期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈创造性教学模式在中医病案讲座中的应用
1
作者 赵岩松 朱虹 +1 位作者 杨进 王灿晖 《中医教育》 2006年第2期40-41,共2页
关键词 创造性教学模式 中医病案讲座 病案教学
原文传递
教育博客在教学中的应用分析
2
作者 刘彩红 《中国教育技术装备》 2008年第6期63-63,共1页
本文主要从教学的角度分析了博客,对博客在教学中应用的现状进行了综述,并尝试着对其做了一些展望。本文的重点在于分析了教育博客的优势与缺陷,为教育博客应用于教学提供了参考。
关键词 博客 教育博客 应用
下载PDF
中医课堂教学缺乏创新能力原因探析 被引量:2
3
作者 李亚平 《中医教育》 2006年第2期74-75,共2页
关键词 中医 课堂教学 创新
原文传递
“综合英语教程”课堂教学中学生口语能力的培养
4
作者 陈慧 《中国教育技术装备》 2008年第3期77-78,共2页
分析“综合英语教程”中对口语能力的要求和课程教学现状,指出影响大学生口语能力培养的因素,提出课堂教学中培养学生口语能力的几点建议。
关键词 综合英语 口语能力 教学改革
下载PDF
大学英语课程改革带来的教学模式的改变——论学生自主学习能力的培养
5
作者 关琦 《中国教育技术装备》 2008年第3期79-80,共2页
大学英语课程改革对传统的英语教学模式提出挑战。以建构主义作为理论基础,讨论在新的要求下,如何培养学生的自主学习能力。
关键词 英语课程改革 建构主义 自主学习
下载PDF
医学物理学教学改革探讨 被引量:6
6
作者 周涯 任社华 黎小惠 《医学教育探索》 2007年第6期502-503,共2页
医学物理学是现代医学理论和技术快速发展的重要基础,其教学改革推动了高等医学教育改革的发展。该研究结合相应的实践活动对其教学目标、模式、手段及内容的改革进行了初步的探讨,以期为高等医学教育改革的顺利进行提供帮助。
关键词 医学物理学 教学改革 教学手段
下载PDF
课堂活动设计的理论和实践——以《思想道德修养与法律基础》课为例
7
作者 宫晓虹 汪宏 《铜陵学院学报》 2020年第2期126-129,共4页
思想政治理论课教师不仅是课程内容的讲授者,更是课程活动的设计者。课堂活动设计具有系统性、组织性、主导性、交互性等特点,其中教师是主导、学生是主体、活动是中介。课堂活动的成功开展,还要避免“重形式轻内容、重开展轻调控、重... 思想政治理论课教师不仅是课程内容的讲授者,更是课程活动的设计者。课堂活动设计具有系统性、组织性、主导性、交互性等特点,其中教师是主导、学生是主体、活动是中介。课堂活动的成功开展,还要避免“重形式轻内容、重开展轻调控、重过程轻反馈”等认识上和操作上的误区。 展开更多
关键词 课堂活动 内涵 实现路径
下载PDF
组织学实验课新型教学模式数码互动显微实验室的应用 被引量:6
8
作者 李坪 袁云 +3 位作者 马丽梅 段艳萍 于建云 阮永华 《解剖科学进展》 CAS 2011年第6期610-612,共3页
组织学是一门基础医学必修课,是应用显微镜技术研究人体的微细结构及其相关功能的学科[1]。其研究对象是非肉眼所见、无法触摸感知的微观结构,学习内容抽象而枯燥,对一年级学生来说,学习难度可想而知。光学显微镜是学生学习和探索本学... 组织学是一门基础医学必修课,是应用显微镜技术研究人体的微细结构及其相关功能的学科[1]。其研究对象是非肉眼所见、无法触摸感知的微观结构,学习内容抽象而枯燥,对一年级学生来说,学习难度可想而知。光学显微镜是学生学习和探索本学科知识点的基本仪器,在过去传统教学模式中,由于受到光学显微镜教学功能的限制, 展开更多
关键词 组织学实验课 传统教学模式 数码互动显微实验室 应用 光学显微镜 学习内容 显微镜技术 基础医学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部