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西方女性主义关爱教学及其启示 被引量:1
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作者 钟振国 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第11X期125-126,共2页
关键词 西方女性主义 人性关爱 传统教学 公正伦理 情感交流 教育学者 霸权文化 价值取向 价值中立
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我国女性学学科制度建设的进展与问题 被引量:4
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作者 魏国英 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2006年第24期47-49,共3页
从20世纪下半叶开始,女性学作为一个独立的学科逐渐成为全球学术界关注的一个热点。我国女性学学科自20世纪80年代发轫、90年代正式起步,1995年第四次“世界妇女大会”之后,得到长足发展。我国女性学学科制度的建设,也越来越受到学... 从20世纪下半叶开始,女性学作为一个独立的学科逐渐成为全球学术界关注的一个热点。我国女性学学科自20世纪80年代发轫、90年代正式起步,1995年第四次“世界妇女大会”之后,得到长足发展。我国女性学学科制度的建设,也越来越受到学界的瞩目。 展开更多
关键词 学科制度建设 女性学 20世纪80年代 世界妇女大会 90年代 学术界
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女性主义研究方法及其在女性学专业课程中的运用与探索
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作者 胡桂香 《山东女子学院学报》 2016年第3期88-92,共5页
女性主义研究方法既把女性作为研究对象,又把女性作为知识的生产者,向传统人文社会科学的方法论提出了质疑,挑战了传统人文社会科学的研究视角。2012年湖南女子学院女性学专业获批,开设了20多门与性别研究相关的专业课程。在这些课程的... 女性主义研究方法既把女性作为研究对象,又把女性作为知识的生产者,向传统人文社会科学的方法论提出了质疑,挑战了传统人文社会科学的研究视角。2012年湖南女子学院女性学专业获批,开设了20多门与性别研究相关的专业课程。在这些课程的教学中贯彻女性主义研究方法,既是女性学课程体系特色教学的体现,也是我国女性学专业建设的重要环节。 展开更多
关键词 女性主义研究方法 女性学教学 运用与探索
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高校开设女性学课程很有必要
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作者 赵树勤 张晓辉 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期46-46,共1页
关键词 高校 女性学课程 性别歧视 学科化课程
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