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做好两种“引路人”
1
作者 李文颖 《教育家》 2021年第2期55-55,共1页
内高班是民族团结教育的重要阵地,在"相亲相爱一家人"校园文化理念的指引下,我担任新疆班班主任已有10年,始终贯彻"以人为本"的教育思想,用科学的管理方法和智慧的启迪方式立德树人,培养出一批批合格的内高学子。做... 内高班是民族团结教育的重要阵地,在"相亲相爱一家人"校园文化理念的指引下,我担任新疆班班主任已有10年,始终贯彻"以人为本"的教育思想,用科学的管理方法和智慧的启迪方式立德树人,培养出一批批合格的内高学子。做好"爱"的引路人。除了常规的教育教学管理,我会密切关注学生在生活和心理上的需求与变化。用细心、耐心、爱心守护着他们的成长。班里一名叫阿迪力江的学生,曾患重疾,病程长达近四个月。我一次次和他谈心,带他走出情绪的低谷. 展开更多
关键词 民族团结教育 校园文化 立德树人 新疆班 教育教学管理 班主任 引路人 以人为本
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初中班主任工作中学生自我管理研究
2
作者 覃静 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期92-92,共1页
新课程改革对初中班主任具有更高的要求;班主任需要做好班级管理工作;鼓励学生积极参与到班级管理工作中,提高学生参与积极性,培养学生的自我管理能力,为顺利开展初中班主任工作提供保障。本文对初中班主任工作中学生自我管理的重要性... 新课程改革对初中班主任具有更高的要求;班主任需要做好班级管理工作;鼓励学生积极参与到班级管理工作中,提高学生参与积极性,培养学生的自我管理能力,为顺利开展初中班主任工作提供保障。本文对初中班主任工作中学生自我管理的重要性作了分析,提出了初中班主任工作中学生自我管理途径,为提升班主任工作效率打下良好的基础。 展开更多
关键词 初中 班主任 学生 自我管理 重要性 途径
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科学而有效的班级管理
3
作者 汪三元 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期116-116,共2页
在科学课堂教学中,教师如果能够调节好学生的情绪,并能充分发挥情绪的积极作用,就一定可以提高科学课堂教学的有效性。
关键词 班级 文化建设 策略研究
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浅谈中小学班主任工作 被引量：2
4
作者 刘德飞 《宁夏教育科研》 2009年第1期13-13,共1页
班主任是教育活动的指导者、组织者、参与者,育人是教师的天职,也是班主任的任务。要做好班主任工作,务必全身投入,全方位重视,全过程负责。
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暗示在班级管理中的重要性
5
作者 刘成功 马占华 《黑河教育》 2007年第3期19-,共1页
　　暗示法应用于班级管理,其作用在于它的"无批评".这种方法不强求学生接受,不造成心理压力,但却能对学生产生积极的、主动的影响,起到潜移默化的教育作用.……
关键词 班级管理 暗示法
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浅谈如何转化后进生
6
作者 周怀正 《南方论刊》 2002年第5期44-,共1页
如何扎实有效地做好转化后进生的工作?笔者认为,关键是要做好以下三方面: (一)培养良好的师生感情,因势利导帮助后进生健康成长.要使后进学生改变学习落后的面貌,首先教师要正确对待他们,从思想上消除师生的隔阂,培养良好的师生感情.逐... 如何扎实有效地做好转化后进生的工作?笔者认为,关键是要做好以下三方面: (一)培养良好的师生感情,因势利导帮助后进生健康成长.要使后进学生改变学习落后的面貌,首先教师要正确对待他们,从思想上消除师生的隔阂,培养良好的师生感情.逐渐使他们自觉听从你的教导,从而取得良好的教学效果. 展开更多
关键词 转化后进生 电器技术 同学 谋勇
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南涧县举行中小学电子白板应用技术培训
7
作者 张志东 《云南教育（视界）》 2012年第12期48-48,共1页
为加快南涧县中小学教育信息化建设步伐，提高全县中小学教师的信息技术应用能力，进一步促进电子白板和学科教学的有机整合，近日，南涧县在南涧四中举行中小学电子白板应用技术培训。县教育局电教室、教研室、全县义务教育学校多媒体... 为加快南涧县中小学教育信息化建设步伐，提高全县中小学教师的信息技术应用能力，进一步促进电子白板和学科教学的有机整合，近日，南涧县在南涧四中举行中小学电子白板应用技术培训。县教育局电教室、教研室、全县义务教育学校多媒体技术人员共60人参加了培训。 展开更多
关键词 信息技术应用能力 中小学教师 技术培训 电子白板 南涧县 教育信息化建设 义务教育学校 有机整合
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义务教育农村中学的数学教学
8
作者 卢小芳 《中学教学参考》 2013年第11期29-29,共1页
我在农村中学任教，辛勤努力，教学效果却不尽如人意．为探求原因，我在自己所任教的学校和班级进行了调查研究，归纳得出以下结论．
关键词 农村中学 数学教学 义务教育 教学效果 学校 归纳
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警惕专任教师的“非专业”行为——重读红楼杂议
9
作者 冷学宝 《中小学德育》 2013年第2期89-91,共3页
《红楼梦》是一部大书，从政治到经济，从家庭到社会，从伦理到教育，无所不包。从大教育的角度来研判，书中的教育摹写比比皆是。最为人称道的当属“香菱学诗”——黛玉的因材施教、循循善诱，香菱的兴趣盎然、勤学苦吟，成就了和谐教... 《红楼梦》是一部大书，从政治到经济，从家庭到社会，从伦理到教育，无所不包。从大教育的角度来研判，书中的教育摹写比比皆是。最为人称道的当属“香菱学诗”——黛玉的因材施教、循循善诱，香菱的兴趣盎然、勤学苦吟，成就了和谐教学的典范。 展开更多
关键词 行为 教师 《红楼梦》 因材施教 教育
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男生不是班级的“短板”——从“男孩危机”谈男生管理
10
作者 余唯贵 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2013年第11期30-31,共2页
有研究发现，近些年来我国各类学校中的男生在各个方面都在“节节败退”，不仅学业成绩落后于女生，在其它方面的表现也不及女生。即使是原本男生较有优势的高中阶段，近几年优势也在逐渐丧失。事实上，从20世纪90年代开始，女生的学业... 有研究发现，近些年来我国各类学校中的男生在各个方面都在“节节败退”，不仅学业成绩落后于女生，在其它方面的表现也不及女生。即使是原本男生较有优势的高中阶段，近几年优势也在逐渐丧失。事实上，从20世纪90年代开始，女生的学业优势就在不断扩展和延伸，几乎在所有学科领域、在各级教育水平上，女生的学业表现都赶上或者超过了男生。 展开更多
关键词 男生 20世纪90年代 管理 危机 男孩 短板 班级 学业成绩
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复旦学子:在自由与包容中迎接挑战
11
作者 咸璐 《第二课堂（A）》 2013年第9期48-50,共3页
各位学弟学妹，对于高考，我想说的是，不管考得怎么样，都是自己辛苦努力的结果，大家都应该正确面对。人生的道路很长，高考只是其中一个关卡。如果你没有考到自己理想的成绩，千万不要自暴自弃，今后还有很多机会补救，比如大学考研... 各位学弟学妹，对于高考，我想说的是，不管考得怎么样，都是自己辛苦努力的结果，大家都应该正确面对。人生的道路很长，高考只是其中一个关卡。如果你没有考到自己理想的成绩，千万不要自暴自弃，今后还有很多机会补救，比如大学考研，努力工作；或者相比于循规蹈矩地读书，你们会发现更适合自己并且真正热爱的成才之路。世界是丰富多彩的，关键要发现自己的价值与优势，并好好发挥它。 展开更多
关键词 包容 自由 成才之路 高考 理想 考研 大学 读书
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福建:以“教学主张”引导中小学名师实践历练
12
作者 赵小雅 《江西教育（教学版）（B）》 2014年第4期23-23,共1页
2011年7月，福建省教育厅启动实施了“中小学名师培养工程”。在全省遴选100名教师作为培养人选，计划用3年时间，培养一批教育理论素养深厚、教育教学艺术精湛、在省内外有较大影响的教学名师，以此带动中小学教师队伍整体素质和水平... 2011年7月，福建省教育厅启动实施了“中小学名师培养工程”。在全省遴选100名教师作为培养人选，计划用3年时间，培养一批教育理论素养深厚、教育教学艺术精湛、在省内外有较大影响的教学名师，以此带动中小学教师队伍整体素质和水平的提高。 展开更多
关键词 福建省教育厅 中小学教师 教学名师 教学艺术 历练 实践 引导 主张
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对中小学教师职称论文要件的管理学思考
13
作者 傅广宛 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期117-120,共4页
当前,我国普遍存在中小学教师评定职称必须具备论文的地方性规定,这是一项有失偏颇的公共政策,它不符合中小学教师的角色定位,违背了社会、家长对于中小学教师的职业期待,将中小学教师职业的教学角色定位误导入科研角色定位,其所产生的... 当前,我国普遍存在中小学教师评定职称必须具备论文的地方性规定,这是一项有失偏颇的公共政策,它不符合中小学教师的角色定位,违背了社会、家长对于中小学教师的职业期待,将中小学教师职业的教学角色定位误导入科研角色定位,其所产生的副作用极大,应当予以纠正。 展开更多
关键词 中小学教师 职称论文 政策 管理学 角色定位 教学角色 职称评定 角色期待 角色冲突 价值取向
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郑秋艳:教授方法,推进科学运动
14
作者 郑秋艳 《班主任》 2019年第1期50-51,共2页
班主任可以寻找一些常觅运动项目的科学运动方法,汇总整合后,对学生进行具体指导。此外,可与体育老师和家长沟通,请体育老师在校对学生进行专业的指导,家长则在家对学生进行指导。为保证效果,每次内容要适量,并让学生平时多练习,直到成... 班主任可以寻找一些常觅运动项目的科学运动方法,汇总整合后,对学生进行具体指导。此外,可与体育老师和家长沟通,请体育老师在校对学生进行专业的指导,家长则在家对学生进行指导。为保证效果,每次内容要适量,并让学生平时多练习,直到成为一种习惯。 展开更多
关键词 运动方法 教授方法 科学 家长沟通 体育老师 运动项目 班主任 学生
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语文教师要强化四种素质
15
作者 雷昶 李斌 《湖南教育（综合版）》 2002年第10期53-53,共1页
关键词 中学 语文教师素质 文化素质 教学素质 心理素质
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常州市“房宏名师工作室”的行走足迹
16
作者 房宏 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第21期F0004-F0004,共1页
1工作室的组建及管理 （1）组建程序：工作室领衔人递交方案，正式申报；常州市教育局组织专家考核；领衔人拟定招聘要求．在全市招聘成员；签订协议。正式挂牌运行。
关键词 工作室 常州市 宏 教育局 招聘
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浅谈初中班主任人性假设存在问题及解决对策
17
作者 陈蕾 《延边教育学院学报》 2014年第3期59-62,共4页
随着我国教育体系不断走向成熟,原有的教育教学方式已不能满足现代社会教育教学管理的要求。因此,在我国现阶段教育体系下的班主任在教育管理方面的工作必须要不断创新,这样才能适应现代教育教学管理体系。人性假设是教育的重要理论基... 随着我国教育体系不断走向成熟,原有的教育教学方式已不能满足现代社会教育教学管理的要求。因此,在我国现阶段教育体系下的班主任在教育管理方面的工作必须要不断创新,这样才能适应现代教育教学管理体系。人性假设是教育的重要理论基础。教育实践中出现的一些问题,可能与我们对教育所持的不恰当的人性假设有关。人性的实质是趋利避害、自我保存,它本无所谓善恶。教育应在此认识基础上进行,才能真正促进人的发展,培养社会所需要的人。 展开更多
关键词 班主任人性假设 班主任 班级管理
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教师应站在“微时代”前列 被引量：4
18
作者 武兴华 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期107-108,共2页
随着微博、微信等传播媒介的广泛运用，人们恍然发现，一个全新的微时代已经悄悄来到我们每个人的身边。微时代的信息越来越以短小精悍的风格进行传播交流，乃至进行情感沟通，而且传播非常快捷，特别具有冲击力和震撼力。
关键词 教师 传播媒介 传播交流 情感沟通 震撼力 冲击力
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班主任如何营造良好班级氛围 被引量：1
19
作者 庞西志 陈瑜 《新课程研究（下旬）》 2015年第2期132-133,共2页
班级是学校的组成细胞,它既是构成学校开展工作的基本单位,也是学生学习和生活的基层集体,班主任是班级的组织者和管理者,班主任只有做好班级的管理工作,才能很好地组织起教育教学活动,才能够全面推行素质教育,才能够很好地贯彻落实国... 班级是学校的组成细胞,它既是构成学校开展工作的基本单位,也是学生学习和生活的基层集体,班主任是班级的组织者和管理者,班主任只有做好班级的管理工作,才能很好地组织起教育教学活动,才能够全面推行素质教育,才能够很好地贯彻落实国家的教育方针、政策和教育目的,提高学校的教育教学质量。 展开更多
关键词 班级氛围 班主任 教育教学活动 教育教学质量 基本单位 管理工作 素质教育 教育方针
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中小学教师非正式学习现状的调查研究
20
作者 杨晓平 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2015年第2期69-72,共4页
从中小学教师非正式学习的观念与意识、方式与方法、意义与价值、文化与氛围四个维度,对地处我国西南地区的四川省、云南省、贵州省、重庆市、西藏自治区共计13所学校、近千名中小学教师进行问卷调查。对调查结果分析后发现,中小学教师... 从中小学教师非正式学习的观念与意识、方式与方法、意义与价值、文化与氛围四个维度,对地处我国西南地区的四川省、云南省、贵州省、重庆市、西藏自治区共计13所学校、近千名中小学教师进行问卷调查。对调查结果分析后发现,中小学教师不同程度地存在诸如非正式学习的意识模糊与自我发展的观念混乱、自主发展的离散性与专业精神的淡漠化、非正式学习取向的理性主义与学习方式的单一性、非正式学习理论的缺失与转化运用的低效等问题。这些问题在不同程度和不同方面严重阻碍着中小学教师的发展。 展开更多
关键词 中小学教师 教师非正式学习 教师发展
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