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电子科学与技术专业课程体系优化的研究 被引量：12
1
作者 殷景华 曹一江 +2 位作者 宋明歆 卢鑫 桂太龙 《信息技术》 2007年第6期17-19,共3页
在掌握国内电子企业对人才需求及了解其他院校电子科学与技术专业课程设置的情况下,对电子科学与技术专业课程体系进行优化,加强数学、物理、电子技术等基础课,将微电子和光电子材料与器件、芯片设计、制造、封装、测试等课程列为专业基... 在掌握国内电子企业对人才需求及了解其他院校电子科学与技术专业课程设置的情况下,对电子科学与技术专业课程体系进行优化,加强数学、物理、电子技术等基础课,将微电子和光电子材料与器件、芯片设计、制造、封装、测试等课程列为专业基础,体现厚基础、增后劲、适应社会需求强的特点,为国内电子企业培养所需人才。 展开更多
关键词 电子科学与技术 课程体系 优化 电子企业
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护理专业开设护理药剂学课程的必要性分析 被引量：1
2
作者 陈海燕 《卫生职业教育》 2018年第5期61-63,共3页
目的分析护理专业开设护理药剂学课程的必要性,提高护生临床药物护理指导水平。方法选取南京市不同医院的100名护理人员为研究对象,采用随机群体抽样方法进行调查,了解其剂型合理使用知识掌握情况、知识来源等。结果临床护士剂型合理使... 目的分析护理专业开设护理药剂学课程的必要性,提高护生临床药物护理指导水平。方法选取南京市不同医院的100名护理人员为研究对象,采用随机群体抽样方法进行调查,了解其剂型合理使用知识掌握情况、知识来源等。结果临床护士剂型合理使用知识掌握较差,且主要来源于工作中的缓慢积累。结论应结合临床用药实际,在护理专业增设与剂型定义、特点、储存、合理使用等相关的课程,为护生开展临床药物护理指导打下坚实基础。 展开更多
关键词 护理药剂学 临床合理用药 临床护理
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对设置康复治疗技术专业的调研分析与建议 被引量：2
3
作者 李艳生 张辛 +1 位作者 曾华 陈卫东 《黄冈职业技术学院学报》 2011年第4期32-35,共4页
为做好新专业设置工作,于2010年对黄冈市及部分沿海地区城市的康复治疗行业进行了调研,以了解该行业的现状及专业人才需求情况。调研结果表明,黄冈市医疗卫生机构中,康复治疗技术的发展与社会需求极不相称,存在着行业专业水平偏低、从... 为做好新专业设置工作,于2010年对黄冈市及部分沿海地区城市的康复治疗行业进行了调研,以了解该行业的现状及专业人才需求情况。调研结果表明,黄冈市医疗卫生机构中,康复治疗技术的发展与社会需求极不相称,存在着行业专业水平偏低、从业人员学历和职称偏低、人才结构比例不合理、技术人才匮乏等问题;沿海地区的康复治疗业较内地发达得多,但专业技术人员匮乏的现象依然十分严重,对人才的需求更为迫切。因此,增设高职康复治疗技术专业是区域经济建设发展的需要,也是行业发展的需要。 展开更多
关键词 康复治疗技术 专业 调研分析 建议
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基于成果导向教育理念的食品类专业课程地图绘制 被引量：2
4
作者 丁原春 李红梅 +5 位作者 韩双 王喆 胡文艳 曲艺 杜宏宇 宋德花 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2018年第18期241-243,共3页
随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,食品的个性化、营养化、方便化和绿色化改造已成为食品工业的发展趋势,高科技含量食品企业的迅速发展,促使食品类专业高水平人才培养成为我国食品工程高职教育面临的新课题。成果导向教育（... 随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,食品的个性化、营养化、方便化和绿色化改造已成为食品工业的发展趋势,高科技含量食品企业的迅速发展,促使食品类专业高水平人才培养成为我国食品工程高职教育面临的新课题。成果导向教育（OBE）强调从一开始有一个清晰的架构或愿景,清楚阐述学生应具备何种能力（学习成果）. 展开更多
关键词 教育理念 食品类 地图绘制 专业课程 导向 发展趋势 食品工业 食品企业
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关于艺术院校语文学科定位与实施的思考 被引量：1
5
作者 董艳 《职业技术教育》 2006年第5期24-25,共2页
艺术院校应根据语文学科所具有的基础性、情感性、审美性特点进行定位，以达到通过语文学习培养学生情趣，陶冶学生情操，使学生树立正确的人生观、价值观的目的。其实施的关键在于教师，教师应注重培养学生的主体性，审美创造能力，以... 艺术院校应根据语文学科所具有的基础性、情感性、审美性特点进行定位，以达到通过语文学习培养学生情趣，陶冶学生情操，使学生树立正确的人生观、价值观的目的。其实施的关键在于教师，教师应注重培养学生的主体性，审美创造能力，以及对其情商的开发。 展开更多
关键词 艺术院校 语文学科 定位 实施
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高等护理教育课程设置改革的探讨 被引量：28
6
作者 边巍 陈立明 雷蕾 《护理研究（下旬版）》 2006年第2期549-550,共2页
随着健康观念和医学模式的转变,21世纪的护理人员将面对日益扩大的工作领域,新的机遇与挑战对护理人才的培养规格和质量提出了新的要求。护理教育改革的核心问题便是课程的改革。此项改革应该符合以人为本、突出护理专业特点、强化培养... 随着健康观念和医学模式的转变,21世纪的护理人员将面对日益扩大的工作领域,新的机遇与挑战对护理人才的培养规格和质量提出了新的要求。护理教育改革的核心问题便是课程的改革。此项改革应该符合以人为本、突出护理专业特点、强化培养目标、重视素质及能力培养等的原则,使护理教育更适合人们对健康的需求。 展开更多
关键词 高等护理教育 课程设置 教学改革
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