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匈牙利高校医学教育课程模式及其启示
1
作者
陈君
屈阳
高达
《卫生职业教育》
2023年第7期1-4,共4页
作为医学教育水平较高的欧盟国家,匈牙利高校医学教育课程模式形成了自己的发展特色,主要表现在螺旋形的课程设置、多样化的授课方式及专业化的考核评价等方面。借鉴匈牙利经验,我国高校在医学教育改革中可通过整合课程组合结构,推动医...
作为医学教育水平较高的欧盟国家,匈牙利高校医学教育课程模式形成了自己的发展特色,主要表现在螺旋形的课程设置、多样化的授课方式及专业化的考核评价等方面。借鉴匈牙利经验,我国高校在医学教育改革中可通过整合课程组合结构,推动医学教育课程设置的合理化发展;优化课程授课方式,促进医学教育课程授课的高质量发展;完善考核评价方式,促进医学教育课程考核评价的多元化发展。
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关键词
匈牙利
课程模式
高校
医学教育
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题名
匈牙利高校医学教育课程模式及其启示
1
作者
陈君
屈阳
高达
机构
华北理工大学外国语学院
出处
《卫生职业教育》
2023年第7期1-4,共4页
基金
2021年度华北理工大学国别研究专项课题“匈牙利一流高校通识教育改革趋势研究”(GBZX-2021-03)的阶段性研究成果
2019年度河北省高等学校人文社会科学研究青年拔尖项目“当代世界一流大学通识教育改革趋势研究”(BJ2019064)的阶段性研究成果。
文摘
作为医学教育水平较高的欧盟国家,匈牙利高校医学教育课程模式形成了自己的发展特色,主要表现在螺旋形的课程设置、多样化的授课方式及专业化的考核评价等方面。借鉴匈牙利经验,我国高校在医学教育改革中可通过整合课程组合结构,推动医学教育课程设置的合理化发展;优化课程授课方式,促进医学教育课程授课的高质量发展;完善考核评价方式,促进医学教育课程考核评价的多元化发展。
关键词
匈牙利
课程模式
高校
医学教育
Keywords
Hungarian
Curriculum models
Universities
Medical education
分类号
G451.19 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
匈牙利高校医学教育课程模式及其启示
陈君
屈阳
高达
《卫生职业教育》
2023
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