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多方参与:一所美国社区高中的空间设计之道
1
作者 邵兴江 辛西娅.尤琳 +1 位作者 凯特.玛罗 朱莉.克莱默 《中小学管理》 北大核心 2016年第3期19-20,共2页
你能想象到吗？一所连独立校园都没有的学校，却获得了建筑设计大奖。这所学校就是美国加州圣地亚哥市的e3公民高中。这所位于圣地亚哥市公共图书馆5-6层的公立特许学校，总建筑面积7100余平方米，主要招收9-12年级的高中学生，现有在... 你能想象到吗？一所连独立校园都没有的学校，却获得了建筑设计大奖。这所学校就是美国加州圣地亚哥市的e3公民高中。这所位于圣地亚哥市公共图书馆5-6层的公立特许学校，总建筑面积7100余平方米，主要招收9-12年级的高中学生，现有在校生约500名。 展开更多
关键词 高中学生 美国加州 空间设计 多方参与 社区 特许学校 市公共图书馆 圣地亚哥
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美国中学:婚姻教育是必修课 被引量：1
2
作者 文心 《青年探索》 2003年第3期59-59,共1页
都说“婚姻是爱情的坟墓”，这虽是戏谑之语，但也不难看出爱情在婚姻中的处境。婚姻也是一门学问，所以它也有可以学习与改变的空间。因此，近年来美国中学里兴起了“婚姻教育”的风潮。...
关键词 美国 中学 婚姻教育 必修课
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研究性学习能否成为学生新的课业负担——从美国学生的口头报告看研究性学习的性质及其实施策略 被引量：5
3
作者 杨颖秀 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期41-43,共3页
美国学生的口头报告(presentation)是被学生喜欢的研究性学习方式,已经自然地融于学生的学习活动之中,为我国研究性学习的开展提供了借鉴。研究性学习应当定位于学习方式,而不是一门课程,它需要与学科课程融于一体,使学生在与自然、社... 美国学生的口头报告(presentation)是被学生喜欢的研究性学习方式,已经自然地融于学生的学习活动之中,为我国研究性学习的开展提供了借鉴。研究性学习应当定位于学习方式,而不是一门课程,它需要与学科课程融于一体,使学生在与自然、社会和生活相结合的过程中,在与教师和同学的交往中形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 研究性学习 课业负担 美国 口头报告 实施策略 创新精神 中小学
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特科物业全力做好国际AP课程研讨会后勤保障工作
4
《住宅与房地产》 2011年第4期71-71,共1页
3月5日上午8时，由美国大学理事会主办、深圳市翠园中学承办的“201l国际AP课程研讨会——深圳论坛”在翠园中学隆重举行。美国大学理事会亚洲区副总裁王湘波博士等8位专家和深圳市教育局局长郭雨蓉、罗湖区人民政府区长倪泽望等有关领... 3月5日上午8时，由美国大学理事会主办、深圳市翠园中学承办的“201l国际AP课程研讨会——深圳论坛”在翠园中学隆重举行。美国大学理事会亚洲区副总裁王湘波博士等8位专家和深圳市教育局局长郭雨蓉、罗湖区人民政府区长倪泽望等有关领导出席了会议。特科物业翠园中学管理处全体员工全力做好后勤保障工作。本次会议为期四天，主要是观摩教学、 展开更多
关键词 后勤保障工作 AP课程 国际 物业 美国大学 翠园中学 教育局局长 深圳市
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美国高中生辍学的因素分析和对策设计 被引量：2
5
作者 张宏喜 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第8期58-59,共2页
国务院最近批转的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出,到2010年,我国高中阶段毛入学率要从2005年末的52.7%提高到80%。实现这个目标,一方面要扩大入学人数，另一方面，又要有效地遏制辍学。前者只要有充足的师资和经费，问题... 国务院最近批转的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出,到2010年,我国高中阶段毛入学率要从2005年末的52.7%提高到80%。实现这个目标,一方面要扩大入学人数，另一方面，又要有效地遏制辍学。前者只要有充足的师资和经费，问题并不难解决。但是，后者并不是一个单靠投入就能解决的问题。以美国为例， 展开更多
关键词 对策设计 辍学 美国 高中生 “十一五”规划 教育事业发展 毛入学率 高中阶段
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美国中小学心理辅导员面临的伦理困境及启示 被引量：4
6
作者 张爱莲 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第11期50-52,59,共4页
由于中小学心理辅导员在工作中需要对学生、学生的父母、教师以及学校管理者等多方面负责,因此常常会处于一种两难的境地。本文介绍了美国中小学心理辅导员面临的一些典型伦理困境及解决办法,并据此提出了对我国中小学心理辅导工作的启示。
关键词 心理辅导员 伦理困境 中小学 美国 心理辅导工作 学校管理者 学生 教师
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美国儿童课后托管教育经验研究 被引量：6
7
作者 严仲连 李文娜 《教育评论》 2018年第4期154-159,共6页
美国儿童课后托管教育是一项儿童福利,具有完善的法律法规、政府强有力的资金支持、成熟的监督评价体系以及多样化的课程内容等基本特点。我国儿童课后托管可借鉴美国经验,加强法律法规建设、建立经费保障体系、完善督导评估制度以及构... 美国儿童课后托管教育是一项儿童福利,具有完善的法律法规、政府强有力的资金支持、成熟的监督评价体系以及多样化的课程内容等基本特点。我国儿童课后托管可借鉴美国经验,加强法律法规建设、建立经费保障体系、完善督导评估制度以及构建多元化的课程内容。 展开更多
关键词 儿童课后托管 教育服务
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美国田纳西州教材审定制度研究 被引量：2
8
作者 刘学智 张祎 王馨若 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期74-80,共7页
美国田纳西州建立教材审定制度缘于基于标准课程改革的推动和传统教材审定制度变革的挑战。田纳西州教材审定制度框架性内容包括:明确各级教材管理机构的基本职能;制定三级教材审定标准;完善教材审定机制等。田纳西州教材审定制度在厘... 美国田纳西州建立教材审定制度缘于基于标准课程改革的推动和传统教材审定制度变革的挑战。田纳西州教材审定制度框架性内容包括:明确各级教材管理机构的基本职能;制定三级教材审定标准;完善教材审定机制等。田纳西州教材审定制度在厘清三级教材审定机构主体责任、基于标准制定教材审定标准、赋予公众教材审定监督和评议权、完善教材审定反馈机制等方面加以创新,促进了教材审定的公平与公正,为优质教材的供给提供了制度保障。 展开更多
关键词 美国田纳西州 教材管理制度 教材审定制度
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一个中国教师近距离看美国的基础教育
9
作者 冯琳 《基础教育参考》 2004年第8期54-57,共4页
2003年9月27日至10月17日，我有幸参加了美国联邦教育部资助的“富布莱特项目——中国中小学教师考察团”。代表团途经东西海岸的波士顿、纽约、费城、华盛顿、亚特兰大、俄克拉何马城、塔尔萨、旧金山等城市，走访了9所中小学、4所大学... 2003年9月27日至10月17日，我有幸参加了美国联邦教育部资助的“富布莱特项目——中国中小学教师考察团”。代表团途经东西海岸的波士顿、纽约、费城、华盛顿、亚特兰大、俄克拉何马城、塔尔萨、旧金山等城市，走访了9所中小学、4所大学(学院)，使我们有机会近距离看美国的基础教育。 展开更多
关键词 基础教育 学习方法 教学理念 课程目标 办学体刺 美国
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美国中小学不卖课本
10
《基础教育》 2005年第11期50-50,共1页
美国中小学教材，内容新颖，贴近生活，图文并茂，印刷精美。最没想到的是各科教材均只借给学生，一年用后还给学校。并规定要保持清洁，不得在课本上乱画。家长、学生愿意付钱买也不卖。对比一下，中国中小学教科书每个学期都要耗费大... 美国中小学教材，内容新颖，贴近生活，图文并茂，印刷精美。最没想到的是各科教材均只借给学生，一年用后还给学校。并规定要保持清洁，不得在课本上乱画。家长、学生愿意付钱买也不卖。对比一下，中国中小学教科书每个学期都要耗费大量的人力、物力和财力。 展开更多
关键词 中小学 美国 后勤社会化 教学质量 教材管理
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美国中小学地理教材特色简析 被引量：2
11
作者 叶松林 仇奔波 《中学地理教学参考》 北大核心 2007年第8期6-8,共3页
20世纪末，美国的地理教育发生了重大变化。1993年，美国总统克林顿签署《2000年目标：美国教育法》（Goals 2000：Education America Act），以法律形式将地理及其他6门学科指定为中小学生的必修课程，提出了“2000年所有美国学生都要... 20世纪末，美国的地理教育发生了重大变化。1993年，美国总统克林顿签署《2000年目标：美国教育法》（Goals 2000：Education America Act），以法律形式将地理及其他6门学科指定为中小学生的必修课程，提出了“2000年所有美国学生都要具备运用地理学的能力”这一地理教育目标，从而使地理学科处于比较优越的地位。 展开更多
关键词 美国 地理教育 中小学 地理教材特色简析
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美国数学教育中的问题解决 被引量：8
12
作者 史炳星 《北京教育学院学报》 1998年第1期33-37,50,共6页
在美国的数学教育改革中，问题解决是最重要的内容之一。所谓问题，不仅包括教科书中的那些问题，更包括那些个人的、社会的、非正规的以及那些并非只有一个正确答案的问题。问题解决意味着学生使用各种手段，通过多种途径，如猜想和试... 在美国的数学教育改革中，问题解决是最重要的内容之一。所谓问题，不仅包括教科书中的那些问题，更包括那些个人的、社会的、非正规的以及那些并非只有一个正确答案的问题。问题解决意味着学生使用各种手段，通过多种途径，如猜想和试验、思维和推理、调查和访谈等方式，最后得到自己的结论。美国教师正在这方面做着大量的工作，这对于提倡“素质教育”的我们应该具有启发意义。 展开更多
关键词 问题解决 重新发现 能力培养
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服务性学习过程中需处理的关系
13
作者 夏益娴 《统计与管理》 2013年第6期154-155,共2页
服务性学习（service learning）是20世纪80年代兴起于美国的一种教育方式，它是以学生为中心，将社会服务和知识学习相结合，学生在真实的生活情境中运用知识，并从经验的反思中获得新知识，在服务的过程中使之成为一个富有责任感并有... 服务性学习（service learning）是20世纪80年代兴起于美国的一种教育方式，它是以学生为中心，将社会服务和知识学习相结合，学生在真实的生活情境中运用知识，并从经验的反思中获得新知识，在服务的过程中使之成为一个富有责任感并有能力服务于社会的人。服务性学习的实施是一个系统工程，我们只有理清楚需处理的几方面关系，才能将美国服务性学习得以更好地借鉴和运用。 展开更多
关键词 服务性学习 学校 社区
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美国学校无年级制的研究与评价
14
《广西教育》 2004年第06B期8-8,共1页
关键词 美国 无年级制 学生管理 评价标准 自我约束行为 因材施教 中小学
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正在兴起的美国基础教育改革
15
《世界教育信息》 1998年第3期19-21,共3页
一、美国基础教育改革酝酿已久1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星,对美国社会造成了极大震动。美国人把科技的落后归咎于教育的落后。1958年,美国通过了《国防教育法》,拨出大笔经费用于改善中小学数学和科学学科的教学,力图提高教... 一、美国基础教育改革酝酿已久1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星,对美国社会造成了极大震动。美国人把科技的落后归咎于教育的落后。1958年,美国通过了《国防教育法》,拨出大笔经费用于改善中小学数学和科学学科的教学,力图提高教学水平。但是,20多年以后。 展开更多
关键词 美国基础教育改革 教学质量 教育质量 美国教育 教育标准 克林顿 中小学数学 国防教育 阅读能力 学生
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美国中学阶段天才青少年的典型成长问题与干预研究 被引量：1
16
作者 王凯 《基础教育参考》 2013年第5期23-26,共4页
进入到中学阶段，天才儿童逐渐成长为天才青少年，青春期的到来、扩大社交圈子的渴望，以及难以及时满足他们天赋水平的教学，都会给他们带来种种困扰和迷茫，这些困扰和迷茫如果不能及时察觉并进行干预的话，将会严重阻碍天才青少年的... 进入到中学阶段，天才儿童逐渐成长为天才青少年，青春期的到来、扩大社交圈子的渴望，以及难以及时满足他们天赋水平的教学，都会给他们带来种种困扰和迷茫，这些困扰和迷茫如果不能及时察觉并进行干预的话，将会严重阻碍天才青少年的持续进步和发展。 展开更多
关键词 天才儿童 成长问题 中学阶段 青少年 预研 美国 青春期 迷茫
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美国中学职业教师任职资格证书的特点与启示 被引量：4
17
作者 陈国平 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2002年第6期82-84,共3页
美国中学职业教师任职资格要求严格,各州要求不一,各有特色,但给国家的宏观管理及高等职业师范教育也带来了一些负面影响.文章对美国中学职业教师任职资格的特点与弊端进行了分析,并提出了有益的借鉴措施.
关键词 美国 中学 职业教师 任职资格证书 特点 岗位培训 职业发展
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美国公私立中小学教师流动趋势、成因及应对策略——基于“教师追踪调查(TFS)”项目 被引量：1
18
作者 高雪 《教育导刊（上半月）》 2014年第10期67-70,共4页
教师流动是指教师发生职业角色转换和社会关系改变的一种社会流动现象。中小学校的教师流动主要是指教师因岗位流动到其他学校,或因离职、退休等原因而离开教学岗位。教师流动问题是当今美国中小学所面对的一个难题。"教师追踪调查... 教师流动是指教师发生职业角色转换和社会关系改变的一种社会流动现象。中小学校的教师流动主要是指教师因岗位流动到其他学校,或因离职、退休等原因而离开教学岗位。教师流动问题是当今美国中小学所面对的一个难题。"教师追踪调查"是美国国家教育统计中心针对中小学教师流动问题进行的调查项目。文章基于对美国国家教育统计中心所进行的"教师追踪调查(TFS)"项目研究,了解当前美国公私立学校教师流动趋势,分析造成教师流动的成因,探索当前美国为解决教师流失问题所制定的政策和计划,以期为我国中小学教师流动问题提供一定的借鉴和启示。 展开更多
关键词 中小学 教师流动 成因 经验
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美国中学生职业生涯教育及对我国的启示 被引量：4
19
作者 谢芹 赵小云 《江苏教育研究》 2015年第6期46-49,共4页
20世纪70年代以来,美国中学生职业生涯教育实现了从职业教育到生涯教育的转变,形成了有意识的、全面系统的终身教育理念,体现了人本主义理念,关注中学生的自我价值。美国从中学生职业生涯理论知识以及实践技能两个方面进行课程开发设计... 20世纪70年代以来,美国中学生职业生涯教育实现了从职业教育到生涯教育的转变,形成了有意识的、全面系统的终身教育理念,体现了人本主义理念,关注中学生的自我价值。美国从中学生职业生涯理论知识以及实践技能两个方面进行课程开发设计,通过课堂知识传授、课外实践培训实施课程,用科学的实验方法和研究方法来评价课程实施效果。我国应借鉴、学习美国的成功经验,通过强化立法保障和资金投入、通过积极宣传争取各方支持、加强师资和课程建设、建立职业测评系统和职业发展档案等途径,加强中学生职业生涯教育。 展开更多
关键词 职业生涯教育 中学生 美国
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如何制定课后服务质量标准:佛罗里达州的经验
20
作者 吴威 赵映川 《教育参考》 2023年第1期55-60,共6页
课后服务质量标准是决定课后服务质量的关键要素,深度系统推进课后服务质量标准改革是规范课后服务活动、保证课后服务质量的重要途径。美国佛罗里达州课后服务质量标准帮助该州在短短两年内跻身全国课后服务评估排行前列,实现后来者居... 课后服务质量标准是决定课后服务质量的关键要素,深度系统推进课后服务质量标准改革是规范课后服务活动、保证课后服务质量的重要途径。美国佛罗里达州课后服务质量标准帮助该州在短短两年内跻身全国课后服务评估排行前列,实现后来者居上。佛罗里达州课后服务质量标准基于课后服务实践产生,标准内容科学合理,依靠课后服务平台推进标准落实,依据标准评价结果引导质量改进。当前,为了提升课后服务质量,我国需尽快出台专门的课后服务质量标准,规范课后服务活动;建立课后服务专业机构,提升标准的专业性与适用性;发挥评价工具改进功能,引导课后服务高质量发展。 展开更多
关键词 课后服务 质量标准 佛罗里达州
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