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从应用型人才培养看实践教育的三重视界——以社会实践“六个一”工程为导向
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作者 邓春玉 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2012年第2期126-128,133,共4页
由于传统学术型人才培养模式的影响,现有的实践教育体系难以适应应用型人才的培养。由于实践教育体系是人才培养的重要环节,因而亟需在应用型人才培养的视域下,以实验课程为基础、以校园活动为核心、以"六个一"为主要内容的社会实践... 由于传统学术型人才培养模式的影响,现有的实践教育体系难以适应应用型人才的培养。由于实践教育体系是人才培养的重要环节,因而亟需在应用型人才培养的视域下,以实验课程为基础、以校园活动为核心、以"六个一"为主要内容的社会实践为辐射,从微观、中观、宏观三个维度对实践教育体系予以设计,从而促进人才培养,推动教育改革,实现理念更新。 展开更多
关键词 应用型人才 实践 教育体系 “六个一”
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帮困助学新视角——将“资产建设”引入帮困助学 被引量:2
2
作者 陈鑫 神彦飞 +2 位作者 梁勇 罗超 陈菡 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2006年第5期65-66,共2页
我们现阶段帮困助学存在对资助对象需求界定简单化、资助层次偏物质化、忽视资助对象的主体地位、较少强调权利与义务相统一等不足。笔者认为,帮困助学应注重激发资助对象潜能、最终实现自我发展的“助人自助”的视角。而这一过程的实... 我们现阶段帮困助学存在对资助对象需求界定简单化、资助层次偏物质化、忽视资助对象的主体地位、较少强调权利与义务相统一等不足。笔者认为,帮困助学应注重激发资助对象潜能、最终实现自我发展的“助人自助”的视角。而这一过程的实质就是要帮助家庭经济困难学生重建个人资本,即“资产建设”。 展开更多
关键词 资产建设 家庭经济困难学生 资助政策 帮困助学
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科学发展观与毕节试验区教育事业的发展
3
作者 陈忠勇 《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》 2005年第2期25-28,共4页
科学的发展观是中国共产党对人类长期发展经验的总结和升华。毕节试验区是在胡锦涛同志的策划下成立的以可持续发展为主题的试验区,科学发展观对毕节试验区各项事业的发展具有特别的指导意义。毕节试验区教育的改革与发展必须以科学发... 科学的发展观是中国共产党对人类长期发展经验的总结和升华。毕节试验区是在胡锦涛同志的策划下成立的以可持续发展为主题的试验区,科学发展观对毕节试验区各项事业的发展具有特别的指导意义。毕节试验区教育的改革与发展必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,全面推进素质教育;实事求是,切实把基础教育作为教育工作的重中之重;调整结构、大力发展职业技术教育和成人教育;科学定位、突出特色,积极发展高等教育。 展开更多
关键词 科学发展观 毕节试验区 教育发展
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新形势下大学生创业获取风险投资基金模式初探 被引量:2
4
作者 杜倩倩 《科技创业月刊》 2011年第1期56-57,共2页
分析了大学生创业初期融资的几种主要方式,重点研究了风险投资的运作模式、需要回避的风险等,对大学生创业者获取风险投资提出了建议。
关键词 大学生创业 融资 风险投资
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高职院财务管理存在的风险及化解建议 被引量:1
5
作者 赵善庆 《武汉职业技术学院学报》 2006年第6期41-45,共5页
高职院财务管理存在着不容质疑的风险,不仅必须高度查重视,而且要制定出切实有效的措施来控制和加以化解。
关键词 高职院 财务管理 风险 化解 安全
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伊犁霍城县三宫回族乡青少年九年义务教育现状的调查与思考
6
作者 马秀萍 《伊犁师范学院学报(社会科学版)》 2011年第2期37-41,共5页
三宫回族乡青少年的九年义务教育现状表现为:小学教育基本完全普及,初中教育虽呈良好发展趋势,却还存在一些不容忽视的问题,进而影响到了青少年的中等教育。青少年的九年义务教育现状主要与当地农牧民的家庭现状、教育观念、学校条件、... 三宫回族乡青少年的九年义务教育现状表现为:小学教育基本完全普及,初中教育虽呈良好发展趋势,却还存在一些不容忽视的问题,进而影响到了青少年的中等教育。青少年的九年义务教育现状主要与当地农牧民的家庭现状、教育观念、学校条件、教育措施等方面密切相关。 展开更多
关键词 三宫回族乡 青少年 九年义务教育
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大学——大学知识联盟的内涵、特征与构建策略 被引量:9
7
作者 简世德 王东月 《湖北社会科学》 2007年第5期164-166,共3页
大学——大学知识联盟是大学在实现某一创新战略目标的过程中,为共享知识资源、促进知识流动和创造新知识,与其他大学之间通过各种契约而结成的优势互补、风险共担的松散型知识联合体。为保证知识联盟的成功,可以从选择合适的合作对象,... 大学——大学知识联盟是大学在实现某一创新战略目标的过程中,为共享知识资源、促进知识流动和创造新知识,与其他大学之间通过各种契约而结成的优势互补、风险共担的松散型知识联合体。为保证知识联盟的成功,可以从选择合适的合作对象,创新知识联盟的组织制度,建立合作者之间的相互信任关系,确定知识交换的边界等几方面入手。同时,对知识联盟进行有效的管理,也是大学学习、创造、共享合作伙伴知识的基础,能否从知识联盟学习、吸收到建立核心竞争力所需要的组织知识,很大程度上取决于对联盟进行管理的水平。 展开更多
关键词 学术团队 群体 学术带头人 组建
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浅谈护理健康教育的方法和技巧 被引量:1
8
作者 徐雪英 《卫生职业教育》 2012年第10期93-94,共2页
目的探讨护理健康教育的方法和技巧。方法选取2008年7月至2010年9月住院接受治疗的患者112名,随机分为对照组及干预组,每组56例,两组均实施常规护理措施,干预组在此基础上实施健康教育内容,包括良好的护患沟通、细致的心理护理及详细的... 目的探讨护理健康教育的方法和技巧。方法选取2008年7月至2010年9月住院接受治疗的患者112名,随机分为对照组及干预组,每组56例,两组均实施常规护理措施,干预组在此基础上实施健康教育内容,包括良好的护患沟通、细致的心理护理及详细的疾病防治教育。发放健康教育调查表,比较分析两组患者对健康教育相关内容的掌握情况及干预组患者对健康教育的满意情况,总结其体会。结果干预组调查表平均得分及合格率显著高于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.05);对干预组患者满意度的调查结果显示,其满意度达到97.2%。结论通过健康教育方法及技巧的有效掌握,使患者对自身的疾病有进一步了解,同时,通过健康教育宣传活动,使患者对疾病防治、健康饮食、合理锻炼等有更深的认识。 展开更多
关键词 护理 健康教育 方法 技巧
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中国特色教育家精神及其哲学基础 被引量:13
9
作者 于维涛 《教师教育研究》 北大核心 2023年第5期1-9,共9页
中国特色教育家精神是指富有责任感和使命感的教育家群体在长期扎根中国大地的教育实践中形成的精神特质和整体风貌,心有大我、至诚报国的理想信念是其基,言为士则、行为世范的道德情操是其根,启智润心、因材施教的育人智慧是其道,勤学... 中国特色教育家精神是指富有责任感和使命感的教育家群体在长期扎根中国大地的教育实践中形成的精神特质和整体风貌,心有大我、至诚报国的理想信念是其基,言为士则、行为世范的道德情操是其根,启智润心、因材施教的育人智慧是其道,勤学笃行、求是创新的躬耕态度是其本,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是其魂,胸怀天下、以文化人的弘道追求是其魄。其生成有着深厚的中国优秀传统的文化逻辑、马克思主义思想的方法逻辑、中国共产党百年精神谱系的时代逻辑与教育家精神成长的实践逻辑。弘扬中国特色教育家精神需要书写“青春小我”与“强国大我”的人师大情怀,拓展过去与未来的经师大视野,耕耘学校与社会的教学大智慧,共筑中国与世界的高质量大体系,搭建国家与地方的尊师大平台,从而为建设高素质教师队伍,加快教育强国建设、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。 展开更多
关键词 教育家精神 中国特色教育家精神 哲学基础 高素质教师队伍
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2035教育现代化义务教育的使命与担当 被引量:8
10
作者 汤林春 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第9期14-19,共6页
通过分析我国义务教育在教育现代化进程中面临的重大挑战,认为进一步促进教育公平、提高教育质量、推动人才培养模式转型、加快"互联网+"时代的教育变革、完善教育治理体系从而提升教育治理能力是义务教育的主要使命,并提出... 通过分析我国义务教育在教育现代化进程中面临的重大挑战,认为进一步促进教育公平、提高教育质量、推动人才培养模式转型、加快"互联网+"时代的教育变革、完善教育治理体系从而提升教育治理能力是义务教育的主要使命,并提出我国义务教育在现代化进程中应在向世界输出中国的教育理论、向世界提供解决问题的中国方案、通过参与和合作共同构建世界教育图景等方面体现出更大的历史担当。 展开更多
关键词 教育现代化2035 义务教育 主要使命 历史担当
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教师专业发展的实践路径探索——基于安阳市L高级中学的调查分析
11
作者 董惠军 《新乡学院学报》 2015年第5期63-66,共4页
文章从教师专业发展的概念与内涵出发,在总结教师专业发展路径研究的基础上,提出从基于校外因素影响、基于学校影响、基于教师交流合作、基于个体自我实施这四个视角来分析教师专业发展。并结合L高级中学教师专业发展的调查分析,探索教... 文章从教师专业发展的概念与内涵出发,在总结教师专业发展路径研究的基础上,提出从基于校外因素影响、基于学校影响、基于教师交流合作、基于个体自我实施这四个视角来分析教师专业发展。并结合L高级中学教师专业发展的调查分析,探索教师专业发展实践的具体路径。 展开更多
关键词 教师专业发展 安阳市 素质教育
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当前教育改革与发展亟需解决的十大问题(上) 被引量:1
12
作者 周成平 《扬州大学学报(高教研究版)》 2004年第5期3-7,共5页
在由传统计划经济向市场经济转变过程中,在当今经济社会发展和广大人民群众对教育的要求和期望越来越高的年代,教育观念的滞后、某些教育决策的失误和教育体制本身存在的问题等,使得当前我国教育在发展中又出现了不少新的不可回避的严... 在由传统计划经济向市场经济转变过程中,在当今经济社会发展和广大人民群众对教育的要求和期望越来越高的年代,教育观念的滞后、某些教育决策的失误和教育体制本身存在的问题等,使得当前我国教育在发展中又出现了不少新的不可回避的严峻问题。这些问题有的已经成为严重制约我国教育事业进一步发展进而走向现代化的瓶颈。仔细梳理、认真对待这些问题,以科学的发展观为指导,实事求是地面对这些问题,并尽快解决这些问题,已成为当前我国教育改革与发展的十分重要而紧迫的任务。 展开更多
关键词 中国教育 教育改革与发展 教育非均衡化发展 科学发展观
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师范生职业发展研究的新收获——《成长与超越:师范生的职业发展研究》书评
13
作者 郝文武 宋佩佩 《当代教师教育》 2018年第3期92-93,共2页
当前社会市场上有关师范教育的教材读物种类繁多,但涉及师范生职业发展规划的读物则十分缺乏。这从侧面反映了对师范生职业生涯发展的规范性指导工作亟待加强。由陕西师范大学心理学院总支书记李录志及其团队所著的《成长与超越:师范生... 当前社会市场上有关师范教育的教材读物种类繁多,但涉及师范生职业发展规划的读物则十分缺乏。这从侧面反映了对师范生职业生涯发展的规范性指导工作亟待加强。由陕西师范大学心理学院总支书记李录志及其团队所著的《成长与超越:师范生的职业发展研究》一书,可以说为当今师范教育的专业化发展提供了一种全新思路,展现出我国教育行业研究师范生职业发展问题的新水平。 展开更多
关键词 教师 师范生 职业发展 教师成长
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“三教统筹”与农村劳动力的转移 被引量:1
14
作者 嵇辉 郭婧 《安康师专学报》 2006年第1期113-116,共4页
在中国广大农村存在着大量的剩余劳动力,这已经日益成为制约农村经济和社会发展的瓶颈。而只有通过大力发展农村基础教育,职业教育和成人教育并统筹“三教”,才能更有效地提高劳动力的科技素养,文化素养和职业素养,才能把这沉重的人口... 在中国广大农村存在着大量的剩余劳动力,这已经日益成为制约农村经济和社会发展的瓶颈。而只有通过大力发展农村基础教育,职业教育和成人教育并统筹“三教”,才能更有效地提高劳动力的科技素养,文化素养和职业素养,才能把这沉重的人口负担化作巨大的人力资源,使阻力成为助力,才能更好地解决农村,农业和农民问题。本文从宏观角度应加强政策、城乡的统筹,从微观角度思考资源、内容、形式、运作等方面的统筹。 展开更多
关键词 三教统筹 农村刺余劳动力 转移
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基于拔靴滤波历史模拟法的黄金市场VaR测度研究 被引量:1
15
作者 吕永健 符廷銮 +1 位作者 胡颖毅 戴丹苗 《中国管理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第7期46-55,共10页
传统历史模拟法(THS,Tranditional Historical Simulation)和滤波历史模拟法(FHS,Filtered Historical Simulation)是国际商业银行使用最多的VaR预测方法。首先,论文在已有研究成果的基础上,构造了BHW(Bootstraped Hull and White)历史... 传统历史模拟法(THS,Tranditional Historical Simulation)和滤波历史模拟法(FHS,Filtered Historical Simulation)是国际商业银行使用最多的VaR预测方法。首先,论文在已有研究成果的基础上,构造了BHW(Bootstraped Hull and White)历史模拟法;然后,以国内黄金交易数据为样本,采用6种严谨的后验分析(Backtesting analysis)方法,对BHW方法及几种主流历史模拟法、GARCH模型方法的VaR预测精确性进行了实证分析。论文的主要结论包括:(1)综合论文所采用的几种金融风险测度方法来看,BHW方法表现出了相对较好的精确性,而实务界中广泛使用的THS方法则表现出了最差的精确性;(2)不同的历史模拟法受样本规模因素影响的程度显著不同,例如THS方法和HW方法均不同程度的受到了样本规模因素影响;(3)总体来看,BHW方法表现出了相对较好的风险预测精确性,可以作为测度黄金市场风险的选择之一。 展开更多
关键词 历史模拟法 BHW VAR 黄金市场 后验分析
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基础教育背景下的石河子市地理师资现状调查与分析
16
作者 杨淑萍 李杰 刘月兰 《兵团教育学院学报》 2011年第6期19-22,共4页
通过问卷对石河子市中学地理师资现状进行调查。结果显示:石河子市中学地理教师年龄结构趋向年轻化,发展潜力大,但不利于年轻教师的快速成长;学历结构符合教育法的基本要求,但整体职称结构不理想;地理教师存在兼职情况且工作量大但收入... 通过问卷对石河子市中学地理师资现状进行调查。结果显示:石河子市中学地理教师年龄结构趋向年轻化,发展潜力大,但不利于年轻教师的快速成长;学历结构符合教育法的基本要求,但整体职称结构不理想;地理教师存在兼职情况且工作量大但收入并不理想;科研整体水平偏低且教师继续教育情况不够理想。 展开更多
关键词 石河子 地理师资 现状调查
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自觉内生型:中国教育现代化的新特征 被引量:7
17
作者 郑刚 宋晓波 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第5期9-15,共7页
教育现代化在社会主义现代化建设中占有重要战略地位,是实现中华民族伟大复兴的基础支撑和引擎。在长期实践中,中国教育事业逐步探索出一条“自觉内生型”教育现代化的发展道路。“自觉内生型”中国教育现代化主要体现出三个方面的特征... 教育现代化在社会主义现代化建设中占有重要战略地位,是实现中华民族伟大复兴的基础支撑和引擎。在长期实践中,中国教育事业逐步探索出一条“自觉内生型”教育现代化的发展道路。“自觉内生型”中国教育现代化主要体现出三个方面的特征:首先,通过优先发展、科学规划和自主创新,选择教育现代化发展道路;其次,将教育现代化与更新现代教育理念、保障人民群众切身利益、传承优秀传统文化有机结合,形成教育事业发展的内生动力;最后,教育现代化与社会现代化同频共振、促进教育内部诸要素和谐共生、与对外开放互容互通,形成高质量教育体系的发展格局。 展开更多
关键词 自觉内生型 教育现代化 中国教育现代化 中国式现代化
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特色院校办学特色问题的思考 被引量:1
18
作者 蔡真亮 《宁波大学学报(教育科学版)》 2004年第6期85-87,100,共4页
在合理界定特色院校和办学特色内涵的基础上,分析了特色院校办学形成特色的优势和劣势,并从办学理念、优势学科群或专业群、师资队伍建设及同一类特色教育系统内部分工协作等角度提出了特色院校办学形成特色的若干措施和建议。
关键词 特色院校 办学特色 优势学科 院校分工
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创新教育与培养创新素质 被引量:1
19
作者 崔东升 《河南商业高等专科学校学报》 2004年第3期87-89,共3页
实施创新教育、培养创新素质是时代的呼唤 ,是青少年身心健康发展的要求 ,也是进一步深化和实施素质教育的需要。因此 ,广大教育工作者要把握创新素质的培养目标 ,充分挖掘创新教育素材 ,努力探索新形势下创新素质培养的途径和方法 ,特... 实施创新教育、培养创新素质是时代的呼唤 ,是青少年身心健康发展的要求 ,也是进一步深化和实施素质教育的需要。因此 ,广大教育工作者要把握创新素质的培养目标 ,充分挖掘创新教育素材 ,努力探索新形势下创新素质培养的途径和方法 ,特别是唤起学生强烈的创新意识 ,训练学生灵活的创新思维 ,发展学生独立完美的个性 ,从而培养出大批具有创新能力的人才 。 展开更多
关键词 创新素质 创新教育
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学科类家教服务的准公共物品属性与准市场监管制度 被引量:1
20
作者 余晖 《南京社会科学》 北大核心 2024年第2期119-127,共9页
在培训机构本位的校外培训监管思路下,教育培训市场正以私人家教形式转入地下。对私人家教行为进行有效监管应首先厘清其市场属性,而学科类和非学科类家教服务在市场属性方面存在本质区别。学科类家教服务是公共教育服务的自然延伸,在... 在培训机构本位的校外培训监管思路下,教育培训市场正以私人家教形式转入地下。对私人家教行为进行有效监管应首先厘清其市场属性,而学科类和非学科类家教服务在市场属性方面存在本质区别。学科类家教服务是公共教育服务的自然延伸,在基础教育的公共性-市场性光谱中处于准公共物品定位。若对其采用自由市场监管机制易引发公共性保障方面的市场失灵,难以有效防范私人家教异化为优势群体的学业竞争工具,并催生群体间及城乡间的新型补习鸿沟。准市场化制度安排是对学科类家教服务进行有效监管的最优方案,可通过价格机制与供求机制维护家教服务的公共性底色,平衡好个体选择、教育规律和国家监管间的矛盾张力,并围绕“目标-主体-内容-手段”四要素构建监管体系。 展开更多
关键词 校外培训 家教服务 学科类家教 准公共物品 准市场监管 新型补习鸿沟
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