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督导一子落,教育满盘活 ——益阳市资阳区以督促教、建设教育强区
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作者 王小平 《湖南教育(上旬)(A)》 2019年第9期18-19,共2页
"资阳区加快标准化学校建设,推行村小财务制度改革和‘农村教师五个倾斜’政策促进教育公平,所查40所义务教育学校办学均达标。"近日,湖南省教育督导委员会督导组对已通过义务教育基本均衡发展国检的7个县(市、区)进行抽检复... "资阳区加快标准化学校建设,推行村小财务制度改革和‘农村教师五个倾斜’政策促进教育公平,所查40所义务教育学校办学均达标。"近日,湖南省教育督导委员会督导组对已通过义务教育基本均衡发展国检的7个县(市、区)进行抽检复查,督导组如此肯定益阳市资阳区在城乡义务教育一体化改革中的成果。 展开更多
关键词 大班额 义务教育学校 标准化学校 益阳市
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再建1800所乡村学校少年宫
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《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期117-117,共1页
为扎实推进农村未成年人思想道德建设,使校外教育惠及更多农村少年儿童,中央文明办、财政部、教育部4月27日在安徽省马鞍山市联合举办2012年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年官项目启动仪式。按照规划,2012年将支持各地建设180... 为扎实推进农村未成年人思想道德建设,使校外教育惠及更多农村少年儿童,中央文明办、财政部、教育部4月27日在安徽省马鞍山市联合举办2012年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年官项目启动仪式。按照规划,2012年将支持各地建设1800所乡村学校少年宫。“十二五”时期,中央财政共安排中央专项彩票公益金24.5亿元,支持各地依托乡镇中心学校建设8000所乡村学校少年宫。 展开更多
关键词 乡村学校 少年宫 未成年人思想道德建设 中央文明办 彩票公益金 “十二五” 少年儿童 校外教育
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共享教育公平的机会
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作者 叶广勤 《广东党风》 2013年第5期30-30,共1页
湖南桑植县张家湾村,七八十米深的悬崖,90度的天梯,是孩子们上学的必经之路。
关键词 教育公平 共享 张家湾 桑植县 孩子
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基于教学视角的新课标课程内容解读系列——“我与国家和社会”之“积极适应社会的发展”
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作者 杨英 吴又存 《中学政治教学参考(中旬)》 2013年第6期24-26,共3页
课程内容是课程标准的主体和核心,对课程内容的理解和把握直接关系到教材编写和教学质量。本文围绕《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》[以下简称“标准(2011年版)”]“我与国家和社会”(一级主题)中的“积极适应社会的发展... 课程内容是课程标准的主体和核心,对课程内容的理解和把握直接关系到教材编写和教学质量。本文围绕《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》[以下简称“标准(2011年版)”]“我与国家和社会”(一级主题)中的“积极适应社会的发展”主题(二级主题),试图对该课程内容进行粗浅解读。一、“积极适应社会的发展”主题内容总体变化情况在“我与他人的关系”中,必然涉及集体,所以《标准(2011年版)》将2003年版思想品德课程标准(实验稿)[以下简称“标准(实验稿)”]“我与他人的关系”改为“我与他人和集体”,将“我与集体、国家和社会的关系”改为“我与国家和社会”(一级主题),并对《标准(实验稿)》的第三部分进行了较大幅度的修改, 展开更多
关键词 课程内容 教学质量 社会 解读 课程标准 思想品德 教材编写 义务教育
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让农村孩子接受更好的义务教育 被引量:6
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作者 刘延东 《求是》 CSSCI 北大核心 2013年第12期3-8,共6页
党的十八大明确提出"两个百年"、"两个全面"的奋斗目标,为教育事业改革发展指明了方向。习近平总书记在新一届中央领导集体中外记者见面会上把教育列为人民期盼"七个更"之首,李克强总理在国务院第一次全体会议上强调要编织一张包... 党的十八大明确提出"两个百年"、"两个全面"的奋斗目标,为教育事业改革发展指明了方向。习近平总书记在新一届中央领导集体中外记者见面会上把教育列为人民期盼"七个更"之首,李克强总理在国务院第一次全体会议上强调要编织一张包括义务教育在内的覆盖全民、保障基本民生的安全网,这对教育工作提出了新的更高要求。 展开更多
关键词 义务教育 农村孩子 新一届中央领导集体 第一次全体会议 教育事业改革 中外记者 教育工作 总书记
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严隽琪一行调研我省义务教育均衡发展
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《教育文汇》 2013年第11期5-5,共1页
5月13日至18日,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪一行对我省义务教育均衡发展进行了调研。调研组听取了省政府及教育等部门推进义务教育均衡发展情况汇报,到合肥、六安、池州、铜陵、安庆五市实地考察了8所各具特点的义务... 5月13日至18日,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪一行对我省义务教育均衡发展进行了调研。调研组听取了省政府及教育等部门推进义务教育均衡发展情况汇报,到合肥、六安、池州、铜陵、安庆五市实地考察了8所各具特点的义务教育学校,召开座谈会,听取了当地党委、人大、政府及教育、财政、发改、人事、编办等部门的情况介绍,与这些部门及部分校长教师进行了交流。 展开更多
关键词 教育均衡发展 义务教育学校 调研组 全国人大常委会 副委员长 情况汇报 省政府 座谈会
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农村基础教育与高师教育模式一体化研究
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作者 李春雨 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第A01期162-164,共3页
本文首先分析了研究农村基础教育与高师教育模式一体化的必要性。之后,文章对农村基础教育与高师教育模式一体化的开展思路进行了分析,包括:完善招生机制,培养模式构建一体化转变教育观念,课程设置体系一体化;建设实训基地,实习... 本文首先分析了研究农村基础教育与高师教育模式一体化的必要性。之后,文章对农村基础教育与高师教育模式一体化的开展思路进行了分析,包括:完善招生机制,培养模式构建一体化转变教育观念,课程设置体系一体化;建设实训基地,实习模式设置一体化;完善政策制度,培训教育模式一体化。 展开更多
关键词 农村基础教育 高师教育 必要性 一体化 思路
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舀本大阪:高中后进生“能力再开发”
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作者 周堂波 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期10-10,共1页
2015年4月新学期开始,日本大阪府教育委员会在3所公立高中引入后进生“能力再开发”机制。该机制将给那些对学习失去自信的学生创造再次挑战人生的机会。
关键词 公立高中 日本大阪 再开发 后进生 能力 教育委员会 新学期 学生
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中国农村义务教育阶段学生“辍学问题”研究 被引量:2
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作者 邹长清 曾福生 +1 位作者 匡逢春 何李花 《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2007年第2期48-50,共3页
目前农村义务教育阶段学生"辍学"问题已成为一个日益严重的问题。在广泛阅读文献的基础上,对该现象的表征、原因、对策进行了综述,并对目前该问题的研究状况发表了评论。
关键词 农村义务教育 “辍学”问题 研究综述
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一个都不能少
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作者 陈洪涛 《半月谈》 北大核心 2004年第17期76-76,共1页
之所以写下这个标题.是因为此前看过张艺谋拍的同名电影。也许是VCD的效果不好.当时看完后并没有被感动。假如我不是作为一名志愿者到了祖国西南边陲的一个山镇,假如我没有遇到过如影片中讲述的同样的事情.也许今生很难再回忆起这... 之所以写下这个标题.是因为此前看过张艺谋拍的同名电影。也许是VCD的效果不好.当时看完后并没有被感动。假如我不是作为一名志愿者到了祖国西南边陲的一个山镇,假如我没有遇到过如影片中讲述的同样的事情.也许今生很难再回忆起这部影片。 展开更多
关键词 中国 教育体制 义务教育 教育环境
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做好今年扩大农村税费改革试点工作应确保农村义务教育经费正常需要
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《中国农村教育》 2002年第5期1-1,共1页
经国务院同意,国务院办公厅近日向各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构发布了《国务院办公厅关于做好2002年扩大农村税费改革试点工作的通知》。
关键词 农村税费改革 2002年 农村义务教育 教育经费 教育管理体制
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2015年义务教育全免费
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《支部生活(中共云南省委党刊)》 2006年第2期38-38,共1页
教育部最近发布的《中国全民教育国家报告》中提出,争取到2007年全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到免费教科书和住宿生活补助,力争到2010年在全国农村地区全部实行免费义务教育,2015年在全国普遍实行免费义务教育。
关键词 义务教育阶段 免费教科书 家庭经济困难学生 免费义务教育 农村地区 全民教育 生活补助 教育部 住宿
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国外关于教育均衡发展的理论与实践摘编——关于教育公平的三种代表性观点
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《教学月刊(中学版)》 2007年第5期21-21,共1页
国外关于教育公平有代表性的观点是: (1)起点均等论,指入学机会均等,人人都有受教育的权利。一战前这一观点在西方占主导地位。目前,国际组织对发展中国家的教育期望,也首先集中在保障学龄儿童入学机会的公平上,而且主要关注... 国外关于教育公平有代表性的观点是: (1)起点均等论,指入学机会均等,人人都有受教育的权利。一战前这一观点在西方占主导地位。目前,国际组织对发展中国家的教育期望,也首先集中在保障学龄儿童入学机会的公平上,而且主要关注贫困地区(家庭)儿童以及女童的入学机会公平问题。 展开更多
关键词 教育公平 教育均衡发展 代表性观点 理论与实践 国外 入学机会均等 摘编 学龄儿童
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我省多举并行推进义务教育均衡发展
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作者 张湘滔 《山西教育(管理版)》 2008年第11期18-18,共1页
由于地区之间、城乡之间和学校之间义务教育发展水平不均衡,引发了学生择校、班容量大等一系列问题。针对这些问题,山西省采取了多项措施以推进义务教育均衡发展。
关键词 教育均衡发展 义务 并行 教育发展水平 学生择校 不均衡 山西省 学校
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关于我省义务教育经费保障机制改革情况的调研报告
15
作者 万明华 《江西教育(管理版)(A)》 2009年第7期47-50,共4页
从2007年开始,我省开展了以“义务教育免收学杂费、免费提供教科书”为主要内容的义务教育经费保障机制改革工作。为配合省委、省政府做好义务教育经费保障机制改革工作,省政协教文卫体委员会与民进省委会成立了以省政协副主席、民进... 从2007年开始,我省开展了以“义务教育免收学杂费、免费提供教科书”为主要内容的义务教育经费保障机制改革工作。为配合省委、省政府做好义务教育经费保障机制改革工作,省政协教文卫体委员会与民进省委会成立了以省政协副主席、民进省委会主委汤建人同志为组长的调研组,于2008年5月19日至7月11日,对全省实施义务教育经费保障机制改革情况,进行了为时一个多月的调研。 展开更多
关键词 教育经费保障机制 义务教育经费 机制改革 调研组 政协副主席 改革工作 学杂费 教科书
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论农村基础教育新课程实施的社会文化心态变革
16
作者 李崇爱 夏冬晴 《新课程研究(上旬)》 2009年第10期15-17,共3页
缘于传统文化长期积淀而成的致仕心理、权威崇拜心理、现实功利心理、封闭苟安心理等社会文化心态会对农村基础教育新课程产生阻滞。为推进农村基础教育新课程的实施,应在传统文化的基础上重构农村社会文化与学校文化,以达成全体改革参... 缘于传统文化长期积淀而成的致仕心理、权威崇拜心理、现实功利心理、封闭苟安心理等社会文化心态会对农村基础教育新课程产生阻滞。为推进农村基础教育新课程的实施,应在传统文化的基础上重构农村社会文化与学校文化,以达成全体改革参与者的价值认同和教师生活方式的转变,构建具有农村特色的新课程实施机制,从而突破从应然走向实然的瓶颈。 展开更多
关键词 基础教育 新课程 社会文化心态
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推进均衡发展是义务教育的战略性任务
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作者 化雨 《宁夏教育》 2009年第12期4-4,共1页
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上强调,各级政府要切实承担责任,把推进均衡发展作为义务教育改革和发展的战略性任务。
关键词 教育均衡发展 义务教育改革 中央政治局委员 现场经验交流会 国务委员 承担责任 刘延东
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缩小义务教育的城乡差距
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《瞭望》 北大核心 2010年第9期43-43,共1页
现在“普九”目标已全面实现,发展水平差距大的问题上升为义务教育的主要矛盾。要按照邓小平“宁可少上几个项目,也要把教育搞上去”的指示精神,把义务教育作为整个教育的重中之重来抓,在政策、投入、工作上采取倾斜措施,给予足够... 现在“普九”目标已全面实现,发展水平差距大的问题上升为义务教育的主要矛盾。要按照邓小平“宁可少上几个项目,也要把教育搞上去”的指示精神,把义务教育作为整个教育的重中之重来抓,在政策、投入、工作上采取倾斜措施,给予足够的保障。 展开更多
关键词 义务教育 城乡差距 “普九” 重中之重 邓小平
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教师互派——城乡基础教育均衡发展新门径
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作者 郭开强 王巧玲 《教育论坛》 2010年第1期4-7,共4页
随着经济社会的发展,教育也步入了新的发展阶段。在保障人人“有学上”基本任务完成后,“上好学”的问题逐步凸显。综观我国基础教育现状,城乡间、区域间、校际间还存在着明显的差距,由此带来了社会关注的教育不均衡问题。
关键词 教育均衡发展 城乡 教师 经济社会 教育现状 社会关注 区域间 校际间
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缪世春:追求有质量的教育公平
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《江苏教育(职业教育)》 2011年第1期64-64,共1页
教育公平包括教育起点、教育过程和教育结果的公平.表现为全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。教育起点公平其衡量标准可定位在“让人人都享有受教育的机会”,教育过程公平体现在“让受教育者都有机会获得适... 教育公平包括教育起点、教育过程和教育结果的公平.表现为全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。教育起点公平其衡量标准可定位在“让人人都享有受教育的机会”,教育过程公平体现在“让受教育者都有机会获得适合个人特点的教育”.教育结果公平最终体现为学业成就和教育质量的平等。 展开更多
关键词 教育公平 教育质量 教育起点公平 教育过程公平 公共教育资源 教育结果 社会成员 学业成就
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