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医学院校医学人文课程开设现状调查 被引量：7
1
作者 李淑玲 高立 杨晨 《中国高等医学教育》 2020年第4期118-119,共2页
目的:调查医学院校医学人文课程开设现状,为今后开展更加全面的医学生医学人文教育提供相关依据。方法:以山东省某医学院校10个专业为对象开展相关调查,对不同专业医学人文课程学时及学分情况进行调查。结果:10个专业共开设26730学时的... 目的:调查医学院校医学人文课程开设现状,为今后开展更加全面的医学生医学人文教育提供相关依据。方法:以山东省某医学院校10个专业为对象开展相关调查,对不同专业医学人文课程学时及学分情况进行调查。结果:10个专业共开设26730学时的课程,其中医学人文课程共计5052学时,占学时总数的18.90%。医学专业医学人文课程平均学时占总学时的16.47%,低于非医学专业的21.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。在学分方面,10个专业课程总计学分2236学分,其中医学人文课程共计376.5学分,占学分总数的16.84%。医学专业医学人文课程学分平均占总学分的14.38%,低于非医学专业的19.56%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医学院校医学人文课程所占学时及学分情况总体偏低,且医学专业与非医学专业之间存在差异。 展开更多
关键词 医学院校 医学人文课程 开设现状
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多彩评价 多元导向――让评价助力班级管理
2
作者 廖淑君 《东西南北（教育）》 2016年第13期158-158,共1页
“多一把衡量和评价的尺子,就会多一批好学生。”人的发展是多样性、有差异的,我们面对的每个学生都是富有个性、特点的人,都有他们的可取之处,在为他们搭建展示才华的舞台的同时,也要相应地多提供一把衡量和评价的尺子。特别是班主任... “多一把衡量和评价的尺子,就会多一批好学生。”人的发展是多样性、有差异的,我们面对的每个学生都是富有个性、特点的人,都有他们的可取之处,在为他们搭建展示才华的舞台的同时,也要相应地多提供一把衡量和评价的尺子。特别是班主任在班级管理中,学生不仅个体千差万别、丰富多彩,而且不断发展变化,我们更需要制定多彩的评价方案,正对他们进行多元导向,让每一个孩子都得发展。 展开更多
关键词 评价 班级管理
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浅议小学数学应用题的教学策略
3
作者 朱磊 《东西南北（教育）》 2019年第10期166-166,共1页
小学数学应用问题都是在现实生活中应用的,是培养学生分析和解决实际问题能力的重要途径之一。然而,教学中的实际问题一直是小学教学中的难点之一,普遍存在着“学生怕学习,教师难教”的现象。学生需要有一定的逻辑思维、分析能力,能够... 小学数学应用问题都是在现实生活中应用的,是培养学生分析和解决实际问题能力的重要途径之一。然而,教学中的实际问题一直是小学教学中的难点之一,普遍存在着“学生怕学习,教师难教”的现象。学生需要有一定的逻辑思维、分析能力,能够理解各种数据之间的内在关系,才能顺利解决问题。 展开更多
关键词 小学数学 应用题教学
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动物园里的世界
4
作者 陈端旺 陈国先(指导) 《新作文（教研）》 2021年第3期0237-0238,共2页
又是一个晴朗的日子,我走在公园里,阳光暖烘烘地照在我的身上,忽然耳边响起了一阵清脆的鸟鸣声,我看着那些自由自在的鸟儿,思绪慢慢飘远…… 我想起了去年跟着爸妈一起去南宁动物园的场景,那天也和今天一样,是个难得的好天气,由于前一... 又是一个晴朗的日子,我走在公园里,阳光暖烘烘地照在我的身上,忽然耳边响起了一阵清脆的鸟鸣声,我看着那些自由自在的鸟儿,思绪慢慢飘远…… 我想起了去年跟着爸妈一起去南宁动物园的场景,那天也和今天一样,是个难得的好天气,由于前一天刚下过雨, 展开更多
关键词 动物 园里
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统编本初中语文微写作教学例谈
5
作者 王韦韦 《新作文（教研）》 2022年第1期0135-0136,共2页
统编本初中语文教材更加注重培养学生对祖国语言文字的兴趣,引导他们养成良好的学习习惯,能够通顺、准确、得体地进行表达。但是,目前初中语文写作教学依旧存在素材缺乏、读写分离等诸多问题。同时,微写作是以微信、微博、QQ等平台作为... 统编本初中语文教材更加注重培养学生对祖国语言文字的兴趣,引导他们养成良好的学习习惯,能够通顺、准确、得体地进行表达。但是,目前初中语文写作教学依旧存在素材缺乏、读写分离等诸多问题。同时,微写作是以微信、微博、QQ等平台作为载体发展起来的新兴写作模式,对初中生的语言文字运用能力的提升有较大的积极作用。作为教师应从培养学生写作的兴趣出发,提醒学生关注生活,积累微写作素材,开展微写作实践活动,加强对学生作文思维和技能的训练,采取多样化的评价方式,切实提高学生的作文水平。 展开更多
关键词 微写作 初中语文 读写结合
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浅谈学生创新思维能力的培养
6
作者 黄永彪 《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第z2期50-53,共4页
在数学学习中功能固着、思维定式和思维结构僵化是学生难以形成创造性思维品质的主要障碍.在数学教学中,通过解决数学问题帮助学生克服这些障碍,从而优化学生的认知结构是培养学生的创新能力的有效方法.
关键词 克服 认知障碍 创新能力
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基础教育课程改革与公共课教育学
7
作者 李杰 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第z1期274-276,共3页
教育改革是永恒的主题,随着基础教育改革轰轰烈烈地进行,师范教育的改革势在必行,公共课教育学是突出师范性质的学科之一,必须适应新一轮的教育改革的需要,应注重教育观念的改革、学科内容的充实、专业教师的职后培训等.
关键词 基础教育 公共课教育学 改革
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新加坡新A-Level课程体系改革研究及启示
8
作者 郑明春 《现代教育论丛》 2008年第3期35-39,共5页
2006年,新加坡教育部联合英国剑桥大学考试院对旧的A-Level课程体系进行了改革,推出了新加坡新A-Level考试框架,作为新加坡初级学院的课程设置指导性纲要。新加坡新A-Level课程在教育理念、课程结构和实施方法方面的科学性,对于推进我... 2006年,新加坡教育部联合英国剑桥大学考试院对旧的A-Level课程体系进行了改革,推出了新加坡新A-Level考试框架,作为新加坡初级学院的课程设置指导性纲要。新加坡新A-Level课程在教育理念、课程结构和实施方法方面的科学性,对于推进我国第八次基础教育课程改革的步伐有积极的意义和启示。 展开更多
关键词 新加坡 A-LEVEL 课程改革 课程体系
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对教材“城市化”倾向的思考 被引量：2
9
作者 牟朝霞 《文教资料》 2007年第25期139-141,共3页
　　教材是组成教学的重要要素之一,是教师施教和学生学习的基本依据,也是教学过程中教师和学生间进行信息交流的中心环节,起着桥梁和纽带的作用.……
关键词 义务教育 教材编写 编写建议 全日制 课程标准 城市化倾向 黄显华
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美国斯坦福大学教育学硕士研究生课程设置及其借鉴意义 被引量：10
10
作者 王凡 《中国地质教育》 2005年第4期119-122,共4页
美国研究生教育的水平居世界领先地位。美国斯坦福大学的教育学专业在全美研究生院的教育学专业排名中一直在前三甲的位置,足见其水平之高。研究与探讨斯坦福大学教育学硕士课程设置的特点与经验,从中得到一些启示,为我国高等院校的教... 美国研究生教育的水平居世界领先地位。美国斯坦福大学的教育学专业在全美研究生院的教育学专业排名中一直在前三甲的位置,足见其水平之高。研究与探讨斯坦福大学教育学硕士课程设置的特点与经验,从中得到一些启示,为我国高等院校的教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 斯坦福大学 课程设置 教育学硕士 借鉴
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创造性不是教出来的
11
作者 黄全愈 《教师》 2011年第34期1-1,共1页
能不能在课堂上教创造性？这个问题问得有点儿别扭。其实，这个问题的原始提法是：“美国的老师是怎样教孩子创造性的？”也就是说，问题不是能不能教，而是怎么教。要回答“怎么教创造性”，必须先回答“能不能教”的问题。
关键词 课堂教学 教育制度 教师 创造性
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打造名师队伍 深化课程改革
12
《黑龙江教育（小学版）》 2012年第1期28-29,共2页
教师是教育事业的第一资源，如何建设具有实施新课程能力的高素质的名优教师队伍，是有效实施素质教育的保障。多年来，牡丹江市教育局、教育教学研究院，以科学发展观为指导，以人为本，科学筹划，密切配合，借助继续教育工程和“名优... 教师是教育事业的第一资源，如何建设具有实施新课程能力的高素质的名优教师队伍，是有效实施素质教育的保障。多年来，牡丹江市教育局、教育教学研究院，以科学发展观为指导，以人为本，科学筹划，密切配合，借助继续教育工程和“名优工程”等专项培养，着力推进名优队伍建设，打造出一大批高素质的名优教师，促进我市深化基础教育课程改革不断深化。 展开更多
关键词 基础教育课程改革 继续教育工程 名师 教师队伍 素质教育 科学发展观 教育事业 课程能力
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专科口腔医学专业课程设置改革思路 被引量：2
13
作者 杨旭 傅凯 刘春灵 《卫生职业教育》 2012年第5期129-130,共2页
分析目前社会对口腔医学人才的需求和专科人才培养方案,借鉴行业专家指导,结合我校实际分析口腔医学专业课程设置存在的问题,提出改革思路。口腔医学专业临床课依据临床工作的分工采取教师分段式授课模式;建立完善的试题库,逐步实现教... 分析目前社会对口腔医学人才的需求和专科人才培养方案,借鉴行业专家指导,结合我校实际分析口腔医学专业课程设置存在的问题,提出改革思路。口腔医学专业临床课依据临床工作的分工采取教师分段式授课模式;建立完善的试题库,逐步实现教考分离;加大校本部双师素质教师培养力度;坚持学习、使用和完善课程标准。 展开更多
关键词 专科口腔医学专业 课程设置 课程标准
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初中数学课堂教学中现代教学媒体的应用 被引量：1
14
作者 王颖超 《软件导刊.教育技术》 2012年第1期33-34,共2页
随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代教学媒体进入了课堂,它不仅能使抽象问题形象化,更有助于学生对知识点的理解和运用。利用多媒体计算机、网络、幻灯、投影、录音等现代教学媒体,能活跃课堂气氛,有效地激发学生的思维活动,促进学... 随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代教学媒体进入了课堂,它不仅能使抽象问题形象化,更有助于学生对知识点的理解和运用。利用多媒体计算机、网络、幻灯、投影、录音等现代教学媒体,能活跃课堂气氛,有效地激发学生的思维活动,促进学生学习的积极主动性,提高教学质量。阐述了初中数学课堂教学中运用现代教学媒体的必要性、存在的问题,以及现代教学媒体的的运用策略。 展开更多
关键词 现代教学媒体 数学课堂教学 课程整合
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儿童养生:家长、老师的必修课
15
作者 刘存光 《卓越理财》 2012年第6期110-112,共3页
儿童,是祖国的花朵,父母的期望,国家的未来。但是,看看儿童的现状,白天黑夜周末,他们背负着沉重的书包,忙碌于我们家长安排的种种补习,考证,我们的天使——儿童,他们的童年幸福吗？这些年我研究中医养生,主讲了数百场中医养生讲座,感觉... 儿童,是祖国的花朵,父母的期望,国家的未来。但是,看看儿童的现状,白天黑夜周末,他们背负着沉重的书包,忙碌于我们家长安排的种种补习,考证,我们的天使——儿童,他们的童年幸福吗？这些年我研究中医养生,主讲了数百场中医养生讲座,感觉听众的年龄逐渐年轻化：10余年前,60岁以上老同志居多; 展开更多
关键词 中医养生 儿童 必修课 家长 老师 年轻化 老同志 祖国
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论法理学教材编写理念的更新
16
作者 郭忠 《安徽警官职业学院学报》 2012年第3期76-79,共4页
中国法理学教材的编写经历过一个曲折的发展历程。目前教材编写理念已逐渐开始从学科建构向人才培养转变。人才培养角度教材编写理念应发生如下转变:从传授知识到启发思考的转变、从知识记忆到能力获得的转变、从被动灌输到主动探索的... 中国法理学教材的编写经历过一个曲折的发展历程。目前教材编写理念已逐渐开始从学科建构向人才培养转变。人才培养角度教材编写理念应发生如下转变:从传授知识到启发思考的转变、从知识记忆到能力获得的转变、从被动灌输到主动探索的转变、从求同思维向求异思维的转变。要完成这些转变就应当按法理学问题而不是按法理学知识来组织教材编写,以此激发学生问题意识,引导学生对问题的思考,从而使学生形成法理学思维的习惯。 展开更多
关键词 法理学 教材 编写理念 问题意识 法理学思维
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浅谈我在课改中的一点认识
17
作者 涂国娟 《商情》 2013年第1期248-248,共1页
新课改是一项栽满希望的工程。课改的过程也是教师成长与发展的过程，我们在课改实验中共同经历着这样一个过程：接受——困惑——认同。
关键词 教学改革 课堂教学 沟通
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长春市绿园区朝鲜族小学 特色立校谋跨越式发展
18
《文理导航》 2013年第18期F0002-F0002,F0003,共2页
学校简介 长春市绿园区朝鲜族小学（原名为长春市朝阳区朝鲜族小学），始建于1963年，是一所走读寄宿相结合的花园式学校。它集幼教、小教、校办少年宫于一体，是长春市重点打造的民族教育窗口校。学校有省市骨干教师，学科带头人、十... 学校简介 长春市绿园区朝鲜族小学（原名为长春市朝阳区朝鲜族小学），始建于1963年，是一所走读寄宿相结合的花园式学校。它集幼教、小教、校办少年宫于一体，是长春市重点打造的民族教育窗口校。学校有省市骨干教师，学科带头人、十佳教师、教学能手、教学新秀、师德标兵、优秀班主任，他们以精湛的教学技艺和熟练的朝、汉、英三语教学模式。培育了一批又一批民族一代新人。 展开更多
关键词 长春市朝阳区 朝鲜族 跨越式发展 小学 园区 学校简介 民族教育 骨干教师
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必须明确题目的要求
19
作者 徐标 《中小学数学（小学版）》 2013年第7期80-80,共1页
和几个小学教师朋友聊新修订的教材，看到苏教版一年级下册100页第2题： 这个题目在新修订的苏教版一下教材（2013年春学期开始使用）中出现在95页第2题（下面均指新教材）：就这个题目，我提了三个问题：
关键词 一年级下册 新教材 小学教师 苏教版 修订
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研讨1:课程领导之效益
20
作者 余伟珏 《湖南教育（上旬）（A）》 2013年第12期30-32,共3页
我们关注三方面的变革，提升课程领导效益。一是变落实国家课程到构建学校课程，开启特色发展之门。我们将学校课程命名为“小溪流的歌”，吟唱的主题是“健康、快乐、成长”。基础课程取名为“小溪穿石”，校本课程取名为“小溪欢歌”，
关键词 课程领导 效益 学校课程 国家课程 特色发展 基础课程 校本课程 小溪
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