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工程硕士(设备监理)研究生课程设置初探
1
作者
闫献国
王延波
《设备监理》
2014年第3期6-8,17,共4页
自2010年开展首批工程硕士(设备监理)研究生的招生试点工作以来,各培养单位就工程硕士(设备监理)研究生的培养,开展了大量细致的工作,取得了许多宝贵的经验,2013年首批毕业生(动力工程领域)已从华北电力大学毕业,标志着该项工作取得了...
自2010年开展首批工程硕士(设备监理)研究生的招生试点工作以来,各培养单位就工程硕士(设备监理)研究生的培养,开展了大量细致的工作,取得了许多宝贵的经验,2013年首批毕业生(动力工程领域)已从华北电力大学毕业,标志着该项工作取得了阶段性成果。工程硕士(设备监理)研究生课程设置是研究生培养的重要环节,本文以机械工程、材料工程和控制工程3个领域工程硕士(设备监理)研究生课程设置为例,论述了以上3个领域课程设置的原则和具体内容,以期对今后工程硕士(设备监理)研究生的培养提供参考。
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关键词
工程硕士
设备监理
课程设置
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职称材料
谈谈参加注册咨询工程师考试的体会
2
作者
董嘉明
《中国工程咨询》
2005年第2期30-31,共2页
关键词
注册咨询工程师
机会
中国
体会
交流
统一考试
下载PDF
职称材料
2004年度各省(区、市)注册咨询工程师(投资)执业资格考试情况统计表
3
《中国工程咨询》
2005年第2期32-32,共1页
关键词
统计表
统计资料汇总
执业资格考试
投资
财政管理
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职称材料
基于技能培养的《建设项目评估》课程教学改革探讨
被引量:
1
4
作者
黄庆瑞
《科技经济市场》
2013年第5期118-120,共3页
《建设项目评估》是工程管理专业一门系统性、综合性、实践性、政策性和信息化都很强的专业课程,在培养工程建设领域项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才的专业目标中应发挥其应有的作用。在《建设项目评估》课程教学中,应把握课...
《建设项目评估》是工程管理专业一门系统性、综合性、实践性、政策性和信息化都很强的专业课程,在培养工程建设领域项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才的专业目标中应发挥其应有的作用。在《建设项目评估》课程教学中,应把握课程特点及执业特点,以能力为本位,以实现专业和技能培养的目标为基准,在教学体系上注重目标性、实践性和发展性,在教学内容上应突出工程管理专业职业能力乃至执业能力的培养特色,在教学方法上灵活多样,使学生建立现代的科学的项目评估思维观念和方法,更好地掌握知识,提高技能,增强社会竞争能力。
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关键词
工程管理
建设项目评估
技能培养
教学改革
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职称材料
参加执业资格考试有感
5
作者
束辉
《中国工程咨询》
2005年第3期30-30,共1页
关键词
执业资格考试
复习
工程咨询师
职业化发展
下载PDF
职称材料
题名
工程硕士(设备监理)研究生课程设置初探
1
作者
闫献国
王延波
机构
太原科技大学
出处
《设备监理》
2014年第3期6-8,17,共4页
文摘
自2010年开展首批工程硕士(设备监理)研究生的招生试点工作以来,各培养单位就工程硕士(设备监理)研究生的培养,开展了大量细致的工作,取得了许多宝贵的经验,2013年首批毕业生(动力工程领域)已从华北电力大学毕业,标志着该项工作取得了阶段性成果。工程硕士(设备监理)研究生课程设置是研究生培养的重要环节,本文以机械工程、材料工程和控制工程3个领域工程硕士(设备监理)研究生课程设置为例,论述了以上3个领域课程设置的原则和具体内容,以期对今后工程硕士(设备监理)研究生的培养提供参考。
关键词
工程硕士
设备监理
课程设置
Keywords
master of engineering
plant engineering consulting
curriculum design
分类号
F282-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
谈谈参加注册咨询工程师考试的体会
2
作者
董嘉明
机构
浙江省发展规划研究院
出处
《中国工程咨询》
2005年第2期30-31,共2页
关键词
注册咨询工程师
机会
中国
体会
交流
统一考试
分类号
F282-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
2004年度各省(区、市)注册咨询工程师(投资)执业资格考试情况统计表
3
机构
全国注册咨询工程师(投资)执业资格管委会办公室
出处
《中国工程咨询》
2005年第2期32-32,共1页
关键词
统计表
统计资料汇总
执业资格考试
投资
财政管理
分类号
F282-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
基于技能培养的《建设项目评估》课程教学改革探讨
被引量:
1
4
作者
黄庆瑞
机构
长江大学城市建设学院
出处
《科技经济市场》
2013年第5期118-120,共3页
文摘
《建设项目评估》是工程管理专业一门系统性、综合性、实践性、政策性和信息化都很强的专业课程,在培养工程建设领域项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才的专业目标中应发挥其应有的作用。在《建设项目评估》课程教学中,应把握课程特点及执业特点,以能力为本位,以实现专业和技能培养的目标为基准,在教学体系上注重目标性、实践性和发展性,在教学内容上应突出工程管理专业职业能力乃至执业能力的培养特色,在教学方法上灵活多样,使学生建立现代的科学的项目评估思维观念和方法,更好地掌握知识,提高技能,增强社会竞争能力。
关键词
工程管理
建设项目评估
技能培养
教学改革
分类号
F282-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
参加执业资格考试有感
5
作者
束辉
机构
上海信息投资咨询有限公司
出处
《中国工程咨询》
2005年第3期30-30,共1页
关键词
执业资格考试
复习
工程咨询师
职业化发展
分类号
F282-4 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程硕士(设备监理)研究生课程设置初探
闫献国
王延波
《设备监理》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
谈谈参加注册咨询工程师考试的体会
董嘉明
《中国工程咨询》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
2004年度各省(区、市)注册咨询工程师(投资)执业资格考试情况统计表
《中国工程咨询》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
基于技能培养的《建设项目评估》课程教学改革探讨
黄庆瑞
《科技经济市场》
2013
1
下载PDF
职称材料
5
参加执业资格考试有感
束辉
《中国工程咨询》
2005
0
下载PDF
职称材料
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