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高职院校学生社会实践课程化建设改进路径探究
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作者 刘江妮 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第5期78-81,共4页
社会实践是培养高素质、创新型、实践型、技能型人才的重要手段,对于大学生提升综合素养、锻造技术技能等方面有着课堂教学无法比拟的天然优势,这与高职院校培养高素质技术技能人才的目标不谋而合。高职院校社会实践课程化的深化实施,... 社会实践是培养高素质、创新型、实践型、技能型人才的重要手段,对于大学生提升综合素养、锻造技术技能等方面有着课堂教学无法比拟的天然优势,这与高职院校培养高素质技术技能人才的目标不谋而合。高职院校社会实践课程化的深化实施,可以系统性、递进式地提升社会实践的育人成效。笔者通过走访调研高职院校学生社会实践活动课程化的推进情况,分析了高职院校学生社会实践课程化建设的现状和存在的问题,并提出了构建“3344”社会实践课程体系的理念,为推进高职院校学生社会实践课程化建设提供了路径。 展开更多
关键词 高职院校 社会实践 社会实践课程化
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校企深度融合模式创新的探索 被引量:16
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作者 刘剑 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第5期41-44,共4页
当前的高校发展已经迎来了协同创新的大科学时代,校企合作进入深度融合阶段。对高校与企业深度合作与融合的国内外现状进行比较和分析,可以发现我国高校在教育模式、体制改革、大学科技园建设、校企资源共享、建立全通道式融合模式、发... 当前的高校发展已经迎来了协同创新的大科学时代,校企合作进入深度融合阶段。对高校与企业深度合作与融合的国内外现状进行比较和分析,可以发现我国高校在教育模式、体制改革、大学科技园建设、校企资源共享、建立全通道式融合模式、发挥企业作用等方面还需要重点突破。此外,还要在转变观念、培养持续性学习的理念、成立专门机构和建立多样的校企合作模式等方面促进校企深度合作与融合。 展开更多
关键词 高校 校企合作 深度融合
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诊断学实习课教学方法的探索与体会 被引量:1
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作者 苏宏 《贵阳中医学院学报》 2013年第4期313-315,共3页
实习课是诊断学的主要教学形式之一。为适应目前的教学环境,笔者所在的教研组实行了一系列教学教法改革,其内容包括:集体备课制度、统一物理诊断实习手法、协作带教、培训使用标准化病人、采用电脑模拟病人和优化教学内容,调整学时安排... 实习课是诊断学的主要教学形式之一。为适应目前的教学环境,笔者所在的教研组实行了一系列教学教法改革,其内容包括:集体备课制度、统一物理诊断实习手法、协作带教、培训使用标准化病人、采用电脑模拟病人和优化教学内容,调整学时安排。本文就我院近几年来对诊断学实习课的教学改革进行了总结,旨在交流诊断学实习课教学经验和体会,提高诊断学教学质量。 展开更多
关键词 诊断学 实习课 教学
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浅谈当前神经病学临床见习的问题及对策
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作者 梁华峰 张云霞 刘春红 《农垦医学》 2013年第2期187-188,共2页
神经病学是一门专科性和实践性很强的学科,内容抽象难懂。在当前神经病学临床见习课中存在学生对神经病学认识不足,患者对教学不配合,带教教师临床工作负担重,对教学工作不重视等问题,影响了见习教学质量。我们通过消除学生畏惧心理,端... 神经病学是一门专科性和实践性很强的学科,内容抽象难懂。在当前神经病学临床见习课中存在学生对神经病学认识不足,患者对教学不配合,带教教师临床工作负担重,对教学工作不重视等问题,影响了见习教学质量。我们通过消除学生畏惧心理,端正对神经病学的认识,注意沟通,加强带教教师的责任心等方法,从而解决神经病学临床见习的问题。 展开更多
关键词 神经病学 临床见习 问题 对策
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高职院校实训基地建设的几点思考——以西安电力高等专科学校为例
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作者 蒋琪 《西安职业技术学院学报》 2013年第2期9-12,共4页
实训基地建设是提高职业院校提高实践环节的教学工作水平重点,以西安电力高等专科学校为例,强化行业特色,突出工学结合特色,分析了实训基地建设在高职院校整体工作中的重要作用,对如何建设具有工学结合特色的校内实训基地进行了探讨.
关键词 高职院校 实训基地 西安电力高等专科学校
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新时期军队医院普通外科临床教学工作探究 被引量:4
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作者 乔治 《九江学院学报(自然科学版)》 CAS 2013年第3期27-28,31,共3页
新时代背景下,人们的思想观念、生活方式已经明显不同于以往,加之医疗技术的发展、全球化医学信息的交流,对临床教学工作提出了新的要求。笔者通过总结科室30余年临床教学经验,提出了新时期军队医院普通外科教学工作的见解与建议。
关键词 普通外科 临床教学 军队医院
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加强建筑构造课程实践性教学的探索 被引量:4
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作者 许东 王雪英 吴雅君 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2014年第4期90-93,共4页
针对建筑构造课程教学中存在重理论、轻实践的问题,结合近年来的教学实践,从教学体系、多媒体应用、课程设计等多方面进行了探讨与研究,提出了一些改革措施,旨在加强建筑构造课程实践性教学,更好地培养学生综合运用构造学知识解决实际... 针对建筑构造课程教学中存在重理论、轻实践的问题,结合近年来的教学实践,从教学体系、多媒体应用、课程设计等多方面进行了探讨与研究,提出了一些改革措施,旨在加强建筑构造课程实践性教学,更好地培养学生综合运用构造学知识解决实际工程项目中构造设计问题的能力。 展开更多
关键词 建筑构造 教学改革 实践性 教学环节
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口腔修复临床实习传帮带教学体会 被引量:1
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作者 李雪铃 朱文军 +2 位作者 黄雪清 李宝如 赵克 《中国高等医学教育》 2016年第4期91-92,共2页
临床实习是医学生由课堂走向社会、由学生转变为医生的重要过渡阶段,临床实习的质量直接影响医学生日后的从医生涯。文章以人为本,以培养全面发展的口腔修复临床医生为宗旨,结合多年的临床经验,逐步探索临床实习中的种种问题,并总结出... 临床实习是医学生由课堂走向社会、由学生转变为医生的重要过渡阶段,临床实习的质量直接影响医学生日后的从医生涯。文章以人为本,以培养全面发展的口腔修复临床医生为宗旨,结合多年的临床经验,逐步探索临床实习中的种种问题,并总结出一些有效的教学方法。 展开更多
关键词 口腔修复 临床实习 教学总结
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从外感热病评价大内科思维对医学生临床实习的价值
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作者 侯杰 刘芳芳 +2 位作者 苏立成 赖贵龙 周岁锋 《中国高等医学教育》 2017年第6期102-103,共2页
目的:从外感热病评价大内科思维对医学生临床实习的价值。方法:以主观、客观"二面三方"进行定量考查学生的临床实习能力。结果:入科时试卷平均分42,出科时平均分74,存在非常显著性差异(P<0.01)。入科时学生和老师的主观评... 目的:从外感热病评价大内科思维对医学生临床实习的价值。方法:以主观、客观"二面三方"进行定量考查学生的临床实习能力。结果:入科时试卷平均分42,出科时平均分74,存在非常显著性差异(P<0.01)。入科时学生和老师的主观评分均低于60(P>0.05)。出科时学生评分71.58,老师79.97,前后对比均存在非常显著性差异(P<0.01)。出科时两者评分一致性存在显著差异(P<0.05)。结论:着重培养大内科思维的实习是非常有成效的。强化大内科思维是对当下专科教学为主的教学模式的有益探索。 展开更多
关键词 外感热病 内科思维 临床实习 价值
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强化毕业实习培养创新人才 被引量:10
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作者 陈志红 《实验室科学》 2007年第1期179-180,共2页
毕业实习不但是高校教学过程中理论与实践相结合的重要阶段,更是学生从学校走向社会的必经之路。本文主要根据笔者多年指导学生毕业实习的经验,结合社会对大学生的实际需求,主要从实验内容的精选,实验步骤的设计以及培养学生严谨的科学... 毕业实习不但是高校教学过程中理论与实践相结合的重要阶段,更是学生从学校走向社会的必经之路。本文主要根据笔者多年指导学生毕业实习的经验,结合社会对大学生的实际需求,主要从实验内容的精选,实验步骤的设计以及培养学生严谨的科学态度和创新意识等方面入手,对学生的毕业实习进行科学的设计和周密的安排,让学生能把理论与实践紧密相结合,使学生的毕业实习更加有实际意义和价值。 展开更多
关键词 毕业实习 科学设计
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高校金工实习工程实践教学发展探讨 被引量:6
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作者 吉云亮 张瑞东 《高校实验室工作研究》 2007年第2期52-54,70,共4页
联系机械制造业的发展及社会对高校毕业生技术应用能力和全面素质的要求,就金工实习实践教学目标的转化及工程实践教学改革新理念;现代金工实习工程实践教学的主要特征、服务定位趋向;现代工程训练中心工程训练内容模块等问题进行探讨。
关键词 金工实习 实践教学 工程素质 训练中心
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解放思想 转变观念 推动实验室建设 迎接21世纪的到来 被引量:2
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作者 王修斋 《实验室研究与探索》 CAS 1997年第6期12-14,17,共4页
本文阐明了为适应形势的要求,必须转变观念,并指出了当前高校实验室建设与实验教学改革的关键问题,具有一定的指导意义。
关键词 实验室 实验教学 高校
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高职院校校企合作办学的实践研究——以广西工业职业技术学院为例 被引量:3
13
作者 金长义 曾冬梅 韩志刚 《高教论坛》 2008年第6期17-19,10,共4页
本文结合广西工业职业技术学院校企合作办学的实践,介绍了学院多元化校企合作"双赢"的动力机制,以期对高职院校校企合作办学形成良性互动有所借鉴。
关键词 高职院校 校企合作 办学
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PDCA循环管理理论在本科护生临床实习中的运用 被引量:6
14
作者 邬红云 《九江医学》 2009年第1期91-92,共2页
关键词 PDCA循环 护理教育 护理本科生
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卫生事业管理本科专业毕业实习存在的问题及改进路径 被引量:6
15
作者 王莹莹 张屹立 《科技资讯》 2009年第23期180-181,共2页
毕业实习是本科教学的重要组成部分,对于卫生事业管理本科专业学生,毕业实习更是提高学生专业技能,增加社会经验的关键环节。如何使卫生事业管理本科专业毕业实习卓有成效的进行是一个值得思考的问题。本文以卫生事业管理本科专业毕业... 毕业实习是本科教学的重要组成部分,对于卫生事业管理本科专业学生,毕业实习更是提高学生专业技能,增加社会经验的关键环节。如何使卫生事业管理本科专业毕业实习卓有成效的进行是一个值得思考的问题。本文以卫生事业管理本科专业毕业实习为研究内容,以广州市某医学院校卫生事业管理本科专业应届毕业生为研究对象,通过问卷调查,及访谈调查等调查方法,描述了该校卫生事业管理本科专业毕业实习现状,分析了其存在的问题,并针对这些问题初步提出了改进路径。 展开更多
关键词 卫生事业管理 毕业实习 现状 存在问题 改进路径
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浅析实验教学管理科学化的几个问题 被引量:1
16
作者 张纯 周志全 范宪周 《实验技术与管理》 CAS 1998年第4期105-106,112,共3页
关键词 高校 实验教学 教学管理 体制改革 科学化
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循证医学在心血管外科进修生带教中的应用
17
作者 穆军升 张健群 周帆 《西北医学教育》 2009年第6期1261-1262,共2页
循证医学的实质就是遵循证据,即医疗决策应以客观研究结果为依据。循证医学是指慎重、准确和明智地应用目前可获得的最好临床证据,同时将临床医师的临床实践经验与客观的科学研究证据结合,考虑患者的价值和愿望,将三者完美地结合起来,... 循证医学的实质就是遵循证据,即医疗决策应以客观研究结果为依据。循证医学是指慎重、准确和明智地应用目前可获得的最好临床证据,同时将临床医师的临床实践经验与客观的科学研究证据结合,考虑患者的价值和愿望,将三者完美地结合起来,制定每个患者最佳的治疗方案。心血管外科是外科学中专业性最强的学科之一,如何在有限的时间内把进修医生培养成为具有一定专业水准的心血管外科医生,笔者将循证医学的精神贯彻于心血管外科进修生带教中,取到了较好的带教效果。 展开更多
关键词 循证医学 心血管外科 医学教育
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实施“新洛桑”人才模式 探索顶岗实习运行机制 被引量:2
18
作者 问建军 汶录凤 刘联党 《西安航空技术高等专科学校学报》 2010年第6期67-70,共4页
顶岗实习是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合突出学生就业能力培养的有效途径。杨凌职业技术学院酒店管理专业实施"新洛桑"人才培养模式,构建工学结合课程体系,探索顶岗实习运行机制。重点阐述了&q... 顶岗实习是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合突出学生就业能力培养的有效途径。杨凌职业技术学院酒店管理专业实施"新洛桑"人才培养模式,构建工学结合课程体系,探索顶岗实习运行机制。重点阐述了"新洛桑"人才培养模式及其顶岗实习运行管理机制,以期提高实践教学的质量,培养高技能酒店管理人才。 展开更多
关键词 酒店管理 “新洛桑”模式 顶岗实习 运行机制
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基于社会实践理论的高校学生实习状态变迁研究——以自主选择模式为例
19
作者 靳文敏 《科技创业月刊》 2020年第6期95-98,共4页
以高校大学生为研究对象,以自主选择实习单位模式为例,通过对学生访谈资料、实习总结等文本进行质性分析,并运用布迪厄社会实践理论的3个方面:场域、惯习和资本作为分析框架,总结了高校学生实习状态的变迁。结论显示:大二学生在场域选... 以高校大学生为研究对象,以自主选择实习单位模式为例,通过对学生访谈资料、实习总结等文本进行质性分析,并运用布迪厄社会实践理论的3个方面:场域、惯习和资本作为分析框架,总结了高校学生实习状态的变迁。结论显示:大二学生在场域选择方面兼具时间、兴趣方面的规划;实习中学生获得了学习主动性、持续学习主观能动性、冷静处理问题能力等惯习;学生不仅获得专业内外新技能类的文化资本,同时还获得对于人生规划、生活等方面体验的隐性资本;大一时期对场域认知、获得的惯习、资本进一步影响大二场域选择以及新资本的获得。 展开更多
关键词 自主模式实习 场域 惯习 资本 效果评价
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基于三峡实习基地实行多元化实践教学模式 被引量:2
20
作者 靳军英 邹玉霞 +2 位作者 张伟 刘艳 张卫华 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2022年第10期103-108,共6页
加强实践性教学,建立理论性教学与实践性教学有机融合的模式,对培养创新人才具有十分重要的意义.综合实习是高校人才培养中不可缺少的实践教学环节,是学生理论联系实际、提高综合能力的重要手段.该文分析了三峡库区的实习资源和实习特色... 加强实践性教学,建立理论性教学与实践性教学有机融合的模式,对培养创新人才具有十分重要的意义.综合实习是高校人才培养中不可缺少的实践教学环节,是学生理论联系实际、提高综合能力的重要手段.该文分析了三峡库区的实习资源和实习特色,统计了历年来三峡实习批次和实习人数;以西南大学水文与水资源工程专业实习的问卷调查为例,结合三峡实习基地可提供的实习内容和模式,探讨了多元化实践教学模式的开展. 展开更多
关键词 实践教学 实习模式 三峡实习基地
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