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多途径提高思政教育实效性的探索
1
作者 冉启兰 《作家天地》 2020年第11期106-107,共2页
2020年是我国全面建成小康社会的决战决胜年,也是文化发展繁荣的关键一年。高职生作为祖国建设的栋梁之才,如何提高他们的思政素养,培养他们正确的世界观、人生观和价值观,就成为了当前教学的重点。思政课程一直以来都是高校教育的基础... 2020年是我国全面建成小康社会的决战决胜年,也是文化发展繁荣的关键一年。高职生作为祖国建设的栋梁之才,如何提高他们的思政素养,培养他们正确的世界观、人生观和价值观,就成为了当前教学的重点。思政课程一直以来都是高校教育的基础学科,关系到学生道德文化的塑造。由于传统思想的制约,人们对于思想教育的重视度不高,课程学习的实效性有待增强,所教内容与学生本身契合度不高。在新课程改革的背景下,注重多途径教育,抓住思政学习的根本,加强教学内容与生活实际的关联,是保证教学质量的关键。本文就根据目前高职思政教育的现状,明确多途径提高课程实效性的作用,并提出有效的教学方法,让思想政治课程凸显价值,发挥应有的特点。 展开更多
关键词 高职 思政教育 多途径 实效性
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必然、异然及应然:新时代高职劳动教育研究 被引量:3
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作者 周扬帆 周婕 蒋晶容 《产业与科技论坛》 2020年第15期169-170,共2页
劳动教育纳入了党的教育方针,劳动教育日益成为新时代的重要研究课题。加强高职劳动教育,是体现全面育人价值,实现高职人才培养目标,顺应新时代发展表达的"必然"。但是当前,高职劳动教育在其认知和实践"异然"不足... 劳动教育纳入了党的教育方针,劳动教育日益成为新时代的重要研究课题。加强高职劳动教育,是体现全面育人价值,实现高职人才培养目标,顺应新时代发展表达的"必然"。但是当前,高职劳动教育在其认知和实践"异然"不足。鉴于此,高职院校"应然"构建劳动教育的实现路径,树立融入理念,补齐短板。 展开更多
关键词 新时代 劳动教育 高职教育 职业教育
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企业文化融入高职校园文化建设的探索——以陕西铁路工程职业技术学院为例
3
作者 蒋萌 姜留涛 《产业与科技论坛》 2020年第9期256-257,共2页
社会主义先进文化包含优秀企业文化。本文结合陕西铁路工程职业技术学院的实际,就优秀企业文化融入校园文化路径,进行了实践总结,并对后期更好的开展企业文化融入校园文化的路径进行了分析研究。
关键词 企业文化 高职院校 校园文化
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大学生思政教育对服装品牌形象塑造的影响研究
4
作者 王晓 《化纤与纺织技术》 CAS 2023年第8期238-240,共3页
明确思政教育方向,把控思政教育细节,可以对学生道德、品质的发展起到正向引导作用。结合相关专业的实际特点,思政教育可以对塑造服装品牌形象起到辅助作用,思政教育使学生的思想、认知逐步趋于积极的方向发展,以此为基础,指导学生顺利... 明确思政教育方向,把控思政教育细节,可以对学生道德、品质的发展起到正向引导作用。结合相关专业的实际特点,思政教育可以对塑造服装品牌形象起到辅助作用,思政教育使学生的思想、认知逐步趋于积极的方向发展,以此为基础,指导学生顺利进入工作岗位、为服装塑造优质品牌形象。基于此,文章结合专业教学实践,探讨大学生思政教育对服装品牌形象的塑造问题,借助有效的思政教育手段,彰显其对服装品牌形象的影响与价值。 展开更多
关键词 思政教育 服装品牌形象 大学生 企业文化
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论中职学校法制教育中存在的问题及对策
5
作者 张志强 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期100-100,共1页
法制教育对中职生来说有着十分重要的意义。由于中职学生处于“学困生”的一个特殊群体的尴尬现状,因此对中职学生开展法制教育不仅显得尤为重要。分析中职学校法制教育中存在的问题,提出解决问题的有效对策是中职学校的当务之急。
关键词 中职学校 法制教育 对策
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高职思想政治理论课混合式实践教学模式构建研究
6
作者 张静 《读与写(上旬)》 2018年第7期192-192,共1页
高职院校思政课的改革途径是实践教学的创新,它可以提高学生的参与能力与获得感。本文把实践教学模式与线上线下教学相结合,将混合式教学模式落实到实处,全面推进思政课程的改革化进程,使学生真正明确思政学科设立的意义。
关键词 思政课堂 实践教学 线上线下 学科意义
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如何做好学生文明习惯的养成教育工作
7
作者 顾勇 《东西南北(教育)》 2020年第20期317-317,共1页
在教育教学过程中,养成教育是学校教育工作的中心内容,是形成良好校风、学风的关键。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。健全的人格可以引导学生学会做人、学会求知、学会生活,对学生进行文明行为习惯养成教育是... 在教育教学过程中,养成教育是学校教育工作的中心内容,是形成良好校风、学风的关键。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。健全的人格可以引导学生学会做人、学会求知、学会生活,对学生进行文明行为习惯养成教育是一项奠基工程。所以加强和改进中学生德育工作是十分需要的,好的文明习惯,可以造就学生美好的未来。 展开更多
关键词 文明教学 教育教学 养成教育 方法策略
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提高中职思想政治课时政教育质量的路径探究
8
作者 周凯江 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第4期0235-0236,共2页
《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中指出:“着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性和指导性,推动人才培养模式改革创新”。时政教育作为中职思想政治课的重要组成部分,不仅能丰富课堂教学内容,凸显课堂的时效性,更... 《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》中指出:“着力提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性和指导性,推动人才培养模式改革创新”。时政教育作为中职思想政治课的重要组成部分,不仅能丰富课堂教学内容,凸显课堂的时效性,更能帮助学生正确分析、看待社会事件,进而增强参与政治生活的能力。但在实际教学中,由于受教师、学校等多方面的影响,中职思想政治课时政教育还存在些许问题,为更好的实现中职思想政治课的育人目标,提高中职思想政治课时政教育质量势在必行。 展开更多
关键词 中职思想政治课 时政教育 路径探究
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关于推进高等职业教育课程思政教学改革的几点思考
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作者 王照娟 刘鑫 +1 位作者 张恒彬 陈龙华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第4期162-162,共1页
新形势下,“课程思政”属于全程育人格局的“大思政”观。“课程思政”虽无统一的定义,但可以在职业教育的各个环节中,实现立德树人润物无声的有效基础建设。深化课程思政教学改革,主要目的就是为了进一步落实立德树人任务,完善“课程... 新形势下,“课程思政”属于全程育人格局的“大思政”观。“课程思政”虽无统一的定义,但可以在职业教育的各个环节中,实现立德树人润物无声的有效基础建设。深化课程思政教学改革,主要目的就是为了进一步落实立德树人任务,完善“课程思政”教学改革的协同管理机制。在针对性、深入性、时代性的基础上,加大对教育资源的二次开发,进一步让职业教育课程思政得到有效的发展与细化落实。因此,本文首先提出需要探究的主要课题,之后结合现状,针对性的制定出科学的课程改革路径。 展开更多
关键词 高等职业教育 课程思政 教学改革
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刍议大学生音乐教育与思政教育的有机融合
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作者 李文平 李姿谕 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期319-319,321,共2页
传统思政教育将教学重点放在思想引导和心理问题疏导上,更加重视知识的讲授和传递,忽视对于学生的成长的关注,没有明确“育人”的重要性。在教育领域提出“立德树人”的新要求下,为更好的解决思政育人存在的缺陷,将音乐这类具有育人功... 传统思政教育将教学重点放在思想引导和心理问题疏导上,更加重视知识的讲授和传递,忽视对于学生的成长的关注,没有明确“育人”的重要性。在教育领域提出“立德树人”的新要求下,为更好的解决思政育人存在的缺陷,将音乐这类具有育人功能的学科,与思政教育相融合,利于扩展育人的途径,并发挥“乐教”的作用,全面提升学生的综合素养。本文了解音乐与思政融合产生的积极作用,并提出具体的实施对策,以供参考。 展开更多
关键词 大学生 音乐教育 思政教育
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高校思想政治理论课课堂吸引力的提升策略
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作者 杨娟 杨二 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期100-103,共4页
高校思想政治理论课在大学课程中具有重要的地位,对学生行为发展也具有重要影响,学生应该熟练掌握课程内容知识,而课堂的吸引力能够反映出学生对课程内容知识的掌握程度。然而,目前我国高校思想政治理论课课堂中吸引力明显不足,如何提... 高校思想政治理论课在大学课程中具有重要的地位,对学生行为发展也具有重要影响,学生应该熟练掌握课程内容知识,而课堂的吸引力能够反映出学生对课程内容知识的掌握程度。然而,目前我国高校思想政治理论课课堂中吸引力明显不足,如何提升课堂的吸引力成为课堂建设面临的现实问题。因此,高校要积极进行课堂的建设,不断提升课堂的吸引力,更好发挥出课堂主阵地的作用。本文以六盘水师范学院的学生为调查对象,结合调查数据,归纳课堂吸引力不足的主要表现,并进一步分析导致课堂吸引力不足的原因,根据高校思政理论课课堂吸引力不足的表现和原因,有针对性的提出提升课堂吸引力的策略。 展开更多
关键词 思想政治理论课 课堂 吸引力
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医学院校在创新创业教育中融入思政教育内容的探究与实践
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作者 李冬冬 赵明 +2 位作者 吕欢 孙石磊 苏禹霖 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第1期19-22,共4页
为更好地贯彻“全国高校思想政治工作会议”中精神,高校教师应重视对创新创业教育工作的进一步拓展,将其和思政教育的内容展开更深入融合,以此实现创新创业教育与思政教育工作的同向同行,发挥出协同育人的驱动力,助力高校生得到更全面... 为更好地贯彻“全国高校思想政治工作会议”中精神,高校教师应重视对创新创业教育工作的进一步拓展,将其和思政教育的内容展开更深入融合,以此实现创新创业教育与思政教育工作的同向同行,发挥出协同育人的驱动力,助力高校生得到更全面发展。鉴于此,本文将针对医学院校在创新创业教育中融入思政教育内容的实践展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。 展开更多
关键词 医学院校 创新创业教育 思政教育 探究与实践
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基于ESP教学理念的高职医学院校体育英语课程改革刍议
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作者 郑小欢 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第1期105-108,共4页
高职医学院校开设体育英语课程是适应体育强国目标下中国体育事业的国际化、现代竞技体育发展的时代化健康生活和体育锻炼的大众化需要,但目前存在“课程开设形式有余,内容有效供给不足”“课程师资数量充足,但专业化程度不高”“课程... 高职医学院校开设体育英语课程是适应体育强国目标下中国体育事业的国际化、现代竞技体育发展的时代化健康生活和体育锻炼的大众化需要,但目前存在“课程开设形式有余,内容有效供给不足”“课程师资数量充足,但专业化程度不高”“课程选课学习者多,学习目的性差异大”等问题。在ESP教学理念指导下,通过革新教师教学理念、更新课程教学内容、创新教学方法手段,探索性提出“明确课程改革目标、完善课程设置体系、提升课程师资水平”的体育英语课程改革路径,对深化教育教学理念的认识,适应现代职业教育改革,具有重要意义。 展开更多
关键词 ESP教学理念 高职医学院校 体育英语 课程改革
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新时代工匠精神在职业院校培育路径探讨
14
作者 张雪 陈禹丞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0175-0178,共4页
职业教育中工匠精神的培养是职业人才塑造的关键一环。文章概述工匠精神在职业教育中的体现,随后重点分析职业教育中培育学生工匠精神的路径,包括强调实践经验、培养创造力、促进道德行为以及通过学徒和实习提供现实世界的接触,还通过... 职业教育中工匠精神的培养是职业人才塑造的关键一环。文章概述工匠精神在职业教育中的体现,随后重点分析职业教育中培育学生工匠精神的路径,包括强调实践经验、培养创造力、促进道德行为以及通过学徒和实习提供现实世界的接触,还通过聘请行业专业人士作为客座讲师,并将学生与经验丰富的工匠配对作为导师,强调了榜样和指导的重要性,此外提倡建立最先进的工作室和实验室,以及鼓励学生之间的协作和团队合作,创造了一个符合工匠精神核心价值观的支持性学习环境。希望通过研究解读新时代工匠精神内涵,并基于工匠精神引领职业教育创新发展。 展开更多
关键词 新时代 工匠精神 职业院校
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高职院校“形势与政策”课程建设模式的探索与创新
15
作者 刘秀南 王晨曦 高志远 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0030-0033,共4页
“形势与政策”课程属于高职学生必修的思想政治课程,具有较强的时效性、针对性和综合性。“形式与政策”课程主要围绕马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想... “形势与政策”课程属于高职学生必修的思想政治课程,具有较强的时效性、针对性和综合性。“形式与政策”课程主要围绕马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要观点以及国外重大事件,专任教师在教学过程中需要突出“形势与政策”课程的时代性与政策性,重点对学生的思想和理论进行讲授,引导学生学习国内外重大时事,树立正确的人生观、价值观和世界观。然而,当前许多高职院校对“形势与政策”课程的建设框架还有待进一步提升,存在一系列不合理等问题,影响专任教师的教学效果,也无法提高学生学习“形势与政策”课程的兴趣和积极性。因此,本文就高职院校“形势与政策”课程建设存在的缺陷与不足进行探索,并在此基础上提出课程建设上的创新,为“形势与政策”课程的完善提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 高职教育 翻转课堂 教学模式 应用研究
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高职院校思想政治教育困境与对策探究 被引量:9
16
作者 吴铭 《滁州职业技术学院学报》 2009年第1期39-41,共3页
当前高职院校思想政治教育存在着多重困境,影响了高职院校持续、快速、健康发展。为此,高职院校应以科学发展观为统领,正确认识思想政治教育工作的地位与作用,加强政治理论课教师队伍建设,深入开展社会实践活动,优化思想政治教育环境系... 当前高职院校思想政治教育存在着多重困境,影响了高职院校持续、快速、健康发展。为此,高职院校应以科学发展观为统领,正确认识思想政治教育工作的地位与作用,加强政治理论课教师队伍建设,深入开展社会实践活动,优化思想政治教育环境系统,启动思想政治教育水平评估工作,从而推动思想政治教育工作又好又快发展。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治教育 困境 对策
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中职校园文化建设的探讨——以江苏省江阴中等专业学校为例 被引量:1
17
作者 崔永红 《职教通讯》 2012年第5期5-6,共2页
校园文化是学校内部形成的特定的文化环境及精神氛围,是学校在长期的教育实践中形成的具有独特的凝聚力的一种学校精神、价值观和全师师生认同的道德规范及行为方式。它包括校训、校风、学风及校园的文化设施等。因此,在论述校园文化建... 校园文化是学校内部形成的特定的文化环境及精神氛围,是学校在长期的教育实践中形成的具有独特的凝聚力的一种学校精神、价值观和全师师生认同的道德规范及行为方式。它包括校训、校风、学风及校园的文化设施等。因此,在论述校园文化建设的内涵及分析存在的问题的基础上,探讨校园文化建设的举措。 展开更多
关键词 中职 校园文化 建设
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校企合作背景下高职院校思想政治理论课教学改革研究——以辽宁现代服务职业技术学院为例 被引量:15
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作者 贺立萍 《长春教育学院学报》 2012年第3期136-137,共2页
校企合作是高等职业教育教学改革的必由之路。如何发挥校企合作的优势,推进思想政治理论课教学改革是高职院校面临的重要课题。文本在对辽宁现代服务职业技术学院进行调查研究的基础上指出,在校企合作背景下,深化高职院校思想政治理论... 校企合作是高等职业教育教学改革的必由之路。如何发挥校企合作的优势,推进思想政治理论课教学改革是高职院校面临的重要课题。文本在对辽宁现代服务职业技术学院进行调查研究的基础上指出,在校企合作背景下,深化高职院校思想政治理论课教学改革可以从六个方面着手:以校企合作推进思想政治理论课教学改革;适应企业特点,结合具体的行业与岗位需求调整思想政治理论课程教学计划;根据企业用人需求,整合思想政治理论课教学内容;发挥校企合作优势,创新思想政治理论课教学模式;挖掘校企合作资源,丰富思想政治理论课实践教学形式;依托校企合作,完善思想政治理论课教学评价体系。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 思想政治理论课 教学改革
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基于CDIO理念的思想政治理论课教学模式改革——以广东白云学院为例 被引量:4
19
作者 郭华鸿 《吉林省经济管理干部学院学报》 2012年第3期79-82,共4页
借鉴CDIO基本理念加强教学改革是解决当前高校思想政治理论课教学中存在诸多问题的重要途径。本文在借鉴CDIO工程教育培养"完整的人"、一体化教学和"做中学"等基本理念对高校思想政治理论课教学的功能定位、教学内... 借鉴CDIO基本理念加强教学改革是解决当前高校思想政治理论课教学中存在诸多问题的重要途径。本文在借鉴CDIO工程教育培养"完整的人"、一体化教学和"做中学"等基本理念对高校思想政治理论课教学的功能定位、教学内容的整合、教学组织体系的构建及"做中学"教学平台的搭建等方面进行了一些改革和探索。 展开更多
关键词 CDIO理念 思政课 教学模式
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技校生职业道德教育浅见
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作者 张甜 《中小学德育》 2012年第7期92-92,52,共2页
目前社会上出现的"问题奶粉""染色馒头""塑料米粉"等不良商家行为,挑战着社会的道德底线,让人们不得不思考当代职业道德问题。因此,作为技工学校,加强学生的职业道德教育,就成为当前必须认真思考的问题。
关键词 职业道德教育 技校生 道德问题 技工学校 社会
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