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大学生创新创业能力培养路径探索——以沈阳农业大学设施农业科学与工程专业为例
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作者 孟思达 许涛 +2 位作者 齐明芳 马健 许传强 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2023年第6期738-742,共5页
大学生创新创业能力的培养是高校教学中的重要内容。实践教学体系中的毕业实习是培养大学生创新创业能力的重要途径,但在教学过程中也存在课程内容多样性不足、授课形式和考核方式单一等问题。为进一步提升毕业实习课程质量,增强大学生... 大学生创新创业能力的培养是高校教学中的重要内容。实践教学体系中的毕业实习是培养大学生创新创业能力的重要途径,但在教学过程中也存在课程内容多样性不足、授课形式和考核方式单一等问题。为进一步提升毕业实习课程质量,增强大学生创新创业能力,沈阳农业大学设施农业科学与工程专业以专业科研平台和大学生创新创业实践平台为依托,积极开展毕业实习课程设计、授课内容和形式等方面的探索和实践,构建层次化、多元化和特色化的课程内容,采用开放式授课、多样化考核方式激发和鼓励大学生创新创业。 展开更多
关键词 设施农业科学与工程 毕业实习 教学改革 创新创业
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浅淡大学生的情商教育 被引量:3
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作者 李章琼 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第12期159-160,共2页
情商教育的内容包括培养大学生的自我认识能力、情绪控制能力、自我激励能力、冲动控制能力以及人际交往能力。大学生情商教育的路径是:一要转变观念,做到情商智商并重;二要把情商教育贯穿、渗透于大学学习全过程;三要加强校园文化建设... 情商教育的内容包括培养大学生的自我认识能力、情绪控制能力、自我激励能力、冲动控制能力以及人际交往能力。大学生情商教育的路径是:一要转变观念,做到情商智商并重;二要把情商教育贯穿、渗透于大学学习全过程;三要加强校园文化建设;四要强化实践训练;五要完善情商教育的组织领导。 展开更多
关键词 大学生 情商教育 内容 路径
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当前大学生求职诚信问题的研究——基于广西三所高校的调查数据 被引量:1
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作者 向媛秀 《广西经济管理干部学院学报》 2012年第2期96-99,共4页
为深入了解当前大学生求职的诚信状况,文章基于对广西三所高校的毕业生的调查,对当前大学生求职诚信缺失问题进行了分析,提出促进大学生诚信求职的对策。
关键词 大学生求职 诚信 调查
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组建“鲶鱼”团队,激活中职德育课堂
4
作者 郑怀琼 《广东教育(职教)》 2014年第2期32-33,36,共3页
本文从“鲶鱼效应”得到启示,教学过程就是带团队的管理过程。提出从挖掘“鲶鱼”型学生,建立团队核心力量;注重“鲶鱼”团队的文化建设,营造和谐的学习氛围等,激活中职德育课堂。
关键词 中职 德育 鲶鱼效应
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自主选择性道德人格:主体道德教育的现实目标 被引量:7
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作者 冯建军 周纯基 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第6期3-7,共5页
主体道德教育是 2 1世纪我国道德教育的必然走向。主体道德教育 ,在现阶段就是要培养自主选择性道德人格。这包括自主选择意识、自主选择需要、良好的道德直觉、自主选择能力等。
关键词 德育 自主选择性道德 主体道德教育 中国 21世纪 自主选择需要 道德直觉
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相对主义道德教育思潮的困惑与澄明 被引量:4
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作者 戚万学 唐爱民 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期10-16,共7页
道德相对主义是影响20世纪西方道德教育的主潮,并在全球化进程中波及世界各国的道德教育实践。它以标榜道德的相对性、个体性、差异性、境遇性,忌讳道德的权威性、规范性、确定性及标准的客观性,从而对学校道德教育产生了双重影响。它... 道德相对主义是影响20世纪西方道德教育的主潮,并在全球化进程中波及世界各国的道德教育实践。它以标榜道德的相对性、个体性、差异性、境遇性,忌讳道德的权威性、规范性、确定性及标准的客观性,从而对学校道德教育产生了双重影响。它既革新了道德教育的思维方式,形成了道德教育的新理解、新见解,又潜藏着消解道德教育存在价值及合法性的危险,造成了道德教育的思想困顿与实践困惑。相对主义道德教育思潮的价值得失在社会急剧转型的时代相互纠缠,进而变得愈发扑朔迷离,亟须人们作出审慎而辩证的理论澄明,以使之有益于学校道德教育的革新。 展开更多
关键词 相对主义 道德教育 教育思潮
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德育咨询性教育探微
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作者 余小玲 卢宏明 《设计艺术研究》 1995年第4期20-21,共2页
关键词 咨询性 当代德育工作者 高校德育工作 德育教育 心身特点 当代大学生 发展主流 意识形态 德育模式 思想意识
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疏导与渗透
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作者 王新山 刘莲英 《学校党建与思想教育》 1994年第3期46-47,共2页
疏导,本是一种治水的办法。相传大禹的父亲治理洪水,堵而不疏,治水失败。而大禹继承父志,采用疏导之“妙方”治水成功,从此,大禹成为千古流传的杰出人物。 由“大禹治水”想到做人的思想工作,道理无不相似。疏导,运用到思想工作中,也将... 疏导,本是一种治水的办法。相传大禹的父亲治理洪水,堵而不疏,治水失败。而大禹继承父志,采用疏导之“妙方”治水成功,从此,大禹成为千古流传的杰出人物。 由“大禹治水”想到做人的思想工作,道理无不相似。疏导,运用到思想工作中,也将是一个极好的方法。疏导,就是疏通引导。所谓疏通,就是广开言路的基础上,提高人们的思想觉悟,帮助人们实事求是地认识和分析问题,把群众的思想引导到正确的方向上。 展开更多
关键词 思想工作 渗透法 心理特点 党在我心中 人的思想 心理学原理 毛泽东 间接教育 治理洪水 疏通引导
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对生活道德教育的几点追问 被引量:12
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作者 唐汉卫 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第8期19-23,共5页
生活道德教育理念已得到理论界的普遍认可,也是品德课新课程改革的基本理念,而关于生活道德教育,在理论上还有一系列值得进一步挖掘和追问的问题,像到底如何理解生活、主要指谁的生活、何种生活等等。本文意在对以上问题做出自己的回答。
关键词 生活道德教育 生活世界概念 儿童教育 价值观念 道德人格
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论增强德育教学的美感
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作者 孔伟英 《教育艺术》 2004年第11期11-13,共3页
如何提高德育教学的效果?施教者如何以自己的政治道德观念最大程度地影响学生?多年来德育教学工作者进行了艰辛的努力和探索。人们的经验归纳起来大致有“内容说”和“形式说”两种。主张“内容说”的人认为应改革传统的教学内容,强化... 如何提高德育教学的效果?施教者如何以自己的政治道德观念最大程度地影响学生?多年来德育教学工作者进行了艰辛的努力和探索。人们的经验归纳起来大致有“内容说”和“形式说”两种。主张“内容说”的人认为应改革传统的教学内容,强化时代特色,切合实际,与时俱进,因需而教,以人为本。主张“形式说”的人则认为增强德育教学效果的重要途径是改革“一支粉笔、一张嘴”的单向授课方式,施行多媒体教学、讨论式教学、双向互动教学、辩论式教学等等。笔者认为,除此之外还可以考虑从增强德育教学的美感人手来提高教学的效果。 展开更多
关键词 美感 教学内容 多媒体教学 体态语言 德育课 教学氛围 礼貌用语 高校
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素质教育中的德育 被引量:1
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作者 杨丽娟 张桂琴 《佳木斯教育学院学报》 2006年第2期25-25,共1页
德育是素质教育的灵魂,在学校教育中占有重要地位,各级学校应高度重视德育工作,加强理论学习,将德育工作贯穿于学校教育的始终。
关键词 德育 素质教育
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面向道德需要的德育接受性探讨 被引量:4
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作者 李卫英 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期145-147,共3页
如何促进现代化进程和社会转型中人的主体性全面发展,是学校德育的时代使命。德育的有效性提升取决于德育矛盾的解决:即传授德育内容与个体道德接受的统一,取决于德育内容是否满足、契合和引导接受主体的道德需要。个体有无积极的态度... 如何促进现代化进程和社会转型中人的主体性全面发展,是学校德育的时代使命。德育的有效性提升取决于德育矛盾的解决:即传授德育内容与个体道德接受的统一,取决于德育内容是否满足、契合和引导接受主体的道德需要。个体有无积极的态度对待德育传授,是德育是否有效的关键问题。德育接受性研究从学生道德需要出发,尝试通过德育目的、内容、形式等方面变革,激发、唤起和培育受教育者的道德需要,进而提高德育有效性。 展开更多
关键词 德育有效性 道德需要 德育接受性
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中学生非理性消费现象思考 被引量:2
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作者 李晓晟 白良义 《湖南农机(学术版)》 2008年第6期115-116,共2页
中学生非理性消费现象日益突出,危害中学生的成长。文章分析了中学生非理性消费现象产生的原因,提出了提倡勤俭节约、让中学生多参加社会实践、学校加强对中学生的消费教育等建议。
关键词 中学生 非理性消费 勤俭节约
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道德权威研究综述 被引量:1
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作者 王伟杰 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2009年第1期92-96,共5页
道德权威是在道德生活中形成的人们自愿服从的道德力量,它具有诱导性、说服性和精神强制性。经济权威的遮蔽、政治权威的腐蚀、制度的不健全以及学校道德教育的乏力等因素导致了道德权威的危机。人们在克服道德权威危机的途径上有着不... 道德权威是在道德生活中形成的人们自愿服从的道德力量,它具有诱导性、说服性和精神强制性。经济权威的遮蔽、政治权威的腐蚀、制度的不健全以及学校道德教育的乏力等因素导致了道德权威的危机。人们在克服道德权威危机的途径上有着不同的看法,由此产生了许多值得深入研究的问题。 展开更多
关键词 道德 道德权威 道德权威危机 道德教育
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浅谈“以人为本”与学生德育
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作者 张乃普 赵林 《党史博采(下)》 2005年第11期41-41,共1页
教育作为人类寻求进步、自我完善的手段,把人类从蛮荒带到了现代文明。我国的教育是关系党和国家长治久安的事业,是事关民族前途命运的根本问题。德育则是其中一个至关重要的工作,学校是青少年思想道德教育的主阵地、主课堂、主渠道。
关键词 学生德育 民族前途 道德教育 现代文明 和谐发展 价值认同 人际环境 人性关怀 社会环境 人的发展
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大学生廉洁教育中融入家教家风元素的必要性和策略
16
作者 林鑫 《科教导刊(电子版)》 2020年第10期27-27,共1页
为了将家教家风元素融入大学生廉洁教育工作中,笔者以《大学生廉洁教育中融入家教家风元素的必要性和策略》为课题,从大学生廉洁教育中融入家教家风元素的必要性入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了大学生廉洁教育中融... 为了将家教家风元素融入大学生廉洁教育工作中,笔者以《大学生廉洁教育中融入家教家风元素的必要性和策略》为课题,从大学生廉洁教育中融入家教家风元素的必要性入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了大学生廉洁教育中融入家教家风元素的策略. 展开更多
关键词 大学生 廉洁教育 家教家风元素 必要性 策略
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思政语言视角下的辅导员职业能力提升研究
17
作者 李俊 《大学(教学与教育)》 2020年第10期135-136,共2页
辅导员开展思想政治工作的过程也是运用语言进行交流的过程,科学掌握思想政治工作语言,不仅能更好地实现政治宣传教育工作,也能让学生接受、理解并认同思政教育的目标,从而将其转化为自身行动,实现自我发展,客观上提高了辅导员工作的质... 辅导员开展思想政治工作的过程也是运用语言进行交流的过程,科学掌握思想政治工作语言,不仅能更好地实现政治宣传教育工作,也能让学生接受、理解并认同思政教育的目标,从而将其转化为自身行动,实现自我发展,客观上提高了辅导员工作的质效。文章深入分析了思想政治语言对辅导员开展工作的意义,并提出了几种可行的培养路径。 展开更多
关键词 思想政治工作 语言 能力
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新时代学校政治仪式立德树人的实践逻辑——以广州大学学生学年礼为例
18
作者 王翠华 《吉林省教育学院学报》 2021年第5期105-108,共4页
学校政治仪式是社会主义核心价值观教育的重要载体,其操演可转化形而上的抽象价值观为形而下鲜活的情感体认,生成价值导向、政治动员、情感交流、文化传承、社会凝聚等功能,与立德树人构成逻辑共生的关系。本论文以广州大学学生学年礼... 学校政治仪式是社会主义核心价值观教育的重要载体,其操演可转化形而上的抽象价值观为形而下鲜活的情感体认,生成价值导向、政治动员、情感交流、文化传承、社会凝聚等功能,与立德树人构成逻辑共生的关系。本论文以广州大学学生学年礼作为学校政治仪式立德树人教育实践的创新个案,剖析其逻辑起点及立德树人的逻辑进路,以期为探索新时代学校政治仪式立德树人的教育实践提供启发。 展开更多
关键词 学校政治仪式 学年礼 立德树人 实践逻辑
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价值培育:班级文化建设的核心诉求 被引量:1
19
作者 周蓉晖 李宏亮 《江苏教育》 2021年第84期7-10,16,共5页
文化建设是实现班集体健康发展的关键部分。在实践层面,班级文化建设虽然呈现出各美其美的良好态势,但价值式微却是班级文化建设挥之不去的深层隐忧,突出地表现为美美与共文化共识的缺少、文化活动价值的贫乏和价值说教规训机制的僵化... 文化建设是实现班集体健康发展的关键部分。在实践层面,班级文化建设虽然呈现出各美其美的良好态势,但价值式微却是班级文化建设挥之不去的深层隐忧,突出地表现为美美与共文化共识的缺少、文化活动价值的贫乏和价值说教规训机制的僵化。为此,需要坚持价值导向,实现文化重塑。那就是要坚持全局谋划让班级文化建设充盈全程的价值观照,通过文化赋意让班级标识呈现集体的价值追求,坚持载体创新让班级文化建设成为切实的教育行动,谋求行动延展让班级文化建设型塑价值生长的实践样态。 展开更多
关键词 中小学德育 价值培育 班级文化
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经济全球化背景下的高校德育 被引量:1
20
作者 黄巧玲 《湖北社会科学》 2003年第4期88-90,共3页
在经济全球化进程中,中西方文化交流碰撞更为激烈。西方发达国家以全球化为契机,利用各种途径和手段进行意识形态的渗透,倾销其政治制度和价值观念,西方国家的猛烈攻势对我国大学生的思想和行为产生了极大的消极影响,使高校德育工作面... 在经济全球化进程中,中西方文化交流碰撞更为激烈。西方发达国家以全球化为契机,利用各种途径和手段进行意识形态的渗透,倾销其政治制度和价值观念,西方国家的猛烈攻势对我国大学生的思想和行为产生了极大的消极影响,使高校德育工作面临着新的课题和难题。对此,高校德育应适应形势发展的需要,增强德育内容的时代感,改进和创新德育方法和手段,提高德育的实效性。 展开更多
关键词 全球化 高校德育 创新
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