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运用思维导图促进高中英语阅读教学
1
作者 黄嘉霖 《中学生英语》 2020年第38期52-52,共1页
在新课改下,新的教学方法与教学形态不断出现,思维导图作为一种新兴教学方式,能够增加师生互动,提升学生学科素养。高中英语阅读教学不再是单一追求学生能够做对题,更多是培养学生的阅读能力,锻炼学生英语思维。思维导图已经被用于教学... 在新课改下,新的教学方法与教学形态不断出现,思维导图作为一种新兴教学方式,能够增加师生互动,提升学生学科素养。高中英语阅读教学不再是单一追求学生能够做对题,更多是培养学生的阅读能力,锻炼学生英语思维。思维导图已经被用于教学实践,但是应用过程中也存在一些问题,鉴于此,本文探究思维导图的有效应用方式。1.思维导图对英语阅读教学的作用1.1激发学生的阅读动机学生的学习需要动机,外在动机的作用低于内在动机. 展开更多
关键词 学科素养 高中英语阅读教学 英语思维 教学形态 思维导图 外在动机 内在动机 有效应用
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浅议如何培养初中生的英语写作能力
2
作者 张丽晓 《中学生英语》 2020年第6期97-97,共1页
英语教师在教学中要让学生既能听得懂、说得出,还要读得准、写得好。在听、说、读、写的四项基本英语能力中,写作是最能综合体现英语水平的,对于学生的英语词汇、句型、时态、整体结构方面都要求较高。所以,学生在平时英语写作时会感到... 英语教师在教学中要让学生既能听得懂、说得出,还要读得准、写得好。在听、说、读、写的四项基本英语能力中,写作是最能综合体现英语水平的,对于学生的英语词汇、句型、时态、整体结构方面都要求较高。所以,学生在平时英语写作时会感到很难。提高英语写作能力与写作技巧成为初中英语教学的重难点。那应该如何培养和提高英语写作能力呢? 展开更多
关键词 写作能力 听、说、读、写 写作技巧 如何培养 学好英语
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高中英语主题情景教学的实践研究
3
作者 高扬 《中学生英语》 2020年第2期30-30,共1页
高中英语注重培养学生的语法运用能力、口语表达能力、视听练耳能力以及英语写作能力,而主题情景教学模式恰恰能够帮助学生融入到英语的真实语境当中,借助于学生丰富的想象力以及英语知识的驾驭能力,在潜移默化当中提升了英语成绩,为学... 高中英语注重培养学生的语法运用能力、口语表达能力、视听练耳能力以及英语写作能力,而主题情景教学模式恰恰能够帮助学生融入到英语的真实语境当中,借助于学生丰富的想象力以及英语知识的驾驭能力,在潜移默化当中提升了英语成绩,为学好高中英语奠定坚实基础。1.听词练耳,创设情境高中英语学科要求学生掌握更多的英语词汇,如果采用死记硬背的方法,极易短暂记忆的情况,一段时间后,学生对原有的英语单词就会忘的一干二净。 展开更多
关键词 情景教学 主题情境 主题情景 口语表达能力
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问题链:引导学生探究文章主旨
4
作者 郭异斐 《课程教材教学研究（中教研究）》 2020年第7期56-56,共1页
《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求,通过学习语篇所承载的文化和价值观等具有深刻内涵的内容,帮助学生学会欣赏语言和语篇的意义和美感,丰富生活经历,体验不同感情。然而在实际教学过程中,教师通常过于关注语篇中生词、语法点的处... 《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求,通过学习语篇所承载的文化和价值观等具有深刻内涵的内容,帮助学生学会欣赏语言和语篇的意义和美感,丰富生活经历,体验不同感情。然而在实际教学过程中,教师通常过于关注语篇中生词、语法点的处理,忽视对文章主题意义的深度探究,没有引导学生体会文本的深刻含义、文化背景和价值观。层层递进的问题链可以引导学生透过文本的表层信息理解文章的内涵。 展开更多
关键词 文章主旨 文章主题 学生探究 语法点 表层信息 深度探究 义务教育 层层递进
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浅谈英语课堂教学的有效开展
5
作者 张立秀 《基础教育论坛》 2020年第2期40-41,共2页
中学英语作为一门基础性语言课程,主要培养的是学生最基本的语言口语表达能力和书面应试技巧。但是,由于重视程度不够,教学方法单一,普遍存在学生学习成绩不理想的问题。文章认真分析了当下英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略... 中学英语作为一门基础性语言课程,主要培养的是学生最基本的语言口语表达能力和书面应试技巧。但是,由于重视程度不够,教学方法单一,普遍存在学生学习成绩不理想的问题。文章认真分析了当下英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在让教师不断更新教学理念,并将其运用于实际教育教学中。 展开更多
关键词 中学英语 课堂教学 有效开展
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浅析生本视角下英语课堂的有效教学管理策略
6
作者 邓圣杰 《中华少年》 2020年第6期275-275,278,共2页
打造高效英语课堂,要从强化教学管理着手,基于预期管理目标为出发点和落脚点,运用多样方法与策略,协调"教"与"学"的关系,让学生在参与、体验与实践中完成学习任务、深化学习目标,锻炼综合语言运用能力,夯实英语核... 打造高效英语课堂,要从强化教学管理着手,基于预期管理目标为出发点和落脚点,运用多样方法与策略,协调"教"与"学"的关系,让学生在参与、体验与实践中完成学习任务、深化学习目标,锻炼综合语言运用能力,夯实英语核心素养。本文客观分析当下高中英语课堂教学的现状,结合具体问题提出如何运用生本教育理念实现英语课堂的有效教学管理。 展开更多
关键词 生本视角 高中英语 教学管理 现状分析 有效策略
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夯实基础,注重提高
7
作者 王雪慧 《当代家庭教育》 2021年第35期176-177,共2页
中考英语总复习的时间紧,内容多,压力大。如何在这短短的时间里有质量地复习完三年来所学的知识是非常重要的。教师在中考英语复习中起着指挥棒的作用,能对学生的复习进度做好计划。中考前的英语复习,必须尽可能地做到全面,又要重难点突... 中考英语总复习的时间紧,内容多,压力大。如何在这短短的时间里有质量地复习完三年来所学的知识是非常重要的。教师在中考英语复习中起着指挥棒的作用,能对学生的复习进度做好计划。中考前的英语复习,必须尽可能地做到全面,又要重难点突出,不但要抓基础,还要注意提高。文章分别从第一轮复习以单元知识为主和第二轮复习知识的串联讨论英语教师怎样通过中考前的复习,进一步夯实学生的英语基础。 展开更多
关键词 中考英语 复习 策略
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情境教学法在高中英语词汇教学中的应用
8
作者 钟利国 《高考》 2020年第21期97-97,共1页
英语是全球通用语言,具备英语语言技能,能够让学生未来有更多的选择,给学生的未来发展带来了很大优势。掌握基本的英语词汇,是学好英语的关键。高中英语教师需要重视词汇教学的有效性,让学生理解记忆词汇,并让学生懂得如何正确运用词汇... 英语是全球通用语言,具备英语语言技能,能够让学生未来有更多的选择,给学生的未来发展带来了很大优势。掌握基本的英语词汇,是学好英语的关键。高中英语教师需要重视词汇教学的有效性,让学生理解记忆词汇,并让学生懂得如何正确运用词汇。情境教学是目前大力提倡的一种教学模式,能够在很大程度上把学生调动起来,高中英语教师在词汇教学中,应当积极把此种教学模式应用起来,以此促进学生的学习效率提升,使学生在学习中取得更好的发展。 展开更多
关键词 高中英语词汇教学 情境教学法 应用
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语境理论在初中英语阅读教学中的应用研究
9
作者 尚乃莹 《新东方英语（中学版）》 2019年第8期176-176,共1页
阅读教学是初中英语教学的重点,也是培养学生英语综合能力的重要手段.将语境理论引入初中阅读教学实践中,一方面可以培养学生在具体语境中对英语篇章结构的整体把握能力,另一方面可以增强学生在具体语境中语义的理解分析能力,从而有利... 阅读教学是初中英语教学的重点,也是培养学生英语综合能力的重要手段.将语境理论引入初中阅读教学实践中,一方面可以培养学生在具体语境中对英语篇章结构的整体把握能力,另一方面可以增强学生在具体语境中语义的理解分析能力,从而有利于提升学生的整体阅读水平,进一步提升初中英语阅读教学质量. 展开更多
关键词 语境理论 初中英语阅读教学 应用研究
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中学生学习英语的不良心理及转化对策
10
作者 曹士纲 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期181-181,共1页
中学生学习英语的不良心理转化问题一直困扰着广大英语教师,为此付出了不少心血,但是常言道: “浇树要浇根,教生要教心” ,如果能以最真挚的爱去了解学生,就不难发现他们身上潜藏着各自的许多闪光点,扬长避短点燃其希望之火,是改善其不... 中学生学习英语的不良心理转化问题一直困扰着广大英语教师,为此付出了不少心血,但是常言道: “浇树要浇根,教生要教心” ,如果能以最真挚的爱去了解学生,就不难发现他们身上潜藏着各自的许多闪光点,扬长避短点燃其希望之火,是改善其不良心理的最佳途径。 展开更多
关键词 中学生 英语学习 心理 对策
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微课在初中英语教学中的运用
11
作者 曹蕾 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期51-51,共1页
“微时代”的到来,是微博、微信等通讯形式广泛的应用,人们在传播信息方面对其产生一定的依赖性,这些信息化通讯技术在教育领域中也得到了广泛的应用。文章结合人教版英语教材中的相关知识,主要对微课在初中英语课程教学中的应用进行描... “微时代”的到来,是微博、微信等通讯形式广泛的应用,人们在传播信息方面对其产生一定的依赖性,这些信息化通讯技术在教育领域中也得到了广泛的应用。文章结合人教版英语教材中的相关知识,主要对微课在初中英语课程教学中的应用进行描述,希望与同行一起分享,共同提高微课在初中英语教学中的利用效率。 展开更多
关键词 微课 初中英语 教学 运用
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中医院校英语教师课堂教学双重身份的研究
12
作者 马莹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期147-149,共3页
中医院校的英语教学需要兼顾学习者不同的学习风格,在课堂上加强学生对中国传统文化的认识,并使其与跨文化英语教学并重;开展参与性活动与思考性活动相结合的模拟临床医患会话;平衡中医典籍文化和西方文化在英语课堂上的导入。中医院校... 中医院校的英语教学需要兼顾学习者不同的学习风格,在课堂上加强学生对中国传统文化的认识,并使其与跨文化英语教学并重;开展参与性活动与思考性活动相结合的模拟临床医患会话;平衡中医典籍文化和西方文化在英语课堂上的导入。中医院校的英语教师要认识到自己文化上的双重身份,重视学生跨文化能力和语言能力的培养;创造真实的语境,并强化阅读、翻译中医典籍与读后续写;重视中国传统文化的传授,促进学生领悟中医的思维方式和精髓,以培养出优秀的中医英语复合型人才。 展开更多
关键词 双重身份 学习风格 中医典籍翻译 医患会话
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浅谈对“小组合作学习”的几点想法和做法
13
作者 张红梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期189-189,共1页
“小组合作学习”教学模式已经深入走进课堂;它是培养学生合作意识的一种基本途径;在这个学习过程中学生可以把自己的思路和别人共享;也培养了学生善于听取别人的意见的好品质;而且学生更多的拥有了自由组合、分工协作的机会;拥有了评... “小组合作学习”教学模式已经深入走进课堂;它是培养学生合作意识的一种基本途径;在这个学习过程中学生可以把自己的思路和别人共享;也培养了学生善于听取别人的意见的好品质;而且学生更多的拥有了自由组合、分工协作的机会;拥有了评价和讨论他人观点的机会以及空间和时间。 展开更多
关键词 小组合作 师生互动 平等参与 分享成功 分享快乐
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浅谈新课改下如何提高高中物理课堂教学效率
14
作者 娄彦科张永峰张晓阳 《东西南北（教育）》 2018年第8期235-235,共1页
随着新课改的大力实施,各门学科都在积极的倡导新课改的教学理念,有效提高高中物理课堂教学效率是目前所有物理学科老师们正在思考的一个问题。本文主要从物理教学对学生的重要意义、创建高效教学模式,加强课堂教学管理、提高高中物理... 随着新课改的大力实施,各门学科都在积极的倡导新课改的教学理念,有效提高高中物理课堂教学效率是目前所有物理学科老师们正在思考的一个问题。本文主要从物理教学对学生的重要意义、创建高效教学模式,加强课堂教学管理、提高高中物理课堂教学效率的具体措施和教学方法三个方面进行探讨分析了如何有效的提高高中物理课堂教学效率。 展开更多
关键词 新课改 高中物理 教学效率
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谈中职英语课堂中情感教学策略的运用
15
作者 沈文玲 《东西南北（教育）》 2018年第11期165-165,共1页
在职业学校,由于生源的特殊性,职校生在很多方面表现出了与普通教育同龄学生的差异,他们普遍感到学习困难,在学业上容易产生焦虑、自卑、退缩、情绪不稳定、缺乏自信、承受能力差等问题,严重影响了学习效果。所以,我们教师应该把情感教... 在职业学校,由于生源的特殊性,职校生在很多方面表现出了与普通教育同龄学生的差异,他们普遍感到学习困难,在学业上容易产生焦虑、自卑、退缩、情绪不稳定、缺乏自信、承受能力差等问题,严重影响了学习效果。所以,我们教师应该把情感教育渗透到平时的教学中,有意识地激发和调动学生学习英语的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与、和谐发展。下面笔者讨论了中职英语课堂中情感教学策略的运用: 展开更多
关键词 英语教学 情感教学
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关于汽车驾驶技能与安全驾驶
16
作者 付 涛 《东西南北（教育）》 2018年第14期132-132,共1页
如今,伴随社会经济的迅猛发展,人们生活水平也有了明显的提升,而汽车也日渐成为了人们日常生活与工作中的一个必不可少的一部分,给人们的生活带来了极大的便利。但是,汽车的日渐普及,由其引发的交通事故也日渐增多,成为了社会重点关注... 如今,伴随社会经济的迅猛发展,人们生活水平也有了明显的提升,而汽车也日渐成为了人们日常生活与工作中的一个必不可少的一部分,给人们的生活带来了极大的便利。但是,汽车的日渐普及,由其引发的交通事故也日渐增多,成为了社会重点关注的一个话题。为此,逐步提升驾驶者驾驶技能,积极倡导安全驾驶,就显得很有必要了。故文章就汽车驾驶技能的提升与安全驾驶的实现提出几点意见。 展开更多
关键词 汽车驾驶 驾驶技能 安全
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谈提升初中英语课堂教学质量途径
17
作者 呼丽华 《东西南北（教育）》 2018年第22期355-355,共1页
英语教学的改革,在新的教育观念中一步一步地适应变化的需要,初中阶段的学习对于学生们来说起着重要的承上启下的作用,初中英语课堂教学重在启发学生的英语思维,促进学生英语学习能力,让学生德、智、体、美、劳五项素质教育的核心全面发... 英语教学的改革,在新的教育观念中一步一步地适应变化的需要,初中阶段的学习对于学生们来说起着重要的承上启下的作用,初中英语课堂教学重在启发学生的英语思维,促进学生英语学习能力,让学生德、智、体、美、劳五项素质教育的核心全面发展,从理论认识到实践应用都得心应手,从而使初中生学好英语后多了一条与外界沟通的语言途径,多了一个与世界沟通的桥梁。 展开更多
关键词 初中英语 有效教学 突出主体地位 实施全面发展
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在初中英语教学中如何提高学生跨文化交际能力的策略研究
18
作者 孟慧 《东西南北（教育）》 2018年第23期302-302,共1页
英语已经成为了全世界的通用语言,随着越来越多的经济和国际文化和互相交流,英语已经不仅仅是一门语言,它在全球范围里的角色已经转变成了促进国际间交流的桥梁。我国教育对于英语教育的重视程度在不断的提升,所以学校的教育方式对于学... 英语已经成为了全世界的通用语言,随着越来越多的经济和国际文化和互相交流,英语已经不仅仅是一门语言,它在全球范围里的角色已经转变成了促进国际间交流的桥梁。我国教育对于英语教育的重视程度在不断的提升,所以学校的教育方式对于学生的英语交流水平有着直接的关系。本文将对如何提高初中学生在跨文化交际能力进行简单的分析,主要从跨文化交际能力的重要性、教育过程中出现的问题以及相应的策略入手分析,以便相关的人员共同探讨交流。 展开更多
关键词 初中英语 跨文化交际能力 策略
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浅析如何构建高中英语高效课堂
19
作者 陈娟 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2018年第12期260-260,共1页
高效率的课堂是时下最需要的,只有提高课堂效率,才能更好地保证学生成绩水平的提高。在高中英文课堂教学中,老师们应该采取多种不同的教学方法去引导、激发学生的学习兴趣,这样才能更好地让学生接受和掌握学习知识。
关键词 高中英语 教学 高效课堂
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帮助学生堆砌牢固的英语词汇地基
20
作者 汪海燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期152-152,共1页
词汇对于语言学习而言,犹如金字塔的地基和底层,起着最为重要的基础作用。传统的词汇教学是在一个单元集中讲授所有词汇的用法,教师花在词汇教学上的功夫不少,然而收到的效果却不尽人意,学生经常感到大量的词汇难于掌握,对词汇的学习和... 词汇对于语言学习而言,犹如金字塔的地基和底层,起着最为重要的基础作用。传统的词汇教学是在一个单元集中讲授所有词汇的用法,教师花在词汇教学上的功夫不少,然而收到的效果却不尽人意,学生经常感到大量的词汇难于掌握,对词汇的学习和综合运用常常是脱节的。如何帮助学生搭建起词汇学习与语言综合运用的桥梁,实现对词汇学以致用的终极目标,是提高英语教学实效性的关键。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 有效策略
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