男女生交换日

1

作者 周旭 《作文与考试（小学版）》 2011年第1期26-26,共1页

比起12月25日的圣诞节，我们班同学更感兴趣的是12月26日。一个特别的节日——男生女生交换日。在这一天，男生女生要交换角色，怎么样，没听过吧？嘿嘿，这是我们班独创的，咱们正准备去申请专利呢!

关键词 男女生 申请专利 圣诞节 男生

原文传递

千万个男女生下了你

2

作者 王宏甲 《中关村》 2006年第10期86-93,共8页

关键词 男女生 青藏铁路 建设者 世界 哈达 英雄 忘记

原文传递

晒晒咱班的牛人

3

作者 郭政和 《快乐青春（简妙作文）（中学生）》 2019年第11期7-8,共2页

开头简妙写法——扣题提示写什么:一个班级牛不牛看哪儿?看男女生比例?看任课老师水平?那都是浮头表面的,要看还得看班级的牛人是多是少。当然,顶要紧的是看牛人的水平。牛人的光芒是盖都盖不住的,他们如一颗颗珍珠闪着异彩。今天就让... 开头简妙写法——扣题提示写什么:一个班级牛不牛看哪儿?看男女生比例?看任课老师水平?那都是浮头表面的,要看还得看班级的牛人是多是少。当然,顶要紧的是看牛人的水平。牛人的光芒是盖都盖不住的,他们如一颗颗珍珠闪着异彩。今天就让我来晒晒咱班的牛人们! 展开更多

关键词 男女生 班级

原文传递

辽宁省青少年网球运动员比赛流畅心理状态影响因素探析 被引量：3

4

作者 王伟 彭彦铭 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2010年第2期81-85,共5页

采用文献资料法、心理测量法、数理统计法等用自编《流畅心理状态影响因素问卷》对辽宁省青少年网球运动员进行测量。分析影响流畅状态的因素以及因素的作用机制,为今后辽宁青少年网球运动员训练和控制比赛流畅心理状态提供理论参考。... 采用文献资料法、心理测量法、数理统计法等用自编《流畅心理状态影响因素问卷》对辽宁省青少年网球运动员进行测量。分析影响流畅状态的因素以及因素的作用机制,为今后辽宁青少年网球运动员训练和控制比赛流畅心理状态提供理论参考。研究结果表明:辽宁省青少年网球运动员流畅状态的影响因素有九个因子:它们分别是良好的心理动力因子、技战术因子、客观外界环境因子、运动经验因子、赛前准备因子、最佳体验因子、合理评价因子、关键分因子和配合因子。建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度,借鉴相应的心理训练方法或配备专业的心理训练专家,上级主管部门应定期组织教练员接受心理学的培训。 展开更多

关键词 辽宁省 青少年网球运动员 流畅心理状态

下载PDF 职称材料

竞技健美操成套动作遗忘过程探究 被引量：3

5

作者 程新年 杨玉茹 巫会朋 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第1期57-59,共3页

以体育专业学生为研究对象,对竞技健美操成套动作的遗忘规律进行研究。实验结果表明:"记忆恢复"现象确实存在;音乐对竞技健美操的动作遗忘有延缓作用;教学衔接点、空间变换是构成竞技健美操动作遗忘的重要因素。

关键词 竞技健美操 遗忘过程 成套动作 教学衔接点 音乐

下载PDF 职称材料

花样男女生

6

《少年大世界（小学4－6年级）》 2010年第10期F0004-F0004,共1页

大连市西岗区五四路小学四年级 任萱琦 炫酷事迹簿 曾获第八届、第九届、第十届蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动辽宁地区幼儿组朗诵十优、声乐十优：第六届“盖伦杯”全国英语大赛大连赛区少儿演讲歌曲全能亚军；盛世中华中国青少... 大连市西岗区五四路小学四年级 任萱琦 炫酷事迹簿 曾获第八届、第九届、第十届蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动辽宁地区幼儿组朗诵十优、声乐十优：第六届“盖伦杯”全国英语大赛大连赛区少儿演讲歌曲全能亚军；盛世中华中国青少年艺术人才选拔活动大连赛区声乐独唱儿童A组金奖等． 展开更多

关键词 男女生 人才选拔 小学四年级 大连市 辽宁地区 青少年 蒲公英 艺术

原文传递

“男女生分区就餐”是因噎废食

7

作者 黄启龙 《湖南教育（中旬）（B）》 2014年第1期11-11,共1页

呼和浩特曙光学校，在食堂设立男生就餐区和女生就餐区。学校禁止男女生之间有任何来往。（《内蒙古晨报》）

关键词 男女生 就餐 分区 呼和浩特 内蒙古 学校

下载PDF 职称材料

体育专业学生完美主义心理倾向的研究 被引量：1

8

作者 冀宁 褚晓娥 《枣庄学院学报》 2012年第5期120-123,共4页

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育专业学生的完美主义特质进行调查研究.结果表明:体育专业学生的完美主义心理倾向总体上呈现中等水平;体育专业学生的完美主义心理倾向在性别和不同生源上不存在显著差异,男生高于女生,城... 采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育专业学生的完美主义特质进行调查研究.结果表明:体育专业学生的完美主义心理倾向总体上呈现中等水平;体育专业学生的完美主义心理倾向在性别和不同生源上不存在显著差异,男生高于女生,城镇高于农村;体育专业学生的完美主义心理倾向在独生与非独生上存在显著差异,独生子女高于非独生子女. 展开更多

关键词 体育专业学生 完美主义 研究

下载PDF 职称材料

乒乓球运动员的时间知觉

9

作者 张筱砚 《魅力中国》 2010年第31期281-281,共1页

本文根据实践观察，从心理学角度论述了乒乓球运动员时间知觉的特点，提出了提高时间和知觉水平的具体方法．

关键词 乒乓球 时间知觉 训练方法

下载PDF 职称材料

运动监控提升自我控制能力的效应研究 被引量：2

10

作者 张烨 张力为 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期79-84,共6页

自我控制是个体控制或转变不良行为反应的能力。如何提高个体自我控制能力是自我控制研究领域的一个重要关注点。以运动APP为媒介,对参与者实施运动监控,并预测通过运动监控干预可有效提高个体的自我控制能力。研究招募了APP运动监控组... 自我控制是个体控制或转变不良行为反应的能力。如何提高个体自我控制能力是自我控制研究领域的一个重要关注点。以运动APP为媒介,对参与者实施运动监控,并预测通过运动监控干预可有效提高个体的自我控制能力。研究招募了APP运动监控组、单纯运动组和控制组3组参与者。结果显示,与单纯运动干预组和控制组相比,运动监控组4周干预后的后测握力任务坚持时间较前测坚持时间显著增长,后测的Stroop任务反应时显著低于前测反应时,提示运动监控计划可有效提高自我控制能力。 展开更多

关键词 运动APP 自我控制训练 握力任务 STROOP任务

下载PDF 职称材料

翻斗乐

11

作者 季勇 《体育教学》 2012年第4期73-73,共1页

目标：发展体能和团队合作精神。方法：将大海绵垫竖卷，并用长跳绳扎紧，形成圆柱体。再将这样的圆柱体每两个捆扎在一起，变成双圆柱。每队6人，男女生对半，发给一个双圆柱。主持人发令记时后，一起将垂直的双圆柱体，用翻滚的办法... 目标：发展体能和团队合作精神。方法：将大海绵垫竖卷，并用长跳绳扎紧，形成圆柱体。再将这样的圆柱体每两个捆扎在一起，变成双圆柱。每队6人，男女生对半，发给一个双圆柱。主持人发令记时后，一起将垂直的双圆柱体，用翻滚的办法，使其前进。至30m外的标志筒，绕过，然后将双圆柱体横放在地，再用横向翻滚的办法，运回起点。先完成任务的队，名次列前。 展开更多

关键词 团队合作精神 圆柱体 男女生 主持人

下载PDF 职称材料

运动氛围对初中生校园欺凌的影响研究

12

作者 孙嘉怡 《福建体育科技》 2024年第2期118-124,共7页

目的:探讨运动氛围对初中生校园欺凌的影响,考察自我控制的中介效应和主观锻炼体验的调节效应,以期为运动科学防控初中生校园欺凌提供理论参考。方法:使用运动氛围量表、青少年自我控制量表、主观锻炼体验量表和初中生校园欺凌量表对广... 目的:探讨运动氛围对初中生校园欺凌的影响,考察自我控制的中介效应和主观锻炼体验的调节效应,以期为运动科学防控初中生校园欺凌提供理论参考。方法:使用运动氛围量表、青少年自我控制量表、主观锻炼体验量表和初中生校园欺凌量表对广州市1065名初中生的调查数据进行分析。结果:(1)初中生运动氛围、自我控制、主观锻炼体验和校园欺凌四个变量间的关系显著相关(P<0.01);Bootstrap检验法结果显示,运动氛围能负向预测初中生的校园欺凌,直接效应为-0.083,直接效应占比为63.4%。还能通过自我控制的中介效应间接降低初中生的校园欺凌,间接效应为-0.048,间接效应为36.6%。调节效应证明主观锻炼体验能有效调节中介效应的后段路径。结论:运动氛围通过自我控制防控初中生的校园欺凌,在自我控制影响初中生校园欺凌的路径中主观锻炼体验起了调节效应。 展开更多

关键词 运动氛围 初中生 自我控制 主观锻炼体验 校园欺凌

下载PDF 职称材料

学校体育对大学生心理健康影响作用的研究 被引量：12

13

作者 骆映 《体育科学研究》 2005年第3期58-61,共4页

运用体育学、保健学、教育心理学和健康心理学等学科理论知识,采用文献资料研究、问卷调查和理论分析等研究方法,对当代大学生心理健康状况等进行了调查,探讨高校体育对大学生心理健康教育的积极影响,以及高校体育渗透心理健康教育的内... 运用体育学、保健学、教育心理学和健康心理学等学科理论知识,采用文献资料研究、问卷调查和理论分析等研究方法,对当代大学生心理健康状况等进行了调查,探讨高校体育对大学生心理健康教育的积极影响,以及高校体育渗透心理健康教育的内容、途径与方法。 展开更多

关键词 学校体育 大学生 心理健康教育

下载PDF 职称材料

发展人的感性能力——反思体育哲学的核心理念 被引量：2

14

作者 李英春 张婷 李平靖 《前沿》 北大核心 2010年第20期34-36,共3页

体育哲学的核心理念往往被定位为"培育完善的人",这种理念由于受到传统哲学二元对立思维模式的影响,难以真正把握体育运动的感性特质,本文从批判性研究视角出发,在考察西方哲学传统感性观念发展及马克思哲学对感性观念变革的... 体育哲学的核心理念往往被定位为"培育完善的人",这种理念由于受到传统哲学二元对立思维模式的影响,难以真正把握体育运动的感性特质,本文从批判性研究视角出发,在考察西方哲学传统感性观念发展及马克思哲学对感性观念变革的基础上,提出将"发展人的感性能力"作为体育哲学的核心理念更为根本。 展开更多

关键词 “体育哲学” 核心理念 “感性” “感性能力”

原文传递

男女生间互递纸条现象的启示

15

作者 尹君 《教学与管理（理论版）》 2002年第11期22-23,共2页

关键词 男女生 青少年健康 婚前性行为 疾病传播 全国妇联 纸 性犯罪 发生率

下载PDF 职称材料

老年人运动参与心理因素的关系 被引量：2

16

作者 陈金鳌 吴迪 罗慧文 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2018年第14期3530-3532,共3页

目的探索影响城市和农村老年人运动参与心理因素之间的关系。方法采用相关量表(心理需求、参与动机、休闲满意、幸福感)对城市和农村60岁以上老年人的运动参与进行问卷调查。结果城市老年人心理需求对内在动机和外在动机均有正向影响,... 目的探索影响城市和农村老年人运动参与心理因素之间的关系。方法采用相关量表(心理需求、参与动机、休闲满意、幸福感)对城市和农村60岁以上老年人的运动参与进行问卷调查。结果城市老年人心理需求对内在动机和外在动机均有正向影响,对无动机有负向影响;内在动机对休闲满意有正向影响,外在动机和无动机对休闲满意均无影响;农村老年人心理需求对内在动机有正向影响,对外在动机无影响,对无动机有负向影响;内在动机对休闲满意有正向影响,外在动机和无动机对休闲满意有负向影响;对城市老年人幸福感影响最大的是生理满意度,最小的是放松满意度;对农村老年人幸福感影响最大的是心理满意度,最小的是生理满意度。结论城市和农村老年人运动参与的心理因素存在差异。 展开更多

关键词 运动参与 心理需求 参与动机 休闲满意 幸福感

下载PDF 职称材料

增强边防部队新任职干部心理适应性

17

作者 何韶飞 《基层政治工作研究》 2017年第9期56-57,共2页

心理学认为,心理适应性是指在自然环境、人际环境、生活工作环境等发生变化时，个体对于客观环境的心理承受能力。心理适应性越强的人，心理健康程度越高，更能够正确地看待客观环境的变化．积极采取顺应环境变化的应对行为方式.

关键词 心理适应性 边防部队 干部 任职 自然环境 心理承受能力 人际环境 工作环境

原文传递

花样男女生 司方翔

18

《少年大世界（小学4－6年级）》 2010年第9期F0004-F0004,共1页

炫酷事迹簿 舞台给了我展示的机会，提高了我的自信心，我多次在蒲公英青少年优秀艺术新人全国总选拔中获金奖．2009年．我不仅获得蒲公英全国总选拔儿童组影视表演金奖．蒲公英大都市青少年英语艺术表演全国总选拔儿童组朗诵．主持金奖，

关键词 男女生 艺术表演 2009年 蒲公英 影视表演 青少年 自信心 金奖

原文传递

西南地区中学体育生自我意识研究

19

作者 薛山 苏涛 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期58-62,共5页

通过文献资料、问卷调查及数理统计等方法对我国西南地区中学体育生的自我意识结构进行了研究分析。通过分析发现:(1)中学体育生自我意识的结构主要包括行为意识、学校地位意识、焦虑意识、合群意识、满足感意识、幸福感意识6个维度;(2... 通过文献资料、问卷调查及数理统计等方法对我国西南地区中学体育生的自我意识结构进行了研究分析。通过分析发现:(1)中学体育生自我意识的结构主要包括行为意识、学校地位意识、焦虑意识、合群意识、满足感意识、幸福感意识6个维度;(2)不同年级和不同性别的中学体育生因为学习阶段、训练任务、面对的压力以及心理成长发育的阶段不同,导致了对自我意识结构的认知产生了显著性的差异。通过对中学体育生自我意识的研究,能够有效帮助中学体育生建立良好的行为规范、正确处理人际关系、提升自我综合能力,同时为帮助自我心理成长以及提升自我的个性化成长提供了积极的理论参考。 展开更多

关键词 中学 体育生 自我意识

下载PDF 职称材料

韩山师院新生体育态度结构特点及相关因素分析 被引量：6

20

作者 张素霞 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期91-94,共4页

通过问卷调查 ,对大学新生体育态度结构及其相关因素进行分析 ,旨在了解大学新生体育态度的结构特点。结果表明 ,大学新生体育态度处于低水平 ,且存在着性别差异 ,女性新生的体育态度水平及其结构成分中的情感成分和意向成分均高于男性... 通过问卷调查 ,对大学新生体育态度结构及其相关因素进行分析 ,旨在了解大学新生体育态度的结构特点。结果表明 ,大学新生体育态度处于低水平 ,且存在着性别差异 ,女性新生的体育态度水平及其结构成分中的情感成分和意向成分均高于男性新生。新生体育态度的 3个成分发展不平衡 ,存在着明显差异 ,其中意向成分水平最高 ,认知成分水平最低 ,女性新生各结构成分的差异更大。对大学新生体育教育的设计必须考虑如何改善新生的体育态度结构。 展开更多

关键词 体育态度 态度结构 大学新生

下载PDF 职称材料