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激发学生学习兴趣,提高遗传学教学效果
被引量:
6
1
作者
马占强
李娟
《广州化工》
CAS
2013年第2期128-129,178,共3页
遗传学是生命科学领域相关本科专业主干课程之一,是国内许多高校在教育教学改革中开设的一门通识课程。基于遗传学的教学内容抽象、繁杂,学生难以学习和掌握,笔者结合教学实践,通过案例教学法、问题式教学法、多媒体教学法和科研教学法...
遗传学是生命科学领域相关本科专业主干课程之一,是国内许多高校在教育教学改革中开设的一门通识课程。基于遗传学的教学内容抽象、繁杂,学生难以学习和掌握,笔者结合教学实践,通过案例教学法、问题式教学法、多媒体教学法和科研教学法可以有效提高学生的学习兴趣,激发学生求知的欲望,收到较好的教学效果。
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关键词
遗传学
教学方法
学习兴趣
教学效果
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职称材料
题名
激发学生学习兴趣,提高遗传学教学效果
被引量:
6
1
作者
马占强
李娟
机构
河南科技大学农学院
洛阳理工学院环境工程与化学系
出处
《广州化工》
CAS
2013年第2期128-129,178,共3页
基金
校引进人才基金(09001596)
河南省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究项目(11006)
文摘
遗传学是生命科学领域相关本科专业主干课程之一,是国内许多高校在教育教学改革中开设的一门通识课程。基于遗传学的教学内容抽象、繁杂,学生难以学习和掌握,笔者结合教学实践,通过案例教学法、问题式教学法、多媒体教学法和科研教学法可以有效提高学生的学习兴趣,激发学生求知的欲望,收到较好的教学效果。
关键词
遗传学
教学方法
学习兴趣
教学效果
Keywords
genetics
teaching method
interest in learning
teaching effect
分类号
G342.9 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发学生学习兴趣,提高遗传学教学效果
马占强
李娟
《广州化工》
CAS
2013
6
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