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新时代劳动教育政策的“渐进-多源流”分析:调适、耦合与发展
被引量：
7
1
作者
刘银景
《中国劳动关系学院学报》
2022年第1期1-10,共10页
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代加强劳动教育具有重大的时代价值和战略意义。本研究运用修正的“渐进—多源流理论”分析了新时代劳动教育政策的制定过程。研究发现:劳动教育的不良指标、负面的政策反馈、焦点问...
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代加强劳动教育具有重大的时代价值和战略意义。本研究运用修正的“渐进—多源流理论”分析了新时代劳动教育政策的制定过程。研究发现:劳动教育的不良指标、负面的政策反馈、焦点问题和事件构成问题源流;执政理念和价值选择、民意表达构成了政治源流;领导核心的推动作用、专家学者的政策建议、地方探索和经验、网络媒体的助推形成政策源流;习近平总书记在2018年全国教育大会上关于加强劳动教育的讲话打开了政策之窗。研究认为,在有限理性视野中,新时代劳动教育政策的制定是一个渐进调适的过程,中国语境下本土化因素对各源流产生重要影响,各源流渐进性明显,要关注网络对各源流带来的变化和影响,强化政策执行、协同推进。
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关键词
新时代劳动教育
渐进—多源流理论
中国语境
政策制定
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职称材料
列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析
被引量：
4
2
作者
刘淑艳
刘培路
《中国劳动关系学院学报》
2022年第1期11-20,共10页
科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法...
科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法和战略地位,并通过实践的大力推动,在全社会逐渐形成了劳动光荣的良好氛围,为培养一代共产主义青年提供了理论指导和实践指向。列宁劳动教育思想的当代启示体现在:首先,劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的根本战略任务;其次,新时代大中小学劳动教育的关键在于理论和实践的高度统一;再次,劳动教育的内容和方法要与时俱进、勇于创新;最后,劳动教育要形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力。
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关键词
列宁
劳动观
劳动教育
劳动态度
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职称材料
共同富裕视域下全面加强劳动教育的思考
被引量：
6
3
作者
范学锋
刘向兵
《中国劳动关系学院学报》
2022年第2期1-7,共7页
共同富裕是社会主义的本质,是中国共产党百余年来坚持不懈的奋斗目标,也是自古以来中国人民的美好理想。研究认为,劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义,对于推动实现共...
共同富裕是社会主义的本质,是中国共产党百余年来坚持不懈的奋斗目标,也是自古以来中国人民的美好理想。研究认为,劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义,对于推动实现共同富裕亦有着独特的价值。这主要表现为促进人的全面发展、促进经济社会高质量发展、凝聚发展共识,为推动实现共同富裕奠定高素质人才基础、丰富的物质基础和强大的思想基础。研究建议,在扎实推进共同富裕的新历史时期,需在思想认识、教育内容和实现目标等着力点上进一步强化劳动教育。
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关键词
劳动教育
共同富裕
教育制度
教育思想
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职称材料
题名
新时代劳动教育政策的“渐进-多源流”分析:调适、耦合与发展
被引量：
7
1
作者
刘银景
机构
扬州大学教育科学学院
昆山登云科技职业学院通识教育中心
出处
《中国劳动关系学院学报》
2022年第1期1-10,共10页
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代产教融合语境下高职院校劳育协同推进机制研究”(项目编号:2019SJB562)的阶段性研究成果。
文摘
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,新时代加强劳动教育具有重大的时代价值和战略意义。本研究运用修正的“渐进—多源流理论”分析了新时代劳动教育政策的制定过程。研究发现:劳动教育的不良指标、负面的政策反馈、焦点问题和事件构成问题源流;执政理念和价值选择、民意表达构成了政治源流;领导核心的推动作用、专家学者的政策建议、地方探索和经验、网络媒体的助推形成政策源流;习近平总书记在2018年全国教育大会上关于加强劳动教育的讲话打开了政策之窗。研究认为,在有限理性视野中,新时代劳动教育政策的制定是一个渐进调适的过程,中国语境下本土化因素对各源流产生重要影响,各源流渐进性明显,要关注网络对各源流带来的变化和影响,强化政策执行、协同推进。
关键词
新时代劳动教育
渐进—多源流理论
中国语境
政策制定
Keywords
labor education in the new era
theory of gradual-multiple sources
Chinese context
policy making
分类号
C40-15 [社会学]
C970.2 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析
被引量：
4
2
作者
刘淑艳
刘培路
机构
辽宁石油化工大学马克思主义学院
出处
《中国劳动关系学院学报》
2022年第1期11-20,共10页
基金
国家社会科学基金一般项目“列宁社会主义文化观研究”(项目编号:18BKS008)的阶段性研究成果。
文摘
科学的劳动观和劳动教育思想,是列宁思想体系中的重要组成部分。本研究对列宁劳动教育思想及其实践路径进行了分析和梳理。研究认为,列宁的劳动教育思想深刻揭示了劳动对人的成长的决定性作用,阐明了苏维埃政权下劳动教育的内容、方法和战略地位,并通过实践的大力推动,在全社会逐渐形成了劳动光荣的良好氛围,为培养一代共产主义青年提供了理论指导和实践指向。列宁劳动教育思想的当代启示体现在:首先,劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的根本战略任务;其次,新时代大中小学劳动教育的关键在于理论和实践的高度统一;再次,劳动教育的内容和方法要与时俱进、勇于创新;最后,劳动教育要形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育合力。
关键词
列宁
劳动观
劳动教育
劳动态度
Keywords
Lenin
labor view
labor education
labor attitude
分类号
C40-15 [社会学]
C970.2 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
共同富裕视域下全面加强劳动教育的思考
被引量：
6
3
作者
范学锋
刘向兵
机构
中国劳动关系学院党政办公室干部
中国劳动关系学院党委
出处
《中国劳动关系学院学报》
2022年第2期1-7,共7页
文摘
共同富裕是社会主义的本质,是中国共产党百余年来坚持不懈的奋斗目标,也是自古以来中国人民的美好理想。研究认为,劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义,对于推动实现共同富裕亦有着独特的价值。这主要表现为促进人的全面发展、促进经济社会高质量发展、凝聚发展共识,为推动实现共同富裕奠定高素质人才基础、丰富的物质基础和强大的思想基础。研究建议,在扎实推进共同富裕的新历史时期,需在思想认识、教育内容和实现目标等着力点上进一步强化劳动教育。
关键词
劳动教育
共同富裕
教育制度
教育思想
Keywords
labor education
common prosperity
educational system
educational thought
分类号
C40-15 [社会学]
C970.2 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代劳动教育政策的“渐进-多源流”分析:调适、耦合与发展
刘银景
《中国劳动关系学院学报》
2022
7
下载PDF
职称材料
2
列宁劳动教育思想的内涵和实践路径论析
刘淑艳
刘培路
《中国劳动关系学院学报》
2022
4
下载PDF
职称材料
3
共同富裕视域下全面加强劳动教育的思考
范学锋
刘向兵
《中国劳动关系学院学报》
2022
6
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