瑞典教育:不要天才要平等

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作者 朝冈 《世界教育信息》 2008年第10期96-96,共1页

在设立诺贝尔奖的瑞典，注重的是提高整个社会的水平。它更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才。

关键词 天才 瑞典 平等 教育 诺贝尔奖 落伍者 社会

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瑞士的规则教育

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作者 花磊 《妇女生活（现代家长）》 2008年第11期56-56,共1页

瑞士人极讲规则,以至于到了刻板的地步,这是世界公认的。瑞士的规则教育很有特色。这里虽然没有政治课,但孩子们却很遵守规矩,热爱自己的国家。在小学低年级时,瑞士老师就对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,不是讲大道理,而是... 瑞士人极讲规则,以至于到了刻板的地步,这是世界公认的。瑞士的规则教育很有特色。这里虽然没有政治课,但孩子们却很遵守规矩,热爱自己的国家。在小学低年级时,瑞士老师就对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,不是讲大道理,而是具体教他们怎么过马路,遇到紧急情况怎么处理,如何帮助家长进行垃圾分类,在公共场所如何保持文明举止等。孩子们容易学,也容易模仿。在瑞士小学,学校要求每个孩子都准备一双干净的鞋子放在教室,孩子做完户外活动后, 展开更多

关键词 规则教育 瑞士人 政治课 公共场所 小学低年级 垃圾分类 保护环境 交通规则 紧急情况 户外活动

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瑞士的规则教育

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《妇女生活（现代家长）》 2002年第4期33-33,共1页

瑞士人极讲规则,这是跟他们从小所受的教育分不开的。在小学低年级时,老师就对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,教他们怎么过马路,遇到紧急情况怎么处理,如何帮助家长进行垃圾分类。

关键词 规则教育 公共场所 瑞士人 小学低年级 保护环境 垃圾分类 交通规则 紧急情况 社会公德教育 家长

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也谈裴斯泰洛齐的教育图景——与林斯澄同学商榷

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作者 罗银科 黄晶 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期89-96,共8页

《裴斯泰洛齐的教育图景——从〈林哈德和葛笃德〉切入》一文的发表,是对从跨学科研究的角度重新解读一些早已被我们固化了的教育家的尝试。但这一尝试是不严谨的,在研究态度上存在着转录错误、引而不标的问题;在推导论证上存在逻辑错... 《裴斯泰洛齐的教育图景——从〈林哈德和葛笃德〉切入》一文的发表,是对从跨学科研究的角度重新解读一些早已被我们固化了的教育家的尝试。但这一尝试是不严谨的,在研究态度上存在着转录错误、引而不标的问题;在推导论证上存在逻辑错误、缺乏根据的情况;在研究结论上存在曲解文意、含糊不清的局面。因此,该文得出的所谓裴斯泰洛齐的教育图景,或许并非裴斯泰洛齐真实的教育图景。 展开更多

关键词 裴斯泰洛齐 《林哈德和葛笃德》 《葛笃德如何教育她的子女》 《裴斯泰洛齐的教育图景——从〈林哈德和葛笃德〉切入》

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瑞士完整互通的两类教育体系考察 被引量：4

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作者 唐永泽 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第13期75-76,共2页

一个国家学制（学习制度、教育制度）的设置问题，是这个国家整个教育体制机制中最根本的源头性问题。瑞士的学制设置，坚持适应和满足社会需要，构建了完整而又互通的两类教育体系，使学科知识型教育和职业技能型教育真正成为两种既相... 一个国家学制（学习制度、教育制度）的设置问题，是这个国家整个教育体制机制中最根本的源头性问题。瑞士的学制设置，坚持适应和满足社会需要，构建了完整而又互通的两类教育体系，使学科知识型教育和职业技能型教育真正成为两种既相互区别又相互融通的教育类型，两类教育不分孰高孰低，进而使学生及家长在选择两类学校时不是因学习成绩好坏，而是看自身的个性特长、 展开更多

关键词 教育体系 瑞士 学制设置 知识型教育 学习制度 设置问题 教育制度 教育体制

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让每个孩子成功——瑞士教育分流机制探析 被引量：2

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作者 陈利 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期6-9,共4页

瑞士是实行普职教育分离的国家,教育分流性较强。但其在分流过程中,始终遵循因材施教、促进每一个孩子发展的原则,在各类型学校之间建立起灵活的转化机制,给孩子们充分的选择准备,并建立非淘汰安全机制,保证了分流的公平性,有效性。

关键词 瑞士 教育分流 机制

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瑞士、德国环境教育印象

7

《环境教育》 1999年第1期40-42,共3页

由国家环保总局宣教中心，上海市、福建省、河北省、深圳市、厦门市等环保宣教中心组成的中国环境教育考察团一行１０人，于１９９８年１１月２６日—１２月８日在瑞士、德国进行了旨在了解两国环境教育情况的考察。先后访问了１８个单... 由国家环保总局宣教中心，上海市、福建省、河北省、深圳市、厦门市等环保宣教中心组成的中国环境教育考察团一行１０人，于１９９８年１１月２６日—１２月８日在瑞士、德国进行了旨在了解两国环境教育情况的考察。先后访问了１８个单位，遍及政府环保部门、学校、环境教... 展开更多

关键词 环境教育 非政府组织 教育基地 瑞士 环境管理体系 德国 环境质量 环境问题 拜耳公司 自然保护

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瑞士联邦政府《2004-2007年教育、研究和技术》经费政策

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《世界教育信息》 2005年第11期5-7,共3页

在瑞士联邦委员会2002年撰写的一份题为《2003-2007年未来挑战》的报告中，有一章专门思考分析了瑞士教育和科研的国内国际政策，在充分肯定所取得成绩的同时，也检讨了存在的不足。报告指出：瑞士的教育和科研由于质量高长期以来在世... 在瑞士联邦委员会2002年撰写的一份题为《2003-2007年未来挑战》的报告中，有一章专门思考分析了瑞士教育和科研的国内国际政策，在充分肯定所取得成绩的同时，也检讨了存在的不足。报告指出：瑞士的教育和科研由于质量高长期以来在世界最好中占有一席之地，但是最近几年，与国际同行相比，却存在下降的趋势，原因是近几年瑞士对教育科研的投入不但没增加， 展开更多

关键词 国际政策 瑞士 联邦政府 经费 技术 教育科研 联邦委员会 国内 同行

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试析瑞典择校制度的动因及影响

9

作者 杨舒涵 《基础教育参考》 2009年第7期48-50,共3页

众所周知．瑞典是一个福利国家．其择校制度直观地体现了国家福利的普及。自1992年起．瑞典政府为家长们提供的择校券就等价于75％的地方公立学校中每个学生所需的教育费用．这些钱足够提供学生就读任何私立学校．无论是非营利性的还是... 众所周知．瑞典是一个福利国家．其择校制度直观地体现了国家福利的普及。自1992年起．瑞典政府为家长们提供的择校券就等价于75％的地方公立学校中每个学生所需的教育费用．这些钱足够提供学生就读任何私立学校．无论是非营利性的还是营利性的抑或是宗教性质的学校．只要学校获得瑞典国家教育署的批准就能进入被选择的范围． 展开更多

关键词 瑞典政府 择校制度 私立学校 国家福利 非营利性 教育费用 福利国家 宗教性质

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瑞士周末华文学校——一种全球性的社会迁移策略 被引量：1

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作者 李霈 胡修雷 《华侨华人历史研究》 CSSCI 2010年第3期38-51,共14页

本文根据对瑞士华文学校和华文夏令营的观察和对瑞士华人和台湾教师的访谈,描述了华人移民瑞士的主要情况及其多样化的网络和社会性;介绍了传授华文的组织机构概况和大陆与台湾在支持华文教育举措上的异同;分析探讨了在不同背景下认同... 本文根据对瑞士华文学校和华文夏令营的观察和对瑞士华人和台湾教师的访谈,描述了华人移民瑞士的主要情况及其多样化的网络和社会性;介绍了传授华文的组织机构概况和大陆与台湾在支持华文教育举措上的异同;分析探讨了在不同背景下认同类型的变化;意图反映受访者对"文化"和"语言"这两个概念的不同理解和阐释。主要观点是,保持这种被认定为统一的"华人"认同,是一种全球性的社会迁移策略,有助于他们更好地融入瑞士或者中国。 展开更多

关键词 瑞士 华文学校 华文教育 社会迁移 社会网络

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瑞典教育信息化概览

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作者 董宏建 许方舟 《世界教育信息》 2012年第9期32-36,共5页

瑞典的教育体系强调地区控制和教师专业化。地方政府和学校在分配经费和安排课堂实践的问题上有相当大的自主权。学校署(the Agency for Schools)以教育的地方主动性和地区控制为前提,为教师和学生提供了丰富的在线资源和工具。这些工... 瑞典的教育体系强调地区控制和教师专业化。地方政府和学校在分配经费和安排课堂实践的问题上有相当大的自主权。学校署(the Agency for Schools)以教育的地方主动性和地区控制为前提,为教师和学生提供了丰富的在线资源和工具。这些工具提供了专业发展资源、针对教师和学生的数据库,以及不断更新的全球教育信息和研究成果。瑞典的教育系统是高度去中心化的,学校署提供服务支持,教师、校长和地方政府是教育改革的动力。 展开更多

关键词 教育信息化 瑞典 概览

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瑞士教育概况 被引量：5

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作者 周谊 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期292-295,共4页

本文简要介绍瑞士各级各类教育概况,指出瑞士教育中较为突出的特征:灵活多样的办学形式;重视早期教育、普及教育和职业教育;大量教育经费投入,等等。

关键词 瑞士 教育概况

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瑞士教育制度 被引量：1

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作者 陈丽霞 《外国中小学教育》 北大核心 1995年第2期8-10,共3页

瑞士共有26个州,每个州的教育制度各不相同。每个州的教育随其政治、经济和社会发展的需要而自行结构和发展。因此,瑞士的教育制度以其多样化为本质特征。 1、瑞士各州教育制度学前教育:学前教育招收4—6岁儿童,入学自愿。学制延续到义... 瑞士共有26个州,每个州的教育制度各不相同。每个州的教育随其政治、经济和社会发展的需要而自行结构和发展。因此,瑞士的教育制度以其多样化为本质特征。 1、瑞士各州教育制度学前教育:学前教育招收4—6岁儿童,入学自愿。学制延续到义务教育的开始。绝大多数儿童在入义务教育之前都在幼儿学校就读一年。其目的是为入义务教育做准备。义务教育:义务教育又称强迫教育,强迫教育学制为九年。它包括小学和初中。学生从初中第一学年开始定向,每个学科都一样。 展开更多

关键词 义务教育 教育制度 瑞士 学前教育 联邦政府 职业培训 公立学校 高等教育 儿童 普通教育

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“学习圈”式教育--展望可持续发展的和谐社会 被引量：5

14

作者 托瑞·帕尔森 李薇(译) 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第4期3-5,共3页

拥有100多年历史的瑞典学习圈式教育,有助于发展中的社会向深层民主迈进。因为它有利于提升国民的知识和教化,使得社会的基本问题得以深入而广泛地探讨,从而为构建现代的、民主的、和谐的可持续发展社会奠定基石。

关键词 学习圈 深层民主 可持续发展社会 和谐社会

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瑞士如何“小升初”

15

作者 杨伶 《辽宁教育》 2014年第9X期88-88,共1页

"小升初"让成千上万中国家长操碎了心。近年来,瑞士"小升初"的竞争相比过去也日趋激烈,各界对此反映不一。与很多国家一样,瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下,儿童通过小学毕业考试后即直升初中,个别未通过... "小升初"让成千上万中国家长操碎了心。近年来,瑞士"小升初"的竞争相比过去也日趋激烈,各界对此反映不一。与很多国家一样,瑞士也实行9年制免费义务教育。一般情况下,儿童通过小学毕业考试后即直升初中,个别未通过者需要留级再考。毕业考试成绩和平时表现将作为孩子们进入何种中学的直接参考。虽然义务教育阶段注重学生平衡发展,不公开设重点学校,但本着因材施教的教育原则,初中阶段分校或分班的"定向培训", 展开更多

关键词 小升 长操 毕业考试 分班 定向培训 重点学校 教育原则 学习能力 教学方针 教育界人士

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瑞士伯尔尼反校园欺凌项目研究

16

作者 曹文 张香兰 《预防青少年犯罪研究》 2020年第6期91-96,74,共7页

瑞士伯尔尼反校园欺凌项目是针对幼儿园和小学低年级的欺凌干预项目。该项目要求教师参加反欺凌主题会议/模块学习,通过培训提升教师干预欺凌的自信心、积极性及灵活性。我国在幼儿园和小学低年级的欺凌干预项目建设中,可借鉴其优秀经验... 瑞士伯尔尼反校园欺凌项目是针对幼儿园和小学低年级的欺凌干预项目。该项目要求教师参加反欺凌主题会议/模块学习,通过培训提升教师干预欺凌的自信心、积极性及灵活性。我国在幼儿园和小学低年级的欺凌干预项目建设中,可借鉴其优秀经验:凸显教师的核心地位,提升教师干预技能;增加儿童参与体验,引导儿童积极干预欺凌;增强家庭监管效力,注重家校合作;积极寻求社会支持,保障项目顺利开展。 展开更多

关键词 瑞士 校园欺凌 欺凌干预

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瑞士的教育体制研究及对我国教育改革的启示 被引量：2

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作者 高树军 《内江科技》 2007年第11期163-163,70,共2页

本文主要介绍了瑞士的教育体制及其特点,认为瑞士科技与经济发展的巨大成功,得益于对教育的高度重视和优先发展,并结合我国的实际情况,对教育发展中存在的问题及对策进行了探讨。

关键词 瑞士 教育体制 启示

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