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浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透 被引量：26
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作者 黄敬频 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第z2期21-24,共4页
把数学建模的思想方法融入数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一条有效途径 ,是当前大学数学课程改革的一个重要方向 .本文从数学分析教学的几个主要环节提出了渗透数学建模思想方法的一些见解 .
关键词 数学建模 数学分析 思想 渗透
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