期刊文献+
共找到22,234篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
浅论案例教学法在《财政学》教学中的运用 被引量:18
1
作者 李新 梁萍 余萍 《中国农业银行武汉培训学院学报》 2005年第1期77-79,共3页
案例教学法作为一种动态的开放式的教学方式 ,从启发学生的思维出发 ,目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力。财政学课程作为经济管理类学科各专业的基础主干课程 ,是一门理论性和应用性相合的课程 ,案例教学法在财政学中的使用 ... 案例教学法作为一种动态的开放式的教学方式 ,从启发学生的思维出发 ,目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力。财政学课程作为经济管理类学科各专业的基础主干课程 ,是一门理论性和应用性相合的课程 ,案例教学法在财政学中的使用 ,有助于调动学生的学习积极性。一般情况下财政学案例教学要经过案例设计阶段、呈现案例阶段、分析案例阶段、评论案例阶段。同时 ,我们认为把讲授教学与案例教学有机结合是财政学教学成功最佳的途径。 展开更多
关键词 案例教学法 财政学 运用研究
下载PDF
论逆向思维在地球概论教学中的运用
2
作者 沈振剑 《陕西师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1995年第S1期177-179,共3页
根据多年教学实践,论述了在地球概论教学中,逆向思维程序的设计,以及动用逆向思维思考问题时,可采用的创造技法.并且归纳出逆向思维对地球概论常规教法的辅助作用.
关键词 逆向思维 常规教法 创造技法
下载PDF
浅谈文言文教学方法
3
作者 左炳峰 《江西教育(综合版)(C)》 2012年第1期54-54,共1页
每一篇经典的文章,都凝聚着作者对美的生活的追求以及对理想人格的坚守。古人作文,虽精骛八极,心游万仞,思接千载,但仍然是以情贯之,笔下流淌的是对人生的思考,对理想的追求,表现出来的是知识分子的大抱负、大胸襟、大智慧。这... 每一篇经典的文章,都凝聚着作者对美的生活的追求以及对理想人格的坚守。古人作文,虽精骛八极,心游万仞,思接千载,但仍然是以情贯之,笔下流淌的是对人生的思考,对理想的追求,表现出来的是知识分子的大抱负、大胸襟、大智慧。这些精彩丰富的思想内容是需要恰到好处的教学方法来讲授的。为了充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,能让学生的思维时刻处于积极兴奋状态接受新知识,获得思想的启迪,审美乐趣的熏陶,在多次反复的文言文教学实践中,我摸索出以下的教学方法。 展开更多
关键词 教学方法 文言文 理想人格 知识分子 思想内容 兴奋状态 审美乐趣 教学实践
原文传递
探究中职英语口语教学方法
4
作者 袁银娣 《成才之路》 2012年第22期75-75,共1页
在中职英语的整个教学活动中,长期以来,中职英语的口语教学都是最薄弱的环节。语言能力的听、说、读、写四个方面中,"说"的能力低,对学生用英语进行交际造成了困难。教师要分析中职英语口语教学中存在的问题,对相关教学方法与策略进... 在中职英语的整个教学活动中,长期以来,中职英语的口语教学都是最薄弱的环节。语言能力的听、说、读、写四个方面中,"说"的能力低,对学生用英语进行交际造成了困难。教师要分析中职英语口语教学中存在的问题,对相关教学方法与策略进行探讨,有效地提高学生英语口语能力。一、中职英语口语教学活动存在的问题(1)口语教学没有引起足够的重视。培养学生运用英语进行口头交际的能力,是英语口语教学的最主要目的。然而,实际的英语教学依然停留在重读写、轻听说的传统英语教育方式上,教师对学生学习效果的评价多采用测验和考试结合起来的方法。不少学生可以在考试中拿到高分,实际英语口语能力却很差, 展开更多
关键词 英语口语教学 教学方法 中职 英语口语能力 语言能力 教学活动 口头交际 英语教学
下载PDF
如何让复习课“活”起来
5
作者 李金霞 《大观周刊》 2012年第52期177-178,共2页
高三的主要教学模式,无非是复习‘课和讲评课两种形式。教学中我们多数老师采取的是赶时间、满堂灌的方式。老师讲的口干舌燥,学生却往往是云里雾里。学生并非都愿意听滔滔不绝地讲授。这倒不是他们不想学到知识,而是因为我们的教学... 高三的主要教学模式,无非是复习‘课和讲评课两种形式。教学中我们多数老师采取的是赶时间、满堂灌的方式。老师讲的口干舌燥,学生却往往是云里雾里。学生并非都愿意听滔滔不绝地讲授。这倒不是他们不想学到知识,而是因为我们的教学呆板乏味。引不起他们的学习兴趣。 展开更多
关键词 复习课 教学模式 学习兴趣 讲评课 老师 学生 高三
下载PDF
解剖学活体教学对护生静脉输液术的影响 被引量:2
6
作者 王建中 《卫生职业教育》 2012年第23期90-91,共2页
目的了解解剖学活体教学对护生静脉输液术的影响。方法随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,两个班为对照组,实验组与对照组各150人。实验组在静脉输液术实验课示教前配以活体演... 目的了解解剖学活体教学对护生静脉输液术的影响。方法随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,两个班为对照组,实验组与对照组各150人。实验组在静脉输液术实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教静脉输液术,对照组直接示教静脉输液术,统计两组护生静脉输液术考核平均成绩并进行t检验。结果实验组成绩高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论实施解剖学活体教学有利于提高护生静脉输液术考核成绩和操作技能。 展开更多
关键词 解剖学 活体教学 护生 静脉输液术
下载PDF
浅谈高校教学中参与式教学的几点体会 被引量:2
7
作者 邓欢 《科技风》 2012年第22期216-216,共1页
长期以来,我国教育形成了以教师为主、以书本为主、以考试为主的填鸭式的固定模式,"为应试而教,为应试而学"的倾向严重影响了学生的全面健康发展,那么该如何革除这种在课堂教学上以单向灌输为主的弊端,归还学生应有的主体地位... 长期以来,我国教育形成了以教师为主、以书本为主、以考试为主的填鸭式的固定模式,"为应试而教,为应试而学"的倾向严重影响了学生的全面健康发展,那么该如何革除这种在课堂教学上以单向灌输为主的弊端,归还学生应有的主体地位?又该如何充分调动学生主动学习的参与意识,培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才呢?基于这些内容,就要求我们教学工作者在教育观念上必须有一个转变。本文结合本人环境化学的实践教学,谈几点参与式教学的体会。 展开更多
关键词 参与式教学 主体 积极 培养
下载PDF
浅谈中专语文教学中如何注重心理疏导
8
作者 唐丽慧 《神州》 2013年第1期103-103,共1页
中专语文学科的课程性质是人文性、社会性和工具性的统一,更注重一种人文和社会的体验,而这些都不同程度的折射着人的心理素质。如果把语文教学当成是“熊掌”,那么对学生的心理健康教育就是“鱼”,在语文教学过程中“熊掌”和“鱼... 中专语文学科的课程性质是人文性、社会性和工具性的统一,更注重一种人文和社会的体验,而这些都不同程度的折射着人的心理素质。如果把语文教学当成是“熊掌”,那么对学生的心理健康教育就是“鱼”,在语文教学过程中“熊掌”和“鱼”能兼得吗?答案是肯定的,因为语文学科为心理健康教育提供了丰富的教育资源,理应成为心理健康渗透的重要载体。两者能够进行完美的整合。 展开更多
关键词 中专语文教学 心理疏导 心理健康教育 语文学科 课程性质 心理素质 教学过程 教育资源
下载PDF
“以学生为中心”的教学方法
9
作者 董惠珍 《华夏教师》 2013年第4期64-65,共2页
"以学生为中心"是一种新型的教学理念与教学方法,它在课堂教学、教学模式、教学过程、师生关系等方面与传统的教学方法有着显著的区别。在初中语文教学中运用"以学生为中心"教学法,需要培养学生学习动机、因材施教... "以学生为中心"是一种新型的教学理念与教学方法,它在课堂教学、教学模式、教学过程、师生关系等方面与传统的教学方法有着显著的区别。在初中语文教学中运用"以学生为中心"教学法,需要培养学生学习动机、因材施教,区别对待,并开展互动活动。 展开更多
关键词 以学生为中心 初中语文教学 课堂教学 学习动机 互动活动
下载PDF
高中英语新教材Using Language部分的教学之我见 被引量:1
10
作者 蒙建环 《中学教学参考》 2013年第24期15-15,共1页
高一英语新课程教材Using Language部分,是围绕各单元中心话题进行听说读写的综合训练,它为学生提供了综合运用语言的空间。然而,很多教师该部分的教学方法欠佳,在课堂教学上避重就轻,能省就省。笔者注重该部分的教学实践,认为教... 高一英语新课程教材Using Language部分,是围绕各单元中心话题进行听说读写的综合训练,它为学生提供了综合运用语言的空间。然而,很多教师该部分的教学方法欠佳,在课堂教学上避重就轻,能省就省。笔者注重该部分的教学实践,认为教师如果能处理以下几个方面的问题,并采取相应的对策,就能在这一部分的教学E得心应手。 展开更多
关键词 LANGUAGE 教学方法 高中英语 新教材 新课程教材 高一英语 综合训练 听说读写
下载PDF
浅议新课标理念下初中历史的教学方法
11
作者 陈耀芬 《新课程(教研版)》 2014年第1期182-182,共1页
新课标理念下,初中历史在教学目标、课程设计、内容选择、教学组织与实施、评价等方面都发生了巨大的变化,更加注重教学内容的实用性和培养学生的实践能力,要求教师在教学中要以学生为中心,让学生成为教学活动的主体,侧重对学生的引导,... 新课标理念下,初中历史在教学目标、课程设计、内容选择、教学组织与实施、评价等方面都发生了巨大的变化,更加注重教学内容的实用性和培养学生的实践能力,要求教师在教学中要以学生为中心,让学生成为教学活动的主体,侧重对学生的引导,培养学生良好的学习习惯。因此,教师要不断结合实际对教学方法进行改革创新。 展开更多
关键词 新课标 初中历史 教学方法
下载PDF
让油画描绘出童心童梦——西安高新第五小学儿童油画创作教学探索与实践
12
作者 白静 《中国中小学美术》 2014年第2期46-51,共6页
毕加索曾说:“学会像儿童那样画画,花费了我毕生的时间。”那么做一个每天同儿童生活在一起的小学美术老师,我们时刻都记得把画画的主动权交给孩子,引导孩子学习运用各种绘画材料和工具,让他们放飞自己的梦想、感受自己的生活、丰... 毕加索曾说:“学会像儿童那样画画,花费了我毕生的时间。”那么做一个每天同儿童生活在一起的小学美术老师,我们时刻都记得把画画的主动权交给孩子,引导孩子学习运用各种绘画材料和工具,让他们放飞自己的梦想、感受自己的生活、丰富自己的故事,并通过美术方式学会欣赏自己.学会尊重别人,学会发现生活中的美。我们给孩子足够的时间和耐心.看着他们描绘出自己内心的小世界。 展开更多
关键词 小学儿童 油画创作 教学探索 描绘 实践 西安 童心 儿童生活
原文传递
“养成式”素质教育在英语分层次教学中的实施
13
作者 郑婉怡 郭飞 曾庆涛 《人力资源管理》 2015年第10期152-152,共1页
本文阐述了英语分层次教学的实施和此模式下对素质"养成"环境的营造,教师在课堂传授英语知识的同时,通过紧抓"养成式"行为的实施,帮助学生将好的行为习惯延续到日常生活中,有效地推进了素质"养成式"教育... 本文阐述了英语分层次教学的实施和此模式下对素质"养成"环境的营造,教师在课堂传授英语知识的同时,通过紧抓"养成式"行为的实施,帮助学生将好的行为习惯延续到日常生活中,有效地推进了素质"养成式"教育,真正地实现把学生培养成主动学习的人、智慧的人、创新的人、具有优良品质的人,最终促进学生成长和社会更好的发展。 展开更多
关键词 英语 分层次教学 素质教育 “养成”
下载PDF
基于平衡计分卡的应用型本科高校教学管理绩效考核研究 被引量:5
14
作者 莫小泉 《高教论坛》 2016年第2期92-96,共5页
应用型本科高校作为一种新兴的高校,它的教学管理有着自身的特点,表现为运行的协调性和过程的动态性。其教学管理绩效考核指标体系的建立和实施评价,对提升学校的教学管理水平,以及加强和完善学校的教学管理起着非常重要的作用。本文通... 应用型本科高校作为一种新兴的高校,它的教学管理有着自身的特点,表现为运行的协调性和过程的动态性。其教学管理绩效考核指标体系的建立和实施评价,对提升学校的教学管理水平,以及加强和完善学校的教学管理起着非常重要的作用。本文通过引入平衡计分卡的概念,对应用型本科高校教学管理绩效考核指标体系进行重新构建。 展开更多
关键词 平衡计分卡 应用型本科 绩效考核 教学管理
下载PDF
诗意照童年——低年级儿童诗教学探索
15
作者 曾健 《师资建设》 2016年第5期96-97,共2页
课上,孩子们饶有趣味地读着《作文大本营(启蒙版)》.杂志每期里都有些儿童诗,其中有一首小诗是关于动物的年龄藏在哪里,孩子们奶声奶气地朗读着.我一时兴起,想让孩子们也来按照这首诗歌的格式模仿创作:____的年龄_____在______里.第... 课上,孩子们饶有趣味地读着《作文大本营(启蒙版)》.杂志每期里都有些儿童诗,其中有一首小诗是关于动物的年龄藏在哪里,孩子们奶声奶气地朗读着.我一时兴起,想让孩子们也来按照这首诗歌的格式模仿创作:____的年龄_____在______里.第一个孩子站起来说:孩子的年龄燃烧在生日蛋糕的蜡烛里.”好创意! 展开更多
关键词 儿童诗 教学探索 低年级 童年 诗意 生日蛋糕 孩子 年龄
下载PDF
跟踪见习模式在助产专业教学中的应用效果观察 被引量:4
16
作者 陆春桃 杨京楠 +2 位作者 王连艳 易学川 胡苏 《护理学报》 2016年第20期10-12,共3页
目的探讨跟踪见习模式在助产专业教学中的应用与效果。方法采用随机抽签的方法选取2012级大专助产专业的1个班30名学生为观察组,采用跟踪见习模式;另外1个班30名学生为对照班,采用传统的整体集中见习模式。第2学年期末考试前1周评价2组... 目的探讨跟踪见习模式在助产专业教学中的应用与效果。方法采用随机抽签的方法选取2012级大专助产专业的1个班30名学生为观察组,采用跟踪见习模式;另外1个班30名学生为对照班,采用传统的整体集中见习模式。第2学年期末考试前1周评价2组学生的见习效果。结果观察组学生的评判性思维、自我效能感、支持性沟通能力得分较对照组学生高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论助产专业教学中采用跟踪见习模式更能有效提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 助产专业 跟踪见习模式 评判性思维 自我效能感 支持性沟通能力
下载PDF
案例教学法在高职护理专业生理学教学中的应用 被引量:11
17
作者 张艳杰 刘绍辰 +1 位作者 田芳 侯树慧 《卫生职业教育》 2017年第3期77-78,共2页
目的探讨案例教学法在高职护理专业生理学教学中的应用,并进行效果评价。方法在教学中,引入案例教学法进行教学改革研究,采用调查问卷和单元达标测验两种方式对两个班进行比较及教学效果评价。结果案例教学组达标测验成绩明显高于传统... 目的探讨案例教学法在高职护理专业生理学教学中的应用,并进行效果评价。方法在教学中,引入案例教学法进行教学改革研究,采用调查问卷和单元达标测验两种方式对两个班进行比较及教学效果评价。结果案例教学组达标测验成绩明显高于传统教学组,两组比较差异显著(P<0.01)。结论案例教学法能够提高学生参与课堂活动的主动性、解决实际问题能力,增强应对护士执业资格考试的信心,其教学效果优于传统教学法,该教学法值得进一步探索和广泛应用于高职护理专业生理学教学。 展开更多
关键词 高职 护理专业 生理学 案例教学法
下载PDF
微格与示教反示教整合教学法在提高急诊专科护士教学能力中的应用 被引量:2
18
作者 屈敬婷 钟娟 +1 位作者 黄春艳 黄珍贤 《蛇志》 2017年第2期253-255,共3页
目的探讨微格与示教反示教整合教学法对提高急诊专科护士教学能力的效果。方法以传统PPT讲解+操作演示培训为对照组,以微格与示教反示教整合教学方法培训为观察组,比较不同培训方法对提高急诊专科护士教学能力的效果。结果两种不同的培... 目的探讨微格与示教反示教整合教学法对提高急诊专科护士教学能力的效果。方法以传统PPT讲解+操作演示培训为对照组,以微格与示教反示教整合教学方法培训为观察组,比较不同培训方法对提高急诊专科护士教学能力的效果。结果两种不同的培训法在急诊专科护士操作相关理论水平、沟通交流能力、教学自信心等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微格与示教反示教整合教学法能有效提高急诊专科护士的培训效果,提高教学质量。 展开更多
关键词 微格教学 示教反示教 急诊专科护士
下载PDF
体育与美育关系及教学方法研究 被引量:1
19
作者 周妮 《教师》 2017年第24期77-77,共1页
随着人们对美学理论和教育理论的研究,人们的审美意识正在逐渐加强。在社会活动中,人们的审美能力发挥着越来越重要的作用。在我国社会的各个领域,人们更加热衷于追求美。体育教学主要是通过体育项目,让学生掌握体育知识和体育技能... 随着人们对美学理论和教育理论的研究,人们的审美意识正在逐渐加强。在社会活动中,人们的审美能力发挥着越来越重要的作用。在我国社会的各个领域,人们更加热衷于追求美。体育教学主要是通过体育项目,让学生掌握体育知识和体育技能,促使学生增强身体素质。体育课堂是美育的重要载体。教师可以在体育课堂融入美学知识,提升学生的审美素养,从而实现素质教育的目标,让学生全面发展。 展开更多
关键词 体育项目 教学方法 美育 学生全面发展 社会活动 体育课堂 教育理论 美学理论
下载PDF
试论教学方法的制约性及其对教学方法改革的启示
20
作者 艾述华 《三明学院学报》 1996年第4期15-19,共5页
十一届三中全会以来,在经济体制、科技体制改革的推动下,我国教育改革逐渐深入地开展,教学方法改革也逐渐转入深层次的研究。许多教育研究者发现,教学方法的改革受教学方法的制约性影响巨大。所以,对教学方法的制约性的研究必将有助于... 十一届三中全会以来,在经济体制、科技体制改革的推动下,我国教育改革逐渐深入地开展,教学方法改革也逐渐转入深层次的研究。许多教育研究者发现,教学方法的改革受教学方法的制约性影响巨大。所以,对教学方法的制约性的研究必将有助于教学方法改革的健康发展。 展开更多
关键词 教学方法改革 制约性 改革的启示 教学思想观念 新教学法 发现法 中小学教师 教学方法的改革 讲授法 有意义学习
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部