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以高质量学校治理助力师生命运共同体建设 被引量:1
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作者 赵敏 李金星 《教育家》 2021年第14期22-23,共2页
前段时间曝光的"天津教师歧视学生父母收入"事件,引起了社会的广泛关注和公众的激烈讨论。该事件属于师生冲突的范畴,其发生很大程度上源于教师和学生站在了对立面,双方均未认识到,师生基于人才培养、素质提升的发展目标是一... 前段时间曝光的"天津教师歧视学生父母收入"事件,引起了社会的广泛关注和公众的激烈讨论。该事件属于师生冲突的范畴,其发生很大程度上源于教师和学生站在了对立面,双方均未认识到,师生基于人才培养、素质提升的发展目标是一致的,二者本应成为同舟共济、荣辱与共的命运共同体。 展开更多
关键词 师生冲突 命运共同体 学校治理 素质提升 人才培养 荣辱与共 同舟共济 助力
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基于社会公众认可度视角下的开放大学促进终身教育发展策略研究
2
作者 郝杰 王晓倩 张艳 《读与写(上旬)》 2019年第12期274-276,共3页
通过对终身教育在社会各行业中的认可度进行深度调查,了解民众对这一教育理念的认知,分析开放大学在教育综合、教育平台、教育资源、教育理念上的优势,总结出新时期终身教育在教育目标、实施载体、教育内容上的特点,发现其存在的问题与... 通过对终身教育在社会各行业中的认可度进行深度调查,了解民众对这一教育理念的认知,分析开放大学在教育综合、教育平台、教育资源、教育理念上的优势,总结出新时期终身教育在教育目标、实施载体、教育内容上的特点,发现其存在的问题与弊端,进而提出开放大学促进终身教育的具体策略。 展开更多
关键词 公众认知 开放大学 终身教育 学习型社会
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智障学生绘画与手工教学的思考与实践
3
作者 陈磊 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第12期282-282,共1页
同普通的学生相比,智障学生智力相对较低,因此在对学生进行教学的时候,需要采取不一样的教学策略,智障学生智力上的差异主要体现在理解能力上,他们眼中的世界和普通孩子是不一样,同时也不擅长语言表达,然而很多智障学生都偏爱美术与手工... 同普通的学生相比,智障学生智力相对较低,因此在对学生进行教学的时候,需要采取不一样的教学策略,智障学生智力上的差异主要体现在理解能力上,他们眼中的世界和普通孩子是不一样,同时也不擅长语言表达,然而很多智障学生都偏爱美术与手工,从孩子意愿的角度来看,进行美术与手工,可以让她们沉浸在自己的世界里,从孩子个人成长与发展的角度来看,让孩子学习绘画与手工可以培养学生的观察力、创造力、审美力与手眼协调能力,因此绘画与手工是培智课程的必修课,为了更好的 发挥绘画与手工对智障学生的培养作用,教师应该不断进行教学反思,结合学生发展需求来对学生进行教学。本文将就对智障学生绘画与手工教学的思考与实践进行探讨。 展开更多
关键词 智障学生 绘画与手工教学 思考与实践
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运用职业生涯规划理念打造高校学生立德树人新阵地
4
作者 董长春 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第1期220-220,224,共2页
职业生涯规划是贯穿一个人一生的,它在帮助提升个体成长的同时,更多是在传达一种思维方式。立德树人是高校教育的根本使命,高校肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人。如何运用职业生涯规划理念打造大学阶段立德树人的新阵地,不断深化... 职业生涯规划是贯穿一个人一生的,它在帮助提升个体成长的同时,更多是在传达一种思维方式。立德树人是高校教育的根本使命,高校肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人。如何运用职业生涯规划理念打造大学阶段立德树人的新阵地,不断深化教育教学改革质量,激发学生源动力,实现大学的功能和价值,是当前教育发展的一项重要任务。本文选取大学阶段,以独立教学环境为依托,探索大学立德树人方向,建立健全一个具备实践意义的新阵地。 展开更多
关键词 职业生涯规划 立德树人 新阵地
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教师总结性评价在学生自我效能感形成中的合理应用
5
作者 魏晓雪 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第3期364-364,377,共2页
随着素质化教育理念的不断深入,尊重学生在课堂活动当中的主体地位,充分关注其在学习过程中的心理发展的变化趋势,促进其自我效能感的形成成为了当下教育活动面临的重要问题之一。从初中音乐的教学角度出发,教师应当充分意识到音乐教学... 随着素质化教育理念的不断深入,尊重学生在课堂活动当中的主体地位,充分关注其在学习过程中的心理发展的变化趋势,促进其自我效能感的形成成为了当下教育活动面临的重要问题之一。从初中音乐的教学角度出发,教师应当充分意识到音乐教学对学生学习心理健康发展的重要作用所在,特别是针对刚刚迈入初中大门的新生来说,提升其在新的学习环境当中的自信心,对于增强其在整体初中活动当中个人表现力有着积极地促进作用。 展开更多
关键词 总结性评价 自我效能感 应用
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市域民办高校青年女性教师职业幸福感现状调查与对策研究
6
作者 闫宇 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第8期493-493,495,共2页
随着科技的发展,人们在物质生活得到充分满足的同时,也越来越关注精神生活的质量。本文以市域某民办高校青年女性教师为研究对象,采用问卷和访谈相结合的方法,在对市域民办高校青年女性教师职业幸福感现状进行调查分析的基础上,提出几... 随着科技的发展,人们在物质生活得到充分满足的同时,也越来越关注精神生活的质量。本文以市域某民办高校青年女性教师为研究对象,采用问卷和访谈相结合的方法,在对市域民办高校青年女性教师职业幸福感现状进行调查分析的基础上,提出几点建议,旨在尊重教师,爱护教师,减轻青年教师的工作和心理负荷,提升市域民办高校青年女性教师职业幸福感,最终促进民办高校教学质量,科研水平的提高,从而实现学校的可持续发展。 展开更多
关键词 市域民办高校 青年女性教师 职业幸福感 对策
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融合教育视野下特殊幼儿园与普通幼儿园协作对孤独症儿童学前融合的有效支持策略探析
7
作者 郭舒姗 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第8期0116-0119,共4页
融合教育是教育发展的必然趋势,孤独症儿童的学前融合是其能够更好融入社会生活的关键。文章以融合教育视野下孤独症儿童学前融合为研究对象,分析了我国孤独症儿童学前融合现状,并提出了孤独症儿童学前融合有效支持策略,包括优化融合教... 融合教育是教育发展的必然趋势,孤独症儿童的学前融合是其能够更好融入社会生活的关键。文章以融合教育视野下孤独症儿童学前融合为研究对象,分析了我国孤独症儿童学前融合现状,并提出了孤独症儿童学前融合有效支持策略,包括优化融合教育资源、提升教师特殊教育专业水平、建立健全孤独症儿童康复机构、营造良好的学前融合环境等。学前融合是孤独症儿童接受教育的起点,也是最重要的一步。特殊幼儿园和普通幼儿园是最主要的两种不同类型的教育机构,在孤独症儿童接受学前教育方面,它们有着各自不同的特点和优势。 展开更多
关键词 学前融合 孤独症 学前支持 有效策略
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创造性教学需要创造型教师
8
作者 覃凤华 范亚华 《文教资料》 2006年第1期86-87,共2页
关键词 创造型教师 创造性教学 创新型教师 给定信息
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新课程改革下的教师教育与专业化发展
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作者 林玲 《哈尔滨职业技术学院学报》 2009年第1期57-59,共3页
当前,师范教育发展面临诸多挑战,要重视教师教育发展,提升教师的专业化水平,使教师符合基础教育发展的要求,学生符合社会发展的要求。
关键词 教师教育 专业化 发展
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发挥政治教师的主导作用探索教学主体的和谐统一
10
作者 高肖平 《杭州师范学院学报》 1999年第S1期91-92,共2页
教学过程是一种典型的师生双向活动过程。一个成功的教学过程,应该是既充分发挥教师的主导作用,又确实体现了学生的主体地位,两个方面完美统一的“教学相长”的过程,这是我们在教学过程中可循的规律性原则。在“智能教育”向“人格... 教学过程是一种典型的师生双向活动过程。一个成功的教学过程,应该是既充分发挥教师的主导作用,又确实体现了学生的主体地位,两个方面完美统一的“教学相长”的过程,这是我们在教学过程中可循的规律性原则。在“智能教育”向“人格教育”转化的今天,作为一名政治教师... 展开更多
关键词 政治教师 教学主体 教学过程 主导作用 教学方法 思想政治课 智力因素与非智力因素 教学艺术 “教学相长” 学生主体地位
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师生主客体关系新论 被引量:5
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作者 肖兴政 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1995年第1期53-55,共3页
师生主客体关系新论西南师范大学肖兴政对于教师与学生在教学过程中的主、客体关系,一直是中外教育界争论不休的问题,存在着不同的看法。本文试图就此谈一粗浅的认识,与同行们商讨。一、对几种关于教师与学生主客体关系的评述1.教... 师生主客体关系新论西南师范大学肖兴政对于教师与学生在教学过程中的主、客体关系,一直是中外教育界争论不休的问题,存在着不同的看法。本文试图就此谈一粗浅的认识,与同行们商讨。一、对几种关于教师与学生主客体关系的评述1.教师中心说 ̄①传统的教育理论,包括中... 展开更多
关键词 主客体关系 教师与学生 教学过程 教师中心说 认识活动 马克思主义认识论 认识对象 主要矛盾 认识的客体 教学认识论
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教工班组评价的社会心理研究
12
作者 李济才 《教育科学》 北大核心 1994年第4期36-39,共4页
教工班组评价指标,分为过程——结构和绩效两方面.分别有组织目标、管理机构、工作规范、集体活动、人际关系,以及整体育人实绩、个体素质水平等七个一级指标.整个评价指标体系有四个部分组成,除上述一级指标外,还有二级指标(包括权重)... 教工班组评价指标,分为过程——结构和绩效两方面.分别有组织目标、管理机构、工作规范、集体活动、人际关系,以及整体育人实绩、个体素质水平等七个一级指标.整个评价指标体系有四个部分组成,除上述一级指标外,还有二级指标(包括权重)、区分度和测评方法手段等,结构较为合理.它以教育的目标作为出发点和归宿,其中的指标是具体,可测、行为化和操作化的.笔者撰文,旨在探讨评价指标体系运作时,须重视的若干社会心理问题,企盼提高操作的科学化水平.一、把握评价指标的社会心理研究(一) 展开更多
关键词 社会心理 评价指标体系 组织目标 工作规范 教育评价 测评方法 个体素质 工班 归因偏差 社会动机
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“五大工程”打造教师专业化发展“动车组”
13
作者 李海峰 《山西教育(管理版)》 2011年第12期8-9,共2页
近年来,平遥县坚持把加强教师队伍建设作为推进教育均衡发展的关键着力点,以健全教师管理制度、促进城乡教师资源均衡配置、全面提升教师队伍整体素质为重点,努力实现教师队伍建设的战略性转变。尤其在有效推进教师专业化发展上,以... 近年来,平遥县坚持把加强教师队伍建设作为推进教育均衡发展的关键着力点,以健全教师管理制度、促进城乡教师资源均衡配置、全面提升教师队伍整体素质为重点,努力实现教师队伍建设的战略性转变。尤其在有效推进教师专业化发展上,以“五大工程”为抓手,致力于打造全县教师专业化发展“动车组”。全县教育均衡发展驶入了以高素质教师队伍为支撑的快车道。 展开更多
关键词 教师专业化发展 动车组 大工程 教师队伍建设 教育均衡发展 队伍整体素质 教师管理制度 均衡配置
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追求师爱的理性之美
14
作者 陈小英 《中国教师》 2011年第23期49-50,共2页
“现代教师之魂”包含的元素很多,而“师爱”是它的核心内涵。教育事业是爱的事业,没有师爱这个核心,师德和师能就无从谈起,这是共识,也是常识。问题是,今天我们究竟需要怎样的师爱,每一个站在第一线面对学生的教师应该怎样去爱... “现代教师之魂”包含的元素很多,而“师爱”是它的核心内涵。教育事业是爱的事业,没有师爱这个核心,师德和师能就无从谈起,这是共识,也是常识。问题是,今天我们究竟需要怎样的师爱,每一个站在第一线面对学生的教师应该怎样去爱学生,并让学生感受到你的爱,这真的是一个需要重新思考和学习的课题。 展开更多
关键词 师爱 理性 现代教师 教育事业 爱学生 重新思考 元素 师能
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创新校本研修 提高教师综合素质
15
《现代教学》 2012年第1期95-96,共2页
随着课程改革的进一步深入,我们越来越深切地感受到建设一支高素质、高水平、高品位的教师队伍是决定课改成败和提升教育教学质量的关键,校本研修正是促进学校可持续发展、提升教师专业素质的重要载体。在学习和实践的基础上,我们认... 随着课程改革的进一步深入,我们越来越深切地感受到建设一支高素质、高水平、高品位的教师队伍是决定课改成败和提升教育教学质量的关键,校本研修正是促进学校可持续发展、提升教师专业素质的重要载体。在学习和实践的基础上,我们认识到校本研修应把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校本课程开发等有机地融为一体,既是一种行动研究,也是一种制度建设,更是一种文化培育。我校在已有研修模式的基础上进一步创新实践,着力于教师综合素质的成长,继承与发展并举,取得一定成效。 展开更多
关键词 教师综合素质 校本研修 创新实践 教育教学质量 教师专业素质 校本课程开发 学校管理 可持续发展
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提高高校青年女教师科研水平探索
16
作者 许琼 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2011年第4期110-112,共3页
高校青年女教师是高校科研的重要力量,文章从研究高校青年女教师综合素质入手,分析影响高校青年女教师科研水平的因素,提出提高高校青年女教师科研水平切实可行的方案。
关键词 高校女教师 科研能力 综合素质
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导出英语课的精彩
17
作者 王冠倩 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第1期121-121,共1页
如何来设计一节课的导入呢?只有尊重学生的兴趣、个性、年龄特点的设计才会让学生认同;只有以学生为主,让学生参与的设计才能让学生生动。在小学英语课堂中,学生对歌曲、游戏、chant等非常感兴趣。那么,我们如果把这些形式运用到... 如何来设计一节课的导入呢?只有尊重学生的兴趣、个性、年龄特点的设计才会让学生认同;只有以学生为主,让学生参与的设计才能让学生生动。在小学英语课堂中,学生对歌曲、游戏、chant等非常感兴趣。那么,我们如果把这些形式运用到课堂导人中去,效果会更好吧。合适的就是最好的。 展开更多
关键词 英语课堂 尊重学生 CHANT 年龄特点 学生参与 课堂导人 设计 小学
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以学生为本 寓教于爱之中——谈谈如何做好班级管理工作
18
作者 马灵芝 《职业技术》 2011年第10期98-98,共1页
班级管理工作是学校教育中至关重要的工作,班主任是这项工作的具体领导者。文章主要从"以学生为本"的角度,论述引导教育、师生感情的建立与培养、开展积极有益的集体活动、构建和谐民主的班风等在班级管理工作中所起的作用,... 班级管理工作是学校教育中至关重要的工作,班主任是这项工作的具体领导者。文章主要从"以学生为本"的角度,论述引导教育、师生感情的建立与培养、开展积极有益的集体活动、构建和谐民主的班风等在班级管理工作中所起的作用,同时要求班主任用爱心、细心、耐心贯穿整个班级管理工作当中,这样才能培养出优秀的班集体。 展开更多
关键词 引导教育 师生关系 和谐民主 凝聚力 综合素质
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机器人大赛
19
作者 王伟鉴 《新作文(小学中高年级版)》 2012年第3期24-25,共2页
"滴滴滴、滴滴滴……"天还没亮呢,是谁打扰我的好梦?我不耐烦地打开掌上电脑,屏幕上显示的是总统的头像!我一个跟头坐了起来,只见总统一脸严肃,"博士,联合国即将举办一场机器人大赛。我们派你去参加这次比赛,希望你能为国争光!”
关键词 机器人 大赛 掌上电脑 联合国 总统 博士
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关注问题表征 提升策略意识——兼评蔡宏圣老师“倒推”一课 被引量:2
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作者 陈洪杰 《小学数学教师》 2012年第3期18-27,共10页
在一次教学研讨活动上,我“遇上”了蔡老师的“倒推”一课。活动的前两天,我在主会场听了8堂课,最后一天,我溜到了分会场。蔡老师在主会场上课时.我正在分会场最后一排.边看大屏幕,边和几位老师“聊课”——起初,对这堂课并没... 在一次教学研讨活动上,我“遇上”了蔡老师的“倒推”一课。活动的前两天,我在主会场听了8堂课,最后一天,我溜到了分会场。蔡老师在主会场上课时.我正在分会场最后一排.边看大屏幕,边和几位老师“聊课”——起初,对这堂课并没有太在意。当蔡老师做起了游戏,我的注意力被吸引了; 展开更多
关键词 老师 问题表征 策略意识 教学研讨活动 主会场 注意力 课时 游戏
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