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谈整本书阅读的教学策略——以《水浒传》为例
1
作者
唐一伟
王瑞光
《中华活页文选(教师)》
2021年第4期18-19,共2页
随着部编版教材的使用,整本书阅读教学在语文教学活动中的地位变得更加重要。但在教学实践中,以往教师所熟练掌握的单篇文章的教学方式并不能很好地适用于整本书阅读的教学,也就很难取得理想的教学效果。本文将结合笔者在名著教学中积...
随着部编版教材的使用,整本书阅读教学在语文教学活动中的地位变得更加重要。但在教学实践中,以往教师所熟练掌握的单篇文章的教学方式并不能很好地适用于整本书阅读的教学,也就很难取得理想的教学效果。本文将结合笔者在名著教学中积累的经验,以《水浒传》为例,谈一谈整本书阅读的教学策略。
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关键词
整本书阅读
单篇文章
语文教学活动
名著教学
教学策略
《水浒传》
教学效果
教学实践
原文传递
论有效性提问在初中语文阅读教学中的应用
被引量:
1
2
作者
张坤有
《中华活页文选(教师)》
2020年第3期87-89,共3页
本文从建构学习情境、教学内容及教学目标、提问方式、提问层次性四个方面设计有效性提问标准,促进初中语文课堂阅读教学发展,提高阅读教学质量与效果。归结出语文课堂有效性提问要有明确性、针对性、启发性、层次性、空间性的结论。
关键词
有效性提问
初中语文
阅读教学
原文传递
课堂讲述:鲁迅的爱与恨——基于整本书阅读背景下的专题研讨
3
作者
马臻
《湖南教育(中旬)(B)》
2019年第12期59-61,共3页
早在1941年,叶圣陶就在《论中学国文课程标准的修订》中对"读整本的书"提到:"试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?"这一问题渐渐成为语文学习的关键问题之一。当下,旨在推动、引导学生进行...
早在1941年,叶圣陶就在《论中学国文课程标准的修订》中对"读整本的书"提到:"试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?"这一问题渐渐成为语文学习的关键问题之一。当下,旨在推动、引导学生进行课外阅读的"整本书阅读"理念,已写入语文新课标,纳入统编语文新教材的内容体系,成为高中语文学习的十八个学习任务群之一。笔者多年来在语文课堂上关注并实践"整本书阅读"。去年,在所任教的高二班级,自费给每位学生购买了《鲁迅小说集》和《鲁迅杂文选》二书.
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关键词
鲁迅精神
眉间尺
宴之敖
整本书阅读
专题研讨
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职称材料
浅谈批注式阅读在高中语文阅读课中的运用
4
作者
汤先梅
《高考》
2019年第36期154-154,共1页
在当前新课程教学理念不断深入的背景下,在高中语文阅读课教学中也逐渐的运用批注式阅读,通过批注式阅读模式在语文阅读教学中的应用,不仅能够调动学生的思维,还能够培养学生形成良好的自主学习能力以及思考能力。
关键词
批注式阅读
高中语文阅读课
运用
原文传递
高中语文阅读教学中的“问题意识”培养策略探究
5
作者
张海燕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期72-74,共3页
语文阅读教学作为语文课程教学中至关重要的环节,对学生语文核心素质的养成有着巨大的影响,这也就需要语文老师在课堂教学中予以重视。根据对目前语文阅读教学价值导向的认识与分析,在高中语文阅读教学中,教师尤其要注重培养学生的“问...
语文阅读教学作为语文课程教学中至关重要的环节,对学生语文核心素质的养成有着巨大的影响,这也就需要语文老师在课堂教学中予以重视。根据对目前语文阅读教学价值导向的认识与分析,在高中语文阅读教学中,教师尤其要注重培养学生的“问题意识”,以学生作为教育教学的主体,培养他们自主学习的能力。基于此,本文就如何在高中语文阅读教学中培养学生的问题意识展开探究。
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关键词
高中语文
问题意识
阅读教学
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职称材料
新课程背景下的高中语文阅读教学探讨
6
作者
朱朝霞
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期101-104,共4页
高中语文阅读是高中阶段一项重要的教学内容。但是就目前的状况来看,很多学生对语文阅读学习的兴趣并不浓厚,出现这种情况的主要原因是在阅读中会涉及比较多的语文阅读答题技巧以及语法,进而给学生的阅读带来困难。新课程背景下,在高中...
高中语文阅读是高中阶段一项重要的教学内容。但是就目前的状况来看,很多学生对语文阅读学习的兴趣并不浓厚,出现这种情况的主要原因是在阅读中会涉及比较多的语文阅读答题技巧以及语法,进而给学生的阅读带来困难。新课程背景下,在高中的语文教学中,语文教师要创建多元化的语文阅读活动,在提高学生的学习兴趣前提下,增强学生的语文基础知识,拓宽学生阅读渠道,开阔学生视野,丰富其知识储备,进而不断地提高学生的语文思维能力。文章分析高中语文阅读教学现状,探寻新课程背景下高中语文阅读教学有效路径。
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关键词
高中语文
阅读教学
创新策略
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职称材料
幼儿阅读习惯培养策略
7
作者
苏玉秀
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期1-4,共4页
随着对幼儿早期阅读价值认识的深入,培养幼儿阅读习惯越来越受到关注。在对幼儿阅读习惯培养策略价值认知的基础上,从幼儿内因和外因两方面认识幼儿阅读习惯培养策略因素,指出幼儿阅读习惯培养策略的园所阅读和亲子阅读的路径,进而尝试...
随着对幼儿早期阅读价值认识的深入,培养幼儿阅读习惯越来越受到关注。在对幼儿阅读习惯培养策略价值认知的基础上,从幼儿内因和外因两方面认识幼儿阅读习惯培养策略因素,指出幼儿阅读习惯培养策略的园所阅读和亲子阅读的路径,进而尝试性地从激活阅读兴趣、基于阅读方法和实施阅读评价三方面,探索实施幼儿阅读习惯培养策略,旨在有效培养幼儿阅读习惯,为幼儿持续健康发展提供支持。
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关键词
阅读习惯
阅读能力
阅读策略
幼儿阅读
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职称材料
抓住根本 提高阅读教学效益
8
作者
尤红春
《文教资料》
2007年第19期161-162,共2页
阅读教学是语文教学的基本环节,阅读能力是学生语文学习能力的基本体验.阅读,是读者将书面材料提供的信息与脑中已有知识整合构建意义的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征,是极富个性化的行为.……
关键词
语文阅读教学
自读自悟
语文学习能力
语文教学
自主阅读学习
学生质疑
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职称材料
在散文的阅读教学中培养审美情感
9
作者
孟莉
《文教资料》
2006年第28期141-142,共2页
散文这一文学样式涉及范围广,内容丰富,行文自由灵活,语言质朴自然,是中学生在现实生活中接触最多,利用率最高的文学体裁。因此应充分利用散文所具备的优势和特点,结合适当的教学方法,创造愉悦的氛围,介绍相关背景知识,进行示范朗读,激...
散文这一文学样式涉及范围广,内容丰富,行文自由灵活,语言质朴自然,是中学生在现实生活中接触最多,利用率最高的文学体裁。因此应充分利用散文所具备的优势和特点,结合适当的教学方法,创造愉悦的氛围,介绍相关背景知识,进行示范朗读,激发中学生对散文的关注和兴趣。
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关键词
散文
审美情感
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职称材料
七弦琴(外三首)
10
作者
西北步子
《散文诗(下半月.校园文学)》
2011年第12期37-38,共2页
弹一曲吧,面对岁月苍白无力竖起来,或者横放在腿上怎样弹,才会散发出年轻时丁香花的忧愁怎样弹。才不会错过和一朵玫瑰的约会一弦思念时光如水,一弦叹息年华如梦抓不住树的衣袖。
关键词
课外阅读
文学
优秀文章
经典美文
原文传递
文言文综合分析之突围技巧
11
作者
邹天顺
《广东教育(高中版)》
2011年第12期16-17,共2页
文言文阅读之综合分析包括三方面内容:筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文章中的观点态度。要准确地答好这类题,必须掌握一定的解题方略和陷阱突围技巧。一、深知要领,解题有方(一)筛选文中的信息。1.弄清...
文言文阅读之综合分析包括三方面内容:筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文章中的观点态度。要准确地答好这类题,必须掌握一定的解题方略和陷阱突围技巧。一、深知要领,解题有方(一)筛选文中的信息。1.弄清信息筛选题的设题方式:(1)对某一问题直接提问。如:以下各句话中,构成某某怎么样的一组是。(2)对某一方面的综合信息进行筛选和辨识。
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关键词
文言文阅读
技巧
突围
信息筛选题
解题方略
直接提问
设题方式
综合信息
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职称材料
阅读训练五:《雪夜》
12
作者
李弗不
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2011年第12期6-7,共2页
雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
关键词
《雪夜》
阅读训练
地球
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职称材料
桥边生涯
13
作者
车前子
《当代学生(读写)》
2012年第1期19-20,共2页
我小时候与祖母、姑祖母住调丰巷.靠近言桥。口语里把言桥叫成“言桥头”。我现在对言桥头的一个印象是去河边的一户人家买桑叶。这户人家没有围墙,是用竹、铁丝之类编的篱笆。我常常从那里经过,他们的生活一目了然。其实也只是见到...
我小时候与祖母、姑祖母住调丰巷.靠近言桥。口语里把言桥叫成“言桥头”。我现在对言桥头的一个印象是去河边的一户人家买桑叶。这户人家没有围墙,是用竹、铁丝之类编的篱笆。我常常从那里经过,他们的生活一目了然。其实也只是见到一个总是穿青布衣裳的半老头在几棵树下不知道瞎忙些什么。
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关键词
《桥边生涯》
中学生
阅读知识
语文学习
原文传递
泊
14
作者
方叶
《满分阅读(高中版)》
2012年第2期42-43,共2页
一直喜欢泊的意境。一叶渔舟,三两只画艇,或七八条竹排木筏,静静地系在清浅的水边;粼粼波光,倒映出幢幢的剪影,那是一种何等凄幽而灵动的韵致。
关键词
高中
语文教学
教学方法
阅读教学
原文传递
“口”字找朋友
15
作者
陈江华
《快乐语文(下旬)》
2012年第1期50-51,共2页
“口”字在家闲着没事,就出门到广场上找朋友玩。
关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
原文传递
不莱梅的音乐家
16
作者
格林兄弟
《小学生天地(中年级版)》
2012年第3期40-43,共4页
从前有一头驴子.它辛辛苦苦地为主人干了一辈子.当它老了.没有气力再去磨坊里磨麦子的时候.主人便打算把它杀掉。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
原文传递
恋上小博
17
作者
陈树畅
《中学生博览》
2012年第6期8-9,共2页
我与小博的不解之缘.是存次买书结算日刁老板赠送了本杂志,那就是小博,刚开始它就在遗忘的角落呆着,直到那灭,为了消遣翻起了小博,每篇都泛起了我心,上的涟漪,为那不属于自己的故事而或喜或悲。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
原文传递
猎人和狼
18
作者
黄涛
《智力(提高版)》
2012年第2期14-14,40,共2页
5个猫人一起去打猎。A与B共杀了14雌狼,B与C共杀了20匹狼,C与D共杀了18匹狼,D与E共杀了12匹狼。而且,A和E杀狼的数量一样多。然后C把他的狼和B、D的狼放在一起平分成三份,各取其。然后,其他人也这么做:D同C、E联合;然后,E科同D...
5个猫人一起去打猎。A与B共杀了14雌狼,B与C共杀了20匹狼,C与D共杀了18匹狼,D与E共杀了12匹狼。而且,A和E杀狼的数量一样多。然后C把他的狼和B、D的狼放在一起平分成三份,各取其。然后,其他人也这么做:D同C、E联合;然后,E科同D、A联合;再接下来,
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
原文传递
有缘,我们还会相见
19
作者
海风
《学生天地(初中版)》
2012年第1期12-14,共3页
初三那年.临近中考的压力把整个班级的气氛搞得十分紧张,就像一个随时要爆炸的火药桶。平时谈笑风生的同学们一个个都像上足了发条的木偶,在学校、宿舍、食堂间机械地行走着。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
“九球天后”潘晓婷
20
作者
鱼鱼
《少年月刊(小学低年级)》
2012年第3期12-13,共2页
小时候,潘晓婷的梦想是当一名画家。刚学会拿笔的晓婷喜欢在纸上涂鸦,见女儿对色彩和涂涂画画很感兴趣,
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
谈整本书阅读的教学策略——以《水浒传》为例
1
作者
唐一伟
王瑞光
机构
江苏省无锡市东湖塘中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第4期18-19,共2页
文摘
随着部编版教材的使用,整本书阅读教学在语文教学活动中的地位变得更加重要。但在教学实践中,以往教师所熟练掌握的单篇文章的教学方式并不能很好地适用于整本书阅读的教学,也就很难取得理想的教学效果。本文将结合笔者在名著教学中积累的经验,以《水浒传》为例,谈一谈整本书阅读的教学策略。
关键词
整本书阅读
单篇文章
语文教学活动
名著教学
教学策略
《水浒传》
教学效果
教学实践
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论有效性提问在初中语文阅读教学中的应用
被引量:
1
2
作者
张坤有
机构
福建省南平市建瓯市水源中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第3期87-89,共3页
基金
张坤有,2018.11—2020.10主持福建省南平市中小学学科带头人培养对象培训课题《初中语文课堂教学中有效性提问的研究》,立项号:ZXYWXD2018013.
文摘
本文从建构学习情境、教学内容及教学目标、提问方式、提问层次性四个方面设计有效性提问标准,促进初中语文课堂阅读教学发展,提高阅读教学质量与效果。归结出语文课堂有效性提问要有明确性、针对性、启发性、层次性、空间性的结论。
关键词
有效性提问
初中语文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课堂讲述:鲁迅的爱与恨——基于整本书阅读背景下的专题研讨
3
作者
马臻
机构
长沙市明德中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2019年第12期59-61,共3页
文摘
早在1941年,叶圣陶就在《论中学国文课程标准的修订》中对"读整本的书"提到:"试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?"这一问题渐渐成为语文学习的关键问题之一。当下,旨在推动、引导学生进行课外阅读的"整本书阅读"理念,已写入语文新课标,纳入统编语文新教材的内容体系,成为高中语文学习的十八个学习任务群之一。笔者多年来在语文课堂上关注并实践"整本书阅读"。去年,在所任教的高二班级,自费给每位学生购买了《鲁迅小说集》和《鲁迅杂文选》二书.
关键词
鲁迅精神
眉间尺
宴之敖
整本书阅读
专题研讨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈批注式阅读在高中语文阅读课中的运用
4
作者
汤先梅
机构
江苏省邳州官湖高中
出处
《高考》
2019年第36期154-154,共1页
文摘
在当前新课程教学理念不断深入的背景下,在高中语文阅读课教学中也逐渐的运用批注式阅读,通过批注式阅读模式在语文阅读教学中的应用,不仅能够调动学生的思维,还能够培养学生形成良好的自主学习能力以及思考能力。
关键词
批注式阅读
高中语文阅读课
运用
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中语文阅读教学中的“问题意识”培养策略探究
5
作者
张海燕
机构
合肥北城中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期72-74,共3页
文摘
语文阅读教学作为语文课程教学中至关重要的环节,对学生语文核心素质的养成有着巨大的影响,这也就需要语文老师在课堂教学中予以重视。根据对目前语文阅读教学价值导向的认识与分析,在高中语文阅读教学中,教师尤其要注重培养学生的“问题意识”,以学生作为教育教学的主体,培养他们自主学习的能力。基于此,本文就如何在高中语文阅读教学中培养学生的问题意识展开探究。
关键词
高中语文
问题意识
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下的高中语文阅读教学探讨
6
作者
朱朝霞
机构
重庆市开州区陈家中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期101-104,共4页
文摘
高中语文阅读是高中阶段一项重要的教学内容。但是就目前的状况来看,很多学生对语文阅读学习的兴趣并不浓厚,出现这种情况的主要原因是在阅读中会涉及比较多的语文阅读答题技巧以及语法,进而给学生的阅读带来困难。新课程背景下,在高中的语文教学中,语文教师要创建多元化的语文阅读活动,在提高学生的学习兴趣前提下,增强学生的语文基础知识,拓宽学生阅读渠道,开阔学生视野,丰富其知识储备,进而不断地提高学生的语文思维能力。文章分析高中语文阅读教学现状,探寻新课程背景下高中语文阅读教学有效路径。
关键词
高中语文
阅读教学
创新策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幼儿阅读习惯培养策略
7
作者
苏玉秀
机构
山东省鄄城县实验幼儿园
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期1-4,共4页
文摘
随着对幼儿早期阅读价值认识的深入,培养幼儿阅读习惯越来越受到关注。在对幼儿阅读习惯培养策略价值认知的基础上,从幼儿内因和外因两方面认识幼儿阅读习惯培养策略因素,指出幼儿阅读习惯培养策略的园所阅读和亲子阅读的路径,进而尝试性地从激活阅读兴趣、基于阅读方法和实施阅读评价三方面,探索实施幼儿阅读习惯培养策略,旨在有效培养幼儿阅读习惯,为幼儿持续健康发展提供支持。
关键词
阅读习惯
阅读能力
阅读策略
幼儿阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓住根本 提高阅读教学效益
8
作者
尤红春
机构
如皋市江安中学
出处
《文教资料》
2007年第19期161-162,共2页
文摘
阅读教学是语文教学的基本环节,阅读能力是学生语文学习能力的基本体验.阅读,是读者将书面材料提供的信息与脑中已有知识整合构建意义的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征,是极富个性化的行为.……
关键词
语文阅读教学
自读自悟
语文学习能力
语文教学
自主阅读学习
学生质疑
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在散文的阅读教学中培养审美情感
9
作者
孟莉
机构
徐州十九中学
出处
《文教资料》
2006年第28期141-142,共2页
文摘
散文这一文学样式涉及范围广,内容丰富,行文自由灵活,语言质朴自然,是中学生在现实生活中接触最多,利用率最高的文学体裁。因此应充分利用散文所具备的优势和特点,结合适当的教学方法,创造愉悦的氛围,介绍相关背景知识,进行示范朗读,激发中学生对散文的关注和兴趣。
关键词
散文
审美情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
七弦琴(外三首)
10
作者
西北步子
机构
河西学院
出处
《散文诗(下半月.校园文学)》
2011年第12期37-38,共2页
文摘
弹一曲吧,面对岁月苍白无力竖起来,或者横放在腿上怎样弹,才会散发出年轻时丁香花的忧愁怎样弹。才不会错过和一朵玫瑰的约会一弦思念时光如水,一弦叹息年华如梦抓不住树的衣袖。
关键词
课外阅读
文学
优秀文章
经典美文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文言文综合分析之突围技巧
11
作者
邹天顺
机构
清远市清新县第一中学
出处
《广东教育(高中版)》
2011年第12期16-17,共2页
文摘
文言文阅读之综合分析包括三方面内容:筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文章中的观点态度。要准确地答好这类题,必须掌握一定的解题方略和陷阱突围技巧。一、深知要领,解题有方(一)筛选文中的信息。1.弄清信息筛选题的设题方式:(1)对某一问题直接提问。如:以下各句话中,构成某某怎么样的一组是。(2)对某一方面的综合信息进行筛选和辨识。
关键词
文言文阅读
技巧
突围
信息筛选题
解题方略
直接提问
设题方式
综合信息
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读训练五:《雪夜》
12
作者
李弗不
出处
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2011年第12期6-7,共2页
文摘
雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
关键词
《雪夜》
阅读训练
地球
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
桥边生涯
13
作者
车前子
出处
《当代学生(读写)》
2012年第1期19-20,共2页
文摘
我小时候与祖母、姑祖母住调丰巷.靠近言桥。口语里把言桥叫成“言桥头”。我现在对言桥头的一个印象是去河边的一户人家买桑叶。这户人家没有围墙,是用竹、铁丝之类编的篱笆。我常常从那里经过,他们的生活一目了然。其实也只是见到一个总是穿青布衣裳的半老头在几棵树下不知道瞎忙些什么。
关键词
《桥边生涯》
中学生
阅读知识
语文学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
泊
14
作者
方叶
出处
《满分阅读(高中版)》
2012年第2期42-43,共2页
文摘
一直喜欢泊的意境。一叶渔舟,三两只画艇,或七八条竹排木筏,静静地系在清浅的水边;粼粼波光,倒映出幢幢的剪影,那是一种何等凄幽而灵动的韵致。
关键词
高中
语文教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“口”字找朋友
15
作者
陈江华
出处
《快乐语文(下旬)》
2012年第1期50-51,共2页
文摘
“口”字在家闲着没事,就出门到广场上找朋友玩。
关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不莱梅的音乐家
16
作者
格林兄弟
出处
《小学生天地(中年级版)》
2012年第3期40-43,共4页
文摘
从前有一头驴子.它辛辛苦苦地为主人干了一辈子.当它老了.没有气力再去磨坊里磨麦子的时候.主人便打算把它杀掉。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
恋上小博
17
作者
陈树畅
出处
《中学生博览》
2012年第6期8-9,共2页
文摘
我与小博的不解之缘.是存次买书结算日刁老板赠送了本杂志,那就是小博,刚开始它就在遗忘的角落呆着,直到那灭,为了消遣翻起了小博,每篇都泛起了我心,上的涟漪,为那不属于自己的故事而或喜或悲。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
猎人和狼
18
作者
黄涛
出处
《智力(提高版)》
2012年第2期14-14,40,共2页
文摘
5个猫人一起去打猎。A与B共杀了14雌狼,B与C共杀了20匹狼,C与D共杀了18匹狼,D与E共杀了12匹狼。而且,A和E杀狼的数量一样多。然后C把他的狼和B、D的狼放在一起平分成三份,各取其。然后,其他人也这么做:D同C、E联合;然后,E科同D、A联合;再接下来,
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
阅读材料
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
有缘,我们还会相见
19
作者
海风
出处
《学生天地(初中版)》
2012年第1期12-14,共3页
文摘
初三那年.临近中考的压力把整个班级的气氛搞得十分紧张,就像一个随时要爆炸的火药桶。平时谈笑风生的同学们一个个都像上足了发条的木偶,在学校、宿舍、食堂间机械地行走着。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“九球天后”潘晓婷
20
作者
鱼鱼
出处
《少年月刊(小学低年级)》
2012年第3期12-13,共2页
文摘
小时候,潘晓婷的梦想是当一名画家。刚学会拿笔的晓婷喜欢在纸上涂鸦,见女儿对色彩和涂涂画画很感兴趣,
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈整本书阅读的教学策略——以《水浒传》为例
唐一伟
王瑞光
《中华活页文选(教师)》
2021
0
原文传递
2
论有效性提问在初中语文阅读教学中的应用
张坤有
《中华活页文选(教师)》
2020
1
原文传递
3
课堂讲述:鲁迅的爱与恨——基于整本书阅读背景下的专题研讨
马臻
《湖南教育(中旬)(B)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈批注式阅读在高中语文阅读课中的运用
汤先梅
《高考》
2019
0
原文传递
5
高中语文阅读教学中的“问题意识”培养策略探究
张海燕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
0
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职称材料
6
新课程背景下的高中语文阅读教学探讨
朱朝霞
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
7
幼儿阅读习惯培养策略
苏玉秀
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
8
抓住根本 提高阅读教学效益
尤红春
《文教资料》
2007
0
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职称材料
9
在散文的阅读教学中培养审美情感
孟莉
《文教资料》
2006
0
下载PDF
职称材料
10
七弦琴(外三首)
西北步子
《散文诗(下半月.校园文学)》
2011
0
原文传递
11
文言文综合分析之突围技巧
邹天顺
《广东教育(高中版)》
2011
0
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职称材料
12
阅读训练五:《雪夜》
李弗不
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2011
0
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职称材料
13
桥边生涯
车前子
《当代学生(读写)》
2012
0
原文传递
14
泊
方叶
《满分阅读(高中版)》
2012
0
原文传递
15
“口”字找朋友
陈江华
《快乐语文(下旬)》
2012
0
原文传递
16
不莱梅的音乐家
格林兄弟
《小学生天地(中年级版)》
2012
0
原文传递
17
恋上小博
陈树畅
《中学生博览》
2012
0
原文传递
18
猎人和狼
黄涛
《智力(提高版)》
2012
0
原文传递
19
有缘,我们还会相见
海风
《学生天地(初中版)》
2012
0
原文传递
20
“九球天后”潘晓婷
鱼鱼
《少年月刊(小学低年级)》
2012
0
原文传递
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