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智慧教室中高校教师信息化教学能力提升研究——以H大学为例 被引量：4
1
作者 易小娟 周小李(指导) 《华中师范大学研究生学报》 2020年第1期11-15,共5页
通过对H大学收集的质性研究资料进行情境分析和类属分析,结果显示,信息化教学能力提升可包括:发挥政策的正面引导,优化信息化教学环境;激发信息化教学意识,转变信息化教学观念;践行信息化教学,促生教学智慧;突出培训效果,完善信息化教... 通过对H大学收集的质性研究资料进行情境分析和类属分析,结果显示,信息化教学能力提升可包括:发挥政策的正面引导,优化信息化教学环境;激发信息化教学意识,转变信息化教学观念;践行信息化教学,促生教学智慧;突出培训效果,完善信息化教学培训体系;加强团队合作,形成大学教学共同体。据此,可构建出一个理论模型来提升高校教师的信息化教学能力。 展开更多
关键词 智慧教室 信息化教学能力 质性研究
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乡村学校阅读教学接轨互联网“+”时代路径初探 被引量：1
2
作者 季俊艮 《新作文（小学低年级版）》 2020年第5期7-7,共1页
互联网"+"简言之就是"互联网+传统行业"。传统的阅读教学在新时期已暴露出太多问题,对于阅读这项工作,我们县越来越重视。开学初,我县教研室就组织各校语文组、英语组对我县(6—9年级)4000名学生(每个年级1000人)... 互联网"+"简言之就是"互联网+传统行业"。传统的阅读教学在新时期已暴露出太多问题,对于阅读这项工作,我们县越来越重视。开学初,我县教研室就组织各校语文组、英语组对我县(6—9年级)4000名学生(每个年级1000人)的阅读状况进行了调查。1.阅读途径。电子阅读已经普及。问题是,电子产品一般只是单一的阅读者和阅读内容的对话,缺失阅读者之间的交流所带来的潜移默化的影响。与此同时,学生的"手机阅读"一般都有一定的随意性,缺少必要的监管,很容易受到不良书籍的影响,失去了阅读应该具有的价值与意义。 展开更多
关键词 阅读教学 乡村学校 阅读指导
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数字创新发展趋势与赋能智慧教育
3
作者 陈凯华 《在线学习》 2021年第11期44-44,共1页
创新发展的内涵贯穿全创新价值链。它包括科技自身的发展,也包括科技发展对经济社会各方面的影响(如科技发展对教育、医疗、交通等公共部门的影响)。新时期更多地强调"创新发展"的逻辑,兼顾经济属性和社会属性。其本质体现在... 创新发展的内涵贯穿全创新价值链。它包括科技自身的发展,也包括科技发展对经济社会各方面的影响(如科技发展对教育、医疗、交通等公共部门的影响)。新时期更多地强调"创新发展"的逻辑,兼顾经济属性和社会属性。其本质体现在两个方面:一是从创新价值向社会领域延伸角度的考虑;二是更多地体现了问题和需求导向。我认为,数字化会促进创新发展经济体系内原有生产要素的优化重组,同时,引入数据这一新的生产要素,会增加生产要素的新组合,产生新的生产函数,将有助于创新的发生与发展,会引起国家创新体系的系统性变革。 展开更多
关键词 智慧教育 国家创新体系 经济社会各方 创新价值链 需求导向 发生与发展 经济属性 优化重组
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基于微信平台的小学英语课程教学研究
4
作者 周帅 李世荣 《新课程教学（电子版）》 2020年第15期23-24,共2页
随着微信使用者数量的逐年上升,其使用范围也逐渐从日常交流的社交性信息流动向工作、生活领域渗透。目前,全国中小学班级建立微信群已成为普遍现象。微信平台辅助英语教学,对教学质量的提高有不可忽视的作用。本文对微信平台与小学英... 随着微信使用者数量的逐年上升,其使用范围也逐渐从日常交流的社交性信息流动向工作、生活领域渗透。目前,全国中小学班级建立微信群已成为普遍现象。微信平台辅助英语教学,对教学质量的提高有不可忽视的作用。本文对微信平台与小学英语教学融合进行了探讨,以期为广大一线小学英语教师提供教学参考。 展开更多
关键词 微信平台 家校合作 线上教学资源
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山西省中小学疫情防控期间线上教学案例分析与研究
5
作者 何芸 石大维 《山西电教》 2020年第1期19-23,共5页
为全面落实省委、省政府疫情防控重大决策部署,落实省教育厅关于延期开学期间“停课不停学”的工作要求,各市、县、中小学校积极响应,借助“互联网+”手段,通过改革线上教学模式、缩短在线学习时长、调整评价方式,初步探索出适合不同学... 为全面落实省委、省政府疫情防控重大决策部署,落实省教育厅关于延期开学期间“停课不停学”的工作要求,各市、县、中小学校积极响应,借助“互联网+”手段,通过改革线上教学模式、缩短在线学习时长、调整评价方式,初步探索出适合不同学段、不同学情的有效做法,线上教学进入良性发展轨道,保证了延期开学期间全省中小学校的“停课不停学”,形成了一定区域范围内常态化开展线上教学的典型经验。各级电教部门主动担当作为,充分发挥数字教学资源储备优势、网络学习平台优势和专业技术服务优势,积极协同运营商和教育企业,利用各级教育公共服务平台和网络资源支撑和保障线上教学,最大限度地减少疫情对中小学教育教学的影响。 展开更多
关键词 线上教学 数字教学资源 中小学校 网络学习平台 在线学习 疫情防控 专业技术服务 网络资源
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宁夏回族自治区 以教育数字化引领教育现代化
6
《中国教育网络》 2023年第6期13-13,共1页
2018年宁夏获批建设全国“互联网+教育”示范区,今年4月高标准通过国家验收。教育部专家组指出:“宁夏‘互联网+教育’示范区形成了在全国可推广复制的经验做法和实践成果”。在教育部的大力支持下,宁夏全省域推进、全学段部署、全要素... 2018年宁夏获批建设全国“互联网+教育”示范区,今年4月高标准通过国家验收。教育部专家组指出:“宁夏‘互联网+教育’示范区形成了在全国可推广复制的经验做法和实践成果”。在教育部的大力支持下,宁夏全省域推进、全学段部署、全要素保障,同时开展4个国家级试点。经过努力,“互联网+教育”示范区建设取得了显著成效,实现了数字教育资源、学校200M互联网接入、在线互动教室建设、数字校园、数字教学设备、教师数字素养测训“六个全覆盖”。 展开更多
关键词 数字教育资源 教学设备 教室建设 数字校园 互联网接入 在线互动 宁夏回族自治区 显著成效
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基于“智慧树”平台线上教学实践探究——以《针灸学》为例 被引量：16
7
作者 石佳 刘密 +8 位作者 王超 刘金芝 邹晓平 沈菁 刘余 阳晶晶 钟欢 常小荣 田浩梅 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第13期134-136,共3页
本文通过以《针灸学》的线上教学为例,以智慧树平台构建移动学习环境。从整合课程资源、优化课前设计;结合课程特点,发挥平台优势;课后反思总结,改进教学方法三个方面开展教学活动,通过《针灸学》线上课堂的初步运行,具有较强的实用性,... 本文通过以《针灸学》的线上教学为例,以智慧树平台构建移动学习环境。从整合课程资源、优化课前设计;结合课程特点,发挥平台优势;课后反思总结,改进教学方法三个方面开展教学活动,通过《针灸学》线上课堂的初步运行,具有较强的实用性,可为各大中医院校线上课开展提供借鉴。 展开更多
关键词 针灸学 线上教学模式 智慧树
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高校线上教学的调查研究以及教学模式的创新 被引量：7
8
作者 张新鸽 《汉字文化》 2022年第11期46-48,共3页
高等学校数字化教学的推进是为了解决经济的、社会的以及教育发展所面临的迫切需求。本文围绕大学生线上教学情况,采用定性和定量相结合的方法,进行了实证性研究,描述并分析了线上教学学习效果及其影响因素。研究结果表明:总体而言,线... 高等学校数字化教学的推进是为了解决经济的、社会的以及教育发展所面临的迫切需求。本文围绕大学生线上教学情况,采用定性和定量相结合的方法,进行了实证性研究,描述并分析了线上教学学习效果及其影响因素。研究结果表明:总体而言,线上教学实施情况良好,取得了较为满意的成绩,但同时也存在着平台体系混乱、师生线上缺乏互动、线上教学氛围较差等一些普遍性问题。基于此,本文认为可以从完善优化线上学习平台、改善线上教学模式、与线下创新型融合等方面进行改进。 展开更多
关键词 线上学习 教学模式 线上线下相融合
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MOOC平台在职业教育混合式教学中的应用 被引量：4
9
作者 李秋霞 《电子技术（上海）》 2021年第9期182-183,共2页
阐述MOOC平台的混合式教学模式,这是更加符合学生学习特点的新型授课形式,探讨混合式教学模式的应用和效果,制定科学的混合式教学模式优化方式,从而激发教学的双边兴趣。
关键词 MOOC平台 混合式教学 教学模式
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大学原位翻转课堂混合式教学模式的调查研究 被引量：2
10
作者 蔡庆 蔡艳婷 +1 位作者 陈敏洁 曾国秀 《大众标准化》 2020年第20期104-105,共2页
在大数据时代,"互联网+教育"的混合教学模式使用呈现出日益增长的趋势,新型混合式教学模式原位翻转课堂也应运而生。文章就大学原位翻转课堂模式的应用情况进行了调查和分析,旨在发现教学方法应用的新趋势,教学方式的创新途... 在大数据时代,"互联网+教育"的混合教学模式使用呈现出日益增长的趋势,新型混合式教学模式原位翻转课堂也应运而生。文章就大学原位翻转课堂模式的应用情况进行了调查和分析,旨在发现教学方法应用的新趋势,教学方式的创新途径。调查结果表明:大部分师生对原位翻转课堂没有清晰认知,原位翻转课堂在高校的使用率较低。对此,文章提出建议促进原位翻转课堂的有效实施,提高混合式教学效率,以期提高混合式教学效率,进而促进原位翻转课堂的有效实施。 展开更多
关键词 混合式教学 原位翻转课堂 大学
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人工智能在高中化学教学中的应用实践探析 被引量：1
11
作者 齐文 《高考》 2020年第30期73-73,共1页
随着我国科技水平的逐渐提高,各种先进的智能科技逐渐走入人们的生活中,也逐渐的融入到了课堂中,在高中化学中引进人工智能技术具有重要的意义,为高中化学教学带来了生机和活力,改变了传统的僵化教学模式,提升了学生学习化学的兴趣和积... 随着我国科技水平的逐渐提高,各种先进的智能科技逐渐走入人们的生活中,也逐渐的融入到了课堂中,在高中化学中引进人工智能技术具有重要的意义,为高中化学教学带来了生机和活力,改变了传统的僵化教学模式,提升了学生学习化学的兴趣和积极性。故此,本文主要以高中化学教学中的人工智能技术为分析对象,明确了人工智能应用于课堂的重要意义,并简单介绍了人工智能在高中化学教学中的具体应用,以供参考。 展开更多
关键词 高中化学教学 人工智能 实践研究
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小学信息技术教学方法整合浅谈
12
作者 赵秉兰 《东西南北（教育）》 2016年第10期141-141,共1页
信息技术与基础教育相结合已经成为教育教学的趋势。信息技术教育作为新的现代文化,谁不重视它的普及教育,谁就会在人才的激烈竞争中处于十分被动的地步。“信息技术普及从娃娃做起”正是“科教兴国”战略中重要的一环。
关键词 小学信息技术 教学方法
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模块教学中学生学业的表现性评价案例
13
作者 周兆彦 《东西南北（教育）》 2018年第18期166-166,共1页
《普通高中新课程改革方案》中,将学生评价改革放在极为重要的位置上,强调要建立以促进学生发展为目的、对象与主体多元、方式多样、注重过程为特征的发展性学业评价体系。学业评价有很多不同的评价模式组成,其中,表现性评价是通过让学... 《普通高中新课程改革方案》中,将学生评价改革放在极为重要的位置上,强调要建立以促进学生发展为目的、对象与主体多元、方式多样、注重过程为特征的发展性学业评价体系。学业评价有很多不同的评价模式组成,其中,表现性评价是通过让学生学会完成某一特定任务来测量学生的状态,是对传统纸笔测验评价方式的一个补充。 展开更多
关键词 模块教学 表现性 评价
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高中数学微课的探索与实践
14
作者 卢灿 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第5期65-65,67,共2页
随着我国教学体制的不断完善,越来越多的新技术、新模式被应用到了实际的高中教学过程中去,尤其是针对高中数学教学来说,这一教学过程中的内容通常具备一定抽象性,由此,该类型的教学效果一直都不是很尽如人意,所以,为了在根本上弥补这... 随着我国教学体制的不断完善,越来越多的新技术、新模式被应用到了实际的高中教学过程中去,尤其是针对高中数学教学来说,这一教学过程中的内容通常具备一定抽象性,由此,该类型的教学效果一直都不是很尽如人意,所以,为了在根本上弥补这一问题,就需要对传统的高中数学课程进行改良,将微课模式应用其中的同时确保后续的教学效果。本文拟以我国人教版高中数学教材为例,进行有关高中数学微课模式的应用探究,以期能够在一定程度上帮助我国高中数学教学开展的同时为后续的教学体系推广做出帮助。 展开更多
关键词 高中数学 微课 探索 实践
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浅谈微课在高中物理课程教学中的创新应用
15
作者 罗涛 《东西南北（教育）》 2019年第19期116-116,共1页
微观教学作为一种简单的移动学习方法,可以有效地用于高中物理教学,使枯燥的物理课堂生动有趣。借助新颖的教学方法和微观教学资源,教师可以有效地帮助学生的体育学习。学生可以利用微课程独立进行课前准备和课后复习,反复有目的地学习... 微观教学作为一种简单的移动学习方法,可以有效地用于高中物理教学,使枯燥的物理课堂生动有趣。借助新颖的教学方法和微观教学资源,教师可以有效地帮助学生的体育学习。学生可以利用微课程独立进行课前准备和课后复习,反复有目的地学习物理教学中遇到的难题,有效提高物理学习的效率。本文以高中物理教学为例,介绍了微观教学,探讨微教学法如何提高高中物理教学的有效性。 展开更多
关键词 微课教学、高中物理 学习效率 创新研究 应用研究
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初中数学课堂教学与微课教学的整合
16
作者 安彬 《东西南北（教育）》 2021年第3期381-381,共1页
微课教学主要是指教师在教学中利用多媒体为学生播放针对某一问题或知识点展开详细讲解的微课课件,这样的教学模式更加具有针对性吸引学生的注意力。因此,微课在当前初中数学教学中有着现实应用价值。
关键词 初中数学 微课教学 作用 策略
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初探高中生物教学中探究性学习的运用措施
17
作者 朱柳章 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第3期161-161,共1页
生物学科属于以实验为基础的实践类学科,学科知识本身具备创新性。同时,课程改革要求生物教学应该创新理念,培养学生学习热情,为其探究能力的形成奠定良好基础。由于课堂采用的教学方法关系学生学习积极性以及学习动力的形成,也会对其... 生物学科属于以实验为基础的实践类学科,学科知识本身具备创新性。同时,课程改革要求生物教学应该创新理念,培养学生学习热情,为其探究能力的形成奠定良好基础。由于课堂采用的教学方法关系学生学习积极性以及学习动力的形成,也会对其探究能力形成产生影响。所以,教育者需要根据课堂教学现实需求,按照学生探究能力形成需求,使用有效措施创新教育方法,深化课程改革,将学生探究能力培养作为基础,打造高效的生物课堂,学生营造优良的学习环境,不断实现教学目标。 展开更多
关键词 高中生物 探究性学习 措施
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多媒体技术在手术室护理教学中的应用价值分析
18
作者 胡琬聆 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第12期208-209,共2页
讨论多媒体技术在手术室护理教学中的应用价值。方法:将60例手术室培训实习学生(研究时间为:2021年1月—2021年8月)随机分为对照组与研究组各30例,对照组实施传统教学法,研究组在对照组基础上融入多媒体技术,观察指标:考试成绩、学生自... 讨论多媒体技术在手术室护理教学中的应用价值。方法:将60例手术室培训实习学生(研究时间为:2021年1月—2021年8月)随机分为对照组与研究组各30例,对照组实施传统教学法,研究组在对照组基础上融入多媒体技术,观察指标:考试成绩、学生自我评价。结果:研究组各项考试成绩均明显高于对照组,P<0.05;研究组各项学生自我评价指标均明显高于对照组,P<0.05。结论:多媒体技术在手术室护理教学中的应用可明显提高学生考试成绩及自我评价度。 展开更多
关键词 多媒体技术 手术室 护理
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试论BOPPPS模型在网络及其计算课程在线教学中的应用
19
作者 尹益燕 刘翠焕 +1 位作者 单慧枝 贾春秀 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第9期155-157,共3页
文章通过分析BOPPS模型的内涵及参与式教学模式,以应用型本科院校网络及其计算课程为例,通过分析线上教学的现存问题,结合BOPPPS教学模型的优势,将BOPPPS模型与线上教学有机融合,并借鉴目前主流的线上教学参与式学习的经验,改革网络及... 文章通过分析BOPPS模型的内涵及参与式教学模式,以应用型本科院校网络及其计算课程为例,通过分析线上教学的现存问题,结合BOPPPS教学模型的优势,将BOPPPS模型与线上教学有机融合,并借鉴目前主流的线上教学参与式学习的经验,改革网络及其计算课程在开展线上课教学的内容和设计。教学研究团队在BOPPPS模型理论框架下,开展网络及其计算课程在线课程设计,并对课程建设提出了一些意见建议,以期能为应用型本科院校其他课程学生“参与式”的线上教学研究提供参考。 展开更多
关键词 BOPPPS模型 网络及其计算 参与式学习 在线教学
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基于雨课堂的大学物理智慧教学实践与探究
20
作者 闫鹏飞 郭广海 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第9期103-105,共3页
日新月异的信息技术,推进教学模式和教学理念逐渐发生改变。传统的课堂教学转为线上直播教学,加速了“互联网+”时代信息化教学模式的改革步伐。本文介绍了基于雨课堂平台的大学物理智慧教学实践,分析了雨课堂使用过程中的优点及存在的... 日新月异的信息技术,推进教学模式和教学理念逐渐发生改变。传统的课堂教学转为线上直播教学,加速了“互联网+”时代信息化教学模式的改革步伐。本文介绍了基于雨课堂平台的大学物理智慧教学实践,分析了雨课堂使用过程中的优点及存在的问题,并提出相应的解决措施,旨在更好的运用雨课堂教学模式,为后续大学物理线上线下混合式教学改革提供参考。 展开更多
关键词 雨课堂 课堂直播 智慧教学
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