-
题名对普通高校田径课教学现状的分析与改革设计
被引量：23
- 1
-
-
作者
钱景虹
-
机构
东南大学体育系
-
出处
《辽宁体育科技》
2002年第6期43-44,共2页
-
文摘
针对当前普通高校开设田径专项课所面临的种种困境,从历史和现实的角度加以分析,提出了对田径课程教学的改革设计方案,从而使该课程的教学思路更加符合当前普通高校体育教育中所提出的健康第一的指导思想,使田径课教学在学校体育健康教育中发挥更大的作用。
-
关键词
普通高校
田径课教学
现状
改革
健身教育
教学设计
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名对田径教学的几点新探讨
- 2
-
-
作者
李联堂
-
机构
濮阳教育学院
-
出处
《濮阳教育学院学报》
2000年第1期28-29,共2页
-
文摘
田径课教学应注意技术传授 ,以提高学生的综合素质 ,增进身心健康、丰富专业知识 。
-
关键词
田径教学
田径课
意外伤害
体育教学
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名浅谈田径教学与语言艺术
- 3
-
-
作者
袁金穗
-
机构
濮阳市体育运动学校
-
出处
《濮阳教育学院学报》
2000年第1期32-32,共1页
-
-
关键词
田径教学
语言艺术
教学质量
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名教学艺术心理在田径教学中的应用
- 4
-
-
作者
王玉芬
-
出处
《浙江师大学报（自然科学版）》
2000年第2期205-208,共4页
-
文摘
教学既是科学 ,又是艺术 .艺术的魅力在于振撼人的心灵 ,引起共鸣 .2 1世纪的大学生重感情、富个性、思维活跃 ,在枯燥的田径教学中有效地运用教学艺术心理 ,拨动其“情弦”,引发激情 ,创设良好的教学心理氛围 ,能顺利地完成教与学的双向交流 。
-
关键词
教学艺术
田径教学
教学效果
教学心理
情感迁移
-
Keywords
teaching art psyche
track and field teaching
teaching result
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
G804.85
[文化科学—体育学]
-
-
题名试析田径教学中学生能力的培养
- 5
-
-
作者
陈建仙
-
机构
福建厦门集美大学运动系
-
出处
《体育科学研究》
1999年第2期72-75,共4页
-
文摘
分析了体育院校田径教学中培养学生的能力的方法和途径。
-
关键词
田径教学
教学
中学生
能力培养
-
Keywords
track and field teaching
ability of practice
abiliy of self-training
ability lesson
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名关于我系田径课程建设的几点体会
- 6
-
-
作者
杨敏
-
出处
《重庆师专学报》
1998年第3期92-94,共3页
-
-
关键词
田径课
课程特点
课程建设
教学改革
高校
能力培养
教学质量
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
G807.4
[文化科学—体育学]
-
-
题名重庆三峡学院体育系田径课程改革的设想
被引量：2
- 7
-
-
作者
陈晓星
李清健
姜明
-
机构
重庆三峡学院体育系
-
出处
《重庆三峡学院学报》
2002年第3期95-97,共3页
-
文摘
根据重庆三峡学院体育系田径课程教学的现状,结合目前中学体育课田径教学的实际情况,提出了高校体育系田径课程改革的设想。
-
关键词
重庆三峡学院
体育系
田径课
教学内容
改革
高校
-
Keywords
Chongqing Three Gorges College
Department of Physical Education
track and field
teaching content
proposals for reform.
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
G807.4
[文化科学—体育学]
-
-
题名快乐教学方法在田径教学中的应用
被引量：7
- 8
-
-
作者
唐晓亮
-
机构
齐齐哈尔医学院
-
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2002年第6期716-717,共2页
-
-
关键词
快乐教学方法
田径教学
应用
-
分类号
G82－42
[文化科学—体育训练]
G807
[文化科学—体育学]
-
-
题名改进学校体育教学田径教材教法的研究
被引量：2
- 9
-
-
作者
孙大元
-
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第A00期77-82,共6页
-
文摘
函授体育教育专业本科教学计划对各运动项目教材的教法都提出明确的要求。 由于函授学员都是在职教师,有一定的教学实践经验,经过专科阶段的学习对各运动项目的技术也已基本掌握。因此我们在田径运动教学中,对教材教法的授课方法进行了大胆的改革,我们不再采用教法作业课的形式授课,而是要求学员根据调查提纲进行社会调查(每位学员至少调查5所同类学校),并写出调查报告,然后按项目分组讨论汇总意见,再进行全班讨论。以求明确正确的教学方法,使之推广发扬;发现错误的教法和练习手段,分析原因,并找出正确的教法和练习手段。
-
关键词
体育
教学
田径运动
教材
教法
-
分类号
G82－4
[文化科学—体育训练]
-
