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题名福译谕吉教育思想述评
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作者
易红郡
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机构
湘潭师范学院教育系
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出处
《船山学刊》
2000年第3期99-102,共4页
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关键词
福译谕吉
教育思想
文明开化
普及教育
女子教育
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分类号
G40－093.13
[文化科学—教育学原理]
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题名明治初期日本对欧美教育思想的摄取
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作者
李文英
王文利
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机构
河北大学日本研究所
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出处
《日本问题研究》
2000年第1期38-43,共6页
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基金
河北省教委人文社会科学研究基金!S99201
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关键词
明治初期
日本
欧美教育思想
学制改革
近代化
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分类号
G40－093.13
[文化科学—教育学原理]
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题名森有礼教育思想与日本明治时期的教育
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作者
陈洁
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机构
华东师范大学课程教学与比较教育研究所
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出处
《中外教育（福建）》
2001年第4期17-20,共4页
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关键词
森有礼
教育思想
日本
明治时期
教育
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分类号
G40－093.13
[文化科学—教育学原理]
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题名变革时代的福泽谕吉:庆应义塾教育实验
被引量：2
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作者
武在争
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机构
华中师范大学教育科学学院
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出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2003年第1期55-57,共3页
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文摘
福泽谕吉为日本教育的近代化作出了巨大的贡献 ,尤其是他在庆应义塾的教育实验 ,更具有鲜明的时代特色。不论从教育理念到教育的具体环节都具有开日本教育风气之先的意义。研究他的思想与教育实验有助于我们更好地把握改革与教育。
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关键词
福泽谕吉
教育实验
日本
近代
教育思想
教育实践
教育理念
学校管理
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Keywords
Fukuzawa Yukichi
Qingying School
educative experiment
Keio University
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分类号
G40－093.13
[文化科学—教育学原理]
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题名池田大作教育观述论
被引量：6
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作者
李云芳
许庆豫
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机构
苏州大学教育学院
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出处
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
2002年第3期124-127,共4页
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文摘
本文分析日本著名文化学者和社会活动家池田大作 (192 8— )的教育主张和教育观念 ,全文包括对其教师观念、教育目的和家庭论述的分析。他的这些论述分散地贯穿于他的宗教、哲学和文化著作之中。然而 ,通过分析能够窥见 ,这些分散于多种著作中的教育主张和教育观念之间具有内在的逻辑联系。在他看来 ,教育的任何一个环节都应该始终追求人类自身的进步和幸福。
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关键词
池田大作
教育观
教育目的
家庭教育
教师
日本
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Keywords
Yi Kei Da Dai Sa Ku
teachers
etucation aim
family education
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分类号
G40－093.13
[文化科学—教育学原理]
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