论《青年团的任务》中的青年教育思想 被引量：1

1

作者 于盼 《大学（社会科学）》 2021年第9期23-25,共3页

通过文献研究法可以看出,《青年团的任务》一文从青年的历史使命、基本任务和青年教育的实现途径三方面阐述了列宁青年教育的基本内容,具有将共产主义理想信念教育放在首位、坚持榜样引领与尊重青年创造精神相结合、坚持学校教育与工农... 通过文献研究法可以看出,《青年团的任务》一文从青年的历史使命、基本任务和青年教育的实现途径三方面阐述了列宁青年教育的基本内容,具有将共产主义理想信念教育放在首位、坚持榜样引领与尊重青年创造精神相结合、坚持学校教育与工农劳动相结合、促进青年完善自身与组织领导相结合的特点。列宁关于青年教育的基本观点和思想对做好新时代青年教育工作、加强青年理想信念教育、塑造青年勤奋学习的品格、引导青年投身社会实践、发挥共青团的后备军作用具有十分重要的价值。 展开更多

关键词 青年教育 《青年团的任务》 列宁

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美国陆军军官职业化及其职业伦理

2

作者 秦洁 《军队政工理论研究》 2014年第2期126-128,共3页

美国陆军军官职业伦理形成和发展于其职业化的进程之中。陆军军官在国家、社会、军队和法律中身份的不断演化,构成了职业伦理的基本要素。陆军军官多重身份的矛盾性,又不可避免地导致美国陆军职业伦理在原则上基本统一、在内容上极为模... 美国陆军军官职业伦理形成和发展于其职业化的进程之中。陆军军官在国家、社会、军队和法律中身份的不断演化,构成了职业伦理的基本要素。陆军军官多重身份的矛盾性,又不可避免地导致美国陆军职业伦理在原则上基本统一、在内容上极为模糊、在实践上缺乏连贯性的特点,从而使美国陆军职业伦理面临诸多困境。 展开更多

关键词 美国 陆军 职业伦理 职业化

原文传递

美军国际救灾行动中政治性工作的特点

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作者 孔维勇 《军队政工理论研究》 2014年第2期129-131,共3页

美军国际救灾行动中政治性工作的特点主要有:利益优先的价值取向;內法外用的法律保障;多方并用的教育激励;不遗余力的舆论操纵。

关键词 美军 国际救灾 政治性工作

原文传递

美军基层战备状态测量体系的特点

4

作者 胡萍 赵勇 赵长孚 《军队政工理论研究》 2014年第1期115-117,共3页

SORTS是一个在美军内部广泛使用的基层战备状态测量体系,其主要有四个特点,即测评目标清晰明确、测评领域全面系统、测评方式各有侧重、测评数据传输便捷。

关键词 美军 基层战备状态 测量体系

原文传递

习近平安全发展理念的时代意义 被引量：3

5

作者 林文雅 《武夷学院学报》 2019年第1期11-14,共4页

十八大以来,为有效应对各种安全事故、自然灾害,习近平提出了安全发展理念。明确了安全发展为了谁的问题,从正确认识安全与发展的辩证关系、制度建设、科技支撑三个方面为新时期解决安全发展问题提供了新的指引,开辟了我国社会安全领域... 十八大以来,为有效应对各种安全事故、自然灾害,习近平提出了安全发展理念。明确了安全发展为了谁的问题,从正确认识安全与发展的辩证关系、制度建设、科技支撑三个方面为新时期解决安全发展问题提供了新的指引,开辟了我国社会安全领域发展的新局面。 展开更多

关键词 习近平 安全发展 科技

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关于高职教育发展对接“两型社会”建设的思考

6

作者 方旭 《湖北科技学院学报》 2012年第12期199-201,共3页

本文探讨了高职教育在其内涵定位、办学模式、专业设置与改革、与"两型社会"建设互动互利等几个方面的策略性问题,并就如何实现武汉城市圈高职教育发展与两型社会"建设良好对接进行了对策思考.

关键词 高职教育 两型社会 思考

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人类命运共同体思想融入高校思想政治教育的内容建构初探

7

作者 姜芦洋 《辽宁广播电视大学学报》 2019年第3期18-22,共5页

人类命运共同体思想作为全新的发展理念,做好宣教工作具有重要意义。高校充分发挥思想政治教育的阵地作用,就要结合立德树人的根本要求,系统地规划设计人类命运共同体思想的教育内容,并通过卓有成效的理论研究、教育载体建设、思想政治... 人类命运共同体思想作为全新的发展理念,做好宣教工作具有重要意义。高校充分发挥思想政治教育的阵地作用,就要结合立德树人的根本要求,系统地规划设计人类命运共同体思想的教育内容,并通过卓有成效的理论研究、教育载体建设、思想政治工作队伍建设等途径,切实把人类命运共同体教育落到实处。 展开更多

关键词 人类命运共同体 思想政治教育 高校

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偏失与重构:高职教育教学观念的现状及对策

8

作者 严新 《继续教育研究》 北大核心 2011年第7期27-28,共2页

高等职业教育的教学观念在教学目标定位、教学主体角色迁移、课程理解和教学评价上与高等职业教育的内涵还有很大的偏失。如何应对?文章从教育者教学观念转变的内外部因素上给予探讨。

关键词 高等职业教育 教学观念 偏失 重构

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“O2O”模式下青马工程的落地研究

9

作者 柯皓月 《昌吉学院学报》 2019年第6期43-46,共4页

青年是扎根祖国的新生乔木,是勇立潮头的新时代弄潮儿,肩负着中国梦的伟大使命。当代青年是互联网发展速度之快和应用范围之广的见证者和开创者,在新时代的新形势下我们更应抓住机遇,运用新媒体优势,紧握“O2O”线上线下联动模式的抓手... 青年是扎根祖国的新生乔木,是勇立潮头的新时代弄潮儿,肩负着中国梦的伟大使命。当代青年是互联网发展速度之快和应用范围之广的见证者和开创者,在新时代的新形势下我们更应抓住机遇,运用新媒体优势,紧握“O2O”线上线下联动模式的抓手,为当代青年马克思主义者的培养工作增添效力。但这一模式下马克思主义深刻的理论内涵与青年新潮的对接功能还有待提升,培养青年马克思主义者的工程任重道远。 展开更多

关键词 互联网 “O2O模式” 青年马克思主义者 培养工程

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高校思政课堂内涵社会实践与结构一体化研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学为例 被引量：4

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作者 邓若玉 何玲 张静 《山西能源学院学报》 2020年第5期32-35,共4页

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)是高校开设的思想政治必修课,对学生正确思想观念的形成有重要引导作用。本校旨在通过教学目标明确、教学模式多样、教学内容丰富、教学评价科学的新教学模式,利用“概... “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)是高校开设的思想政治必修课,对学生正确思想观念的形成有重要引导作用。本校旨在通过教学目标明确、教学模式多样、教学内容丰富、教学评价科学的新教学模式,利用“概论”社会实践教学,强化学生理论联系实际的能力。在数年的新教学模式实践中,“概论”实践课程已取得良好教学效果,但学校发现仍存在资源未得到充分利用、实践教学内容不够深入等问题。因此,学校应从电子教案和实训基地两方面,加强“概论”课程资源建设,通过社会调研、社区服务等深化“概论”社会实践教学内涵,从而完善课堂内涵与课堂结构一体化的“概论”实践教学模式。 展开更多

关键词 思政课 概论 社会实践教学

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基于内涵建设之职业教育发展的若干关键问题

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作者 吴小贵 《漯河职业技术学院学报》 2012年第4期38-40,共3页

纵观职业教育的发展进程,目前在增长速度方面已不会太快,职业教育将面临从规模发展到内涵发展的战略转移。本文从素质教育、创业教育、专业建设、师资培养、校企合作五个关键方面,阐述了职业院校如何加强内涵建设以达到提高整体教育质... 纵观职业教育的发展进程,目前在增长速度方面已不会太快,职业教育将面临从规模发展到内涵发展的战略转移。本文从素质教育、创业教育、专业建设、师资培养、校企合作五个关键方面,阐述了职业院校如何加强内涵建设以达到提高整体教育质量、谋求职业教育发展的目的。 展开更多

关键词 内涵建设 职业教育质量 关键问题

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国内外中高职课程衔接比较研究 被引量：4

12

作者 杨晓华 胡斌 《江苏经贸职业技术学院学报》 2015年第5期76-79,共4页

中高职课程衔接是中高职教育衔接的实质和核心问题,是实现中高职教育系统化、科学化、终身化现代职业教育体系的关键。通过对国内外关于中高职课程衔接的分析和比较研究,了解国内外中高职课程衔接的现状、做法和经验,发现我国在中高职... 中高职课程衔接是中高职教育衔接的实质和核心问题,是实现中高职教育系统化、科学化、终身化现代职业教育体系的关键。通过对国内外关于中高职课程衔接的分析和比较研究,了解国内外中高职课程衔接的现状、做法和经验,发现我国在中高职课程衔接过程中存在的问题,提出树立职业教育终身化的理念,并通过建立良好的制度环境、完善国家职业标准、推行学分制、建立健全高等职业院校自主招生制度等方面来提升中高职课程衔接的效果。 展开更多

关键词 中高职教育 课程衔接 比较研究 启示

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基于洛仑兹曲线和基尼系数的中职招生公平性分析——以湖南省为例

13

作者 吴甚其 《职教论坛》 北大核心 2012年第7期72-74,共3页

近几年来,中职招生虽然取得了有目共睹的成就,但招生中的不公平性需要我们认真地审视和研究。文章以洛仑兹曲线和基尼系数理论为基础,分析湖南省内各市州或市州内各县(市区)中职学校招收本区域应届初中生源的公平性,并提出了解决不公平... 近几年来,中职招生虽然取得了有目共睹的成就,但招生中的不公平性需要我们认真地审视和研究。文章以洛仑兹曲线和基尼系数理论为基础,分析湖南省内各市州或市州内各县(市区)中职学校招收本区域应届初中生源的公平性,并提出了解决不公平的建议。 展开更多

关键词 中职招生 公平性 洛仑兹 基尼系数

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中高等职业教育协调发展的若干思考

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作者 王家团 《福建商业高等专科学校学报》 2012年第6期1-5,共5页

中高等职业教育协调发展已成为职业教育发展必不可少的步骤,同时也是现代职业教育体系能够得到发展和完善的一个关键点。文章系统阐述了加强中高等职业教育协调发展的意义,进一步分析了中高等职业教育发展所面临的问题与困难,在此基础... 中高等职业教育协调发展已成为职业教育发展必不可少的步骤,同时也是现代职业教育体系能够得到发展和完善的一个关键点。文章系统阐述了加强中高等职业教育协调发展的意义,进一步分析了中高等职业教育发展所面临的问题与困难,在此基础上提出解决的思路与对策,旨在提供一种可资借鉴的实践模式以推动中高等职业教育协调发展。 展开更多

关键词 中高等职业教育 协调发展 措施

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基于FAHP分析的大学生学业发展预警系统构建研究 被引量：5

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作者 谭彩荷 陈华江 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2018年第6期88-94,共7页

越来越多的高校大学生存在学习目标缺乏、学习动力不足、学习态度不端正、学习习惯较差等问题,而现有研究仅从学籍管理、专业促进等方面进行,存在"事后纠正"的现象,因此,对大学生的学业发展极其不利;为了实现从"源头&qu... 越来越多的高校大学生存在学习目标缺乏、学习动力不足、学习态度不端正、学习习惯较差等问题,而现有研究仅从学籍管理、专业促进等方面进行,存在"事后纠正"的现象,因此,对大学生的学业发展极其不利;为了实现从"源头"进行防患,更好地促进大学生学业发展,通过问卷调查和面对面咨询学生,将数据进行收集、整理和分析,基于FAHP模型,建立大学生学业发展预警系统,对学业困难学生、学业平常学生、学业优秀学生采用具有差异性的分层指导;通过FAHP模型的分析,让大学生学业发展预警实现了从定性到定量的可能,具有更强的实践性和操作性,通过对随机案例进行验证,提出的方法及体系构建可行,对学生在自我基础上实现最好的学业发展具有重要意义。 展开更多

关键词 FAHP分析 学业发展预警 系统构建

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