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1
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活化教材 提高政治课的魅力 |
武志盈
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《教育实践与研究》
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2007 |
0 |
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2
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充分利用数学题培养学生的创新思维品质 |
纪青
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《新余高专学报》
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2003 |
1
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3
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课程实施的学理分析:内涵、本质与取向 |
杨明全
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2004 |
20
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4
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小学科学教学中生活化课堂教学的实践与研究 |
周绍敏
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2015 |
0 |
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5
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如何发展中小学生的个性 |
孙松滨
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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1994 |
0 |
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6
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浅析“点、线、面”在体育教学中的策略研究 |
刘少志
向英
马留杰
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《体育教学》
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2021 |
0 |
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7
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推进新时代初中道德与法治教育教学改革创新--2020年河北省初中道德与法治优质课评选活动总评 |
闫春江
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《教育实践与研究》
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2021 |
2
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8
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坚持教学设计指向 提升课程执行力 |
杨小平
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《中学政治教学参考（下旬）》
北大核心
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2015 |
1
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9
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把课堂还给学生 |
贾秀军
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2005 |
0 |
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10
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新闻学专业现代汉语课程改革路径研究 |
刘莉
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《六盘水师范学院学报》
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2022 |
1
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11
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感受新课改 |
张千祥
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
1
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12
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教师与学生 |
叶立新
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2005 |
0 |
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13
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校本课程的建设性缺失与矫正对策——以南京地区校本课程建设为例 |
肖林元
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
31
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14
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基于知识建构的小学综合实践活动课程的教学设计与实践 |
陈雪琴
谭婷
张红艳
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《兵团教育学院学报》
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2019 |
2
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15
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中学个性化校本课程的构建与实施——以广州市执信中学为例 |
何勇
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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16
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中职信息技术课程教学中的“深度学习” |
孙丽艳
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《天津职业院校联合学报》
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2024 |
0 |
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17
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科技创新人才早期培养模式初探——以树人少年科学院的创建为例 |
崔伟
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2015 |
0 |
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18
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微课程与设计再思考 |
李俊佐
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《教育与教学研究》
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2018 |
4
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19
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《小主人报》网络成果展示平台开通啦! |
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《小主人报》
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2019 |
0 |
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20
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着力提升教研员课程指导力 |
宋林飞
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《现代教学》
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2011 |
0 |
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