改革考试方法 提高学生素质

1

作者 柳碧清 《新余高专学报》 2001年第2期66-67,共2页

改革旧的考试方法,用卷面考试、口头测试、单元测验、课堂评价、基本功考核等多种形式评价学生的学习成绩,对提高教学效率和学生的整体素质,将产生积极的影响。

关键词 单元测验 口头测试 考试方法 学习素质 教学改革 中等师范学校 课堂评价 基本功能考核

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对学分制和主辅修制的探索与实践 被引量：3

2

作者 解树青 王光义 《滨州师专学报》 2002年第1期83-85,共3页

在分析现行学制存在缺陷的基础上 ,提出了“复合型”人才培养模式和学分制、主辅修制学制改革方案 ,并对物理系开展学制改革情况作了介绍。

关键词 学年专修制 学分制 主辅修制 学制改革 人才培养模式

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高师院校考试的改革与实施效果——以呼伦贝尔学院为例

3

作者 闫坤 孟庆玲 《长春教育学院学报》 2013年第20期112-,114,共2页

高师院校考试制度的改革是提高自身教学效果的尝试,能体现本学院教学特点。通过考试制度的改革发现自身发展不足,是体现本学院领导和教师反思能力的有益经验。因此,本文讨论考试改革的观念、内容、形式及实施效果,以总结改进的有益经验。

关键词 考试改革 实施效果 教学策略

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探索考试方法改革促进创新人才培育 被引量：9

4

作者 蔡锋 叶熹僖 苏忠波 《温州大学学报》 2001年第2期62-63,66,共3页

如何适应知识经济的需要，培育21世纪创新人才是高等教育面临的重要课题。而创新 人才的培育是一个系统工程。本文拟就以考试改革为教学改革的一个重要的切入点和突破 口 ，通过推进考试改革的一系列措施，为培育创新人才提供良好的成... 如何适应知识经济的需要，培育21世纪创新人才是高等教育面临的重要课题。而创新 人才的培育是一个系统工程。本文拟就以考试改革为教学改革的一个重要的切入点和突破 口 ，通过推进考试改革的一系列措施，为培育创新人才提供良好的成材氛围和环境。 展开更多

关键词 考试改革 创新人才培养 高等教育 教学改革 考试形式 考试方法

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对中师生考试结果归因的调查研究 被引量：2

5

作者 韩仁生 《天津市教科院学报》 1995年第5期27-29,49,共4页

一.问题提出 学习活动是学生的主要任务,也是我国目前在校生的主要活动内容。因此,学生对于学业成绩的态度,反映了他们的某些认知定势,同时也体现了他们人格构成中的许多要素;而他们对待学业成就的期望与情感,则是他们世界观、生活目标... 一.问题提出 学习活动是学生的主要任务,也是我国目前在校生的主要活动内容。因此,学生对于学业成绩的态度,反映了他们的某些认知定势,同时也体现了他们人格构成中的许多要素;而他们对待学业成就的期望与情感,则是他们世界观、生活目标以及对未来所从事职业态度的体现。 展开更多

关键词 中师生 考试结果 归因过程 考试失败 归因方式 性别差异 高中生 教学内容 情感反应 教学质量

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谈学分制与个性培养 被引量：1

6

作者 许洪堪 《保山师专学报》 1999年第1期24-25,共2页

通过个性与素质的联系，讨论个性培养与学分制的重要性，说明实行学分制是素质教育的需要，是培养21世纪新型人才的需要。

关键词 学分制 个性培养 素质教育 自我教育 云南 师范教育

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改革高师历史教育专业考试方法探析

7

作者 李君 《教书育人（校长参考）》 2001年第10期31-33,共3页

关键词 考试方法 应试教育 历史教育专业 方法探析

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高师院校要建立促进素质教育的考试制度

8

作者 徐秀伟 《哈尔滨学院学报》 2001年第4期59-61,共3页

高师院校考试制度的改革是实施素质教育的关键。本文论述了素质教育与考试的关系 ,并对当前考试存在的弊端和今后考试改革进行了探讨与研究。

关键词 素质教育 考试改革 考风 高等师范院校 考试制度 考试目的 考试形式

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我院文科试卷抽样检测及其质量评析

9

作者 沈在天 张德才 韩凤玲 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2001年第5期93-96,共4页

为了进一步了解教师对试卷命题的科学程度,掌握学生的学习质量,找准试卷中存在的问题,以便改进今后的考务工作.我们于2000年12月随机抽查了96级、97级、98级学生试卷共14份,其中政法系6份、中文系4份、教育教研部4份.依据牡丹江师范学... 为了进一步了解教师对试卷命题的科学程度,掌握学生的学习质量,找准试卷中存在的问题,以便改进今后的考务工作.我们于2000年12月随机抽查了96级、97级、98级学生试卷共14份,其中政法系6份、中文系4份、教育教研部4份.依据牡丹江师范学院考试质量分析方案[牡师教发(2000)]第9号文件(以下简称9号文件)和李秉德<教学论[M](341-364)>,对14份考卷就试题的覆盖面和理论深度、广度进行深入细致的分析和评价.为了便于试卷质量的评析,以各系(部)为单位,把各门课程以代号处理(如简称政法A、B、…F卷).各门课程试卷满分均为100分. 展开更多

关键词 高等师范院校 牡丹江师范学院 文科试卷 抽样检测 试卷质量

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奖学金评优的变权数学分析

10

作者 凌征球 《玉林师范学院学报》 2003年第3期8-11,共4页

本文使用向量的相似系数,通过制定合适的各门课程之间的权重系数,建立了一种奖学金评优的方法,使用此方法解决了通过按成绩排名评优的一些问题,使得评定结果更具有科学性与合理性。

关键词 奖学金 变权数学 向量 相似系数 成绩 权重系数 师范院校

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高师公共心理学成绩考核模式探讨 被引量：1

11

作者 桂守才 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2000年第4期598-601,共4页

考核模式的改革是高师公共心理学课程改革的重要组成部分。要建立优化的高师公共心理学成绩考核模式 ,必须确立科学的成绩考核的目标体系 ,建立多种考核方式相互补充的机制 ,建立系统的成绩考核的管理规范。

关键词 高师 公共心理学 考核模式 考核目标 成绩考核

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对学分制条件下高校教材管理的思考 被引量：10

12

作者 鲁红艳 《江汉大学学报（人文科学版）》 2003年第5期94-96,共3页

学分制条件下,教材管理必须由以管理者为中心转向以学生为中心,由规定、强制转向组织、服务,必须由计划转向市场。高校应健全机构、严格规章,把好教材质量关,实现教材管理人员的专业化和管理方式的现代化。

关键词 学分制 高校 教材管理 教学制度 学年制

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谈继续教育考核实践题目的命题的批改

13

作者 杨继红 《云南教育》 2001年第6期15-16,共2页

关键词 继续教育 教师 履职晋级培训 考核方式 实践性题 作业批改 命题 中小学 开卷考试

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浅论高师化学专业考试的师范性

14

作者 吴长增 宋晓平 《许昌师专学报》 2001年第2期101-103,共3页

从高等师范院校的培养目标出发 ,讨论了作为高等院校教学过程中的重要一环———考试 .适应素质教育的要求 ,改革考试的内容、形式和方法 ,提高学生的教学能力 ,培养优秀的中学教师 .结合高师化学学科发展的特点 ,要加强基础和专业知识... 从高等师范院校的培养目标出发 ,讨论了作为高等院校教学过程中的重要一环———考试 .适应素质教育的要求 ,改革考试的内容、形式和方法 ,提高学生的教学能力 ,培养优秀的中学教师 .结合高师化学学科发展的特点 ,要加强基础和专业知识面、环境化学知识、答辩式考试等考试 。 展开更多

关键词 化学专业 考试 高师教育 师范性 素质教育 教学能力 知识考试 答辩式考试

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学生成绩评价体系的试构建

15

作者 王家军 王云鹏 《新乡师范高等专科学校学报》 2000年第4期29-30,共2页

作为教学改革的一种尝试，本文构建了高师数学专业学生的成绩评价体系。

关键词 成绩评价体系 高师 数学专业

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基于Web技术的“教师口语”考试系统 被引量：1

16

作者 刘东升 叶军 +1 位作者 苏贵斌 马季驌 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2002年第5期24-29,共6页

介绍了基于Web技术的“教师口语”考试系统的设计思想、系统的组成与结构、基本功能和组卷算法 .该系统适合“教师口语”考试的特殊要求 ,具有生成试卷、考试计时、评卷、统计和分析等功能 。

关键词 WEB技术 教师口语 考试系统 Internet INTRANET 试题库 结构模式 题库管理 程序设计

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高师院校学分制管理改革探析

17

作者 尹绍竑 《齐齐哈尔师范学院学报（社会科学版）》 1998年第1期104-105,共2页

关键词 高等师范院校 学分制 学籍管理 改革 学分绩点制 分配制度 思想政治工作

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高师院校本科生毕业论文质量控制的局限及对策研究 被引量：15

18

作者 朱学道 邓道贵 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第7期61-62,共2页

毕业论文的质量问题关系到本科人才的培养规格和目标。近几年，由于学生找工作而不能安心完成毕业论文问题、论文的低劣问题、抄袭问题不仅引起高校管理者的重视，而且也引起社会的热议。虽然从教育主管理部门到高校都采取了严格的管理... 毕业论文的质量问题关系到本科人才的培养规格和目标。近几年，由于学生找工作而不能安心完成毕业论文问题、论文的低劣问题、抄袭问题不仅引起高校管理者的重视，而且也引起社会的热议。虽然从教育主管理部门到高校都采取了严格的管理措施，起到了一定的效果，但单纯依靠加强管理也表现出一定的局限性。本文对此进行了分析，并探讨了提高毕业论文质量的具体做法和取得的成效。 展开更多

关键词 高等学校 毕业论文 管理 质量

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五月,圆你一个本科梦——师范类专升本五月成人高考完全攻略

19

《师道（人文）》 2002年第5期62-63,共2页

各类成人高等学校招生全国统一考试(俗称“成人高考”)分为高中起点和专科起点两个层次。专科起点本科招生考试分为师范类和非师范类两种。师范类的招生对象为普通中小学教师和各类中等学校普通课教师。

关键词 师范类 专升本 成人高考

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论高师院校学士学位授予的标准

20

作者 朱建峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第5期61-62,共2页

我国已加入世贸 ,与世界更加紧密地联系在一起 ,学士学位授予工作将与国际接轨。高师院校要建立一套合乎教育规律、科学有效的机制 ,制定科学的学生学位授予标准以期达到提高学生综合素质 。

关键词 学士学位 授予标准 高等师范院校 学位制度 人才素质

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