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运动中的智力活动
1
作者 朱鹏 《西安体育学院学报》 CSSCI 1997年第2期76-80,共5页
运动中的智力活动就是在体育比赛中，参赛者在规则所规定的范围内，各自驱使自己身体所具有的能力，为夺取胜利所进行的战斗，所以在比赛中，采取什么样的手段，即如何运用自己所具有的身体能力进行比赛。对于比赛的胜负具有重大的意义... 运动中的智力活动就是在体育比赛中，参赛者在规则所规定的范围内，各自驱使自己身体所具有的能力，为夺取胜利所进行的战斗，所以在比赛中，采取什么样的手段，即如何运用自己所具有的身体能力进行比赛。对于比赛的胜负具有重大的意义。而且这种智力性正是运动的趣味所在。 展开更多
关键词 运动 胜败 智力 体育比赛
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浅析优秀网球运动员赛前不良心理状态及其调节方法 被引量：7
2
作者 陈晓龙 《广西广播电视大学学报》 2009年第2期61-64,共4页
心理因素是现代网球运动中十分重要的一个训练环节,它是运动员取得比赛的重要手段。本文对于赛前一些不良心理状态及其产生的原因进行了分析,并简述了不良心理状态对比赛的影响,同时也指出呼吸调节法、音乐调节法、表象重现法、排尿法... 心理因素是现代网球运动中十分重要的一个训练环节,它是运动员取得比赛的重要手段。本文对于赛前一些不良心理状态及其产生的原因进行了分析,并简述了不良心理状态对比赛的影响,同时也指出呼吸调节法、音乐调节法、表象重现法、排尿法等方法对于消除网球运动员赛前不良心理状态和稳定情绪的积极作用。 展开更多
关键词 网球比赛 赛前 不良心理状态 克服方法
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关于大学生体育学习心理的培养
3
作者 胡涛 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2001年第4期145-146,共2页
大学生的体育学习心理包括体育学习动机、学习兴趣和学习态度,应运用目标与反馈、表扬与批评等方法激发大学生的体育学习动机;通过改进教学方法,更新教学内容等,培养大学生体育学习兴趣;通过加强引导,帮助大学生端正学习态度。
关键词 大学生 体育学习 动机 兴趣 态度
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浅谈体育教师的课前心理准备
4
作者 方正 张克强 《浙江体育科学》 1995年第3期9-11,共3页
浅谈体育教师的课前心理准备方正（杭州第四中学３１０００２）张克强（杭州第十四中学３１０００６）１前言心理是客观事物在人大脑里的反映。心理准备是一种心理品质在特殊条件下的准启动。体育教师的课前心理准备则是体育教师综合能... 浅谈体育教师的课前心理准备方正（杭州第四中学３１０００２）张克强（杭州第十四中学３１０００６）１前言心理是客观事物在人大脑里的反映。心理准备是一种心理品质在特殊条件下的准启动。体育教师的课前心理准备则是体育教师综合能力的反映，它既是教师为自身创设课堂... 展开更多
关键词 体育教师 心理准备 新教师 课堂教学情境 消极情绪 体育课 教学活动 突发事件 心理素质 心理调节
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浅析篮球意识的理论及其培养 被引量：6
5
作者 李鸿亮 《延安大学学报（自然科学版）》 2004年第3期84-85,共2页
对篮球意识的概念理解、内容体现、影响因素、评价及培养进行分析.
关键词 篮球意识 内容 评价 培养
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学生体育动机的形成与培养途径 被引量：6
6
作者 林峰 胡剑秋 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第6期105-107,共3页
在分析形成学生体育动机的因素基础上 ,提出学生体育动机的养成 ,可以通过培养个体有益的动机、适宜的反馈信息、建立学生对自我能力的信心、更多地考虑学生的兴趣等途径来实现。
关键词 运动心理 学生 体育动机 培养途径
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不战屈人心理战
7
作者 智者无言 《精武》 2004年第12期36-37,共2页
你在光天化日之下被地痞、无赖欺辱过吗?你深夜在小巷里被歹徒抢劫过吗?你曾在饭店里被酒后滋事的醉汉殴打过吗?你曾作为人质被罪犯挟持过吗?当你低声下气地只想溜走，却被不法之徒打翻在地时，你难道不曾后悔自己没有防身的拳脚吗!
关键词 不战屈人心理战 《孙子兵法》 心理压力 高级策略 招法
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足球裁判员心理压力的成因分析及对策 被引量：22
8
作者 李仪 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第4期45-46,共2页
本文对足球裁判员执法过程中产生心理压力的成因作出分析，提出相应的训练目标，旨在为消除裁判员的心理压力，准确判罚提供理论参考。
关键词 足球裁判员 心理压力 成因分析
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心理训练在运动技术教学训练上的应用
9
作者 张雪芹 《天津商学院学报》 1994年第4期32-35,共4页
在日常的教学训练中遵循以生理学为基础所划分的泛化期、分化期、巩固期和自动化期四个阶段的原则，基本上是正确的，但为了缩短教学训练时间，节有体力、本文提出了进行从意识到下意识动作形式的训练的心理训练方法，以作日常教学训练... 在日常的教学训练中遵循以生理学为基础所划分的泛化期、分化期、巩固期和自动化期四个阶段的原则，基本上是正确的，但为了缩短教学训练时间，节有体力、本文提出了进行从意识到下意识动作形式的训练的心理训练方法，以作日常教学训练的补充方法。 展开更多
关键词 心理训练 运动技术 教学训练
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我国甲级队排球教练员人格五因素的分析与研究
10
作者 付哲敏 张萍 杨薇 《鞍山师范学院学报》 2005年第4期74-76,共3页
通过问卷调查法调查了我国69位甲级队排球教练员的人格特质,应用卡特尔16Pf问卷进行因素分析来构建人格五因素结构,并与国外的人格五因素模型相对比,为人格五因素的理论构建和应用推广奠定基础.
关键词 甲级 排球教练员 人格五因素
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试论体育教学中学生健康心理的培养 被引量：4
11
作者 袁定才 《重庆文理学院学报（自然科学版）》 2006年第1期70-71,共2页
针对当前学生的不良心理现状及问题,根据新的心理健康标准,结合体育教学原则,通过采取丰富的教学形式和科学的体育活动方法,全面提高学生的心理素质,进一步促进学生健康心理的培养及其人格的不断完善.
关键词 健康心理 体育教学 学生
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初中生体育课堂情景兴趣问卷的编制与检验 被引量：4
12
作者 姚玉龙 《体育成人教育学刊》 2007年第1期85-87,共3页
以情景兴趣理论为研究背景,对初中生进行问卷调查,编制初中生体育课堂情景兴趣量表,而后根据测验量表标准化原则进行项目分析以及信、效度检验。结果表明,初中生体育课堂情景兴趣问卷由4个纬度构成,分别为新奇性、挑战性、注意需求和探... 以情景兴趣理论为研究背景,对初中生进行问卷调查,编制初中生体育课堂情景兴趣量表,而后根据测验量表标准化原则进行项目分析以及信、效度检验。结果表明,初中生体育课堂情景兴趣问卷由4个纬度构成,分别为新奇性、挑战性、注意需求和探索意图。 展开更多
关键词 情景兴趣 体育教学 初中生 问卷
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中学运动队学生心理健康状况的研究
13
作者 程丽芬 万建红 《江西教育学院学报》 2007年第6期90-92,共3页
本文采用《心理健康诊断测试》(MHT)心理量表,调查了江西省农村、城镇部分中学运动队学生心理健康状况,结果发现:中学运动队学生心理健康总体水平较好,女生的心理健康状况显著低于男生,城镇学生心理健康水平高于农村学生,高中生心理健... 本文采用《心理健康诊断测试》(MHT)心理量表,调查了江西省农村、城镇部分中学运动队学生心理健康状况,结果发现:中学运动队学生心理健康总体水平较好,女生的心理健康状况显著低于男生,城镇学生心理健康水平高于农村学生,高中生心理健康水平优于初中生。 展开更多
关键词 中学生 运动队学生 心理健康
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双任务中内隐运动技能学习对提高保持成绩的作用(英文) 被引量：4
14
作者 赖勤 Ronald J．Benedict +1 位作者 Xiaofen D．Keating Attila J．Kovacs 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第2期138-141,共4页
本实验研究的目的是,调查在双任务条件下一个运动系列能否被不觉察地掌握,内隐学习是否比外显学习更有效地增加保持。36名实验对象被随机分为内隐学习组或外显学习组。要求所有被试通过敲击一个键盘上的F和J键,来移动计算机屏幕上的横杆... 本实验研究的目的是,调查在双任务条件下一个运动系列能否被不觉察地掌握,内隐学习是否比外显学习更有效地增加保持。36名实验对象被随机分为内隐学习组或外显学习组。要求所有被试通过敲击一个键盘上的F和J键,来移动计算机屏幕上的横杆,去接住一个下落的小球。一个固定的5种小球下落曲线的系列被安插在每组15次练习的中段。同时,实验参加者需要数每组练习中的所听到的嘟嘟声的数目,以作为第二项任务。在掌握该技能后的24小时进行3次保持测验。ANOVA分析发现固定小球下落曲线段的接球成绩随着练习的增加而提高,但是练习对随机段没有作用。尽管两种练习条件下,运动技能学习成绩没有差异,但内隐学习组比外显学习组在模拟接球的保持测试和第二项任务中表现较准确。这些结果显示内隐学习是一个改善运动技能长期记忆的有效手段,并且与外显学习相比,它在练习中占用较少的认知资源。 展开更多
关键词 运动学习 内隐学习 模拟接球
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同场对抗性项群青少年运动员运动竞赛中攻击性行为的实证研究 被引量：2
15
作者 杨刚 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期65-70,共6页
在系统分析国内外相关研究的基础上,运用现场观察法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等对同场对抗性项群青少年运动员进行运动竞赛中发生的种种攻击性行为的动机、原因、影响因素三方面的认知调查,并对同场对抗性项群青少年运动员... 在系统分析国内外相关研究的基础上,运用现场观察法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等对同场对抗性项群青少年运动员进行运动竞赛中发生的种种攻击性行为的动机、原因、影响因素三方面的认知调查,并对同场对抗性项群青少年运动员运动竞赛中攻击性行为的发生机制提出新的观点。 展开更多
关键词 攻击性行为 同场对抗性项群 青少年运动员 发生机制
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操作思维的项目差异及类属理论建构 被引量：2
16
作者 刘改成 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第4期290-296,共7页
为考察不同运动项目操作思维的类属差异,以新研发的《BTL-SW-V1.2操作思维测试软件》对来自不同项群共10个项目的304名高水平运动员进行测试。研究显示,所测10个运动项目,具有显著操作思维类属差异。根据操作思维能力的高低,构建运动项... 为考察不同运动项目操作思维的类属差异,以新研发的《BTL-SW-V1.2操作思维测试软件》对来自不同项群共10个项目的304名高水平运动员进行测试。研究显示,所测10个运动项目,具有显著操作思维类属差异。根据操作思维能力的高低,构建运动项目的操作思维类属理论,其中,乒乓球、羽毛球、曲棍球和跆拳道为一类,称之为高操作思维类;赛艇、游泳、体操、武术(套路)、射击(步枪)和举重为一类,称之为低操作思维类,前一类显著优于后一类,即操作步数少、操作反应快且操作思维学习能力强。 展开更多
关键词 操作思维 项目差异 操作思维Vincent学习曲线 操作思维学习递进系数
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赛鸽调理与健康
17
作者 王贵起 《中华信鸽》 2018年第4期69-72,共4页
鸽子比赛，是种、养、训、赛的有机结合体，有了好种鸽．还必须加以科学管理与赛前调养．才会有获奖希望。不重视赛前调养，没有强健的体魂，只能让养鸽人白费心思，年年忙乎。年年失望。
关键词 健康 赛鸽 科学管理 结合体 赛前 比赛
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体育学类本科专业体育心理学实验课程体系的建构 被引量：1
18
作者 蔡士凯 《周口师范学院学报》 CAS 2019年第5期121-125,共5页
通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运... 通过文献资料调研和逻辑分析法,建构了体育学类本科专业体育心理学实验课程体系.结论:(1)体育教育专业体育心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及动机等心理测量;(2)运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学和运动康复等专业运动心理学实验与评价,包括感知觉等实验项目以及竞技动机心理测量;(3)社会体育指导与管理和休闲体育等专业锻炼心理学实验与评价包括感知觉等实验项目以及体育情境兴趣等心理测量. 展开更多
关键词 体育学类 本科专业 体育心理学 运动心理学 锻炼心理学
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虚拟空气污染条件下身体活动对健康影响效益的综述
19
作者 黄俊彦 司琦 《浙江体育科学》 2022年第3期84-90,共7页
身体活动对健康的积极影响已得到证实,但参与身体活动仍面临多种障碍,空气污染便是其中之一。人们在恶劣空气质量条件下进行户外身体活动决策时,会面临参与身体活动的收益和暴露于空气污染环境可能给健康带来损害之间的利弊权衡,因此亟... 身体活动对健康的积极影响已得到证实,但参与身体活动仍面临多种障碍,空气污染便是其中之一。人们在恶劣空气质量条件下进行户外身体活动决策时,会面临参与身体活动的收益和暴露于空气污染环境可能给健康带来损害之间的利弊权衡,因此亟需对空气污染条件下身体活动对健康的影响效益进行探究。综述总结了空气污染、身体活动和健康三者之间的相互影响关系,呈现了虚拟现实技术的应用现状及其对身体活动和健康的影响。综述认为,可以构建虚拟空气污染环境并检验身体活动对健康的影响,据此尝试寻找健康收益-损害的拐点。后续仍需实验研究来检验基于虚拟空气污染条件,身体活动与健康的交互影响效果。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 空气污染 身体活动 健康 交互影响
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大学生身体成分与心理亚健康的关联研究——以池州学院大学生为例
20
作者 林潺 《池州学院学报》 2023年第3期93-96,共4页
以国家学生体质健康标准测试为契机,对池州学院在校大一至大三年级学生进行生活方式、身高、体重和心理亚健康状况的测试和调查。采用单因素方差分析(One-Way ANOVA)、Logistic回归分析、卡方检验(Chi-square test)等方法开展统计学分... 以国家学生体质健康标准测试为契机,对池州学院在校大一至大三年级学生进行生活方式、身高、体重和心理亚健康状况的测试和调查。采用单因素方差分析(One-Way ANOVA)、Logistic回归分析、卡方检验(Chi-square test)等方法开展统计学分析。研究发现大学生身体成分与心理亚健康的发生风险呈正相关关联,肥胖大学生发生心理亚健康的风险较高。今后应注重超重肥胖大学生的健康教育和饮食、锻炼行为,保持合理体重,并注重肥胖大学生的心理健康监测和引导教育,以更好的促进大学生身心健康发展。 展开更多
关键词 大学生 身体成分 心理亚健康 关联研究
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