高职《外贸单证》课程教学改革探讨

1

作者 夏璐 《明日风尚》 2018年第22期220-220,共1页

外贸单证作为国际结算单据凭证是处理国际货物流通的支付、运输、保险、商检、结汇等系统性活动的主要工具。其本质是一种参与国际贸易各个环节的媒介。贸易活动的媒介与外贸活动的质量有着必然的联系。针对市场环境的变化,高职《外贸... 外贸单证作为国际结算单据凭证是处理国际货物流通的支付、运输、保险、商检、结汇等系统性活动的主要工具。其本质是一种参与国际贸易各个环节的媒介。贸易活动的媒介与外贸活动的质量有着必然的联系。针对市场环境的变化,高职《外贸单证》课程教学如何适应市场环境的需求,是《外贸单证》课程教学改革的主要探索方向和重点探索领域。本文以《外贸单证》课程教学现状为切入点分析了此课程教学中存在的若干问题,并在此基础上结合外贸环境提出了高职《外贸单证》课程教学改革的几点建议。 展开更多

关键词 高职 外贸单证 教学改革

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构建任务驱动型实训模式 提升外贸单证核心技能 被引量：4

2

作者 叶卫军 《职教通讯》 2012年第14期22-25,共4页

外贸单证实务是国际商务专业的核心课程,电子制单技能也是外贸行业的核心技能,以往中职学校的外贸单证实务教学,基本采用以知识传授为主要特征的传统学科型模式。通过调研宁波市中职学校外贸单证实务的教学现状,基于工作过程分析外贸单... 外贸单证实务是国际商务专业的核心课程,电子制单技能也是外贸行业的核心技能,以往中职学校的外贸单证实务教学,基本采用以知识传授为主要特征的传统学科型模式。通过调研宁波市中职学校外贸单证实务的教学现状,基于工作过程分析外贸单证的核心技能,改革教学模式,构建任务驱动型实训模式以提升外贸单证核心技能。 展开更多

关键词 中职学校 实训模式 外贸单证 核心技能 任务驱动

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任务型教学法在“外贸单证实务”课教学中的应用探索

3

作者 张岸嫔 《长春理工大学学报（高教版）》 2011年第11期120-121,共2页

任务型教学法强调针对职业目标,融学习过程于工作过程的职业情境,学生在老师引导下,以任务为驱动的教学方法。在此结合笔者多年的教学实践,浅析了任务型教学法在"外贸单证实务"教学中的应用及体会。

关键词 任务型教学法 外贸单证实务 实践教学

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高职《外贸单证》课程创新探究 被引量：1

4

作者 王素仙 王建芬 《中国成人教育》 北大核心 2012年第7期154-155,共2页

随着经济全球一体化的进一步推进,外贸类人才需求大大增加,单证操作技能是外贸人才必须具备的基本技能。以制作单证技能的培养为核心的《外贸单证》课程在长期教学中存在不足,与实践脱离较大,在此基础上我们大胆进行创新,进行了基于外... 随着经济全球一体化的进一步推进,外贸类人才需求大大增加,单证操作技能是外贸人才必须具备的基本技能。以制作单证技能的培养为核心的《外贸单证》课程在长期教学中存在不足,与实践脱离较大,在此基础上我们大胆进行创新,进行了基于外贸单证员的职业生涯在教学模式、教学手段和教学方法的创新探索,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 外贸单证 职业生涯 创新

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高职《外贸单证实务》教学改革探索 被引量：1

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作者 张红美 《中国证券期货》 2012年第06X期292-292,共1页

外贸单证员的主要工作有审证、制单、审单、交单和归档等一系列业务活动,它贯穿于进出口合同履行的全过程,要求单证员工作中要有责任心,细心,耐心,还要有应对突发事件的应变能力,这就要求教师在教学过程中根据单证员的工作环境、工作能... 外贸单证员的主要工作有审证、制单、审单、交单和归档等一系列业务活动,它贯穿于进出口合同履行的全过程,要求单证员工作中要有责任心,细心,耐心,还要有应对突发事件的应变能力,这就要求教师在教学过程中根据单证员的工作环境、工作能力要求等有针对性的培养锻炼学生在这方面的能力,对此笔者在教学中进行了一些必要的探索。 展开更多

关键词 高等职业教育 外贸单证实务 教学改革

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基于应用型人才培养的国际商务单证教学法探讨 被引量：3

6

作者 张鹏 《中国成人教育》 北大核心 2012年第3期156-158,共3页

《国际商务单证》是国际商务专业的专业选修课程,具有专业性、实践性和操作性都比较强的特色。传统的课堂教学存在重理论、轻实践的问题,无法满足"入世"以来我国企业对应用型和技能型国际商务人才日益增长的实际需求。在《国... 《国际商务单证》是国际商务专业的专业选修课程,具有专业性、实践性和操作性都比较强的特色。传统的课堂教学存在重理论、轻实践的问题,无法满足"入世"以来我国企业对应用型和技能型国际商务人才日益增长的实际需求。在《国际商务单证》课堂教学过程中,直观教学法、任务驱动教学法、项目导向型教学法等多种教学方法的综合运用,有利于引发学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、培养出拥有外贸制单专业技能的应用型国际商务人才。 展开更多

关键词 国际商务单证 教学方法 国际商务人才

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基于《外贸单证实务》专业流程的革新策略 被引量：2

7

作者 牛亚丽 《产业创新研究》 2019年第9期122-123,共2页

《外贸单证实务》综合了国际贸易理论与实务、国际结算以及商务函电等专业知识。它具有较强的时代性、操作性以及实践性,是外贸单证员、外贸业务员等工作的基础。针对现阶段《外贸单证实务》的发展,建议以业务流程为基础,从合理设置学... 《外贸单证实务》综合了国际贸易理论与实务、国际结算以及商务函电等专业知识。它具有较强的时代性、操作性以及实践性,是外贸单证员、外贸业务员等工作的基础。针对现阶段《外贸单证实务》的发展,建议以业务流程为基础,从合理设置学习内容、引进并重视实践操作、改革考核方式以及培养和建设“双师型”外贸教师队伍四个方面提出革新策略,以期为革新发展提供借鉴。 展开更多

关键词 外贸业务流程 外贸单证 实务教学

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基于商务英语专业《外贸单证实务》课程教学探讨 被引量：3

8

作者 张艳茹 《中国城市经济》 2011年第12X期148-148,共1页

《外贸单证实务》是商务英语专业实践教学环节中的重要课程,并且由于外贸单证作为与进出口贸易履行的重要环节,该门课程所教授的制单能力也越发显得重要。文章分析了目前单证教学中存在的问题,结合教学实践经验提出关于外贸单证教学改... 《外贸单证实务》是商务英语专业实践教学环节中的重要课程,并且由于外贸单证作为与进出口贸易履行的重要环节,该门课程所教授的制单能力也越发显得重要。文章分析了目前单证教学中存在的问题,结合教学实践经验提出关于外贸单证教学改革建议,希望对提高商务英语专业学生制单能力有所帮助。 展开更多

关键词 外贸单证 制单能力 教学方法

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基于工作过程的高职《外贸单证实务》课程教学设计 被引量：15

9

作者 沈伟玲 《当代职业教育》 2012年第1期43-45,共3页

《外贸单证实务》是一门实践性很强的课程,主要培养的是具有较强职业技能和职业素养,掌握一定专业知识的外贸单证员。因此在教学设计中体现行动导向的理念,采用任务驱动项目化教学能够让学生更好掌握单证员操作的岗位职业技能和专业基... 《外贸单证实务》是一门实践性很强的课程,主要培养的是具有较强职业技能和职业素养,掌握一定专业知识的外贸单证员。因此在教学设计中体现行动导向的理念,采用任务驱动项目化教学能够让学生更好掌握单证员操作的岗位职业技能和专业基础知识。同时基于工作过程的教学设计使课堂变成了实际工作的场景,可以让学生更好理解单证员岗位的工作职责和需要具备的职业能力、专业知识和职业素质。 展开更多

关键词 工作过程 《外贸单证实务》 教学设计

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浅谈如何运用抛锚式教学模式进行高职外贸单证教学 被引量：1

10

作者 梁君 《中国校外教育》 2011年第6期139-139,共1页

本文以高职《进出口业务操作》单证缮制教学及实训为例,采用抛锚式教学模式,在教学环节上采用由教师创设真实情境;确定定位准确并和学生已学知识、技能相关联的问题;指导学生进行自主学习;引导学生协作学习并对学习效果进行自我评价和... 本文以高职《进出口业务操作》单证缮制教学及实训为例,采用抛锚式教学模式,在教学环节上采用由教师创设真实情境;确定定位准确并和学生已学知识、技能相关联的问题;指导学生进行自主学习;引导学生协作学习并对学习效果进行自我评价和小组对个人评价。运用"抛锚式"教学模式进行高职专业课教学,有利于培养学生的学习兴趣,锻炼职业能力。 展开更多

关键词 抛锚式教学模式 外贸单证教学 汇票缮制

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基于校企合作的外贸单证教学研究 被引量：2

11

作者 陈跃 《黑河学院学报》 2018年第1期99-100,共2页

随着我国经济的发展和国际地位的不断提高,对于外贸专业人才的需求也越来越高,高校作为培养人才的主要地点,承担的责任也更加重要。外贸单证是外贸课程体系中重要的一部分,外贸单证实训课程也是相关专业学生的必修课,课程内容的设置及... 随着我国经济的发展和国际地位的不断提高,对于外贸专业人才的需求也越来越高,高校作为培养人才的主要地点,承担的责任也更加重要。外贸单证是外贸课程体系中重要的一部分,外贸单证实训课程也是相关专业学生的必修课,课程内容的设置及职业技能的培养都很重要,与企业加强合作是必不可少的方式之一。通过对外贸单证教学现状的分析,希望对基于校企合作的外贸单证教学未来发展进行深入浅出的研究。 展开更多

关键词 校企合作 外贸单证 教学研究

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践行外贸单证教学模式创新 被引量：2

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作者 熊丽萍 《产业与科技论坛》 2011年第19期179-180,共2页

随着世界经济一体化趋势的不断强化,我国作为一个进出口大国,有必要在高等职业学校设置外贸单证课程,培养更多专业的外贸人才。而如何才能让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单这门课程的重点呢?本文就笔者在外贸单证课程教学实践中... 随着世界经济一体化趋势的不断强化,我国作为一个进出口大国,有必要在高等职业学校设置外贸单证课程,培养更多专业的外贸人才。而如何才能让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单这门课程的重点呢?本文就笔者在外贸单证课程教学实践中关于教学内容的整合、教学方式、方法的创新以及教学场所的转换运用新的教学工具的运用等经验与体会作些总结,希望能起到抛砖引玉的作用。 展开更多

关键词 教学内容 教学效果 教学方法 外贸单证

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高职商务英语专业《进出口单证与实务》课程的教学建议 被引量：1

13

作者 刘亚兰 《南昌教育学院学报》 2012年第5期114-115,共2页

文章从教师和学生两方面分析了高职商务英语教学中《进出口单证与实务》课程的教学现状,并结合笔者长期以来的教学实践,并进一步提出了搞好《进出口单证与实务》课程教学的几点具体建议,以期为大家提供借鉴。

关键词 《进出口单证与实务》课程 高职商务英语 教学现状 教学建议

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新商科背景下PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用启示 被引量：3

14

作者 马祯 《陕西教育（高教版）》 2021年第2期38-39,共2页

新商科对人才培养的目标和规格均提出了更高的要求,如何用新理念、新方法、新模式培养应用能力、创新能力较强的商科人才是当前急需解决的问题。PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用取得了较为明显的教学效果,得益于这种教学法本身的... 新商科对人才培养的目标和规格均提出了更高的要求,如何用新理念、新方法、新模式培养应用能力、创新能力较强的商科人才是当前急需解决的问题。PBL教学法在外贸单证实务课程中的应用取得了较为明显的教学效果,得益于这种教学法本身的理念和流程具有科学性,同时要求教师在问题设计方面要结合教学目标,教学管理方面要合理安排小组成员构成。 展开更多

关键词 新商科 PBL教学法 应用 启示

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与国际商务单证员考试相衔接的综合实践课程开发 被引量：1

15

作者 谭宏 陈璇 《中国成人教育》 北大核心 2011年第21期148-149,共2页

与国际商务单证员考试相衔接的综合实践课程,按照单证员职业活动的特点和要求整合原有若干课程的教学内容,以工作任务过程为中心来组织课程内容。通过开发这一综合实践课程可以帮助学生学习相关知识和技能,形成单证员所需的职业能力。

关键词 国际商务单证员考试 综合实践课程 课程开发

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《外贸单证实务》高效课堂教学模式的实践案例

16

作者 王楠 《质量与市场》 2023年第18期253-255,共3页

为适应我国对外贸人才需求的新变化,推动高职院校经贸类课程教学模式的优化与提升,本文以《外贸单证实务》课程为例,介绍课程团队在长期教学实践基础上,逐步形成了颇具特点“一线双境三维四步”的高效课堂教学模式,优化评价体系,大大提... 为适应我国对外贸人才需求的新变化,推动高职院校经贸类课程教学模式的优化与提升,本文以《外贸单证实务》课程为例,介绍课程团队在长期教学实践基础上,逐步形成了颇具特点“一线双境三维四步”的高效课堂教学模式,优化评价体系,大大提升学习效果,实现课程对学生到外贸人员的成长和成才培养需要,具有较好的引领与推广价值。 展开更多

关键词 外贸单证 高效课堂 教学模式 评价体系

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浅议几种教学方法在《外贸单证实务》教学中的综合应用

17

作者 陈冀 《今日财富（金融发展与监管）》 2011年第12期120-120,126,共2页

《外贸单证实务》是国际商务专业的一门重要实务课程,与外贸实际工作联系甚密。由于其涉及识别信用证、英语制单等多项内容,又是《国际贸易》《国际贸易实务》等相关课程的延伸,使此课程的学习存在着一定的难度。本文从教师课堂教学角... 《外贸单证实务》是国际商务专业的一门重要实务课程,与外贸实际工作联系甚密。由于其涉及识别信用证、英语制单等多项内容,又是《国际贸易》《国际贸易实务》等相关课程的延伸,使此课程的学习存在着一定的难度。本文从教师课堂教学角度出发,探讨在项目教学法的前提下,词汇法、合作教学法、任务驱动法等多种教学方法在《外贸单证实务》课程中的实际应用。以期能提高学生学习积极性,获得更好的教学效果。 展开更多

关键词 外贸单证实务 教学方法 项目教学法 词汇法 任务驱动法 合作教学法

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构建任务驱动型模式,优化外贸单证课双语教学 被引量：2

18

作者 王雪 《陕西教育（高教版）》 2013年第3期49-49,53,共2页

外贸单证课程是一门实践性、涉外性、操作性很强的学科,也是国际贸易及外经贸相关专业的必修课程,文章通过文献研究和实际调查,分析了我国外贸单证课双语教学的现状。基于外贸单证工作的核心技能,提出构建任务驱动型教学模式,通过访谈... 外贸单证课程是一门实践性、涉外性、操作性很强的学科,也是国际贸易及外经贸相关专业的必修课程,文章通过文献研究和实际调查,分析了我国外贸单证课双语教学的现状。基于外贸单证工作的核心技能,提出构建任务驱动型教学模式,通过访谈部分学校外贸单证课主讲教师和陕西科技大学国际贸易专业学生,从教学理念和定位、教学内容、教学方法、作业设计、考试内容改革和教学评价等方面提出优化该课程的建议,得出相关结论。 展开更多

关键词 外贸单证 双语教学 任务驱动模式 优化

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任务驱动式教学法在外贸单证实务教学中的设计与实践 被引量：3

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作者 陆梦青 《中等职业教育》 2011年第24期20-22,共3页

本文就任务驱动式教学法在中职外贸专业单证实务课堂的教学设计与实践进行了具体介绍和阐述,并认为任务驱动式教学方法对于提高中职外贸专业单证实务课堂教学质量起到了关键作用。

关键词 任务驱动式 中职外贸专业 单证实务 课堂教学质量

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再议高职院校外贸单证课程教学改革

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作者 莫运襟 《轻工科技》 2018年第6期172-173,共2页

外贸单证操作课程几乎是每一所高职院校都开设的专业核心课,在专业建设和课程建设中具有举足轻重作用。由于信用证都是使用大写英文,运用英文来操作做单,学生基础差,底子薄,操作有困难,教学效果不很理想。要培养高素质技能型国贸人才,... 外贸单证操作课程几乎是每一所高职院校都开设的专业核心课,在专业建设和课程建设中具有举足轻重作用。由于信用证都是使用大写英文,运用英文来操作做单,学生基础差,底子薄,操作有困难,教学效果不很理想。要培养高素质技能型国贸人才,外贸单证操作课程教学改革势在必行。想方设法解决信用证英文大写问题,先当成英语课来上,并与其他专业课程密切配合,建立课程小组,学生互帮互学,积极鼓励学生参赛,多种形式锻炼和检测生学到的单证制作技能。 展开更多

关键词 外贸单证 课程教学 改革措施 实践探讨

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