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《中国信用》 2019年第9期6-6,共1页
8部门教育部等八部门近日联合印发首个全面规范教育App的政策文件《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》,提出建立选用退出、负面清单和黑名单制度。教育部科学技术司司长雷朝滋指出,教育部将加强和职能部门、专业机构... 8部门教育部等八部门近日联合印发首个全面规范教育App的政策文件《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》,提出建立选用退出、负面清单和黑名单制度。教育部科学技术司司长雷朝滋指出,教育部将加强和职能部门、专业机构、行业协会、企业的合作,建立常态化监测通报和预警机制,重点对教育App开展常态化监管,对具有良好信用记录的教育App减少检查次数,对存在不良信用记录的教育App增加检查次数,让守信者无事不扰,失信者时时不安。 展开更多
关键词 收费标准 社会信用体系建设 失信行为 科研诚信 公安机关
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引“云”入胜与妙“云”横生
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作者 盛雪云 《在线学习》 2020年第9期34-36,共3页
武昌水果湖第一小学中学高级教师白云认为,老师要转变角色,突破时空和思维限制。通过在线互动答疑方式提高教学有效性。武汉市常青第一学校初三语文老师曾淑君强调:"不管什么样的教学方式,都应以学生为本位,以学生适合为判断标准,... 武昌水果湖第一小学中学高级教师白云认为,老师要转变角色,突破时空和思维限制。通过在线互动答疑方式提高教学有效性。武汉市常青第一学校初三语文老师曾淑君强调:"不管什么样的教学方式,都应以学生为本位,以学生适合为判断标准,而不是什么最新、最红,就用什么。" 展开更多
关键词 初三语文 转变角色 中学高级教师 突破时空 在线互动 提高教学有效性 教学方式 以学生为本位
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高校理论课程微远程辅助教学设计探究
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作者 刘宁 蔺建旭 《文化创新比较研究》 2020年第8期176-177,共2页
进入到新媒体时代之后,新媒体应用已经广泛应用到了教育中的各个领域。该文中介绍了微远程辅助教学平台在高校理论课教学中的应用设计。以《新媒体概论》课为例,从课程内容、教学环节、可能问题对教学进行设计,并对设计过程中可能存在... 进入到新媒体时代之后,新媒体应用已经广泛应用到了教育中的各个领域。该文中介绍了微远程辅助教学平台在高校理论课教学中的应用设计。以《新媒体概论》课为例,从课程内容、教学环节、可能问题对教学进行设计,并对设计过程中可能存在的一些问题提出假设,以帮助微远程辅助教学能够顺利实施。 展开更多
关键词 微助教 微远程 教学设计
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大数据背景下在线学习发展性评价系统设计 被引量:3
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作者 陈秉达 陈世国 李莉 《科教导刊》 2022年第1期10-12,共3页
近年来,我国在线教育飞速发展,在线学习评价也亟待创新。同时大数据技术的兴起也为在线教育评价提供了新路向。本文从发展性评价理念出发,分析了大数据背景下在线学习评价的转变,总结了大数据背景下在线学习发展性评价的特征。在特征分... 近年来,我国在线教育飞速发展,在线学习评价也亟待创新。同时大数据技术的兴起也为在线教育评价提供了新路向。本文从发展性评价理念出发,分析了大数据背景下在线学习评价的转变,总结了大数据背景下在线学习发展性评价的特征。在特征分析的基础上设计了大数据背景下发展性评价实施工作流程结构,并构建了评价系统模型。通过对大数据背景下在线学习发展性评价的研究,为未来在线学习评价提供有力支撑。 展开更多
关键词 大数据 在线学习 发展性评价 系统设计
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信息技术与语文教学的融合实践
5
作者 曾卫和 《电子技术(上海)》 2021年第6期76-77,共2页
阐述通过信息技术的方式激活学生学习体验,为学生营造有效的教学情境,同时以实践拓展项目,推进学生应用创新意识有序发展。
关键词 信息技术 教学实践 融合对策
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我的健康我负责——2020年新冠疫情期间在线健康讲座
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作者 李爱英 李俊岩 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第15期33-34,共2页
受新冠肺炎疫情的影响,自教育部提出"停课不停学"举措后,各级各类学校开始尝试开展在线教学。自2020年4月13日起,北京市线上教学推进到第二阶段,非毕业年级可以开展线上新授课,基于这样的背景,笔者结合以往借助"虚拟学校... 受新冠肺炎疫情的影响,自教育部提出"停课不停学"举措后,各级各类学校开始尝试开展在线教学。自2020年4月13日起,北京市线上教学推进到第二阶段,非毕业年级可以开展线上新授课,基于这样的背景,笔者结合以往借助"虚拟学校"平台开展线下教学的经验,从"课前备课—线上课堂—课后任务"三环节助力初一年级线上新授课的开展。实践证明,"虚拟学校"平台将学生的课前预习、课堂学习和课后巩固实现了完美衔接。 展开更多
关键词 线上教学 地理教学 虚拟学校 疫情期间
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高职院校体育在线开放课程在教学中应用模式研究
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作者 吴震震 《冰雪体育创新研究》 2020年第12期51-52,共2页
随着科学技术的快速发展,当今世界已经完全进入了互联网信息时代,这也给教育事业的发展带去了新的机遇。在这种背景下,信息技术已经被越来越多的应用到了课堂知识教学当中,并取得了非常优异的成绩。所以,高职院校要想更加高效的完成体... 随着科学技术的快速发展,当今世界已经完全进入了互联网信息时代,这也给教育事业的发展带去了新的机遇。在这种背景下,信息技术已经被越来越多的应用到了课堂知识教学当中,并取得了非常优异的成绩。所以,高职院校要想更加高效的完成体育知识教学,必须跳出传统教学观念的束缚,综合考虑学生学情应用信息技术展开在线开放课程建设,并以此为基础进行课堂知识教学,这样才可以有效增强学生的体育素养,为他们的身心健康发展提供更有力的支持和保障。 展开更多
关键词 高职院校 体育在线开放课程 教学应用
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慢投垒球在线教学效果调查研究——以吉林体育学院为例
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作者 陈小龙 李响 《冰雪体育创新研究》 2020年第8期22-24,共3页
以吉林体育学院慢投垒球在线课程为例,对学生进行了网络问卷调查,以了解的在线教课程建设和实施情况以及学生学习态度和学习效果。发现在线教学过程中存在的优势和劣势,针对优势进行推广和保持,针对劣势提出了应对措施,为今后更好的建... 以吉林体育学院慢投垒球在线课程为例,对学生进行了网络问卷调查,以了解的在线教课程建设和实施情况以及学生学习态度和学习效果。发现在线教学过程中存在的优势和劣势,针对优势进行推广和保持,针对劣势提出了应对措施,为今后更好的建设慢投垒球线上线下混合课程提供实证参考。 展开更多
关键词 慢投垒球 在线教学
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小学数学生活化教学的实施路径
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作者 李朝山 《东西南北(教育)》 2017年第6期235-235,共1页
生活化小学数学教学数学意识新课改的《数学课程标准》提出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。把课堂教学中的数学知识与现实生活... 生活化小学数学教学数学意识新课改的《数学课程标准》提出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。把课堂教学中的数学知识与现实生活建立起紧密联系,一直是我们小学数学课堂教学改革的努力方向。在数学教学中,我们就应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活,把生活经验数学化,数学问题生活化,努力的体现数学源于生活,寓于生活,真正让学生体会到数学就在身边,感受数学的无穷趣味,体验到数学的魅力。 展开更多
关键词 小学数学 生活化教学
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探究实验在高中化学教学中的应用分析
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作者 张玉龙 《东西南北(教育)》 2016年第13期139-139,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,所以在高中化学教学的过程中,探究性实验无疑是教学的重点内容,这种教学方法能够在很大程度上激发学生学习的兴趣,并且使学生学习的潜力得到较大程度的发挥。下面本文就将对探究实验在高中化学教学之中的... 化学是一门以实验为基础的学科,所以在高中化学教学的过程中,探究性实验无疑是教学的重点内容,这种教学方法能够在很大程度上激发学生学习的兴趣,并且使学生学习的潜力得到较大程度的发挥。下面本文就将对探究实验在高中化学教学之中的应用进行分析。 展开更多
关键词 探究实验 化学 策略
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探析高中数学的创新教学
11
作者 张芝众 《东西南北(教育)》 2016年第16期160-160,共1页
创造教育是开发人的创造能力,培养创造型人才的教育。创新能力是21世纪合格人才最重要的素质。在21世纪里,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。数学教学中就是要让高中生对已有的数学知识,... 创造教育是开发人的创造能力,培养创造型人才的教育。创新能力是21世纪合格人才最重要的素质。在21世纪里,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。数学教学中就是要让高中生对已有的数学知识,进行重新组织加工,创造出新的设想,新的解题思路。在培养高中生创造性思维过程中,教师要重视突出高中生学习的主体地位和数学探究精神的培养。 展开更多
关键词 高中数学 创新教学
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初中生物课堂如何发挥学生的主体作用
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作者 罗凯 《东西南北(教育)》 2017年第18期188-188,共1页
素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质,同时培养学生的创新能力,重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标,除决策者高屋建瓴运筹帷幄之外,一线教师教育思想、教育观念、教学方法的更新已成当务之急。生物,在中学阶段是一门必修科目... 素质教育的根本宗旨是提高学生的综合素质,同时培养学生的创新能力,重点是创新精神和实践能力。要实现这一目标,除决策者高屋建瓴运筹帷幄之外,一线教师教育思想、教育观念、教学方法的更新已成当务之急。生物,在中学阶段是一门必修科目,一堂优秀的生物课,教师必须在正确的教学观念指导下,充分利用各种教学资源,提高学生的综合素质和能力,这就需要我们探讨如何在教学过程中真正发挥学生的主体性。 展开更多
关键词 初中生物 学生 主体作用 内驱力
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小学应用题课堂教学浅见
13
作者 何应 《东西南北(教育)》 2018年第15期124-124,共1页
应用题教学是小学数学教学中的重点,又是难点。应用题考查的不仅是学生对数学知识的掌握能力,还考查了学生对知识点的提炼能力和分析应用题所得的思维能力,于小学数学教学而言极其重要,历来是数学教师们一直探究的重要课题。本文试从激... 应用题教学是小学数学教学中的重点,又是难点。应用题考查的不仅是学生对数学知识的掌握能力,还考查了学生对知识点的提炼能力和分析应用题所得的思维能力,于小学数学教学而言极其重要,历来是数学教师们一直探究的重要课题。本文试从激发兴趣、分析数量关系、培养解题思。 展开更多
关键词 应用题 兴趣 数量关系 思维
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浅谈小学语文教学与日常生活紧密相连
14
作者 谢宇娟 《东西南北(教育)》 2018年第18期436-436,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进... 《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。 展开更多
关键词 小学语文 教学 日常生活 紧密相连
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研讨中职计算机信息化教学改革
15
作者 梁晓燕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2018年第11期179-179,共1页
随着社会高速发展,计算机技术也普及到了社会的各个领域,在中职教育课堂上也应用得越来越广泛。中职计算机信息化教学,打破了传统的教育模式,推出新的教育模式的改革,这是目前社会发展和技术更新的必然趋势。
关键词 研讨 中职 计算机 信息化 教学改革
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小学英语运用生活化教学策略的策略
16
作者 徐艳凤 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第1期59-59,共1页
语言学习源自日常生活,也运用于日常生活。在小学英语教学中,教师要积极挖掘生活资源,让英语课堂教学贴近生活,更加生活化。那么什么是英语教学生活化,英语教学生活化的意义是什么呢,我们将如何推进小学英语教学生活化,尽量从现实生活... 语言学习源自日常生活,也运用于日常生活。在小学英语教学中,教师要积极挖掘生活资源,让英语课堂教学贴近生活,更加生活化。那么什么是英语教学生活化,英语教学生活化的意义是什么呢,我们将如何推进小学英语教学生活化,尽量从现实生活中选取与教学内容相关的素材,让英语教学回归日常生活世界。 展开更多
关键词 小学英语 教学 生活化 策略
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医护人员对急性白血病护理质量评价的质性研究
17
作者 闫海琴 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2020年第12期22-23,共2页
统计医院内的医护人员对急性白血病护理质量上的评价,通过质性研究的方式总结护理方面的欠缺之处并制定提高护理质量的措施。方法:选择的人员是我院血液科的医护人员,从所有医护工作者中挑选出符合要求的6名医生和10名护士,入选标准为... 统计医院内的医护人员对急性白血病护理质量上的评价,通过质性研究的方式总结护理方面的欠缺之处并制定提高护理质量的措施。方法:选择的人员是我院血液科的医护人员,从所有医护工作者中挑选出符合要求的6名医生和10名护士,入选标准为医师有5年及以上的工作经验,均通过医师规范化培训,具有执业医师证书且科室内的职称达到主治医师以上,在执业期间无临床不良事件发生;护理人员的工作年限在3年及以上,学历水平在本科以上,在护理期间无护理不良事件发生。运用质性研究中的实地勘察调查法对本次实验选择的样本进行深入的访问,并对护理质量进行总结分析。结果:通过访问内容总结出急性白血病护理基础质量评价主要包括质控、医院环境、急救药品管理和护患配比方面的问题和措施;护理流程质量评价主要有病情观察、护理内容和医嘱校对等;护理终末质量评价包含患者满意度和不良事件发生率方面的问题。结论:急性白血病(AL)是骨髓的造血干细胞大量复制无功能的细胞,血液中的细胞无法正常发挥作用,引起一系列的临床症状,它最严重的两个表现就为感染和出血,这就要求在临床护理中具有特殊性,护理质量的高低直接决定患者的生命质量。 展开更多
关键词 急性白血病 护理质量 评价 医护工作者
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医用物理学线上教学模式的探究
18
作者 张琳雪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第1期199-199,201,共2页
为响应教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的号召,为解决学生开学延迟问题,本文以新疆医科大学为例,针对医用物理学课程线上教学的模式,科学指导学生学业,开展相关网络教学准备及工作,保障线上教学活动的顺利实施,实现全程育人,全... 为响应教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的号召,为解决学生开学延迟问题,本文以新疆医科大学为例,针对医用物理学课程线上教学的模式,科学指导学生学业,开展相关网络教学准备及工作,保障线上教学活动的顺利实施,实现全程育人,全方位育人。 展开更多
关键词 线上教学 医用物理学 教学模式
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浅谈利用“互联网+”提高农村初中语文课堂效率
19
作者 梁爱娟 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第2期75-75,共1页
在当前加快基础学科改革的背景下,现代信息技术教学法的应用提高了教师的教学水平和课堂教学效果,越来越引起教学和教学实践的关注。由于农村地区落后的教育设备和古老的教学方法,学生对学习没有兴趣,在学习过程中教学效率低下。“互联... 在当前加快基础学科改革的背景下,现代信息技术教学法的应用提高了教师的教学水平和课堂教学效果,越来越引起教学和教学实践的关注。由于农村地区落后的教育设备和古老的教学方法,学生对学习没有兴趣,在学习过程中教学效率低下。“互联网+”教育模式为边远农村地区的教育提供了新思路,充分利用了现代教育技术和设备的优势,并在技术支持下实现了边远山区共享的高质量课程,使学生受益各方面得到全面提高。 展开更多
关键词 互联网 农村初中 语文教学
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教育信息化2.0背景下再论教师基本功
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作者 张众宽 汪学祥 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期322-323,共2页
随着我国教育信息化的发展,教师基本功内涵在不断丰富。本文从教师全新教学理念的修炼、提升教师信息素养和提升教师在网络教学资源开发能力等方面出发,阐述了教育信息化2.0背景下对教师基本功的新要求及教师基本功的修炼。
关键词 教育信息化2.0 教师基本功 教学理念 教师信息素养 教学资源开发
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