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巧用小策略 赶走坏习惯 |
李韶青
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《教育家》
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2019 |
0 |
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2
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立德树人理念下幼儿园德育工作探微 |
周世威
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《当代家庭教育》
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2020 |
0 |
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3
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“会有希望的!” |
刘雨
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《幼儿教育》
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1996 |
0 |
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4
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小班建构游戏“小汽车”与它的主题建构 |
尹佳
李隆润
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2009 |
0 |
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5
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幼儿教师的专业化成长之路探析 |
卢来娣
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《基础教育研究》
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2010 |
1
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6
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琴声的鼓励 |
陈衣宁
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《琴童》
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2011 |
0 |
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7
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幼儿园教师信息素养调查分析 |
耿霞
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《幼儿教育（教育科学）》
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2011 |
4
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8
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幼儿园一日生活过渡环节的实验研究及其指导策略 |
聂莲
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《当代学前教育》
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2008 |
15
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9
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关于幼儿教师专业伦理建设的思考 |
徐浩斌
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2012 |
19
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10
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浅谈幼儿园教师的角色定位 |
陈文琴
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《青海教育》
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2013 |
1
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11
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农村幼儿园教师的主观幸福感特点——以山东淄博、潍坊两市为例 |
李悠
张晗
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《幼儿教育（教育科学）》
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2014 |
1
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12
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浅谈农村幼儿园的环境创设 |
郑丽霞
郑晓霞
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《新课程（教研版）》
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2014 |
0 |
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促进教师专业发展的幼儿园教师评价初探 |
杨秀云
黄胜
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《黔南民族师范学院学报》
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2015 |
2
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生态关怀与幼儿教师继续教育初探 |
聂韶华
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《现代教育》
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2015 |
0 |
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15
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美国幼儿教师标准对我国幼师培养的启示 |
马丽娜
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《宁夏教育》
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2015 |
0 |
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16
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男性幼儿教师职业现状相关研究的文献综述 |
李佳玲
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《太原城市职业技术学院学报》
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2012 |
3
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儿童游戏精神指导下的师幼互动 |
陈婷
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《福建教育》
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2016 |
0 |
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18
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我自己调查 |
宋艳玲
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2016 |
0 |
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19
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幼儿园新教师专业发展路径现状研究——以江苏省N市一所幼儿园为例 |
万丹
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《教育导刊（下半月）》
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2017 |
0 |
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20
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宁夏幼儿教师专业发展现状研究 |
黄晶
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《宁夏教育》
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2017 |
0 |
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