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《遗传学》课程建设的实践与思考
被引量:
13
1
作者
王彬
韩赞平
+2 位作者
张泽民
王林生
李雪英
《洛阳师范学院学报》
2008年第5期141-143,共3页
《遗传学》是生命科学领域中一门十分重要的基础理论学科,是当今生命科学中发展最迅速的学科和本科教学的主干课程之一。本文对《遗传学》课程的特点和教学中存在的问题进行了初步探讨,并就《遗传学》教学内容和教学方法的更新、计算机...
《遗传学》是生命科学领域中一门十分重要的基础理论学科,是当今生命科学中发展最迅速的学科和本科教学的主干课程之一。本文对《遗传学》课程的特点和教学中存在的问题进行了初步探讨,并就《遗传学》教学内容和教学方法的更新、计算机辅助教学课件的创制、电子教案的编写、教学效果的检测与评价、实验项目的创新等方面提出了一些思考。
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关键词
遗传学
课程建设
本科教学
教学改革
计算机辅助教学课件
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职称材料
社会生产力是多因素的运动系统
2
作者
林秦平
《西北师大学报(社会科学版)》
1986年第2期13-19,共7页
党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定中指出:“社会主义的根本任务就是发展社会生产力,就是要使社会财富越来越多地涌现出来,不断地满足人民日益增长的物质和文化需要。”同时,又指出:“正在世界范围兴起的新技术革命,对我...
党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定中指出:“社会主义的根本任务就是发展社会生产力,就是要使社会财富越来越多地涌现出来,不断地满足人民日益增长的物质和文化需要。”同时,又指出:“正在世界范围兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战,这就要求我国的经济体制,具有吸收当代最新科技成就,推动科技进步,创造新的生产力的更加强大的能力。”
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关键词
根本任务
新技术革命
劳动者
整体功能
教育学
科学技术
相对独立
现代教育
现代生产力
发展社会生产力
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职称材料
浅议《高山下的花环》中的几个细节
3
作者
杨晓苹
《衡阳师范学院学报》
1985年第3期89-90,共2页
连长留下的大农一件簇新的军大衣,静静地躺在遗物堆中,仿佛在传达主人的心声:玉秀,你还年轻,有合适的,你就嫁过去……这件大衣,我平时没舍得穿,就算送给他的一份礼物!……“哇”!玉秀哭了,所有的人都哭了,影院里动晃动着一片泪光……一...
连长留下的大农一件簇新的军大衣,静静地躺在遗物堆中,仿佛在传达主人的心声:玉秀,你还年轻,有合适的,你就嫁过去……这件大衣,我平时没舍得穿,就算送给他的一份礼物!……“哇”!玉秀哭了,所有的人都哭了,影院里动晃动着一片泪光……一件大衣,包容着连长一颗沉甸甸的心! 这颗心,曾是那样眷恋娇妻——每逢夜深人静,它总会悄悄地飞回那个偏远的山村,与妻子短暂的相聚——海一般深的情,火一样热的爱哟,全蕴藏在军人的心底!
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关键词
花环
连长
高山
细节
军人
大衣
元帅
后继有人
礼物
浅议
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职称材料
两种真理的区分与真理和价值的关系问题
4
作者
何云峰
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第4期11-12,共2页
在讨论真理和价值的关系过程中,有同志提出了事实真理与价值真理(我称之为事实性真理与评价性真理)的区分问题,这是很有意义的,但这是两个不同角度的问题,应该加以区分。
关键词
真理性
事实性真理
评价性认识
价值性
实践价值
区分
事实性认识
不同角度
客体
事实真理
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职称材料
延伸式修辞初探
5
作者
何伟渔
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第2期75-79,共5页
延伸式是一种修辞方式。请先看例句: (1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》) (2)我虽然看不见小...
延伸式是一种修辞方式。请先看例句: (1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》) (2)我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛。
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关键词
延伸
本体
修辞方式
修辞作用
修辞效果
小黑豆
英雄
叶圣陶
形容词
扩展
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职称材料
寓哲理于形象化之中的教学尝试
6
作者
赵仁魁
《西北师大学报(社会科学版)》
1985年第4期107-110,共4页
《辩证唯物主义常识》,是马克思主义哲学的基础知识,是关于自然、社会、思维的共同本质和最一般的发展规律的科学。中学生在接触它的时候,所掌握的只是些具体的文化科学知识,他们对问题的理解只是局限在有限的时空中,而对时间无始无终,...
《辩证唯物主义常识》,是马克思主义哲学的基础知识,是关于自然、社会、思维的共同本质和最一般的发展规律的科学。中学生在接触它的时候,所掌握的只是些具体的文化科学知识,他们对问题的理解只是局限在有限的时空中,而对时间无始无终,空间无边无际的哲学问题,则往往感到深奥、玄虚。教师应当为他们架起由微观到宏观,由特殊到一般的桥梁。要完成这个任务,除运用教材所提供的材料外,恰到好处地把一些相关的谚语、成语、诗词、故事、寓言、典故、绘画和关于文学艺术形象的描写,乃至趣闻、笑话引入教学,即寓哲理于形象化之中,是行之有效的办法之一。从这些生动鲜明的具休形象入手,进而达到对事物本质的认识,对于理解难于把握的抽象哲理,是有很大作用的。
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关键词
马克思主义哲学
辩证唯物主义
哲学问题
共同本质
特殊性
发展规律
普遍性
寓言
哲学观点
思维
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职称材料
词义褒贬新探
被引量:
5
7
作者
邢向东
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第5期58-62,共5页
词是音义定型的最小造句单位。词义是词的内容,是由词的语音形式固定下来的、语言社会成员对客观事物、现象及其关系的概括反映。词义是由多种因素合成的体系,这就是词义结构。词汇中部分词义是有褒有贬的。通常认为,褒贬是词义结构中...
词是音义定型的最小造句单位。词义是词的内容,是由词的语音形式固定下来的、语言社会成员对客观事物、现象及其关系的概括反映。词义是由多种因素合成的体系,这就是词义结构。词汇中部分词义是有褒有贬的。通常认为,褒贬是词义结构中居附属地位的表情色彩(感情色彩、情态色彩)之一。我们认为,这个问题还需要进一步加以探讨。
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关键词
词义结构
表情色彩
褒贬评价
指称对象
同义词
基本意义
感情色彩
理性意义
性质
现代汉语
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职称材料
从丁玲的“否定之否定”的历史命运谈起
8
作者
丁尔纲
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期3-10,共8页
在中国现代文学史上,没有第二个作家象丁玲这样,曾经引起过这么多的争论。从延安文艺整风到反右派斗争,再到“史无前例的无产阶级文化大革命”,丁玲挨整受批绵延三十多年的坎坷遭遇和悲剧命运,也是“史无前例”的。这当然首先是政治的...
在中国现代文学史上,没有第二个作家象丁玲这样,曾经引起过这么多的争论。从延安文艺整风到反右派斗争,再到“史无前例的无产阶级文化大革命”,丁玲挨整受批绵延三十多年的坎坷遭遇和悲剧命运,也是“史无前例”的。这当然首先是政治的原因。是“左”的机会主义思潮造成的。
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关键词
丁玲
否定之否定
悲剧命运
中国现代文学史
无产阶级文化大革命
作品
作家
莎菲
复杂性
陕甘宁边区
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职称材料
“社会经济形态”含义辨析
9
作者
龚杰
《湖南师范大学社会科学学报》
1985年第6期52-56,共5页
什么是社会经济形态?理论界对这个问题有不同的看法。最流行的有三种见解:第一种见解认为社会经济形态是指人类社会发展一定阶段上占主要地位的生产关系的总和;第二种见解认为它是指人类历史上以一定的生产关系总和为基础的社会,包括社...
什么是社会经济形态?理论界对这个问题有不同的看法。最流行的有三种见解:第一种见解认为社会经济形态是指人类社会发展一定阶段上占主要地位的生产关系的总和;第二种见解认为它是指人类历史上以一定的生产关系总和为基础的社会,包括社会一定发展阶段的经济基础以及与其相适应的上层建筑的总体;第三种见解认为它是指人类历史发展一定阶段上的物质资料谋得方式,即生产方式。然而,细心读读马克思的书,便会发现这三种见解与马克思的见解有差异。社会经济形态这个概念是马克思创立的。它的定义是什么,我们尚未见到马克思所作的直接说明,因此,只能从他和其他马克思主义经典作家的论述中去寻求。
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关键词
生产方式
马克思恩格斯
相适应
社会经济结构
承担者
上层建筑
社会经济形态
社会经济基础
人类社会发展
相互关系
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职称材料
对广东省一九八三年高考成绩的若干统计分析
被引量:
3
10
作者
叶佩华
张敏强
+1 位作者
李伟明
曾桂兴
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1984年第2期33-41,共9页
一九八三年高校招生工作结束后,在广东省招生办的支持下,在广东省电子计算站的大力协助下,我们对广东省参加一九八三年高考的84,349名考生(其中理科类考生54,504人,文科类考生25,082人,外语类考生2,761人,体育类考生2,002人)的各科考试...
一九八三年高校招生工作结束后,在广东省招生办的支持下,在广东省电子计算站的大力协助下,我们对广东省参加一九八三年高考的84,349名考生(其中理科类考生54,504人,文科类考生25,082人,外语类考生2,761人,体育类考生2,002人)的各科考试成绩用大型电子计算机作了统计分析,分别求出了各类(理科类、文科类、外语类、体育类)各科考生成绩的平均分数、标准差,以及各类每两科之间的相关系数,得到理科类七科考试的7×7相关矩阵,文科类六科考试的6×6相关矩阵,以及外语类、体育类各科考试成绩的相关矩阵.总共由电子计算机处理了五十多万数据,从而得到一些有用的信息.
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关键词
理科类
文科
学科考试
相关系数
相关矩阵
语文
主成份分析
数学
平方和
外语
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职称材料
略论历史考试中的选择题
11
作者
张云鹏
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
1984年第6期84-88,共5页
近年来在历史作业、历史考试中,流行着一种选择题(判断题)。对这一新的题型,反映很不一样。有的认为“有助于促进在教学中注意培养学生的分析判断能力。”有的则认为“这类题既便不会也可以瞎蒙。”那么,究竟应该怎样认识和评价这一题型...
近年来在历史作业、历史考试中,流行着一种选择题(判断题)。对这一新的题型,反映很不一样。有的认为“有助于促进在教学中注意培养学生的分析判断能力。”有的则认为“这类题既便不会也可以瞎蒙。”那么,究竟应该怎样认识和评价这一题型呢?本文试图从分析选择题的性质、特点以及其分类和价值等问题入手,提出粗浅的看法,就教于同行。一、选择题的性质和特点选择题又称判断题。它是在一组意义相近、相似,或者容易混淆的答案中,按照题意的要求辨析选择出一个或数个正确的答案的一种试题形式。
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关键词
多重选择题
历史考试
判断能力
历史基础知识
试题结构
题型
答案
价值
培养学生
性质
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职称材料
论红与专矛盾双方的相互转化
12
作者
张伯钦
江家齐
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1980年第2期5-10,共6页
又红又专,是我们党的一贯口号.它体现了党和国家对每一个干部以至每一个公民的基本要求.在今天进行现代化建设时期,红就是要坚持社会主义的政治方向,专就是要具备从事现代化建设的专业知识和本领.这两个方面,一是指政治思想、立场和世界...
又红又专,是我们党的一贯口号.它体现了党和国家对每一个干部以至每一个公民的基本要求.在今天进行现代化建设时期,红就是要坚持社会主义的政治方向,专就是要具备从事现代化建设的专业知识和本领.这两个方面,一是指政治思想、立场和世界观,一是指知识技能和业务本领.两者虽然互为对立面,但同其他一切矛盾一样,结合成为一个矛盾的统一体,形成又对立又统一的矛盾关系.而任何矛盾双方,都是可以在一定的条件下互相转化的.可是,长期以来,林彪、“四人帮”却把政治与技术、政治与业务绝对对立起来,竭力破坏红与专的统一,在人们思想上造成了很大的混乱.直至今天,在党的工作重心已经转向社会主义现代化建设的时候,仍然有的人不敢大胆地攻科学、攻技术、攻业务,怕有朝一日又会被扣上走白专道路的帽子;还有的人对空头政治的危害认识不清。
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关键词
红与专
矛盾的主要方面
政治占首位
相转化
“四人帮”
相互转化
林彪
统帅
政治与业务
主次
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职称材料
我国民族历史没有奴隶社会的探讨
被引量:
17
13
作者
黄现璠
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第2期71-79,共9页
我国由原始社会到阶级社会。开始于殷代,是大家公认的。殷代为奴隶社会,也是众议佥同,成为定案,甚至成为禁区,没有意见,惟殷周至战国,甚至秦汉,为奴隶社会或封建社会,则众说纷纭,莫衷一是,真是海阔从鱼跃,天空任鸟飞,尽可争鸣,我独持异议。
关键词
奴隶社会
家庭奴隶制
亚细亚生产方式
希腊
罗马
原始社会
封建社会
殷代
农奴
马克思
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职称材料
推理
14
作者
刘世英
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第2期78-88,共11页
二、推理及其种类 推理是思维的又一种基本形式,是由已知的一个或几个判断推出一个新的判断的思维形式。判断是由若干个概念组成的。而推理又是由若干个判断组成的。
关键词
完全归纳推理
假言判断
简单枚举归纳推理
三段论
大前提
选言肢
小队
类比推理
求同法
假言推理
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职称材料
春雨
15
作者
宁雪飞
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1975年第1期60-60,共1页
漓江两岸尚未披绿衣, 独秀峰下已是阵阵春雨; 积代会呵,在我的心田洒下甘霖, 使我像翠竹临春又添新血液!
关键词
独秀峰
急赶
马列主义
东风
毛泽东
毛主席
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职称材料
对《记念刘和珍君》中两个难句解释的看法
16
作者
川汇海
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1978年第3期68-69,共2页
我们在鲁迅先生《记念刘和珍君》一文的教学中碰到的难句较多,而尤其难解的是第五节中的这两句:“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创...
我们在鲁迅先生《记念刘和珍君》一文的教学中碰到的难句较多,而尤其难解的是第五节中的这两句:“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。”准确理解这两句的关键在“伟大”一词,对此久来有两种意见,一种作正面赞颂解,一种作反语讽刺解,我们赞同后一种意见。
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关键词
《记念刘和珍君》
难句
八国联军
鲁迅
伟绩
大屠杀
女子
武功
学堂
中国军人
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职称材料
坚持用大寨精神教育人培养人——平江分院《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》
17
《湖南师范大学社会科学学报》
1975年第5期3-4,共2页
在学习贯彻全国农业学大寨会议精神的过程中,院直属平江分院领导小组,指导思想明确,态度认真,行动迅速,并发动全体革命师生员工在认真讨论的基础上,制订出了《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》,这种革命精神是值得我们学...
在学习贯彻全国农业学大寨会议精神的过程中,院直属平江分院领导小组,指导思想明确,态度认真,行动迅速,并发动全体革命师生员工在认真讨论的基础上,制订出了《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》,这种革命精神是值得我们学习的。现将他们的《意见》发表如下,供全院各系各单位参考。
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关键词
培养人
指导思想
领导小组
农业学
会议精神
精神教育
大寨
学习贯彻
毛泽东思想
学校
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职称材料
红袄军直捣孔家老巢
18
《湖南师范大学社会科学学报》
1974年第1期18-20,共3页
暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前...
暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前进的动力,工农兵是批林批孔的主力军;专业理论队伍和革命知识分子必须与工农相结合,才能卓有成效,在批林批孔中发挥更好的作用。
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关键词
劳动人民
批林批孔
斗争
反孔
少数民族
农民起义军
金熙宗
山东
中原地区
孔庙
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职称材料
毛主席语录
19
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1974年第2期2-2,共1页
要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计。 这次无产阶级文化大革命,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设社会主义,是完全必要的,是非常及时的。
关键词
语录
毛主席
要光明正大
无产阶级文化大革命
阴谋诡计
无产阶级专政
修正主义
建设社会主义
斗争哲学
土崩
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职称材料
关于毛主席的诗文创作
被引量:
1
20
作者
苏联艾德林
郭应阳
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1959年第2期7-13,共7页
有些政治散文读起来就象诗歌一般。所表达思想之伟大,明晰和力量使它超脱陈俗,并且鼓舞人们去建树功勳,这就是“共产党宣言“的诗艺,列宁和其他马克思主义理论家和活动家的著作的诗艺和毛泽东著作的诗艺。我还记得我们——“毛泽东选集...
有些政治散文读起来就象诗歌一般。所表达思想之伟大,明晰和力量使它超脱陈俗,并且鼓舞人们去建树功勳,这就是“共产党宣言“的诗艺,列宁和其他马克思主义理论家和活动家的著作的诗艺和毛泽东著作的诗艺。我还记得我们——“毛泽东选集”的几个翻译者起初怎样读到他对那史无前例的长征的形象的描写;在“天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇了说不尽的艰难险阻”的情况下,中国红军不断地前进,前进。我们曾攷虑如何在我们拙劣的译文中,使苏联读者也能感到那怕是我们所感受到的激动的一部分。
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关键词
毛泽东著作
中国人民
毛主席
克思主义
政治散文
形象
中国共产党
旧形式
古典
共产党宣言
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职称材料
题名
《遗传学》课程建设的实践与思考
被引量:
13
1
作者
王彬
韩赞平
张泽民
王林生
李雪英
机构
河南科技大学农学院
出处
《洛阳师范学院学报》
2008年第5期141-143,共3页
基金
河南科技大学教学研究项目资助(2007Y-055)
文摘
《遗传学》是生命科学领域中一门十分重要的基础理论学科,是当今生命科学中发展最迅速的学科和本科教学的主干课程之一。本文对《遗传学》课程的特点和教学中存在的问题进行了初步探讨,并就《遗传学》教学内容和教学方法的更新、计算机辅助教学课件的创制、电子教案的编写、教学效果的检测与评价、实验项目的创新等方面提出了一些思考。
关键词
遗传学
课程建设
本科教学
教学改革
计算机辅助教学课件
Keywords
enetics
course construction
undergraduate course teaching
educational reform
CAI(computer assisted instruction) teaching software
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
社会生产力是多因素的运动系统
2
作者
林秦平
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
1986年第2期13-19,共7页
文摘
党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定中指出:“社会主义的根本任务就是发展社会生产力,就是要使社会财富越来越多地涌现出来,不断地满足人民日益增长的物质和文化需要。”同时,又指出:“正在世界范围兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战,这就要求我国的经济体制,具有吸收当代最新科技成就,推动科技进步,创造新的生产力的更加强大的能力。”
关键词
根本任务
新技术革命
劳动者
整体功能
教育学
科学技术
相对独立
现代教育
现代生产力
发展社会生产力
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
浅议《高山下的花环》中的几个细节
3
作者
杨晓苹
出处
《衡阳师范学院学报》
1985年第3期89-90,共2页
文摘
连长留下的大农一件簇新的军大衣,静静地躺在遗物堆中,仿佛在传达主人的心声:玉秀,你还年轻,有合适的,你就嫁过去……这件大衣,我平时没舍得穿,就算送给他的一份礼物!……“哇”!玉秀哭了,所有的人都哭了,影院里动晃动着一片泪光……一件大衣,包容着连长一颗沉甸甸的心! 这颗心,曾是那样眷恋娇妻——每逢夜深人静,它总会悄悄地飞回那个偏远的山村,与妻子短暂的相聚——海一般深的情,火一样热的爱哟,全蕴藏在军人的心底!
关键词
花环
连长
高山
细节
军人
大衣
元帅
后继有人
礼物
浅议
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
两种真理的区分与真理和价值的关系问题
4
作者
何云峰
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第4期11-12,共2页
文摘
在讨论真理和价值的关系过程中,有同志提出了事实真理与价值真理(我称之为事实性真理与评价性真理)的区分问题,这是很有意义的,但这是两个不同角度的问题,应该加以区分。
关键词
真理性
事实性真理
评价性认识
价值性
实践价值
区分
事实性认识
不同角度
客体
事实真理
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
延伸式修辞初探
5
作者
何伟渔
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第2期75-79,共5页
文摘
延伸式是一种修辞方式。请先看例句: (1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》) (2)我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛。
关键词
延伸
本体
修辞方式
修辞作用
修辞效果
小黑豆
英雄
叶圣陶
形容词
扩展
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
寓哲理于形象化之中的教学尝试
6
作者
赵仁魁
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
1985年第4期107-110,共4页
文摘
《辩证唯物主义常识》,是马克思主义哲学的基础知识,是关于自然、社会、思维的共同本质和最一般的发展规律的科学。中学生在接触它的时候,所掌握的只是些具体的文化科学知识,他们对问题的理解只是局限在有限的时空中,而对时间无始无终,空间无边无际的哲学问题,则往往感到深奥、玄虚。教师应当为他们架起由微观到宏观,由特殊到一般的桥梁。要完成这个任务,除运用教材所提供的材料外,恰到好处地把一些相关的谚语、成语、诗词、故事、寓言、典故、绘画和关于文学艺术形象的描写,乃至趣闻、笑话引入教学,即寓哲理于形象化之中,是行之有效的办法之一。从这些生动鲜明的具休形象入手,进而达到对事物本质的认识,对于理解难于把握的抽象哲理,是有很大作用的。
关键词
马克思主义哲学
辩证唯物主义
哲学问题
共同本质
特殊性
发展规律
普遍性
寓言
哲学观点
思维
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
词义褒贬新探
被引量:
5
7
作者
邢向东
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第5期58-62,共5页
文摘
词是音义定型的最小造句单位。词义是词的内容,是由词的语音形式固定下来的、语言社会成员对客观事物、现象及其关系的概括反映。词义是由多种因素合成的体系,这就是词义结构。词汇中部分词义是有褒有贬的。通常认为,褒贬是词义结构中居附属地位的表情色彩(感情色彩、情态色彩)之一。我们认为,这个问题还需要进一步加以探讨。
关键词
词义结构
表情色彩
褒贬评价
指称对象
同义词
基本意义
感情色彩
理性意义
性质
现代汉语
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
从丁玲的“否定之否定”的历史命运谈起
8
作者
丁尔纲
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期3-10,共8页
文摘
在中国现代文学史上,没有第二个作家象丁玲这样,曾经引起过这么多的争论。从延安文艺整风到反右派斗争,再到“史无前例的无产阶级文化大革命”,丁玲挨整受批绵延三十多年的坎坷遭遇和悲剧命运,也是“史无前例”的。这当然首先是政治的原因。是“左”的机会主义思潮造成的。
关键词
丁玲
否定之否定
悲剧命运
中国现代文学史
无产阶级文化大革命
作品
作家
莎菲
复杂性
陕甘宁边区
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
“社会经济形态”含义辨析
9
作者
龚杰
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
1985年第6期52-56,共5页
文摘
什么是社会经济形态?理论界对这个问题有不同的看法。最流行的有三种见解:第一种见解认为社会经济形态是指人类社会发展一定阶段上占主要地位的生产关系的总和;第二种见解认为它是指人类历史上以一定的生产关系总和为基础的社会,包括社会一定发展阶段的经济基础以及与其相适应的上层建筑的总体;第三种见解认为它是指人类历史发展一定阶段上的物质资料谋得方式,即生产方式。然而,细心读读马克思的书,便会发现这三种见解与马克思的见解有差异。社会经济形态这个概念是马克思创立的。它的定义是什么,我们尚未见到马克思所作的直接说明,因此,只能从他和其他马克思主义经典作家的论述中去寻求。
关键词
生产方式
马克思恩格斯
相适应
社会经济结构
承担者
上层建筑
社会经济形态
社会经济基础
人类社会发展
相互关系
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
对广东省一九八三年高考成绩的若干统计分析
被引量:
3
10
作者
叶佩华
张敏强
李伟明
曾桂兴
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1984年第2期33-41,共9页
文摘
一九八三年高校招生工作结束后,在广东省招生办的支持下,在广东省电子计算站的大力协助下,我们对广东省参加一九八三年高考的84,349名考生(其中理科类考生54,504人,文科类考生25,082人,外语类考生2,761人,体育类考生2,002人)的各科考试成绩用大型电子计算机作了统计分析,分别求出了各类(理科类、文科类、外语类、体育类)各科考生成绩的平均分数、标准差,以及各类每两科之间的相关系数,得到理科类七科考试的7×7相关矩阵,文科类六科考试的6×6相关矩阵,以及外语类、体育类各科考试成绩的相关矩阵.总共由电子计算机处理了五十多万数据,从而得到一些有用的信息.
关键词
理科类
文科
学科考试
相关系数
相关矩阵
语文
主成份分析
数学
平方和
外语
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
略论历史考试中的选择题
11
作者
张云鹏
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
1984年第6期84-88,共5页
文摘
近年来在历史作业、历史考试中,流行着一种选择题(判断题)。对这一新的题型,反映很不一样。有的认为“有助于促进在教学中注意培养学生的分析判断能力。”有的则认为“这类题既便不会也可以瞎蒙。”那么,究竟应该怎样认识和评价这一题型呢?本文试图从分析选择题的性质、特点以及其分类和价值等问题入手,提出粗浅的看法,就教于同行。一、选择题的性质和特点选择题又称判断题。它是在一组意义相近、相似,或者容易混淆的答案中,按照题意的要求辨析选择出一个或数个正确的答案的一种试题形式。
关键词
多重选择题
历史考试
判断能力
历史基础知识
试题结构
题型
答案
价值
培养学生
性质
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
论红与专矛盾双方的相互转化
12
作者
张伯钦
江家齐
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1980年第2期5-10,共6页
文摘
又红又专,是我们党的一贯口号.它体现了党和国家对每一个干部以至每一个公民的基本要求.在今天进行现代化建设时期,红就是要坚持社会主义的政治方向,专就是要具备从事现代化建设的专业知识和本领.这两个方面,一是指政治思想、立场和世界观,一是指知识技能和业务本领.两者虽然互为对立面,但同其他一切矛盾一样,结合成为一个矛盾的统一体,形成又对立又统一的矛盾关系.而任何矛盾双方,都是可以在一定的条件下互相转化的.可是,长期以来,林彪、“四人帮”却把政治与技术、政治与业务绝对对立起来,竭力破坏红与专的统一,在人们思想上造成了很大的混乱.直至今天,在党的工作重心已经转向社会主义现代化建设的时候,仍然有的人不敢大胆地攻科学、攻技术、攻业务,怕有朝一日又会被扣上走白专道路的帽子;还有的人对空头政治的危害认识不清。
关键词
红与专
矛盾的主要方面
政治占首位
相转化
“四人帮”
相互转化
林彪
统帅
政治与业务
主次
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
我国民族历史没有奴隶社会的探讨
被引量:
17
13
作者
黄现璠
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第2期71-79,共9页
文摘
我国由原始社会到阶级社会。开始于殷代,是大家公认的。殷代为奴隶社会,也是众议佥同,成为定案,甚至成为禁区,没有意见,惟殷周至战国,甚至秦汉,为奴隶社会或封建社会,则众说纷纭,莫衷一是,真是海阔从鱼跃,天空任鸟飞,尽可争鸣,我独持异议。
关键词
奴隶社会
家庭奴隶制
亚细亚生产方式
希腊
罗马
原始社会
封建社会
殷代
农奴
马克思
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
推理
14
作者
刘世英
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第2期78-88,共11页
文摘
二、推理及其种类 推理是思维的又一种基本形式,是由已知的一个或几个判断推出一个新的判断的思维形式。判断是由若干个概念组成的。而推理又是由若干个判断组成的。
关键词
完全归纳推理
假言判断
简单枚举归纳推理
三段论
大前提
选言肢
小队
类比推理
求同法
假言推理
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
春雨
15
作者
宁雪飞
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1975年第1期60-60,共1页
文摘
漓江两岸尚未披绿衣, 独秀峰下已是阵阵春雨; 积代会呵,在我的心田洒下甘霖, 使我像翠竹临春又添新血液!
关键词
独秀峰
急赶
马列主义
东风
毛泽东
毛主席
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
对《记念刘和珍君》中两个难句解释的看法
16
作者
川汇海
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1978年第3期68-69,共2页
文摘
我们在鲁迅先生《记念刘和珍君》一文的教学中碰到的难句较多,而尤其难解的是第五节中的这两句:“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。”准确理解这两句的关键在“伟大”一词,对此久来有两种意见,一种作正面赞颂解,一种作反语讽刺解,我们赞同后一种意见。
关键词
《记念刘和珍君》
难句
八国联军
鲁迅
伟绩
大屠杀
女子
武功
学堂
中国军人
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
坚持用大寨精神教育人培养人——平江分院《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》
17
机构
湖南师院平江分院领导小组
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
1975年第5期3-4,共2页
文摘
在学习贯彻全国农业学大寨会议精神的过程中,院直属平江分院领导小组,指导思想明确,态度认真,行动迅速,并发动全体革命师生员工在认真讨论的基础上,制订出了《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》,这种革命精神是值得我们学习的。现将他们的《意见》发表如下,供全院各系各单位参考。
关键词
培养人
指导思想
领导小组
农业学
会议精神
精神教育
大寨
学习贯彻
毛泽东思想
学校
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
红袄军直捣孔家老巢
18
机构
国营曙光电子管厂
湖南师院史地系编写小组
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
1974年第1期18-20,共3页
文摘
暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前进的动力,工农兵是批林批孔的主力军;专业理论队伍和革命知识分子必须与工农相结合,才能卓有成效,在批林批孔中发挥更好的作用。
关键词
劳动人民
批林批孔
斗争
反孔
少数民族
农民起义军
金熙宗
山东
中原地区
孔庙
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
毛主席语录
19
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1974年第2期2-2,共1页
文摘
要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计。 这次无产阶级文化大革命,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设社会主义,是完全必要的,是非常及时的。
关键词
语录
毛主席
要光明正大
无产阶级文化大革命
阴谋诡计
无产阶级专政
修正主义
建设社会主义
斗争哲学
土崩
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
关于毛主席的诗文创作
被引量:
1
20
作者
苏联艾德林
郭应阳
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1959年第2期7-13,共7页
文摘
有些政治散文读起来就象诗歌一般。所表达思想之伟大,明晰和力量使它超脱陈俗,并且鼓舞人们去建树功勳,这就是“共产党宣言“的诗艺,列宁和其他马克思主义理论家和活动家的著作的诗艺和毛泽东著作的诗艺。我还记得我们——“毛泽东选集”的几个翻译者起初怎样读到他对那史无前例的长征的形象的描写;在“天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇了说不尽的艰难险阻”的情况下,中国红军不断地前进,前进。我们曾攷虑如何在我们拙劣的译文中,使苏联读者也能感到那怕是我们所感受到的激动的一部分。
关键词
毛泽东著作
中国人民
毛主席
克思主义
政治散文
形象
中国共产党
旧形式
古典
共产党宣言
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《遗传学》课程建设的实践与思考
王彬
韩赞平
张泽民
王林生
李雪英
《洛阳师范学院学报》
2008
13
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职称材料
2
社会生产力是多因素的运动系统
林秦平
《西北师大学报(社会科学版)》
1986
0
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职称材料
3
浅议《高山下的花环》中的几个细节
杨晓苹
《衡阳师范学院学报》
1985
0
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职称材料
4
两种真理的区分与真理和价值的关系问题
何云峰
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
0
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职称材料
5
延伸式修辞初探
何伟渔
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
0
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职称材料
6
寓哲理于形象化之中的教学尝试
赵仁魁
《西北师大学报(社会科学版)》
1985
0
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职称材料
7
词义褒贬新探
邢向东
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
5
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职称材料
8
从丁玲的“否定之否定”的历史命运谈起
丁尔纲
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
0
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职称材料
9
“社会经济形态”含义辨析
龚杰
《湖南师范大学社会科学学报》
1985
0
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职称材料
10
对广东省一九八三年高考成绩的若干统计分析
叶佩华
张敏强
李伟明
曾桂兴
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1984
3
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职称材料
11
略论历史考试中的选择题
张云鹏
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
1984
0
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职称材料
12
论红与专矛盾双方的相互转化
张伯钦
江家齐
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1980
0
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职称材料
13
我国民族历史没有奴隶社会的探讨
黄现璠
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1979
17
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职称材料
14
推理
刘世英
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1978
0
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职称材料
15
春雨
宁雪飞
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1975
0
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职称材料
16
对《记念刘和珍君》中两个难句解释的看法
川汇海
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1978
0
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职称材料
17
坚持用大寨精神教育人培养人——平江分院《关于学习、贯彻全国农业学大寨会议精神的意见》
《湖南师范大学社会科学学报》
1975
0
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职称材料
18
红袄军直捣孔家老巢
《湖南师范大学社会科学学报》
1974
0
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职称材料
19
毛主席语录
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1974
0
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职称材料
20
关于毛主席的诗文创作
苏联艾德林
郭应阳
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1959
1
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职称材料
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