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地方本科院校计算机专业双元化人才培养模式研究
1
作者 翟伟芳 王艳 冀松 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期137-140,共4页
产教融合是国家发展现代职业教育的战略决策,推进产教融合是党的“十九大”报告明确的改革任务。本文以作者所在的保定理工学院为例,在已有研究理论和成果的基础上,探索产教融合背景下,更适合于地方应用型本科院校发展的计算机专业双元... 产教融合是国家发展现代职业教育的战略决策,推进产教融合是党的“十九大”报告明确的改革任务。本文以作者所在的保定理工学院为例,在已有研究理论和成果的基础上,探索产教融合背景下,更适合于地方应用型本科院校发展的计算机专业双元化人才培养模式,为同类院校产教融合下的人才培养带来一些参考。 展开更多
关键词 产教融合 地方本科 应用型 双元化 人才培养
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数字化时代学生创新能力的激励机制研究
2
作者 李艳 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第21期69-71,75,共4页
数字化时代的到来深刻影响了学校的教育环境和学生的学习方式。本文分析了数字化技术在培养学生创新能力中的重要作用,探讨了数字化时代完善学生创新能力的激励机制的对策。
关键词 数字化时代 创新能力 激励机制
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农村中等职业教育发展对策研究
3
作者 陈德电 《广西教育》 2012年第35期10-11,共2页
针对发展中存在的主要问题,农村中等职业教育应优化结构,合理配置,均衡发展;加强教师队伍建设,全面推进教学改革;多渠道筹措资金,切实改善办学条件;努力营造良好的职业教育发展社会氛围;广泛开展社会职业技术教育培训,严格实... 针对发展中存在的主要问题,农村中等职业教育应优化结构,合理配置,均衡发展;加强教师队伍建设,全面推进教学改革;多渠道筹措资金,切实改善办学条件;努力营造良好的职业教育发展社会氛围;广泛开展社会职业技术教育培训,严格实施职业工人准入制,努力提高中职毕业生的就业率。 展开更多
关键词 农村 中等职业教育 发展对策
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中高职职业道德教育课程内容体系衔接探析 被引量:7
4
作者 韩玉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期102-105,共4页
中高职德育中最重要的组成部分就是职业道德教育,加强中高职职业道德教育课程内容的衔接,是中高职德育学科课程体系衔接的内在要求,也是提高职业院校德育工作实效性的迫切需要。中高职职业道德课程内容体系的衔接建设,应遵循课程编制的... 中高职德育中最重要的组成部分就是职业道德教育,加强中高职职业道德教育课程内容的衔接,是中高职德育学科课程体系衔接的内在要求,也是提高职业院校德育工作实效性的迫切需要。中高职职业道德课程内容体系的衔接建设,应遵循课程编制的原则及中高职生道德认知的特点,从课程内容的选择及序化方面入手,促进课程内容体系的衔接。 展开更多
关键词 中等职业教育 高等职业教育 职业道德教育 课程内容体系
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构建地方中、高职院校对口合作机制的思考 被引量:2
5
作者 张丽颖 张学军 《北京工业职业技术学院学报》 2015年第3期41-43,47,共4页
为提高职业教育服务地方经济社会发展水平,阐述高职院校与中等职业学校对口合作的必要性,在相关理论的指导下,构建地方高职院校与中等职业学校对口合作的基本原则,从建立对口合作共同体、厘清对口合作工作内容和构建对口合作工作机制3... 为提高职业教育服务地方经济社会发展水平,阐述高职院校与中等职业学校对口合作的必要性,在相关理论的指导下,构建地方高职院校与中等职业学校对口合作的基本原则,从建立对口合作共同体、厘清对口合作工作内容和构建对口合作工作机制3个方面就高职院校与中等职业学校对口合作机制进行探讨。 展开更多
关键词 高职院校 中等职业学校 对口合作
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基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式的探索 被引量:16
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作者 王春模 王曙东 张林龙 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第4期46-49,共4页
在高职院校人才培养中实施分层分类培养模式,树立"人人成才"的教育教学理念,探索多样化育人模式是当前现代职业教育发展的方向。本文以盐城工业职业技术学院基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式为例,探讨了... 在高职院校人才培养中实施分层分类培养模式,树立"人人成才"的教育教学理念,探索多样化育人模式是当前现代职业教育发展的方向。本文以盐城工业职业技术学院基于职业特性的现代纺织技术专业分层分类人才培养模式为例,探讨了本专业基于职业特性的分层分类培养实施模式、课程体系的构建及教学保障机制的构建,并分析了该培养模式下取得的成效。 展开更多
关键词 职业特性 分层分类 课程体系 教学保障
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混合所有制高职院校内涵式发展的策略与实践 被引量:4
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作者 孟清 《热带农业工程》 2015年第4期61-64,共4页
国内高职院校在外延式大规模扩张后的发展遇到了瓶颈,由于其同时具备教育公益性和资本寻利性2种截然不同的属性,需要通过内涵式发展完成从量变到质变的过程,特别是混合所有制高职院校。根据混合所有制高职院校职业教育的特点,探索适合... 国内高职院校在外延式大规模扩张后的发展遇到了瓶颈,由于其同时具备教育公益性和资本寻利性2种截然不同的属性,需要通过内涵式发展完成从量变到质变的过程,特别是混合所有制高职院校。根据混合所有制高职院校职业教育的特点,探索适合新时期规模、质量和效益相协调的内涵式发展策略。 展开更多
关键词 混合所有制高职院校 内涵式发展 策略 实践
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高职院校招生宣传研究综述与重点展望 被引量:5
8
作者 张继延 蒋兆雷 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第22期55-58,共4页
国内学者对招生宣传的关注始于20世纪90年代初期,伴随高职院校生源危机的出现,对招生宣传的研究逐渐成为高等教育领域内的一个新热点。学者们就高职院校招生宣传的必要性、宣传内容、宣传途径和方法以及宣传效果等问题进行了初步的探讨... 国内学者对招生宣传的关注始于20世纪90年代初期,伴随高职院校生源危机的出现,对招生宣传的研究逐渐成为高等教育领域内的一个新热点。学者们就高职院校招生宣传的必要性、宣传内容、宣传途径和方法以及宣传效果等问题进行了初步的探讨,取得了不少研究成果。文章对既有的招生宣传研究成果稍作梳理和述评,并从重要性、系统性和科学性等三个维度对后续研究作抛砖引玉,以期更多的学者更加深入地关注这一课题,满足高职院校乃至高等职业教育发展的需要。 展开更多
关键词 高校 招生 宣传 研究
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浅议加入WTO后我国职业教育的改革和发展 被引量:1
9
作者 李高杰 《鄂州大学学报》 2003年第3期58-60,共3页
加入WTO后 ,我国职业教育必须冲破学历教育的束缚 ,走大众化的办学道路 ,贯彻为劳动者就业与发展服务的思想 ,改革课程结构和专业结构 ,改革内部管理体制 ,促进学生全面发展。
关键词 中国 WTO 职业教育 教学改革 素质教育 全面发展 管理体制
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我国职业教育发展的市场分析及市场策略
10
作者 方勇 《教育导刊(上半月)》 2004年第23期53-54,共2页
本文运用市场学理论初步分析我国职业教育市场当前面临的环境和供求状况,据此提出发展职业教育的市场策略。
关键词 市场策略 供求状况 市场学 中国 市场分析 职业教育发展 理论 职业教育市场
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职业教育的概念正在发生变化
11
作者 任梅 《教育与职业》 北大核心 2006年第28期4-4,共1页
初中,高中、大学,这似乎是每一位家长期盼自己孩子的求学路。社会对职业教育存在偏见,学校办学条件有限、教师队伍素质较低,这些都是制约职业教育发展的突出问题。然而,如今人们为了增强自身的竞争砝码,更多地选择职业教育,以获... 初中,高中、大学,这似乎是每一位家长期盼自己孩子的求学路。社会对职业教育存在偏见,学校办学条件有限、教师队伍素质较低,这些都是制约职业教育发展的突出问题。然而,如今人们为了增强自身的竞争砝码,更多地选择职业教育,以获得一技之长。职业教育的概念正在发生很大的变化。一个人除具备基本素质之外,还必须具备职业素质。职业素质的培养离不开职业教育,因此,职业教育也是素质教育的重要组成部分。“基本素质+职业素质”,才是一个人素质结构的完美组合。 展开更多
关键词 职业教育发展 概念 教师队伍素质 职业素质 个人素质 教育存在 办学条件 组成部分
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论高职旅游专业教材实践知识的组织与设计 被引量:1
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作者 汪亚明 李成军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第2期116-118,共3页
高职旅游专业教材中实践知识的组织与设计,其实质就是在教材中必须使理论知识具备一定的转化为操作性行为的背景和情境,能从理论教材内部实现理论知识和操作性知识的整合和转化以及多媒体、实践教材等非理论教材从两个层次实施教材中实... 高职旅游专业教材中实践知识的组织与设计,其实质就是在教材中必须使理论知识具备一定的转化为操作性行为的背景和情境,能从理论教材内部实现理论知识和操作性知识的整合和转化以及多媒体、实践教材等非理论教材从两个层次实施教材中实践知识的组织和设计。 展开更多
关键词 高职 旅游专业教材 实践知识 组织与设计
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青海职业教育发展的机遇与对策研究 被引量:3
13
作者 王振岭 张天生 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第5期77-83,共7页
职业教育是青海教育的薄弱环节。本文就青海职业教育发展的形势、当前面临的困难、新世纪发展职业教育的大好机遇以及如何加快发展职业教育等进行了深入的分析和探讨,并提出了一定的建设性意见。
关键词 青海省 职业教育 发展
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鲁昕到深圳调研职业教育发展情况
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《广东教育(职教)》 2010年第10期69-69,共1页
9月6日,教育部副部长鲁昕到深圳市宝安区调研职业教育发展情况,深圳市副市长吴以环、深圳市教育局局长郭雨蓉陪同调研。
关键词 深圳市宝安区 职业教育发展 调研 教育局局长 副部长 教育部 副市长
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高等职业教育开展《悉尼协议》专业认证的思考 被引量:37
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作者 庄榕霞 周雨薇 赵志群 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第1期41-44,49,共5页
在我国成为《华盛顿协议》正式成员国后,我国高等职业教育界对国际工程联盟的另一个协议《悉尼协议》产生了很大兴趣并开展了相关研究。本文介绍《悉尼协议》的相关情况。分析发现,《悉尼协议》对高等工程教育和高等职业教育培养的人才... 在我国成为《华盛顿协议》正式成员国后,我国高等职业教育界对国际工程联盟的另一个协议《悉尼协议》产生了很大兴趣并开展了相关研究。本文介绍《悉尼协议》的相关情况。分析发现,《悉尼协议》对高等工程教育和高等职业教育培养的人才没有结构性区分,并试图通过职业资格体系替代工程教育体系,由此如何促进我国高等职业院校的发展,还有待研究。 展开更多
关键词 悉尼协议 专业认证 高等职业教育
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质量文化与省级统筹:构建高等职业教育质量监测体系的路径与策略——基于江苏省构建“两纵两横”质量监测体系案例分析 被引量:11
16
作者 刘任熊 陈海艳 尚维来 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第3期53-58,93,共7页
在强化省级统筹背景下,在高等职业教育领域树立质量文化意识、构建省级质量监测体系被赋予多重希望。江苏省在实践中归纳构建出一套包含状态数据平台、质量年度报告为"两纵",校级、省级队伍为"两横"的"两纵两... 在强化省级统筹背景下,在高等职业教育领域树立质量文化意识、构建省级质量监测体系被赋予多重希望。江苏省在实践中归纳构建出一套包含状态数据平台、质量年度报告为"两纵",校级、省级队伍为"两横"的"两纵两横"省级高等职业教育质量监测体系工作模式。该体系有助于破解高职教育发展质量难以管理与监测、高职院校内部治理机制难以突破与提升、高职教学改革难以推进与奏效三大难题,在展示江苏高职教育发展成就、提升职业教育吸引力、巩固数据引导决策理念、构建省域智能化决策机制、推进江苏教育现代化建设服务"两个率先"发展战略等方面发挥了作用。就该体系效能提出质量衡量粒度由学校向学生转变、运作模式专业团队由闭环向开源转变、监测定位由事后记录向总结指导转变、诚信体系由不做要求向明确约束转变4条改进策略。 展开更多
关键词 质量文化 省级统筹 质量监测 路径与策略
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老龄化背景下高职院校养老服务专业人才培养研究 被引量:18
17
作者 程静 袁国 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第15期27-29,共3页
我国已经进入老龄化社会,建设一支宏大的养老服务人才队伍是养老产业发展的迫切需要。针对高职院校养老服务专业人才培养出现的职业教育体系与个人发展需求脱节、人才培养目标与岗位需求对接不紧、教育教学资源与培养需求适应不足、招... 我国已经进入老龄化社会,建设一支宏大的养老服务人才队伍是养老产业发展的迫切需要。针对高职院校养老服务专业人才培养出现的职业教育体系与个人发展需求脱节、人才培养目标与岗位需求对接不紧、教育教学资源与培养需求适应不足、招生就业形势与市场需求矛盾较大等问题,政府、学校、行业企业应多方联动,从职业教育体系、人才培养方案、专业内涵建设和招生就业改革等方面提出对策建议,打破高职院校养老服务专业人才培养的困境。 展开更多
关键词 老龄化 高职院校 养老服务专业 人才培养 发展需求 岗位需求 培养需求 市场需求
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高职院校文化传承创新的自觉路径 被引量:7
18
作者 徐铭 丁钢 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第21期72-75,共4页
高职院校文化传承创新是一种继承传统、立足现实、面向未来的文化自觉过程。传统背景下,高职院校文化存在着传统底蕴与现代大学诉求、学术价值与市场价值、学生学习习惯与大学氛围之间的矛盾与冲突。现代环境下,管理体制的调整、招生办... 高职院校文化传承创新是一种继承传统、立足现实、面向未来的文化自觉过程。传统背景下,高职院校文化存在着传统底蕴与现代大学诉求、学术价值与市场价值、学生学习习惯与大学氛围之间的矛盾与冲突。现代环境下,管理体制的调整、招生办法的改革以及现代职教体系的建立,对高校院校文化建设提出了新的要求和新的挑战。面向未来,高职院校文化建设要坚持中国特色社会主义教育的人本取向,科学定位,自觉积淀,重在建设,实现人文性和技术性、高等性与职业性的统一,形成自身独特的文化气质和开放的文化气度,构建高职教育的独特文化体系。 展开更多
关键词 高职院校 文化传承创新 文化自觉 挑战 策略
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陕西铁路建筑职业教育集团揭牌成立
19
《西北职教》 2012年第7期F0002-F0002,共1页
2012年7月6日。陕西铁路建筑职业教育集团成立大会在西安隆重召开。中国工程院院士、中国中铁股份有限公司副总工程师王梦恕教授,中国工程院院士、解放军理工大学王景全教授。国家示范高职院校协作委员会顾问、教育部高校文化素质教育... 2012年7月6日。陕西铁路建筑职业教育集团成立大会在西安隆重召开。中国工程院院士、中国中铁股份有限公司副总工程师王梦恕教授,中国工程院院士、解放军理工大学王景全教授。国家示范高职院校协作委员会顾问、教育部高校文化素质教育指导委员会副主任、西安交通大学原副校长于德弘教授,中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会主任、铁道部教育司原司长许守祜,陕西省教育厅副厅长蔡钊利,渭南市委常委、常务副市长雷超武。中铁一局集团有限公司副总经理马海民,陕西省国有企业监事会主席杜文涛,陕西铁路投资集团公司董事长、党委书记刘强,陕西省教育厅职业与成人教育处处长李明富。陕西铁路工程职业技术学院党委书记王晖等出席大会,会议由院长王长友主持。 展开更多
关键词 职业教育集团 铁路投资 陕西省 建筑 中国职业技术教育学会 中国工程院院士 西安交通大学 专业委员会
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以协同创新为引领着力培养高水平创新应用型人才 被引量:1
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《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第1期F0002-F0002,共1页
广东工业大学是一所具有50多年办学历史,以工为主,多科性协调发展的省属重点大学。学校坚持“与广东崛起共成长,为广东发展作贡献”的理念。近年来,为适应广东经济转型升级对人才的新需求,以协同创新为引领,大力推进产学合作,着... 广东工业大学是一所具有50多年办学历史,以工为主,多科性协调发展的省属重点大学。学校坚持“与广东崛起共成长,为广东发展作贡献”的理念。近年来,为适应广东经济转型升级对人才的新需求,以协同创新为引领,大力推进产学合作,着力在高水平创新应用型人才培养方面下功夫:第一,探索并初步实施了“重基础、强能力、多样性、个性化”的专业分类培养方案改革, 展开更多
关键词 应用型人才培养 协同创新 广东工业大学 经济转型升级 办学历史 重点大学 协调发展 产学合作
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