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题名农业工程专业实践教学探索
被引量：4
- 1
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作者
郭雯雯
王婕
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机构
青岛农业大学
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出处
《农业工程》
2020年第1期82-85,共4页
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文摘
农业工程学科作为农业学科3大支柱学科的重要组成部分,是直接为农业服务的应用型学科。针对农业工程专业的特点和当前农业工程的教学现状,以培养实践型人才为核心,对教学方式进行创新优化,搭建"课堂试验-校内实训-企业实习"的多元化实践教学平台,提高农业工程专业学生的综合素质。
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关键词
农业工程
实践型人才
教学方式
创新优化
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Keywords
Agricultural Engineering
practical talents
teaching methods
innovation and optimization
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
S2-4
[文化科学—教育学]
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题名从“水景”到“水城”——临港新城再城市化教学实验
被引量：2
- 2
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作者
蔡永洁
黄纳
许凯
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机构
同济大学
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出处
《城市设计》
2021年第3期14-21,共8页
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文摘
在2020年同济大学本科毕业设计中,课题组选择上海临港新城作为研究对象,分析城市活力不足、产业创新力不足背后的空间原因,通过在滴水湖上塑造城市核心,进行了一次针对当代中国新城再城市化改造的教学实验。实验从宏观的城市结构重塑出发,深入到中微观层面的街区建构,以期营造出结构清晰、密度高、尺度小、功能混合、空间类型多样且和谐的城市滨水空间,使临港新城转型为能承载创新型经济活动和市民日常生活的未来水世界1新城。
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关键词
临港新城
再城市化
水城
街区
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Keywords
Lingang new town
Re-urbanization
Water town
Urban block
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
TU984.1-4
[文化科学—教育学]
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题名如何让小学数学课堂从热闹变为高效
- 3
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作者
胡全文
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机构
阆中市枣碧乡中心学校
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出处
《新作文（教研）》
2018年第6期223-224,共2页
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文摘
随着新课程改革的推进，小学数学课堂也在悄然发生着改变，不过，随之而来也产生了一些负面教学影响：由于部分教师过于注重教学方式，为了“创新”而“创新”，忽视了学生的知识实际吸收能力，数学课堂确实变得活跃、热闹，但是同样变得繁杂、低效。所以说，教师要依据目前教学现状采取有针对性的教学方法，将小学数学课堂从热闹变为高效，进而，有效提升学生的数学综合能力。
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关键词
小学数学
教学方法
高效
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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题名工程材料及材料成型技术实践教学平台的建设与思考
- 4
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作者
李峰
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机构
航空工业西安飞机工业(集团)有限责任公司
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》
2018年第12期67-67,共1页
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文摘
对于工程训练中心的建设而言,长期以来都是作为建设的重点项目,只有做好训练中心的建设工作,才能在一定程度上为我国培养出一批专业理论知识高和具有着实践经验的人才,因此在本文中,便是对于工程材料以及材料成型技术实践教学平台的建设做出了全面的分析研究,与此同时也是在这个基础之上提出下文的内容,希望能够给予相同行业进行工作的人员提供出一定的参考价值。
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关键词
工程材料
材料成型
教学平台
建设
分析
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名教师在教学中对学生的评价方案
- 5
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作者
刘赏
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机构
石家庄市青园街小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第3期269-269,271,共2页
-
文摘
教师所任教的青园街小学是一所市属的规模比较大的学校,所教班级班多班容量大,教师教的五年级,共5个班,每个班都在60人以上,所以教师每讲一节课就要讲给300多个学生听,而且学生水平参差不齐,有的学生家里就给报着两三个英语班,英语水平可见一斑,有的家长认为只学好课本就行了,还有的家长认为小学英语好不好没关系,到初中还学呢。而且课时少,每周只有三节课,教师和每个班单独授课的时间每周只有两个小时。教师刚接这个班是在四年级,口语表达上很吃力,学习态度上不重视英语,80%的学生完不成课下作业,针对这个情况,教师实施了一系列的整改措施。
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关键词
教学中
学生
方案
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名高职院校学生社会实践课程化建设改进路径探究
- 6
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作者
刘江妮
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机构
湖南铁道职业技术学院
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第5期78-81,共4页
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基金
2022年度株洲市社科职教专项课题(项目编号ZZZJ2022134)研究课题。
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文摘
社会实践是培养高素质、创新型、实践型、技能型人才的重要手段,对于大学生提升综合素养、锻造技术技能等方面有着课堂教学无法比拟的天然优势,这与高职院校培养高素质技术技能人才的目标不谋而合。高职院校社会实践课程化的深化实施,可以系统性、递进式地提升社会实践的育人成效。笔者通过走访调研高职院校学生社会实践活动课程化的推进情况,分析了高职院校学生社会实践课程化建设的现状和存在的问题,并提出了构建“3344”社会实践课程体系的理念,为推进高职院校学生社会实践课程化建设提供了路径。
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关键词
高职院校
社会实践
社会实践课程化
-
分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
-
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题名小学综合实践课堂中小组合作学习的应用探讨
- 7
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作者
卡玛丽·依曼哈力
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机构
新疆省塔城地区沙湾市第五小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2022年第10期59-61,共3页
-
文摘
随着现代教育体制的不断改革和发展,对于学生的实践教学方面的重视程度越来越高,要求教师在进行教学的过程中,不但要对学生的理论知识方面进行培养,而且还需要采取有效的措施来增强学生的实践能力。所以说,在小学阶段,就开设了综合实践课程,并且要求相关教师在教学过程中,要尽可能多的培养学生的实践意识和动手能力,因此相关教师就应当注重灵活的应用各种有效的教学方法,例如小组合作学习的这种方法。
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关键词
小学综合实践课堂
小组合作学习
应用措施
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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-
题名临床药学实验课程本科生培养存在的问题和建议
- 8
-
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作者
陈冉
孙岩
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机构
昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室
昆明医科大学第二附属医院检验科
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
2022年第12期119-122,共4页
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基金
国家自然科学基金委-云南省政府联合项目(U1502227)
云南省科技厅基础研究项目(202101AU070258)
+2 种基金
云南省科技厅-昆明医科大学联合专项(202201AY070001-008)
云南省教育厅研究项目(2022J0208)
云南省天然药物药理重点实验室开放基金项目(YKLPNP-G2302)。
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文摘
本文讨论了临床药学学科建设过程中,关于实验课程内容设置、授课方式和缺少学生人文素养的培养等问题提出了建议和浅薄的解决意见。本文聚焦于优化临床药学实验课程的核心是贴近临床,突出临床药学专业的学科特点,改革临床药学实验课程本科生培养的目的究其根本是响应国家关于教育和医疗卫生的政策,深化临床药学课程专业的教研教改,为新时代医药环境提供合格的执业药师。
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关键词
临床药学
本科生教育
实验课程。
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名将创新教育融入中职电工电子实验教学的探索与实践
- 9
-
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作者
吴东
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机构
河南省漯河市第一中等专业学校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期18-21,共4页
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文摘
随着教育机制的不断改革与发展,很多家长逐步转变观念,中职技术院校得到越来越多的关注。为了满足社会各行业发展的需求,中职教育需要为社会培养更多的创新能力强、技术能力过硬的新型人才。在中职教育日常教学过程中,教师需要摒弃过去传统模式下的教学观念、教学思路,需要结合当下的实际工作需求、学生的能力情况,提高学生的创新能力、协调能力、综合能力,将理论知识教学与实际工作运用、操作技巧有机结合起来,引导中职学生全面进步和发展。
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关键词
创新教育
中职学校
电工电子
实验教学
-
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名OBE理念下大学物理实验教学体系改革探究
- 10
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-
作者
胡毅
邓建杰
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机构
北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第5期59-61,共3页
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文摘
OBE理念属于一种先进教育教学理念,该理念在理工科学生科学实验教学改革方面具有高度的实用性和先进性,能够优化教学目标、教学内容、教学方式、考核方式。为此,首先简要说明了OBE理念产生及发展过程,其次分析了大学物理实验教学现存问题,最后从教学目标、教学内容、教学方式、教学考核方式、实验室管理模式角度总结了OBE理念下的大学物理实验教学体系改革路径,以期为大学物理实验教学体系改革工作提供参考方向及借鉴思路。
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关键词
OBE理念
大学物理
实验教学
改革路径
学习过程
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
O4-4
[文化科学—教育学]
-
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题名培养科研意识 提高创新能力
被引量：1
- 11
-
-
作者
常青
叶红安
张卫华
黄妍
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机构
黑龙江大学电子工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2007年第S1期10-11,14,共3页
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文摘
以教师科研为主线,提高教师自身科研能力为前提,将科研融入教学;培养学生的科研兴趣,扩展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力对目前的教学有着重要的意义。本文针对电子科学与技术专业的特点,从教师能力的培养、教学内容的设计、教学方法的改革、考试方法的改革、实习实践的改革几个方面阐述了如何开阔学生视野,培养学生的科研兴趣,扩展学生的知识面,培养学生的实践能力和创新能力。
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关键词
创新能力的培养
教学方法
电子科学与技术
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Keywords
cultivation of innovation
education method
science and technology of electronics
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论促进学生发展的教学交往
被引量：2
- 12
-
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作者
杨彦清
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机构
广东女子技术学院教育系
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出处
《无锡职业技术学院学报》
2007年第3期69-71,共3页
-
文摘
在界定了交往、教学交往和学生发展等基本范畴的基础上,阐述了教学交往在学生发展中的重要作用,着重分析了当今教学过程中教学交往所面临的现实障碍和困境,最后,从规范意义上提出了在教学过程中建立发展性教学交往、促进学生和谐发展的相关策略。
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关键词
教学
学生发展
发展性教学交往
-
Keywords
teaching
students' development
developmental teaching communication
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名构建面向不同学生的电工电子类课程实践教学新体系
被引量：2
- 13
-
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作者
王小扬
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机构
南京航空航天大学电工电子实验中心
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出处
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》
2003年第1期81-83,共3页
-
文摘
改革封闭的实验教学模式为开放模式 ,对于调动学生的主动性 ,创造性至关重要。针对学生学习兴趣、学习能力等不同的特点 ,采用不同的实验室开放模式 ,开启他们的心智 ,培养和发挥他们的创新精神和创新能力是实践教学改革工作的重点。我校电工电子实验中心通过近几年的探索实践 ,初步建立了面向不同学生 ,旨在提高创新精神和实践能力的实践教学新体系。
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关键词
实验室开放
创新能力培养
实践教学新体系
-
Keywords
openness
the training of creativity
new system of teaching
-
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名基于学生发展的细胞生物学实验评价
被引量：6
- 14
-
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作者
孙剑华
张红锋
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机构
华东师范大学生命科学学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2010年第3期127-129,共3页
-
基金
上海市重点教改项目(N041195402)
华东师范大学主干课程建设项目(521J0463)
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文摘
"基于学生发展的实验评价"坚持以"学生的发展"为出发点,挖掘实验指导及阅读材料内容,经过3个层次的评价,逐步发展学生的纵向、横向逻辑智能及综合运用能力,为可持续性发展的创新型人才打好基础。与此同时,评价按适当比例发展学生的观察、语言表达、操作模仿、人际交往等实验能力,为学生的发展提供全方位依托。评价注重过程,其积极、扎实、创新的态度,影响学生的人格,又促进其专业的发展。
-
关键词
实验评价
细胞生物学
实验能力
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Keywords
experimental assessment
cytobiology
experimental capability
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名感悟互动教学的激励效用
- 15
-
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作者
谢强
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机构
平顶山学院师范教育学院
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出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期237-238,共2页
-
文摘
高校作为高层次人才培养基地,在能否培养出一流的人才方面扮演着重要角色。教学质量的好坏是直接影响学生优劣的重要因素。所以,如何真正提高教学质量,达到互动教学效果,使学生切实感受到课堂带给他们的乐趣与触动是需要我们认真研究的。
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关键词
感悟
互动教学
激励
效用
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名讨论与教学:开启智慧
被引量：2
- 16
-
-
作者
刘红星
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机构
云南财贸学院高教研究所
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出处
《云南财经大学学报》
2004年第S1期175-177,共3页
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文摘
讨论可以开启智慧,无论古今中外的大学教学,讨论必不可少。讲授在思想的表面掠过,讨论向思想的深处进军。探讨目前我国一般大学本科教学中讨论缺乏的原因及应对措施。
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关键词
教学方式
讨论
智慧
思想
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名学院制改革:理论探讨与实践分析
被引量：4
- 17
-
-
作者
彭新一
李正
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机构
华南理工大学学校办公室
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出处
《华南理工大学学报（社会科学版）》
1999年第1期107-110,共4页
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基金
全国教育管理研究会"九五"资助课题
华南理工大学教学研究1996年资助课题
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文摘
本文从理论与实践相结合的角度探讨了当前我国大学推行学院制的理想,并从理论上分析了大学学院制的运行机理,指出了目前我国大学在推行学院制过程中普遍存在的问题,最后对学院制改革提出了若干对策和建议。
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关键词
学院制
管理
运行机制
-
分类号
G642.471
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会
- 18
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作者
徐建华
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机构
桂林市十二中
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出处
《广西物理》
1997年第1期44-45,共2页
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文摘
我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会①徐建华（桂林市十二中桂林５４１００１）在初中物理教学中，培养学生科学的学习方法，使学生学会学习，是当前实施九年义务教育的重要任务之一。而对学生学习方法的指导是多方面的，现仅以压强教学为例，谈谈自己指导学生...
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关键词
阅读课本
压强问题
学法指导
教学中
阅读兴趣
物体表面
计算压力
水豆腐
概念理解
阅读能力
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分类号
G642.46
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名以就业能力为导向构建高校实践教学体系研究
被引量：3
- 19
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作者
户艳辉
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机构
燕山大学经济管理学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第24期72-73,共2页
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文摘
就业能力比实践能力有更清楚的内涵和外延,它是指个人具备的获得岗位、维持就业和重新就业并在工作岗位上能获得优异绩效的综合能力。实践教学是一种方法,是实现人才培养目标,提高学生技能的重要途径。以就业能力为导向的实践教学体系的构建过程,就是实施实践教学策略体系,提高学生的就业能力的过程。
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关键词
就业能力
实践能力
实践教学体系
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名基础化学设计性实验教学的探索和实践
被引量：1
- 20
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作者
承勇
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机构
安徽师范大学化学与材料科学学院
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出处
《教育教学论坛》
2012年第4期233-235,共3页
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文摘
设计性实验是培养创新型人才的有效途径。近年来,我院进行了实验教学改革,在不同层次的化学实验中设置了设计性实验。本文探讨了基础化学设计性实验教学实践中的一些问题并提出了改进的建议。
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关键词
基础化学
设计性实验
问题
建议
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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