一副残联曲尽其妙 被引量：1

1

作者 李百昌 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期29-30,共2页

一副残联曲尽其妙新疆李百昌之于博大精深的《祝福》，这篇小文只取其一个侧面，一个不大不小的侧面“鲁四老爷”；而且，也并不求“鲁四老爷”之全备，只图去其皮还其真而已。权且以还留挂于“四叔”书房的半副对联作为“入话”罢：“... 一副残联曲尽其妙新疆李百昌之于博大精深的《祝福》，这篇小文只取其一个侧面，一个不大不小的侧面“鲁四老爷”；而且，也并不求“鲁四老爷”之全备，只图去其皮还其真而已。权且以还留挂于“四叔”书房的半副对联作为“入话”罢：“……一边的对联已经脱落，松松的卷了... 展开更多

关键词 鲁四老爷 “骂” 封建礼教 祥林嫂 行为标准 封建纲常 “理” 封建伦理 “理学” 对联

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仆人——贾府的气势——《林黛玉进贾府》中的描写

2

作者 李炳兴 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期30-30,共1页

仆人——贾府的气势——《林黛玉进贾府》中的描写江西李炳兴《林黛玉进贾府》不仅对贾府的典型环境和主要人物作了必要的交代，而且刻画了贾府这个封建社会缩影的衰败景象，抒发了作者的爱与恨，还表现了作者对以宝黛爱情为代表的民主... 仆人——贾府的气势——《林黛玉进贾府》中的描写江西李炳兴《林黛玉进贾府》不仅对贾府的典型环境和主要人物作了必要的交代，而且刻画了贾府这个封建社会缩影的衰败景象，抒发了作者的爱与恨，还表现了作者对以宝黛爱情为代表的民主与自由的向往之情。作者的这些思想感... 展开更多

关键词 《林黛玉进贾府》 仆人 穿红着绿 曹雪芹 丫鬟 封建贵族 封建专制 封建社会后期 巨大的数字 制度社会

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《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》比较赏读

3

作者 高世民 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期31-31,共1页

《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》比较赏读●安徽高世民《赤壁怀古》（以下简称《赤》）与《京口北固亭怀古》（以下简称《京》）同时入选中学语文教材，并被编在一个教学单元，这就为教者与学者拓展出一个颇为广阔的思维空间。这两首... 《赤壁怀古》与《京口北固亭怀古》比较赏读●安徽高世民《赤壁怀古》（以下简称《赤》）与《京口北固亭怀古》（以下简称《京》）同时入选中学语文教材，并被编在一个教学单元，这就为教者与学者拓展出一个颇为广阔的思维空间。这两首词，同为蜚声古今的宋代作品，同出豪... 展开更多

关键词 《赤壁怀古》 北固亭 京口 人生如梦 中学语文教材 历史悲剧 爱国词人 刘义隆 当政者 雄浑壮丽

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精要·醒目·美观——谈语文课的板书设计

4

作者 李文成 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期34-35,共2页

精要·醒目·美观——谈语文课的板书设计河北李文成板书的设计，是教师在原作基础上的一种再创造。要创造出好的板书，教师必须领会好教学大纲的要求，深入钻研教材，明确教学目的，抓住教学重点。当然，即使这些都做到了，对... 精要·醒目·美观——谈语文课的板书设计河北李文成板书的设计，是教师在原作基础上的一种再创造。要创造出好的板书，教师必须领会好教学大纲的要求，深入钻研教材，明确教学目的，抓住教学重点。当然，即使这些都做到了，对同一篇课文的板书设计也会因人而异，各有千秋... 展开更多

关键词 板书设计 语文课 主人公 课堂教学 教学目的 语文教育 教学改革 坐标曲线图 “表” 教学效果

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当我们同一在起

5

作者 德国民 佚名 《儿童音乐》 2003年第7期55-55,共1页

关键词 快乐 国民

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不定式专项练习

6

作者 芳草 《时代英语（高二版）》 2008年第4期26-26,共1页

关键词 不定式 专项练习 选择 填入 选项 最佳

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英语名词考点的语法与非语法问题

7

作者 李仙炅 《第二课堂（初中版）》 2014年第2期24-27,共4页

一、有关英语名词考点的语法问题 1．名词的可数性及其修饰语 名词根据其是否可数分为可数名词和不可数名词。所谓可数，就是指可以用数日进行计数的意思；所谓不可数．就是指不可以用数目进行计数的意思。

关键词 语法问题 英语名词 考点 不可数名词 修饰语 意思 计数

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2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

8

《中学生物学》 2005年第9期54-59,共6页

关键词 人类遗传病 选择题 果皮褐变 自由组合定律 普通高等学校招生全国统一考试 矿质元素 向性运动 双缩脲试剂 赤潮生物

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日本初中历史教科书编写新动向——基于八种教科书内容比较分析

9

作者 白松强 秦冲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期86-92,共7页

日本因第二次世界大战所实施的军国主义对世界和平造成严重伤害,战后被迫放弃了向青少年灌输"爱国心"等教育内容的资格和权力,这是基于"爱国主义"的最大危险就是易走向军国主义。但自2006年安倍内阁执政以来,日本... 日本因第二次世界大战所实施的军国主义对世界和平造成严重伤害,战后被迫放弃了向青少年灌输"爱国心"等教育内容的资格和权力,这是基于"爱国主义"的最大危险就是易走向军国主义。但自2006年安倍内阁执政以来,日本政府相继修订了《教育基本法》等内容,在基础教育课程中嵌入了"爱国心""道德心"等教育理念和原则。日本文部科学省检定合格的八种初中历史教科书,其主题的编写均围绕育人改革要求来体现国家意志,遵照新教育基本法的指示精神来实现国家使命,凸显出内容编写的新动向与新趋势,同时在教材内容和呈现方式上各家出版社主动作为,以文化人,扩容自主素材库,进而为学生提供了多元化的学习内容。 展开更多

关键词 日本 教育基本法 历史教科书 爱国心

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名词知识释疑

10

作者 蒋萍萍 《考试与评价（英语高考专刊）》 2013年第7期4-6,29,共4页

近几年的高考中对名词的考查虽然很少涉及到纯语法问题，但是要想解决好主谓一致、修饰语和冠词等问题，扎实的名词基础知识必不可少。

关键词 基础知识 名词 语法问题 主谓一致 修饰语 高考 冠词

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解一解教材中的梦

11

作者 孙玉光 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期37-37,共1页

解一解教材中的梦●孙玉光●包勃何胜玲为法海鸣冤昭雪俗语说“日有所思，夜有所梦”，成语有“魂牵梦绕”，流行歌曲有“梦中冷却的故事”，可见，梦与人们的生活有着密切的联系。在文人们的笔下，梦被敷染了斑斓陆离的色彩，抒写了丰... 解一解教材中的梦●孙玉光●包勃何胜玲为法海鸣冤昭雪俗语说“日有所思，夜有所梦”，成语有“魂牵梦绕”，流行歌曲有“梦中冷却的故事”，可见，梦与人们的生活有着密切的联系。在文人们的笔下，梦被敷染了斑斓陆离的色彩，抒写了丰富多样的情志：鲁迅的“梦里依稀慈母... 展开更多

关键词 教材中 “梦” 《梦游天姥吟留别》 《诗经·关雎》 《庄子·齐物论》 斯芬克斯之谜 《驿路梨花》 《我的老师》 《围城》 《江城子》

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为法海鸣冤昭雪

12

作者 何胜玲 《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第12期37-38,共2页

为法海鸣冤昭雪包勃何胜玲鲁迅先生在《论雷峰塔的倒掉》一文中说法海：“他偏要放下经卷，横来招是搬非……后来玉皇大帝也就怪法海多事，以至荼毒生灵，想拿办他了。”教参编者认为法海“放下经卷，横来招是搬非”，是“蓄意破坏许仙... 为法海鸣冤昭雪包勃何胜玲鲁迅先生在《论雷峰塔的倒掉》一文中说法海：“他偏要放下经卷，横来招是搬非……后来玉皇大帝也就怪法海多事，以至荼毒生灵，想拿办他了。”教参编者认为法海“放下经卷，横来招是搬非”，是“蓄意破坏许仙和白蛇娘娘的幸福，它是创造悲剧的罪... 展开更多

关键词 惩恶扬善 海鸣 《聊斋志异》 定势思维 妖魔鬼怪 人妖 逆向思维 教学模式 玉皇 蒲松龄

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人教版与苏教版高中语文教材文言文语词注释比较研究

13

作者 张谦亨 谭林松 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第3期33-34,共2页

随着新课标提出,语文核心素养的具化,语文教材文言文所占比重会越来越大。文言文注释是学习文言文不可或缺的重要部分,文章选取使用范围最广的人教版高中语文教材和形式较为新颖的苏教版高中语文教材文言文共选篇目的语词注释为研究对象... 随着新课标提出,语文核心素养的具化,语文教材文言文所占比重会越来越大。文言文注释是学习文言文不可或缺的重要部分,文章选取使用范围最广的人教版高中语文教材和形式较为新颖的苏教版高中语文教材文言文共选篇目的语词注释为研究对象,比较两版教材在文言文语词音的注释、基本意义注释以及附加意义注释编写上的异同,对两版高中语文教材文言文语词注释编写提出建议。 展开更多

关键词 人教版 苏教版 高中语文教材建设 文言文语词注释

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1901～1949年语文教科书发展研究(上) 被引量：5

14

作者 刘正伟 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期5-7,共3页

１９０１～１９４９年语文教科书发展研究（上）杭州大学教育系刘正伟说实在的话，研究历史上的语文教育，求之于教材往往比求之于史传记载的章程、条例更可靠、可信些。——张志公一背景和历程近代教科书的出现，有两个基本特征：在时... １９０１～１９４９年语文教科书发展研究（上）杭州大学教育系刘正伟说实在的话，研究历史上的语文教育，求之于教材往往比求之于史传记载的章程、条例更可靠、可信些。——张志公一背景和历程近代教科书的出现，有两个基本特征：在时间分割上，采用年级安排（ｇｒａｄｅ... 展开更多

关键词 中学语文教科书 教科书编写 发展研究 课程标准 南京临时政府 陕甘宁边区 文言文 新学制 《教育杂志》 蔡元培

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《拿来主义》的现实意义 被引量：1

15

作者 吴景顺 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期38-38,共1页

《拿来主义》的现实意义天津吴景顺《拿来主义》是鲁迅在３０年代写的一篇关于继承文化遗产的杂文，旨在批判当时文化战线喧嚣一时的“复古主义”“卖国主义”以及左翼队伍中的混乱思想，而提倡“为我所用”的“拿来主义”，其思想寓意... 《拿来主义》的现实意义天津吴景顺《拿来主义》是鲁迅在３０年代写的一篇关于继承文化遗产的杂文，旨在批判当时文化战线喧嚣一时的“复古主义”“卖国主义”以及左翼队伍中的混乱思想，而提倡“为我所用”的“拿来主义”，其思想寓意深邃，至今仍有十分深刻的现实意义。... 展开更多

关键词 《拿来主义》 “送去主义” “拿来主义” 现实意义 “送去” 改革开放政策 社会主义市场 中国大陆 思想蕴含 历史使命

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一曲咏莲的千古绝唱

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作者 朱宗桅 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期39-39,共1页

一曲咏莲的千古绝唱○安徽朱宗桅人们常用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来形容冰清玉洁的莲花，继而象征不同流合污、洁身自好的高尚情操。自北宋著名文人周敦颐在他的小品散文《爱莲说》中这样吟诵以来，它成了千古名句。顾名思义，... 一曲咏莲的千古绝唱○安徽朱宗桅人们常用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来形容冰清玉洁的莲花，继而象征不同流合污、洁身自好的高尚情操。自北宋著名文人周敦颐在他的小品散文《爱莲说》中这样吟诵以来，它成了千古名句。顾名思义，本文的题旨显然是喜爱、赞美莲花。作... 展开更多

关键词 牡丹 小品散文 莲花生 陶渊明 艺术手法 托物寓意 审美价值 “宜”字 唐都长安 攀附权贵

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阅读技能训练的构建特征——高中语文新教材研究

17

作者 黄旭东 《上饶师范学院学报》 2000年第4期73-78,共6页

高中语文新教材阅读得到空前强化。其最大的特点是各技能训练点在形式上分布为教材三册八单元 ,从而表现出“单元性”构建特征 ;而且八单元技能训练点又表现出它们内在的科学的“系统性”特征 ;此外 ,所有技能点虽分布在现代文部分 ,但... 高中语文新教材阅读得到空前强化。其最大的特点是各技能训练点在形式上分布为教材三册八单元 ,从而表现出“单元性”构建特征 ;而且八单元技能训练点又表现出它们内在的科学的“系统性”特征 ;此外 ,所有技能点虽分布在现代文部分 ,但它们同样适用于文言文阅读、诗歌及其它作品的赏析评价 ,因而又有“完全性” 展开更多

关键词 高中语文 新教材 阅读技能 构建特征 技能训练点

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“黑的人”“老女人”“中国人”——鲁迅作品人称适境艺术例说

18

作者 曹津源 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期48-48,共1页

“黑的人”“老女人”“中国人”——鲁迅作品人称适境艺术例说○江苏曹津源选词造句适合语境是鲁迅先生运用语言的显著特点，即使为一般人所忽视的人称运用也无不折射出语境的特点和内蕴。一、人称因境而名小说《药》中那个在刑场卖“... “黑的人”“老女人”“中国人”——鲁迅作品人称适境艺术例说○江苏曹津源选词造句适合语境是鲁迅先生运用语言的显著特点，即使为一般人所忽视的人称运用也无不折射出语境的特点和内蕴。一、人称因境而名小说《药》中那个在刑场卖“药”的刽子手，作者没有一开始就称呼... 展开更多

关键词 “中国人” 鲁迅作品 《中国人失掉自信力了吗》 视觉感受 《记念刘和珍君》 《一件小事》 不同语境 语境特点 中国的脊梁 突发事件

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独树一帜 耳目一新——评人教版语文实验教材《写作与说话》第五册

19

作者 林思伦 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期49-51,共3页

独树一帜耳目一新——评人教版语文实验教材《写作与说话》第五册○北京第十二中学林思伦《写作与说话》是人民教育出版社编写的语文实验教材中的写作分册，其中的第三、第五册的正文由王俊鸣先生执笔完成。本文仅就第五册谈谈笔者读后... 独树一帜耳目一新——评人教版语文实验教材《写作与说话》第五册○北京第十二中学林思伦《写作与说话》是人民教育出版社编写的语文实验教材中的写作分册，其中的第三、第五册的正文由王俊鸣先生执笔完成。本文仅就第五册谈谈笔者读后的浅见。本书（《写作与说话》第五册... 展开更多

关键词 语文实验教材 人教版 思维训练 语文教学观 因果联系 马克思主义学风 新观点 思维过程 原因和结果 因果分析法

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出离悲愤的淡雅——谈《背影》中的造语情境

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作者 唐梓钟 《中学语文教学参考（教师版）》 1997年第Z2期51-52,共2页

出离悲愤的淡雅——谈《背影》中的造语情境○陕西唐梓钟（一）１９２５年１０月，朱自清在清华园创作了《背影》，同年１１月２２日发表于上海《文学周报》第２００期。该文一经问世，就载誉恒久，广为流传，品评之语迭出，褒扬之辞不... 出离悲愤的淡雅——谈《背影》中的造语情境○陕西唐梓钟（一）１９２５年１０月，朱自清在清华园创作了《背影》，同年１１月２２日发表于上海《文学周报》第２００期。该文一经问世，就载誉恒久，广为流传，品评之语迭出，褒扬之辞不绝。这篇短短１５００字的文章何以竟... 展开更多

关键词 《背影》 朱自清 审美意义 “背影” 清华园 五四运动 “为人民服务” 内心世界 扬州 美学意义

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