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题名信息技术与小学数学教学整合的策略
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作者
马成明
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机构
大河家镇大墩保安族小学
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出处
《科技资讯》
2020年第3期84-85,共2页
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基金
甘肃省临夏州教育科学规划2018年度课题成果论文,课题名称:信息技术与小学数学教学整合的策略研究,课题立项号:LX[2018]GH111。
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文摘
小学数学学科具有抽象性的特点,并且对于小学生来说学习起来较为吃力,而将信息技术融入到小学数学教学中能够将数学原本抽象化的知识直观化,使学生更加轻松的学习到数学知识,并且还能够有效改革教师教学方式以及学生学习方式。因此,在小学数学教学中应将数学与信息技术相整合,发挥信息技术在教学中的最大优势。
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关键词
信息技术
小学数学
整合
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分类号
G642.58
[文化科学—高等教育学]
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题名高职《程序设计基础》课程中的项目教学的几点思考
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作者
吴艳平
于艳华
许春艳
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机构
长春职业技术学院
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出处
《科技与生活》
2010年第5期139-139,50,共2页
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文摘
就企业来说，他们对录用的新员工越来越期望不用培训就能直接上岗参加企业的日常工作。针对这种情况，教师要想办法进行教学改革，培养学生的各种能力使其能够符合企业的需要和社会发展的需求。鉴于此，本文对项目教学法在职业学校计算机基础课程教学中的应用进行了探讨。
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关键词
项目教学
工作过程系统化
理实一体化
工学结合
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分类号
G642.58
[文化科学—高等教育学]
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题名程序设计课程中的项目教学法实践
被引量：6
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作者
孟朝霞
李妮
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机构
运城学院
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出处
《忻州师范学院学报》
2008年第5期70-71,98,共3页
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基金
山西省教育科学"十一五"规划课题(项目编号:GH-06206)
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文摘
本科非计算机专业的程序设计课程教学中,教材内容与教学方法多与实际工作脱节,不利于学生实践能力的培养。在多年的教学实践中,我们以建构主义学习理论为指导,结合本院服务地方应用型人才培养目标、生源特征和课程自身特点,以学生为本,实践项目教学法,灵活组建学习协作小组,使学生在项目学习中自主进行知识建构,积极探索知识应用,主动提高编程实践技能,达到了更好地培养学生自主学习、创新能力、技能提升、团队合作精神的目标。
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关键词
项目教学法
编程技能
教学改革
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分类号
G642.58
[文化科学—高等教育学]
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题名《C语言程序设计》中“循环结构”教学探析
被引量：2
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作者
赵俊峰
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机构
太原大学外语师范学院
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出处
《忻州师范学院学报》
2008年第5期74-76,共3页
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文摘
对《C语言程序设计》中"循环结构"单元教学从分析、设计、实施等环节进行了详细的探究和归纳。在"循环结构"的单元教学中利用问题探究、范例教学等教学理论,利用多媒体技术和网络技术等现代教育技术手段,充分挖掘"循环结构"单元教学内容各知识点之间的内在本质和外在联系,通过课堂探究和上机实践,培养学生利用循环解决问题的能力,以及自主创新、团结协作的人文精神。
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关键词
循环
探究
目标
教学
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Keywords
cycle
inquiry
goal
teaching
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分类号
G642.58
[文化科学—高等教育学]
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