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服装专业毕业设计(论文)过程管理及其实践分析 被引量:2
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作者 严涛海 时雅菁 +1 位作者 郑焰英 陈东生 《纺织服装教育》 2014年第3期239-241,共3页
高校毕业设计(论文)的质量直接影响着人才培养的质量和高等教育目标的实现。文章梳理了闽江学院服装与艺术工程学院毕业设计(论文)的管理过程,对服装学院的毕业设计(论文)管理特色进行总结,并就其中存在的问题进行剖析。
关键词 教学质量 毕业设计(论文) 过程管理
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独立学院工科专业毕业设计全面质量管理体系的构建 被引量:3
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作者 郑莹 尹丽芳 +2 位作者 邵林广 鲁云仿 袁海庆 《高等建筑教育》 2014年第6期109-114,共6页
针对目前独立学院工科专业毕业设计现状和存在问题,文章提出将全面质量管理理论应用到毕业设计工作中,构建毕业设计全面质量管理体系。通过近3年的实践证明,该管理体系在提高毕业设计质量方面效果尤为显著。
关键词 独立学院 工科教育 毕业设计 全面质量管理 教学管理
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高职院校毕业设计教学模式构建研究 被引量:3
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作者 丁邦俊 《无锡商业职业技术学院学报》 2007年第2期79-81,共3页
文章分析了毕业设计在现阶段高职人才培养模式中的课程定位,总结了现阶段教学模式下影响毕业设计的主要因素并进行剖析,提出一体化的毕业设计模式,使毕业设计内容模块化,具体实施时间前移,从而提高毕业设计教学的有效性。
关键词 高职院校 毕业设计 教学模式
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对加强大学生毕业创业指导的再思考 被引量:2
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作者 周舟 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2005年第4期57-59,72,共4页
当前大学生就业难不是因为毕业人数太多而是社会提供的就业岗位太少,就业形式单一,就业人数多而创业人数少。本文试从对大学毕业生创业的迫切性和可行性分析,说明高校对大学毕业生进行创业指导的必要性。指导大学毕业生转变就业观念,即... 当前大学生就业难不是因为毕业人数太多而是社会提供的就业岗位太少,就业形式单一,就业人数多而创业人数少。本文试从对大学毕业生创业的迫切性和可行性分析,说明高校对大学毕业生进行创业指导的必要性。指导大学毕业生转变就业观念,即由就业观念向创业观念转变,树立创业意识。鼓励大学毕业生创业,增加就业岗位,以实现自身的人生价值,为社会创造财富。 展开更多
关键词 高校 大学生毕业 创业指导
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开放教育文科类毕业论文教学中存在的问题与对策 被引量:5
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作者 黄芬香 《现代远距离教育》 2005年第4期74-77,共4页
毕业论文是开放教育试点文科类(本科)各专业教学过程中的一个重点和难点。毕业论文的教学不应只是集中在对写作过程的指导上,而应贯穿于从入学教育开始的各个教学环节中;从平时的积累和准备入手,从根本上提高毕业论文的质量,才能真正把... 毕业论文是开放教育试点文科类(本科)各专业教学过程中的一个重点和难点。毕业论文的教学不应只是集中在对写作过程的指导上,而应贯穿于从入学教育开始的各个教学环节中;从平时的积累和准备入手,从根本上提高毕业论文的质量,才能真正把这一教学环节落到实处。本文结合教学实践,围绕如何提高开放教育文科类学生毕业论文的质量问题,从心理、知识、技能、选题和材料四个方面进行探讨。 展开更多
关键词 开放教育 文科类 毕业论文 质量 对策
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基于大数据技术的高校精准资助育人机制实施路径
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作者 徐佳铭 陈磊 《学园》 2024年第22期91-94,共4页
高校精准资助育人是教育扶贫的关键内容,也是落实立德树人根本任务的重要一环。在新时代背景下,传统的高校资助工作在资助对象、资助流程、资助帮扶中存在一定的问题。高校将大数据技术嵌入资助育人机制中,能有效地通过大数据技术实现... 高校精准资助育人是教育扶贫的关键内容,也是落实立德树人根本任务的重要一环。在新时代背景下,传统的高校资助工作在资助对象、资助流程、资助帮扶中存在一定的问题。高校将大数据技术嵌入资助育人机制中,能有效地通过大数据技术实现资助认定、资助帮扶、资助育人的精准化。同时,通过搭建信息平台、简化认定流程、聚焦精准帮扶等方式,不断创新高校精准资助育人的长效机制。 展开更多
关键词 大数据技术 精准资助 资助育人
原文传递
基于创新能力培养的毕业设计教学体系研究与实践 被引量:8
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作者 涂光亚 易壮鹏 刘小燕 《高等建筑教育》 2014年第4期145-148,共4页
为提高工科本科教育人才培养质量,将创新能力的培养与毕业设计课程相结合,从毕业设计选题、工程实践能力、教学组织、过程管理和毕业设计质量评价体系等方面对毕业设计进行了教学改革,构建了基于创新能力培养的毕业设计教学体系。教学... 为提高工科本科教育人才培养质量,将创新能力的培养与毕业设计课程相结合,从毕业设计选题、工程实践能力、教学组织、过程管理和毕业设计质量评价体系等方面对毕业设计进行了教学改革,构建了基于创新能力培养的毕业设计教学体系。教学实践证明,采用该教学体系能明显提高毕业设计质量和学生的创新能力,为培养高素质的拔尖人才提供了新的思路。 展开更多
关键词 创新能力 毕业设计 教学体系
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道路工程专业设计人才项目驱动式培养模式研究 被引量:1
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作者 涂圣文 《高等建筑教育》 2016年第1期28-31,共4页
根据实践式教学改革的需要,探讨了道路工程专业设计人才项目驱动式培养模式的思路和方法。根据道路工程专业培养计划的课程安排,以及设计单位对毕业生实践能力的需求,将项目驱动式的培养体系设计为"四个阶段"、"四个环节... 根据实践式教学改革的需要,探讨了道路工程专业设计人才项目驱动式培养模式的思路和方法。根据道路工程专业培养计划的课程安排,以及设计单位对毕业生实践能力的需求,将项目驱动式的培养体系设计为"四个阶段"、"四个环节",并分别阐述了专业课教学、模块化项目训练、设计能力提升等主要环节的相关操作要点。实践证明,项目驱动式培养模式能让学生在校期间获得专业设计工程师的系统性训练,能有效缩短学生参加工作的适应期。 展开更多
关键词 道路工程 项目驱动 培养体系 模块化项目训练
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