-
题名创造性教学在舞蹈课中的运用
被引量：9
- 1
-
-
作者
金宁
-
机构
铁岭师专
-
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2004年第3期115-116,共2页
-
文摘
舞蹈课教学应着重于培养学生的学习兴趣与动机 ,使之体验舞蹈之韵味 ,实现舞者之美。创造性教学在舞蹈课中的运用正是激发学生学习兴趣 ,培养学生创新能力的有效途径 。
-
关键词
创造性教学
开放武课堂
-
分类号
G6425
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名二胡教学中的情感因素与培养策略探讨
- 2
-
-
作者
王晶
-
机构
太原学院
-
出处
《北方音乐》
2019年第21期152-152,156,共2页
-
文摘
二胡是我国十分传统的乐器和音乐形式,至今已经有一千多年的发展历史。这些年,二胡在我国呈现十分迅猛的发展态势,也受到了诸多关注。二胡作为我国音乐教育中的重要拼图之一,正逐渐发展为一门独立的艺术类型。当前,我国高校音乐教学的专业课程之一就是二胡,在二胡教学中加入情感因素,能更好地引起学生的共鸣,提升学生的音乐感知力。因此,本文首先分析了二胡的音乐表现力与情感因素,然后在此基础上提出二胡教学中情感因素的具体培养策略,给相关工作者以参考。
-
关键词
高校
二胡教学
情感因素
培养策略
-
分类号
G6425
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名手足并用教学法在胸腔积液教学的应用
被引量：4
- 3
-
-
作者
刘玉龙
顾岩
-
机构
内蒙古医科大学学生处
内蒙古医科大学附属医院呼吸与危重症医学科
-
出处
《内蒙古医科大学学报》
2018年第S02期59-60,共2页
-
基金
内蒙古医科大学科技百万项目(YKD2015KJBW018).
-
文摘
手足并用教学方法在临床教学中逐步开展,通过手足并用的形象教学,把肢体语言应用在所讲的专业内容中,可以更好的让学生接受所学内容,并将复杂化的专业内容转化为简单化的知识,更新了教学理念,转化了教学思维。胸膜疾病在呼吸系统教学中为重难点,学生难以理解胸腔积液生成机制,对于此教学内容需加深理解帮助记忆。通过此临床教学方法应用在教学中,对于疾病的诊治一目了然,易于理解复杂的压力与胸腔积液产生的机制关系。
-
关键词
手足并用教学法
胸膜疾病
-
分类号
G6425
[文化科学—高等教育学]
G642
[文化科学—教育学]
-
-
题名城乡断面图作为新城市主义精明准则的研究方法解析
被引量：5
- 4
-
-
作者
周忠凯
赵继龙
刘耀胜
刘长安
-
机构
山东建筑大学建筑城规学院
-
出处
《西部人居环境学刊》
2018年第1期48-53,共6页
-
基金
国家自然科学基金资助(51778349)
国家自然科学基金青年科学基金项目(51608307)
-
文摘
新城市主义理论体系下的"精明准则",具有人居环境要素分类和空间形态分形控制理念。基于断面分区理论、描述空间形态过渡特征的"城乡断面图"(rural-tourban transect)分类图式系统,是其核心的空间操作和管理实施工具。文章从断面图的概念及内涵入手,概述了其理论基础和分析方法,同时结合精明准则的形态设计分类特征,分析了城乡断面图的构成要素、类型特征、表达形式及作用机制。最后,讨论了城乡断面图在设计管理、实践操控等方面的价值和优势,及对我国当下城市设计发展的启示和意义。
-
关键词
断面图
城乡断面图
新城市主义
精明准则
图式系统
-
Keywords
Transect
Rural-to-Urban Transect
New Urbanism
Smart Code
Graphic System
-
分类号
G642563
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名从新课程的特点看教师角色的变化
被引量：3
- 5
-
-
作者
何荣宗
-
机构
泉州师院继续教育学院
-
出处
《高教论坛》
2005年第3期29-31,共3页
-
文摘
本文从新课程的特点来管窥教师角色的变化,深入阐述了教师角色在新课程中应转化为课程的开发者、建设者、研究者、创造者、反思者、改进者、合作者、协调者,以及学生发展的引导者和促进者,旨在帮助教师树立正确的教师角色理念,以形成良好的角色转换机制,为新课程的顺利实施作有益探索。
-
关键词
教师角色
新课程
变革
-
Keywords
teacher's role
new curricula
reformation
-
分类号
G6425
[文化科学—高等教育学]
-
