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育人方式改革与学校文化追求的互激共生
1
作者 无 《教育科学论坛》 2020年第29期9-13,共5页
领航高中应壮大自身优势,增强办学影响力,引领区域内普通高中实现优质发展。四川大学附属中学根据"普通高中育人方式改革"的国家导向,从以下方面落点于育人方式的改革和学校文化建设的互激共生:研究文化校本创生,营造育人方... 领航高中应壮大自身优势,增强办学影响力,引领区域内普通高中实现优质发展。四川大学附属中学根据"普通高中育人方式改革"的国家导向,从以下方面落点于育人方式的改革和学校文化建设的互激共生:研究文化校本创生,营造育人方式变革的"优生态";研究文化落地课程,优化育人方式改革的"主阵地";研究文化走向深处,扎实育人方式改革的"三支撑";研究文化效力彰显,带来育人方式改革的"三发展"。 展开更多
关键词 育人方式 研究文化 互激共生
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德善娄江,每滴都最美——记江苏省昆山市娄江实验学校
2
《小学教学（数学版）》 2020年第2期74-74,共1页
昆山市娄江实验学校创办于2010年9月,坐落在美丽的娄江河畔,是教育局直属公办九年一贯制学校。学校占地面积近8.2万平方米,总建筑面积近5.4万平方米,校园环境优美,教学设备先进,文化气息浓郁。学校现有小学部43个班级2202名学生,初中部4... 昆山市娄江实验学校创办于2010年9月,坐落在美丽的娄江河畔,是教育局直属公办九年一贯制学校。学校占地面积近8.2万平方米,总建筑面积近5.4万平方米,校园环境优美,教学设备先进,文化气息浓郁。学校现有小学部43个班级2202名学生,初中部40个班级1997名学生。专任教师258名,本科及以上学历教师占比99.2%,其中江苏省特级教师1名,苏州市名教师1名,苏州市学科带头人4名. 展开更多
关键词 昆山市 实验学校 江苏省
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一切为了师生的美好发展——长郡教育集团·长沙市第六中学
3
《湖南教育（上旬）（A）》 2020年第11期2-2,共1页
长沙市第六中学创建于1905年,原名"湖南私立兑泽中学",民国政府国务总理兼财政总长熊希龄先生任学校首任董事长。学校为长沙市教育局直属公办完全中学,湖南省示范性普通高级中学,目前有55个教学班,在校学生2800余名,教职工23... 长沙市第六中学创建于1905年,原名"湖南私立兑泽中学",民国政府国务总理兼财政总长熊希龄先生任学校首任董事长。学校为长沙市教育局直属公办完全中学,湖南省示范性普通高级中学,目前有55个教学班,在校学生2800余名,教职工230名。学校名家英才辈出,无产阶级革命家林伯渠、原教育部副部长林汉达执教于此。学校文化底蕴深厚,办学成就卓越,为国家培养出了陈明仁将军和彭司勋、向达、黄祖洽、戴元本院士等一大批杰出人才。 展开更多
关键词 普通高级中学 办学成就 熊希龄 杰出人才 黄祖洽 陈明仁 民国政府 英才辈出
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黑龙江省人民政府办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见(黑政办规〔2020〕33号)
4
作者 无 《黑龙江省人民政府公报》 2021年第4期21-25,共5页
各市(地)人民政府(行署),省政府各直属单位:为落实习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,切实提高普通高中育人水平,确保2022年构建起普通高中“五育并举”、立德树人机制,形成普通高... 各市(地)人民政府(行署),省政府各直属单位:为落实习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,切实提高普通高中育人水平,确保2022年构建起普通高中“五育并举”、立德树人机制,形成普通高中多样化有特色发展格局。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 育人方式 直属单位 五育并举 党的教育方针 切实提高 普通高中
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挣扎行进中的农村中小学教育
5
作者 崔随庆 李长江 《中国农业教育》 2008年第4期5-8,共4页
农村教育是我国教育的重点和难点。当前我国农村中小学教育的现状是困难重重、危机四伏:学校经费短缺、管理低效;教师素质差、待遇差,流失严重;学生辍学率居高不下,学非所用;家长教育缺失或欠当等。针对这些问题,应从增加财政投入、明... 农村教育是我国教育的重点和难点。当前我国农村中小学教育的现状是困难重重、危机四伏:学校经费短缺、管理低效;教师素质差、待遇差,流失严重;学生辍学率居高不下,学非所用;家长教育缺失或欠当等。针对这些问题,应从增加财政投入、明确农村教育指导思想、改善农村教师生存状况、严控学生辍学、改革教学内容等方面提出改进措施,以图今后的良性发展。 展开更多
关键词 农村教育 现状 问题 措施
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不等不靠谋发展 自救自强创名校 四川省泸县第一中学创业历程纪实
6
作者 王堂银 《四川政报》 2002年第35期31-31,共1页
四川省泸县第一中学,以"办学理念超前化、教师素质品牌化、学生素质综合化、办学效益集约化"整合出"优理念、重结构、创品牌、跨越式发展,走一条农村中学的特色办学之路"的办学思想,构建起"‘硬’、‘软’并... 四川省泸县第一中学,以"办学理念超前化、教师素质品牌化、学生素质综合化、办学效益集约化"整合出"优理念、重结构、创品牌、跨越式发展,走一条农村中学的特色办学之路"的办学思想,构建起"‘硬’、‘软’并重、用过程管理规范化求质量、以创牌为契机、凭科研上档次、以后勤管理社会化、办学投资多元化为保证"的现代办学模式,学校建设日新月异。 展开更多
关键词 上线率 中学生 沪州市 四川省
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实施“和乐”教育 塑造绿色人生 被引量：2
7
作者 李安刚 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期18-20,共3页
"和乐"教育以人为本,强调差异,追求师生和谐、快乐、共同健康发展。山东省青岛市第十九中学在实施"和乐"教育的同时,倡导塑造绿色人生。为此,学校将绿色人生理念融入校园环境之中,通过理念宣传使其深入人心;实施多... "和乐"教育以人为本,强调差异,追求师生和谐、快乐、共同健康发展。山东省青岛市第十九中学在实施"和乐"教育的同时,倡导塑造绿色人生。为此,学校将绿色人生理念融入校园环境之中,通过理念宣传使其深入人心;实施多样化课程,满足学生多样需求,打造高效优质、民主平等、和谐快乐的课堂氛围,使其享受教育幸福;通过环境改善、校本教研、开展发展性教师评价等举措,提高教师的职业幸福指数。 展开更多
关键词 山东省青岛市第十九中学 和乐教育 绿色人生 多元课程
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校长与经理的握手
8
作者 周平 陈尧山 张先杰 《体育师友》 1998年第2期41-41,共1页
深圳中学与深圳足球俱乐部于2月23日在深圳中学举行了隆重的签字仪式——《深圳中学平安业余足球俱乐部》正式成立。中国足球在经历了几年体制改革所带来的勃勃生机之后,以国家队在世界杯预赛中的失利为分水岭,再次步入了低谷,又一次引... 深圳中学与深圳足球俱乐部于2月23日在深圳中学举行了隆重的签字仪式——《深圳中学平安业余足球俱乐部》正式成立。中国足球在经历了几年体制改革所带来的勃勃生机之后,以国家队在世界杯预赛中的失利为分水岭,再次步入了低谷,又一次引发出人们对中国足球多侧面多层次的思考。甲 A、甲 B 以及乙级联赛的“扩容”,导致了人材的严重缺乏。 展开更多
关键词 足球俱乐部 中国足球 深圳 重点中学 体制改革 新校长 多侧面 世界杯 签字仪式 分水岭
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抓住机遇　完善自我　迎接挑战
9
《北京教育（普教版）》 1996年第Z2期36-37,共2页
抓住机遇完善自我迎接挑战北京市将台路中学将台路职业高中坐落在东郊电子城。机场高速路、丽都假日饭店、新万寿宾馆、嘉林花园、国宾大厦环绕四周。学校于１９８ｔ年创建。当时只有两个专业、５０多名学生，专业教师靠外聘，教学实验... 抓住机遇完善自我迎接挑战北京市将台路中学将台路职业高中坐落在东郊电子城。机场高速路、丽都假日饭店、新万寿宾馆、嘉林花园、国宾大厦环绕四周。学校于１９８ｔ年创建。当时只有两个专业、５０多名学生，专业教师靠外聘，教学实验设备也是从附近工厂淘汰品中搜集来的... 展开更多
关键词 完善自我 抓住机遇 教学质量 职业高中 职业教育 班主任 学校管理 教师队伍建设 德育工作 学校领导
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在农村中学“减负”中攀行
10
作者 李志欣 《当代教育科学》 北大核心 2012年第4期51-54,共4页
从踏上了教育之路开始，至今已整整十九年了。梳理这十九年，忽然发现自己其实就是攀行在一条减负路上。虽然辛苦，但苦的有意义、有价值。这十九年，让我明白了一个道理：教育是科学，贵在求真，教育是事业，需要激情。
关键词 农村中学 减负 教育
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山东省滨州市滨城区第一中学简介
11
《高中数理化》 2011年第24期F0002-F0002,共1页
山东省滨州市滨城区第一中学始建于1968年，1996年底被确定为市重点中学，学校占地面积528亩，总建筑面积153131平方米，固定资产2．3亿元，
关键词 第一中学 滨城区 滨州市 山东省 简介 1968年 重点中学 占地面积
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从“小九九”到“大九九”,算出一所名校来──“数字校长”李金初
12
作者 张葳 《中小学管理》 北大核心 2000年第9期2-8,共7页
关键词 中学 校长 李金初 人物园林
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要为知识经济时代做好准备
13
作者 党宝修 《农村教育》 2000年第4期27-27,共1页
关键词 高中教育 教育改革 知识经济时代
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打造责任教育品牌 创办人民满意教育——都匀二中特色学校建设综述
14
作者 孙丽华 罗绍良 《贵州教育》 2012年第17期8-10,16,共4页
都匀二中始建于1956年。学校地处民族贫困地区。一代又一代二中人顽强拼搏，自强不息，自觉担当民族地区教育之重任，积淀下了丰厚的思想和精神财富：“责任情怀”和“担当精神”。这成为了新时期都匀二中创建责任文化的根基。学校站在... 都匀二中始建于1956年。学校地处民族贫困地区。一代又一代二中人顽强拼搏，自强不息，自觉担当民族地区教育之重任，积淀下了丰厚的思想和精神财富：“责任情怀”和“担当精神”。这成为了新时期都匀二中创建责任文化的根基。学校站在文化的高度来理解责任教育，认为责任教育就是教会学生不找借口、积极选择、坚持并力求创造性地完成分内之事。 展开更多
关键词 学校建设 教育 责任 品牌 综述 民族地区 精神财富 贫困地区
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教育部就高中阶段教育招生作出部署
15
《基础教育改革动态》 2013年第15期12-13,共2页
为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），加快普及高中阶段教育，促进普职协调发展，近日，教育部向各地发出通知，就做好2013年高中阶段教育招生工... 为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），加快普及高中阶段教育，促进普职协调发展，近日，教育部向各地发出通知，就做好2013年高中阶段教育招生工作进行了部署。具体要求如下： 一、切实落实高中阶段教育普职招生大体相当要求 《教育规划纲要》提出，到2020年普及高中阶段教育，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。各地要严格落实这一要求，进一步核定调整招生计划， 展开更多
关键词 高中阶段教育 招生工作 教育部 部署 发展规划纲要 中等职业学校 教育规划 教育改革
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“科研兴教”是区域性基础教育可持续发展的必由之路
16
作者 钱丽霞 《北京教育（普教版）》 北大核心 2001年第2期10-11,27,共3页
'九五'期间,西城区被列为国家级可持续发展综合实验区.区政府及教育局领导站在长远发展目标的高度,依据'树立可持续发展的教育观,以科研促教改,以改革求发展,全面推进素质教育'的工作思路,把'科研兴教'视为区... '九五'期间,西城区被列为国家级可持续发展综合实验区.区政府及教育局领导站在长远发展目标的高度,依据'树立可持续发展的教育观,以科研促教改,以改革求发展,全面推进素质教育'的工作思路,把'科研兴教'视为区域性基础教育改革与发展的必由之路. 展开更多
关键词 “科研兴教” 可持续发展 区域性基础教育 教育投入 中国 西城 教育科研工作 教育规划
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完善软硬件建设 实现东湖教育数字化
17
作者 王雅乐 《中国现代教育装备》 2014年第10期8-9,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：“充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。”可见，加快教育信息化，实现优质资源共建共享，... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：“充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。”可见，加快教育信息化，实现优质资源共建共享，实现网络化信息管理是信息化肩负的重大责任。 展开更多
关键词 教育数字化 软硬件建设 资源共建共享 教育信息化 东湖 发展规划纲要 教育基础设施 教育改革
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“学霸特权”触碰公平底线
18
《基础教育课程》 2014年第23期5-5,共1页
近日，北京市某中学组织学生去清华、北大秋游，但只有高一、高二年级文科前20名、理科前60名的学生才有资格参加，在大力推进教育公平的今天，这种“唯分数论”、倡导“学霸特权”的做法，为何仍层出不穷？到底是谁在伤害普通学生的人... 近日，北京市某中学组织学生去清华、北大秋游，但只有高一、高二年级文科前20名、理科前60名的学生才有资格参加，在大力推进教育公平的今天，这种“唯分数论”、倡导“学霸特权”的做法，为何仍层出不穷？到底是谁在伤害普通学生的人格尊严？ 展开更多
关键词 教育公平 特权 普通学生 高二年级 人格尊严 北京市 中学
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巢湖市第一中学剪影
19
《安徽教育》 2011年第9期2-2,59,共2页
关键词 巢湖市
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第二届全国基础教育课程教学改革研讨会在重庆召开
20
《基础教育课程》 2015年第21期F0003-F0003,共1页
为贯彻党的十八大精神和教育规划纲要，落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，引领基础教育课程教学改革方向，探讨课程与教学改革策略，教育部基础教育课程教材发展中心（下称“课程教材中心”）联合重庆市... 为贯彻党的十八大精神和教育规划纲要，落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，引领基础教育课程教学改革方向，探讨课程与教学改革策略，教育部基础教育课程教材发展中心（下称“课程教材中心”）联合重庆市教育委员会、重庆市南岸区人民政府，于2015年10月15—16日在重庆市南岸区成功举办了第二届全国基础教育课程教学改革研讨会。 展开更多
关键词 课程教学改革 重庆市 基础教育 课程教材 教育委员会 教育规划 立德树人 课程改革
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