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浅谈我国高校学分制及制约因素 被引量:5
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作者 张学智 《科教文汇》 2014年第2期33-33,35,共2页
高等学校学分制是值得探讨的问题,要建立合理的学分制度就必须了解学分制特点、实行学分制应具备的条件,对影响学分制的因素做全面分析,才能建立适合市场经济下的高等学校的学分制。
关键词 学分制特点 实行条件 制约因素
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学分制下完善重修制度的方法探讨——以丽水学院为例
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作者 倪丽梅 《丽水学院学报》 2013年第2期109-112,共4页
重修制度是学分制下教学活动的重要环节,完善的重修制度对提高重修教学质量有着十分重要的作用。就目前学分制下重修制度存在的问题提出相关的措施和建议,比如确定适合学生的重修形式、选派优秀教师从事重修课堂教学、加大重修监管力度... 重修制度是学分制下教学活动的重要环节,完善的重修制度对提高重修教学质量有着十分重要的作用。就目前学分制下重修制度存在的问题提出相关的措施和建议,比如确定适合学生的重修形式、选派优秀教师从事重修课堂教学、加大重修监管力度、建立完善的考试考核体系,以求完善重修管理制度。 展开更多
关键词 高等院校 重修形式 重修管理 重修制度
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学分制条件下加强高校学生管理工作的思考 被引量:11
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作者 颜曼莉 《四川教育学院学报》 2006年第11期5-7,13,共4页
学分制条件下,学生管理工作面临一系列新的问题,班级管理工作受到影响,学生思想政治工作难度增大,学生评估体系及奖惩措施受到冲击。如何在新形势下做好学生管理工作,是学生管理工作者必须思考的问题。
关键词 学分制 学生管理 班级管理
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关于实施学分制的思考
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作者 郑娅 《吕梁高等专科学校学报》 2003年第3期34-35,共2页
通过对现行学年制的诸多弊端进行分析,建议建 立学分制,并对学分制的实质及学院如何实施学分制进行了 探索。
关键词 学年制 学分制 教学管理
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谈建筑物温度裂缝的治理
5
作者 唐新彪 《惠州学院学报》 2005年第3期94-96,共3页
 惠州市某小区工程,为7栋框架结构,1~2栋、3~4栋、5~7栋一至二层为裙楼,三至十二层为商住塔楼。工程交工后发现部分墙体出现不同程度的裂缝。本文就裂缝的出现原因作出分析,总结温度裂缝的防护措施,提出了治理办法.
关键词 填充墙体 温度裂缝
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在学分制的海洋中奋力搏击
6
作者 沈凤兰 《成人高教学刊》 1996年第4期53-56,共4页
在学分制的海洋中奋力搏击沈凤兰九六级新同学,你们好!欢迎你们以全市最高分数段考入人大成人高等教育学院北京分院。我院实行的是学分制,如何适应学分制管理的规定,使同学们的专业课学得好,学得精,学得快,使自己及早掌握专业知... 在学分制的海洋中奋力搏击沈凤兰九六级新同学,你们好!欢迎你们以全市最高分数段考入人大成人高等教育学院北京分院。我院实行的是学分制,如何适应学分制管理的规定,使同学们的专业课学得好,学得精,学得快,使自己及早掌握专业知识,增长才干,请阅读本文。-、什么... 展开更多
关键词 学分制 毕业论文 选修课 专业教学计划 专升本 实习报告 学习期限 成人高等教育 学分制管理 水平考试
原文传递
我校学分制管理的思考
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作者 彭惠兰 《广州航海高等专科学校学报》 2007年第1期62-64,共3页
针对我校学分制实施过程中存在的学生选课缺乏指导、选择性不足、教学管理手段和班级管理制度滞后等问题,提出借助于网络资源提高教学管理效率、建立选课导师制、丰富选修课源、完善辅修制度和学生班级管理制度等解决措施.
关键词 学分制 学年制 教学管理
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农业高职院校实行学分制的研究与实践
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作者 刘瑞军 胡克伟 +2 位作者 许颖 孙福春 杨艳君 《辽宁农业职业技术学院学报》 2003年第3期40-42,共3页
对学年制与学分制进行了比较研究 ,系统阐述了我院学分制实施情况及其效果 。
关键词 农业高职院校 学分制 实践 研究
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谈谈中学英语期末考试
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作者 王玉琴 《神州》 2011年第06X期110-110,共1页
本文针对现在很多地方的期末考试使用中、高考题型,使学生综合语言运用能力的发展过程没有得到应有的重视,从分析期末考试的目的性质出发,以《英语课程标准》的理念,提出要提高期末考试的测试效度和建立多种评价方式。
关键词 初中英语 考试 评价方式
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2010年我校学生全国英语等级考试一级口试成绩分析 被引量:1
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作者 乔小兰 《卫生职业教育》 2011年第19期75-77,共3页
培养学生英语交际和工作能力是英语教学的出发点,也是中专英语教学的总体目标。听、说、读、写4种英语语言技能中,听、说难度最大,且在取证考试中基本都有口试要求。因此,口语教学是英语教学的重要方面。目前,英语水平等级证书考... 培养学生英语交际和工作能力是英语教学的出发点,也是中专英语教学的总体目标。听、说、读、写4种英语语言技能中,听、说难度最大,且在取证考试中基本都有口试要求。因此,口语教学是英语教学的重要方面。目前,英语水平等级证书考试中,我校大部分学生报考的是全国英语等级考试(PETS),而只有笔试和口试都合格才能取得相应证书。 展开更多
关键词 全国英语等级考试 口试成绩 口语教学
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顺应全面学分制 推进“立体化”教材建设
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作者 俞宁 李庆 《重庆工学院学报》 2006年第8期162-163,共2页
论述了“立体化”教材具有的独特内容与形式;分析了在全面学分制模式的前提下,“立体化”教材制作的目标要求;提出了建立“立体化”教材的几点要求.
关键词 全面学分制 “立体化”教材 建设
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关于我国学分制实施瓶颈的思考
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作者 刘智 齐殿伟 《吉林省经济管理干部学院学报》 2007年第5期100-103,共4页
学分制由美国哈佛大学于19世纪末首创,现已被大多数国家所采纳,成为各国高等院校实行教学管理的一种主要方式。它在培养学生的竞争意识、拓宽专业知识面、加速人才培养、调整和优化教学管理机制等方面发挥了积极的作用。近几年来由于种... 学分制由美国哈佛大学于19世纪末首创,现已被大多数国家所采纳,成为各国高等院校实行教学管理的一种主要方式。它在培养学生的竞争意识、拓宽专业知识面、加速人才培养、调整和优化教学管理机制等方面发挥了积极的作用。近几年来由于种种原因,我国高校在推进学分制改革的实践过程中出现了许多问题,一定程度上影响了学分制改革的进程。因此,对于我国学分制实施瓶颈进行思考与探索是十分必要的。 展开更多
关键词 学分制 瓶颈 对策
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在VFP6.0中建立标签和报表模板
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作者 张伟军 《荆门职业技术学院学报》 2000年第6期22-24,共3页
本文对VFP6.0标签和报表文件的内部结构进行了分析 。
关键词 VFP6.0 标签 报表文件 模板 学生成绩管理
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申论的考试内容和应试方法
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作者 周佑英 《揭阳论丛》 2002年第1期79-80,共2页
关键词 古代 科举考试 公务员考试 比较 申论 考试内容 应试方法
原文传递
学分制下高校教学运行管理模式的探索与实践 被引量:1
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作者 赵霄鹏 姜云汉 +4 位作者 刘晓东 任长虹 李军良 罗跃纲 宋敏 《大连民族学院学报》 CAS 2007年第6期145-146,共2页
随着高校教学改革的不断深入,学分制已经成为高校教学管理的主要模式。在论述学分制特点和优点的基础上,分析了学分制运行管理对教学条件的要求及存在的问题,提出了如何在学分制下进行教学运行管理的几点建议,形成了关于学分制发展趋势... 随着高校教学改革的不断深入,学分制已经成为高校教学管理的主要模式。在论述学分制特点和优点的基础上,分析了学分制运行管理对教学条件的要求及存在的问题,提出了如何在学分制下进行教学运行管理的几点建议,形成了关于学分制发展趋势的一些看法。 展开更多
关键词 学分制 教学运行 教学管理
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学习评价过程若干问题初探
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作者 吴朱燕 《漳州师院学报(哲学社会科学版)》 1999年第3期96-99,共4页
关键词 评价过程 学习行为 若干问题 教育功能 学生学习 教师 评定方式 固定比率 固定间隔 可变比率
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关于学分制管理中的学生学号编制问题
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作者 赵学书 《成人高教学刊》 1994年第4期45-46,共2页
关于学分制管理中的学生学号编制问题赵学书学号是学籍管理和教学组织与管理的重要数据;学号是学生在学期间唯一固定不变的代号。科学的编制学生学号,是教学组织与管理工作科学而有秩序进行的必要前提。学生的学号,一般由一组7位数... 关于学分制管理中的学生学号编制问题赵学书学号是学籍管理和教学组织与管理的重要数据;学号是学生在学期间唯一固定不变的代号。科学的编制学生学号,是教学组织与管理工作科学而有秩序进行的必要前提。学生的学号,一般由一组7位数的数码组成,例如"9322001"... 展开更多
关键词 学分制管理 教学组织 学籍管理 书学 学年制 教学管理 入学注册 成人高等教育 新生班 贸易经济
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弹性学制及其实施基础 被引量:1
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作者 郑家农 《宁波职业技术学院学报》 2001年第3期43-45,共3页
文章分析了弹性学制的内涵,实施弹性学制的必要,认为学分制问题是实施弹性学制的关键和基础。
关键词 弹性学制 学分制 教育改革 创造性人才 学习量 教学大纲
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创设问题情境 激发学习兴趣 被引量:2
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作者 李斌 《四川教育学院学报》 2006年第11期69-70,共2页
数学问题情境是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。因此,在数学教学中,创设和谐的教学氛围,使教学内容深深触及学生的心灵,诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力,学生对学习有了浓厚的兴趣,才会有积... 数学问题情境是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。因此,在数学教学中,创设和谐的教学氛围,使教学内容深深触及学生的心灵,诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力,学生对学习有了浓厚的兴趣,才会有积极的探索,敏锐的观察,牢固的记忆,丰富的想象,以及创造性的运用。 展开更多
关键词 问题情境 数学教学 学习兴趣 创设 激发
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论深化学分制改革的关键性问题 被引量:6
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作者 陈鲁雁 刘睿 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期126-130,共5页
高教大计、本科为本。深化学分制改革是新时代深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的关键招数。学分制改革有利于促进教师和课程的良性竞争,推进课堂教学模式改革;有利于扩大学生学习自主性和积极性,形成以学生为主体的培养机制... 高教大计、本科为本。深化学分制改革是新时代深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的关键招数。学分制改革有利于促进教师和课程的良性竞争,推进课堂教学模式改革;有利于扩大学生学习自主性和积极性,形成以学生为主体的培养机制;有利于促使学校由管理走向治理,推动教师教书育人、学生成长成才,真正落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 本科教育教学 学分制改革 关键性问题
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