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南斯拉夫各大学情况介绍(续)
1
《世界教育信息》
1997年第3期5-10,共6页
贝尔格莱德艺术大学贝尔格莱德艺术大学由四所学院联合组成,它们是音乐学院、造型艺术学院、工艺美术与设计学院和戏剧学院(剧院、电影、广播、电视),这是南斯拉夫唯一培养音乐、美术、戏剧等艺术人才的高等学府。19世纪,塞尔维亚已经...
贝尔格莱德艺术大学贝尔格莱德艺术大学由四所学院联合组成,它们是音乐学院、造型艺术学院、工艺美术与设计学院和戏剧学院(剧院、电影、广播、电视),这是南斯拉夫唯一培养音乐、美术、戏剧等艺术人才的高等学府。19世纪,塞尔维亚已经出现了音乐、美术、戏剧等艺术学校,然而这一方面的高校直到二战前才建立起来,1937年建成了音乐学院和艺术学院。但很快因战争而中断了教学工作。1948年恢复时。
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关键词
专业设置
诺维萨德
黑山
普里什蒂纳
瓦茨
南斯拉夫
南欧
语言文学
教研室
专业教学
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职称材料
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究--以塞尔维亚为例(三十七)
2
作者
刘进
马丽娜
《世界教育信息》
2020年第3期40-44,50,共6页
塞尔维亚是我国推进"一带一路"布局的重要节点国家,它不仅是"一带一路"倡议以及中东欧国家合作的先行者、中国-中东欧国家"17+1"合作机制的重要成员国,而且是中东欧地区第一个与我国建立全面战略伙伴关...
塞尔维亚是我国推进"一带一路"布局的重要节点国家,它不仅是"一带一路"倡议以及中东欧国家合作的先行者、中国-中东欧国家"17+1"合作机制的重要成员国,而且是中东欧地区第一个与我国建立全面战略伙伴关系的国家,在整个巴尔干地区有着举足轻重的作用。自"一带一路"倡议实施以来,中塞双边关系水平不断迈上新台阶,为两国的高等教育交流与合作打下良好基础。文章通过梳理塞尔维亚高等教育发展概况,分析中塞在"一带一路"倡议下高等教育的合作与发展,总结所取得的成果与经验,为其他沿线国家在"一带一路"框架下的高等教育合作提供经验借鉴。文章系"一带一路"沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十七部分。
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关键词
“一带一路”
高等教育
现状
发展趋势
塞尔维亚
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职称材料
贝尔格莱德:上学容易毕业难
3
作者
胡锡进
《教师博览(上旬刊)》
1996年第1期34-34,共1页
对贝尔格莱德的年轻人来说,考上大学并不难,由于大学的淘汰率非常高,只有在数年寒窗之后,拿了毕业文凭,才算是可喜可贺的。下面是记者今年春天调查的贝尔格莱德大学本科在校生的情况:
关键词
大学生
大学时代
毕业文凭
淘汰率
在校生
高年级学生
南斯拉夫人
中小学校
调查
记者
原文传递
南斯拉夫各大学情况介绍
4
《世界教育信息》
1997年第2期18-24,共7页
大学是南斯拉夫最高的教育、科研和艺术学府。南斯拉夫的大学具有联合性,大学内除了各学院、艺术学院外,大学组成还包括科研机构和其它促进高等教育、科学及艺术发展的组织机构。联合组建大学的根本目的和任务在于:推动科学教育、科学...
大学是南斯拉夫最高的教育、科研和艺术学府。南斯拉夫的大学具有联合性,大学内除了各学院、艺术学院外,大学组成还包括科研机构和其它促进高等教育、科学及艺术发展的组织机构。联合组建大学的根本目的和任务在于:推动科学教育、科学研究和艺术活动;促进并协调高等教育机制的发展;共同制定学生入学及教员选拔的条件,改善学生和教工的生活、工作状况;实现同其他组织和大学的合作。
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关键词
大学校长
南斯拉夫
科学教育
教研室
塞尔维亚
语言文学
理学院
专业设置
艺术教育
艺术学院
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职称材料
南斯拉夫的高等教育
5
作者
刘启娴
《外国教育动态(比较教育研究)》
CSSCI
北大核心
1991年第5期24-27,共4页
高等教育的历史沿革长期的异族统治和连年的民族抗争延缓了高等教育在南斯拉夫的兴起与发展。十九世纪下半叶,当欧洲许多国家通过改革确立了现代高等教育制度之时,南斯拉夫境内的一些王国仅创办了授予专科教育的学校:萨格勒布大学堂(16...
高等教育的历史沿革长期的异族统治和连年的民族抗争延缓了高等教育在南斯拉夫的兴起与发展。十九世纪下半叶,当欧洲许多国家通过改革确立了现代高等教育制度之时,南斯拉夫境内的一些王国仅创办了授予专科教育的学校:萨格勒布大学堂(1669)、贝尔格莱德大学堂(1863年)。二十世纪初,这些学校才逐步升格为正规大学。南斯拉夫早期创建的一些大学受欧洲著名大学影响颇深,其中尤以柏林大学的影响为最。如,1905年根据塞尔维亚王国“
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关键词
南斯拉夫
高等教育
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职称材料
塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院简述
6
《世界教育信息》
2008年第8期86-87,共2页
一、生物学院的历史沿革 塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院(生物系)是由塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)经过长期发展而形成的。塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)初建于1838年,正式成立于1853年。1863~1873年,中学的生...
一、生物学院的历史沿革 塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院(生物系)是由塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)经过长期发展而形成的。塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)初建于1838年,正式成立于1853年。1863~1873年,中学的生物科学教研水平已达到了大专生物科学教研水平,为生物学院的创立打下了坚实的基础。到了1874年,其生物科学教研室和哲学教研室合并,建立了生物科学学院。自然科学与数学教研室合并,分别设立了动物学系、植物学系和生理学系,形成了生物学院。
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关键词
贝尔格莱德
塞尔维亚
大学预科
生物系
学院
中等学校
生物科学
教研水平
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职称材料
题名
南斯拉夫各大学情况介绍(续)
1
机构
驻南斯拉夫使馆教育组
出处
《世界教育信息》
1997年第3期5-10,共6页
文摘
贝尔格莱德艺术大学贝尔格莱德艺术大学由四所学院联合组成,它们是音乐学院、造型艺术学院、工艺美术与设计学院和戏剧学院(剧院、电影、广播、电视),这是南斯拉夫唯一培养音乐、美术、戏剧等艺术人才的高等学府。19世纪,塞尔维亚已经出现了音乐、美术、戏剧等艺术学校,然而这一方面的高校直到二战前才建立起来,1937年建成了音乐学院和艺术学院。但很快因战争而中断了教学工作。1948年恢复时。
关键词
专业设置
诺维萨德
黑山
普里什蒂纳
瓦茨
南斯拉夫
南欧
语言文学
教研室
专业教学
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究--以塞尔维亚为例(三十七)
2
作者
刘进
马丽娜
机构
北京理工大学人文与社会科学学院
出处
《世界教育信息》
2020年第3期40-44,50,共6页
基金
国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(编号:71774015)
“一带一路”教科文卫引智计划“一带一路”高等教育研究国际合作研究数据库建设资助项目(编号:DL20180088)。
文摘
塞尔维亚是我国推进"一带一路"布局的重要节点国家,它不仅是"一带一路"倡议以及中东欧国家合作的先行者、中国-中东欧国家"17+1"合作机制的重要成员国,而且是中东欧地区第一个与我国建立全面战略伙伴关系的国家,在整个巴尔干地区有着举足轻重的作用。自"一带一路"倡议实施以来,中塞双边关系水平不断迈上新台阶,为两国的高等教育交流与合作打下良好基础。文章通过梳理塞尔维亚高等教育发展概况,分析中塞在"一带一路"倡议下高等教育的合作与发展,总结所取得的成果与经验,为其他沿线国家在"一带一路"框架下的高等教育合作提供经验借鉴。文章系"一带一路"沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十七部分。
关键词
“一带一路”
高等教育
现状
发展趋势
塞尔维亚
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
贝尔格莱德:上学容易毕业难
3
作者
胡锡进
出处
《教师博览(上旬刊)》
1996年第1期34-34,共1页
文摘
对贝尔格莱德的年轻人来说,考上大学并不难,由于大学的淘汰率非常高,只有在数年寒窗之后,拿了毕业文凭,才算是可喜可贺的。下面是记者今年春天调查的贝尔格莱德大学本科在校生的情况:
关键词
大学生
大学时代
毕业文凭
淘汰率
在校生
高年级学生
南斯拉夫人
中小学校
调查
记者
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
南斯拉夫各大学情况介绍
4
机构
南斯拉夫大使馆教育组
出处
《世界教育信息》
1997年第2期18-24,共7页
文摘
大学是南斯拉夫最高的教育、科研和艺术学府。南斯拉夫的大学具有联合性,大学内除了各学院、艺术学院外,大学组成还包括科研机构和其它促进高等教育、科学及艺术发展的组织机构。联合组建大学的根本目的和任务在于:推动科学教育、科学研究和艺术活动;促进并协调高等教育机制的发展;共同制定学生入学及教员选拔的条件,改善学生和教工的生活、工作状况;实现同其他组织和大学的合作。
关键词
大学校长
南斯拉夫
科学教育
教研室
塞尔维亚
语言文学
理学院
专业设置
艺术教育
艺术学院
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
南斯拉夫的高等教育
5
作者
刘启娴
机构
北师大外教所
出处
《外国教育动态(比较教育研究)》
CSSCI
北大核心
1991年第5期24-27,共4页
文摘
高等教育的历史沿革长期的异族统治和连年的民族抗争延缓了高等教育在南斯拉夫的兴起与发展。十九世纪下半叶,当欧洲许多国家通过改革确立了现代高等教育制度之时,南斯拉夫境内的一些王国仅创办了授予专科教育的学校:萨格勒布大学堂(1669)、贝尔格莱德大学堂(1863年)。二十世纪初,这些学校才逐步升格为正规大学。南斯拉夫早期创建的一些大学受欧洲著名大学影响颇深,其中尤以柏林大学的影响为最。如,1905年根据塞尔维亚王国“
关键词
南斯拉夫
高等教育
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院简述
6
机构
中国驻塞尔维亚大使馆教育组
出处
《世界教育信息》
2008年第8期86-87,共2页
文摘
一、生物学院的历史沿革 塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院(生物系)是由塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)经过长期发展而形成的。塞尔维亚公立中等学校(大学预科学校)初建于1838年,正式成立于1853年。1863~1873年,中学的生物科学教研水平已达到了大专生物科学教研水平,为生物学院的创立打下了坚实的基础。到了1874年,其生物科学教研室和哲学教研室合并,建立了生物科学学院。自然科学与数学教研室合并,分别设立了动物学系、植物学系和生理学系,形成了生物学院。
关键词
贝尔格莱德
塞尔维亚
大学预科
生物系
学院
中等学校
生物科学
教研水平
分类号
G649.543 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南斯拉夫各大学情况介绍(续)
《世界教育信息》
1997
0
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职称材料
2
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究--以塞尔维亚为例(三十七)
刘进
马丽娜
《世界教育信息》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
贝尔格莱德:上学容易毕业难
胡锡进
《教师博览(上旬刊)》
1996
0
原文传递
4
南斯拉夫各大学情况介绍
《世界教育信息》
1997
0
下载PDF
职称材料
5
南斯拉夫的高等教育
刘启娴
《外国教育动态(比较教育研究)》
CSSCI
北大核心
1991
0
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职称材料
6
塞尔维亚贝尔格莱德大学生物学院简述
《世界教育信息》
2008
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