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高职院校辅导员专业身份认同的建构途径刍议
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作者 王舒蕾 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期335-336,共2页
辅导员是众多专业中的一种,“辅导员专业身份认同”指的则是辅导员个人对于自身所拥有的辅导员这一专业身份的认可和接受。本文采取个案研究的方法,选取了广州市某公立高职院校的一线辅导员李老师为研究对象,探究和分析了高职院校辅导... 辅导员是众多专业中的一种,“辅导员专业身份认同”指的则是辅导员个人对于自身所拥有的辅导员这一专业身份的认可和接受。本文采取个案研究的方法,选取了广州市某公立高职院校的一线辅导员李老师为研究对象,探究和分析了高职院校辅导员专业身份认同的现状及影响因素,进而探索增强高职院校辅导员专业身份认同的途径和方法,拟为建构高职院校辅导员队伍的专业身份认同提供一些思路和参考意见。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 专业身份认同
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高校贫困生能力扶贫团体辅导活动的设计及实践
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作者 杨琳娜 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第11期105-107,共3页
当前高等学院普遍建立了“ 奖、贷、助、补、减”等比较完备的多元资助体系,从经济层面缓解了高校贫困生的压力,提供了强有力的物质扶贫。但是关注贫困生心理健康和能力素质不够。本文介绍了高校贫困生能力扶贫的基本情况及重要性,探讨... 当前高等学院普遍建立了“ 奖、贷、助、补、减”等比较完备的多元资助体系,从经济层面缓解了高校贫困生的压力,提供了强有力的物质扶贫。但是关注贫困生心理健康和能力素质不够。本文介绍了高校贫困生能力扶贫的基本情况及重要性,探讨高校贫困生能力扶贫团体辅导活动的设计内容及具体实施,为高校推进贫困生能力扶贫的有效开展提供借鉴和指导。 展开更多
关键词 贫困生 能力扶贫团体辅导
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慕课与PBL混合教学法的探索与实践——以高校定向越野为例
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作者 郭飙 赵书云 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0134-0136,共3页
定向越野是运动员借助地图、指北针等简易定向工具,按照地图标注的点位顺序依次打卡各标点的运动。目前,定向越野因其独特的项目优势得到广泛推广,各大高校纷纷开设相关课程,并探索符合项目特点的教学方法。然而,当前高校定向越野课程... 定向越野是运动员借助地图、指北针等简易定向工具,按照地图标注的点位顺序依次打卡各标点的运动。目前,定向越野因其独特的项目优势得到广泛推广,各大高校纷纷开设相关课程,并探索符合项目特点的教学方法。然而,当前高校定向越野课程存在着场地资源有限、课前准备工作不充分、课程教学单一泛化等问题,在很大程度上影响教学质量。对此,本文尝试将慕课与PBL教学法融入定向越野课程教学之中,建立以学生为中心,线上互动与线下自主学习相结合的教学模式,最大可能地提高学生参与度,优化提升教学效果,推动定向越野在高校长足发展。 展开更多
关键词 定向越野 慕课 PBL教学法 教学模式
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浅析班主任如何加强学生人文素养的教育 被引量:2
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作者 靳霞 《北京电子科技学院学报》 2007年第3期56-60,共5页
"素质教育"本质上是一种全面的发展教育,可在具体的操作中并未突出"人文精神",重点往往仍放在扩大知识面上,将"素质教育"简单等同于"通识教育"。在进行知识教育的同时,班主任在日常管理中应加... "素质教育"本质上是一种全面的发展教育,可在具体的操作中并未突出"人文精神",重点往往仍放在扩大知识面上,将"素质教育"简单等同于"通识教育"。在进行知识教育的同时,班主任在日常管理中应加强"人文素质教育"即做人的教育,才能真正培养出既有专业知识又有一定人文精神的和谐发展的人才。 展开更多
关键词 素质教育 人文素质教育 班主任管理 和谐发展
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高校新生心理调适的途径分析 被引量:1
5
作者 赵茜 《文教资料》 2008年第13期190-191,共2页
由于生活环境、学习特点、人际关系的改变,许多大学新生表现不适应,甚至出现心理问题.主要表现为:理想与现实间的落差大;人生目标缺失;自信心不足,有挫折感;人际交往障碍.如何正确引导和指导新生进行正确的心理调适,已经成为高校思想政... 由于生活环境、学习特点、人际关系的改变,许多大学新生表现不适应,甚至出现心理问题.主要表现为:理想与现实间的落差大;人生目标缺失;自信心不足,有挫折感;人际交往障碍.如何正确引导和指导新生进行正确的心理调适,已经成为高校思想政治教育研究的重点课题. 展开更多
关键词 新生 心理调适 思想政治教育
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论大学生的自主学习与个性化成才 被引量:4
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作者 刘洪仁 鞠成祥 宋洁 《山东农业大学学报(社会科学版)》 2004年第2期113-115,共3页
本文结合高等教育由精英教育向大众化教育转变及实施素质教育的新形势,针对大学生学习成才过程中存在的问题和高等学校教学质量重教轻学的倾向,以社会存在的多样性和人的有限理性为逻辑始点,以社会需求和高校体制与机制的转换为分析路径... 本文结合高等教育由精英教育向大众化教育转变及实施素质教育的新形势,针对大学生学习成才过程中存在的问题和高等学校教学质量重教轻学的倾向,以社会存在的多样性和人的有限理性为逻辑始点,以社会需求和高校体制与机制的转换为分析路径,指出大学生自主学习与个性化成才的重要性和一致性,以期引起大学生及有关社会人士的重视,引导大学生顺应社会需求,立足自主学习努力个性化成才。 展开更多
关键词 大学生 自主 学习 个性化 成才
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高校创业教育师资队伍建设探究 被引量:6
7
作者 田歌亮 李维扬 《哈尔滨职业技术学院学报》 2012年第5期103-104,共2页
创业教育注重培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质,引导大学生养成自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格,是培养高层次人才的学科之一,该课程对教师的自身综合素质要求颇高。当前,创业教育在各大中专院校开展的如... 创业教育注重培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质,引导大学生养成自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格,是培养高层次人才的学科之一,该课程对教师的自身综合素质要求颇高。当前,创业教育在各大中专院校开展的如火如荼,但是师资队伍结构不合理、人员不稳定、专业素质不高等方面因素严重制约着创业教育的教学质量。本文在分析当前创业教育现状的基础上,提出解决当前高校创业教育师资队伍建设的建议,为加强高校创业教育课程建设提出了理论思考。 展开更多
关键词 高校 创业教育 教师队伍 探究
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高校教师体质现状的调查及体质特点和变化规律的研究
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作者 赵文杰 姚武 施有良 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第2期96-100,46,共6页
关键词 高校教师 体质特点 体质现状 中国成年人体质测定标准 变化规律 不合格率 身体形态 坐位体前屈 体育活动 体育锻炼
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大学生医疗保险的现状分析与政策改进——基于内蒙古自治区呼和浩特市6所高校的实证研究 被引量:1
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作者 王晓东 《社会保障研究》 2011年第6期54-59,共6页
通过对呼和浩特市6所高校的学生访谈和问卷调查,分析得出:将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的政策,初步实现了与公费医疗的制度转换,但还有不少问题,需要进一步的改进和完善。笔者认为,要根据大学生的生理特点、经济承受能力... 通过对呼和浩特市6所高校的学生访谈和问卷调查,分析得出:将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的政策,初步实现了与公费医疗的制度转换,但还有不少问题,需要进一步的改进和完善。笔者认为,要根据大学生的生理特点、经济承受能力以及对医疗保险的需求意愿,坚持分责制的建制理念,以"重预防、保大病"为重点,建立一种以疾病预防保健为基础,基本医疗保险为核心,大额医疗保险为应急和商业保险为辅助的大学生医疗保障模式。 展开更多
关键词 大学生 城镇居民基本医疗保险 大额医疗保险
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新时期高校学生党员培养面临的问题与对策 被引量:1
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作者 叶安发 张羽 +1 位作者 张希奇 王雷 《商情》 2012年第10期23-23,共1页
从当前高校学生党员培养所面临的问题出发,并做了深入的探索与实践,提出了解决这些问题对策。以期能为新时期高校学生党员的教育和培养提供理论依据和现实指导。
关键词 新时期高校 学生党员培养 问题 对策
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商科专业大学生课堂不文明行为结构维度及控制对策
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作者 刘嫦娥 《湖南商学院学报》 2012年第2期125-128,共4页
笔者采用随机抽样调查高校商科专业189名大学生,运用探索性因素分析对数据进行处理,结果表明,商科专业大学生课堂不文明行为是四因素结构:学习消极、敌意行为、漠视纪律、轻视怠慢;引起商科专业大学生课堂不文明行为的原因主要是由15个... 笔者采用随机抽样调查高校商科专业189名大学生,运用探索性因素分析对数据进行处理,结果表明,商科专业大学生课堂不文明行为是四因素结构:学习消极、敌意行为、漠视纪律、轻视怠慢;引起商科专业大学生课堂不文明行为的原因主要是由15个方面的内容构成。为了提高大学生课堂学习效果,笔者最后提出了一些对策建议。 展开更多
关键词 商科专业大学生 课堂不文明行为 课堂不文明行为结构 课堂不文明行为原因
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大学生艺术团的现状分析与管理创新——以武汉科技大学大学生艺术团为例 被引量:6
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作者 张瑞 吴家欢 杨夫轩 《当代经济》 2012年第13期114-115,共2页
高校学生社团是校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分,而大学生艺术团又是高校社团中比较特殊的一个群体。本文对大学生艺术团的现状进行了分析,并提出了一些管理创新对策。
关键词 大学生艺术团 现状分析 管理创新
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论高校辅导员的演讲技能及其对工作的影响 被引量:1
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作者 张科 《黑龙江教育学院学报》 2012年第8期19-20,共2页
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,辅导员的语言表达能力,与学生的沟通与交流能力显得至关重要。因此,辅导员掌握一定的演讲技能不仅是其应必备的素质之一,也是辅导员工作效率的催化剂。
关键词 高校辅导员 演讲技能 沟通交流
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部分转基因玉米或致肿瘤
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《武汉宣传》 2012年第19期60-60,共1页
一批法国科学家经过对小白鼠长达两年的实验,发现这批被转基因玉米喂养的老鼠普遍患上肿瘤和多器官衰竭。法国卡昂大学教授塞拉利尼领导的团队表示,这批200个实验鼠的食物主要是孟山都公司新推出的一种转基因玉米。据研究者统计,
关键词 转基因玉米 肿瘤 孟山都公司 大学教授 小白鼠 科学家 研究者 实验
原文传递
从多洛雷斯的呼声到溶于血脉的民族墨西哥新生202年
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《中国科学探险》 2012年第11期34-34,共1页
1810年,9月16日凌晨,牧师伊达尔戈在多洛雷斯敲响了当地教堂的大钟,他向大家呼吁:“你们愿意自由吗?300年前可恨的西班牙人夺去我们祖先的土地,你们愿意全力以赴地夺回吗?”群众高喊”独立万岁!打倒坏政府!消灭西班牙强盗!”这... 1810年,9月16日凌晨,牧师伊达尔戈在多洛雷斯敲响了当地教堂的大钟,他向大家呼吁:“你们愿意自由吗?300年前可恨的西班牙人夺去我们祖先的土地,你们愿意全力以赴地夺回吗?”群众高喊”独立万岁!打倒坏政府!消灭西班牙强盗!”这就是墨西哥独立战争的开始。这一天也被定为墨西哥独立日。 展开更多
关键词 墨西哥 新生 民族 西班牙
原文传递
名师成长的启示与思考 被引量:3
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作者 吴艳茹 《教育与职业》 北大核心 2012年第33期71-72,共2页
名师是教师群体中的少数精英人物,具有对工作饱含热情、懂得教学之道、擅长活跃气氛、善于与学生交流和激发学生潜力等共性特征。成长为名师需要经历新手、熟手和专家等多个阶段,只有调动内外部因素,突破各阶段的专业发展困境,才能实现... 名师是教师群体中的少数精英人物,具有对工作饱含热情、懂得教学之道、擅长活跃气氛、善于与学生交流和激发学生潜力等共性特征。成长为名师需要经历新手、熟手和专家等多个阶段,只有调动内外部因素,突破各阶段的专业发展困境,才能实现持续的专业提升。成为名师之后,教师的专业发展应主要指向获得行动的自主性,实现自我赋权增能。 展开更多
关键词 名师 教师专业发展 赋权增能
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高校研究生心理健康保障机制研究 被引量:6
17
作者 刘惠媛 王阿晶 《大连大学学报》 2012年第6期119-122,共4页
心理健康是人格健康的基础,是高校学生顺利完成学业的基本保障。研究生心理健康保障机制在高校的开展,为高校研究生思想政治工作提供了新的运作方式和载体。通过建立并完善高校研究生心理健康咨询机构,深化研究生心理健康教育体系,拓宽... 心理健康是人格健康的基础,是高校学生顺利完成学业的基本保障。研究生心理健康保障机制在高校的开展,为高校研究生思想政治工作提供了新的运作方式和载体。通过建立并完善高校研究生心理健康咨询机构,深化研究生心理健康教育体系,拓宽研究生文化建设渠道等多种研究方式,促进研究生心理健康保障机制在高校良性、健康的发展。 展开更多
关键词 研究生 心理健康 保障机制 教育体系
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浅谈对疆汉语教师的素质 被引量:2
18
作者 陈叶红 《教育教学论坛》 2012年第34期103-104,共2页
对疆汉语教学是双语教学的重要一支,汉语教师的素质对提高对疆汉语教学质量起着举足轻重的作用。对疆汉语教师应具备较高的思想道德水平、基本的文化素养、良好的教育教学理念、过硬的汉语知识技能和汉语言理论修养。
关键词 新疆 汉语 教师 素质
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大学新生班级建设中的顶层设计
19
作者 孙艳 屈玉东 《产业与科技论坛》 2012年第17期245-246,共2页
顶层设计不仅仅适用于经济建设,在大学教育中同样适用,班级建设在大学教育中尤为重要,也需要从上到下好好规划,包括班级学生干部的建设、学风建设等方面。
关键词 班级建设 顶层设计 人文建设 学风建设
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亚洲世界一流大学的师资模式 被引量:9
20
作者 田原 喻恺 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第1期23-28,49,共7页
本研究以六所亚洲世界一流大学为案例,通过对数据的分析,从师资规模、师资职务结构、师资学位水平、师资世界一流大学学缘、师资外聘比例、师资国际来源、师资科研水平七个维度探究了亚洲世界一流大学的师资特征。在此基础上,分析和总... 本研究以六所亚洲世界一流大学为案例,通过对数据的分析,从师资规模、师资职务结构、师资学位水平、师资世界一流大学学缘、师资外聘比例、师资国际来源、师资科研水平七个维度探究了亚洲世界一流大学的师资特征。在此基础上,分析和总结亚洲世界一流大学的师资模式。亚洲世界一流大学虽然都取得了令人瞩目的成就,但实现的路径却不尽相同,体现在具有不同的师资模式,而这又与不同的国情、校情有关。我国要尽快建设世界一流大学,也需要在借鉴的基础上探索最符合中国国情和需求的模式。 展开更多
关键词 亚洲 世界一流大学 师资 模式
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