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认知控制过程的影响因素:回报与代价
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作者 司双庆 周思宏 +1 位作者 袁加锦 杨倩 《心理科学》 CSCD 北大核心 2024年第2期258-266,共9页
根据控制的预期价值(expected value of control,EVC)模型,回报与代价通过调节动机共同影响认知控制的实施与分配(即回报-代价权衡)。在EVC模型外,还有许多探究动机相关因素如何影响认知控制的研究。文章首先总结梳理了可被视为回报或... 根据控制的预期价值(expected value of control,EVC)模型,回报与代价通过调节动机共同影响认知控制的实施与分配(即回报-代价权衡)。在EVC模型外,还有许多探究动机相关因素如何影响认知控制的研究。文章首先总结梳理了可被视为回报或代价的因素及相关的实证证据;其次,基于回报-代价权衡简要讨论二者如何共同影响认知控制;最后提出未来研究可以从客观(优化权衡的计算模型)与主观(个体差异)两个方面更全面地解析回报-代价的权衡过程,以实现对认知控制的有效调控与精准干预。 展开更多
关键词 认知控制 EVC模型 回报 代价 回报-代价权衡
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自信社会认知的自我-同学目标比较分析 被引量:5
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作者 窦刚 毕重增 +1 位作者 汪宏 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第4期800-804,799,共6页
本研究对大学生自信社会认知进行计量和非计量的自我-同学目标比较。自信水平报告和自信社会比较的分析表明:自信水平报告自我目标低于同学目标;自信水平报告的自我-同学比较与自我-同学自信社会比较之间并不完全一致;积极的比较关系和... 本研究对大学生自信社会认知进行计量和非计量的自我-同学目标比较。自信水平报告和自信社会比较的分析表明:自信水平报告自我目标低于同学目标;自信水平报告的自我-同学比较与自我-同学自信社会比较之间并不完全一致;积极的比较关系和不稳定的自信反身意识是大学生自信水平社会认知的特点。自信内容重要性的分析表明:被肯定的自信特征内容包括自我调节、自我完善及有所作为等,被否定的则包括外貌仪表、伴侣家庭、未知领域及对问题的思考等。同时,自我目标自信内容结构相比同学目标更为分化和均衡,同学目标结构是相对简约便利。整个研究表明,两类目标具有不同的自信社会认知模式。 展开更多
关键词 自信 社会认知 社会比较 自我-同学 自信水平报告 自信特征内容重要性
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理解自欺 被引量:3
3
作者 刘畅 《云南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2019年第2期5-18,共14页
根据传统定义,自欺必须满足信念条件与意图条件。与之对应,似乎存在关于自欺的两个悖论:"信念悖论"与"意图悖论"。本文试图论证:所谓的"自欺悖论"是可消除的,自欺是一类基于常情常理即可理解的现象。文... 根据传统定义,自欺必须满足信念条件与意图条件。与之对应,似乎存在关于自欺的两个悖论:"信念悖论"与"意图悖论"。本文试图论证:所谓的"自欺悖论"是可消除的,自欺是一类基于常情常理即可理解的现象。文章分为三部分:第一部分,对自欺的定义作简要的考察(第一节);第二部分,处理自欺的"信念悖论"(第二节至第四节);第三部分,处理自欺的"意图悖论"(第五节至第六节)。文之所及,也将对"欺骗""信念""真诚""反思""理解"等概念作必要的澄清。 展开更多
关键词 自欺 自我 信念 真诚 理解
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《认知科学》的“进口”与“出口”
4
作者 罗伯特·L.·哥德斯通 洛埃特·雷迭斯多夫 赵开骏 《中华文化论坛》 北大核心 2008年第S1期261-265,共5页
起初,创办《认知科学》的大部分动机在于编撰一份用于研究头脑和知识系统的交叉学科杂志。在开始编辑杂志时,艾伦·柯林斯(1977)这样写道:"现在的杂志无一例外都局限于通过研究单一学科来解决问题,而对于通过研究不同学科而解... 起初,创办《认知科学》的大部分动机在于编撰一份用于研究头脑和知识系统的交叉学科杂志。在开始编辑杂志时,艾伦·柯林斯(1977)这样写道:"现在的杂志无一例外都局限于通过研究单一学科来解决问题,而对于通过研究不同学科而解决这些问题的人们,没有他们的交流之地"(p.1)。 展开更多
关键词 认知科学 多科性 期刊种类 生态圈 期刊杂志 心理学报 进口 出口
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媒介改变认知——从隐喻看媒介与认识论的关系
5
作者 乔基庆 《作家》 北大核心 2012年第6期173-174,共2页
隐喻是引入他物以理解眼前事物的一种方式,它具有中介的性质。而在人与世界之中,媒介就充当了这样的角色,它构成了我们生存的语境。从哲学传统认识论的角度讲,口语文化、印刷书面文化、电力文化塑造了不同的认识论特点。因此,媒介以隐... 隐喻是引入他物以理解眼前事物的一种方式,它具有中介的性质。而在人与世界之中,媒介就充当了这样的角色,它构成了我们生存的语境。从哲学传统认识论的角度讲,口语文化、印刷书面文化、电力文化塑造了不同的认识论特点。因此,媒介以隐喻的方式构建着我们的认识论,从而构建了人类的存在。 展开更多
关键词 隐喻 语境 真理观念 思维模式
原文传递
学会积极认知
6
作者 吁影录 《社会工作》 2006年第06S期46-47,共2页
编辑老师:看到贵刊开设了心理咨询栏目,想借此向心理学专家谈谈我的烦恼。随着年龄增长,我已长大成人,是一个成年人了。按道理应该是追求生活的时代了,但不知怎么,在实际生活中,常常遇到一些烦心事,使我陷入莫名的烦恼中,很不... 编辑老师:看到贵刊开设了心理咨询栏目,想借此向心理学专家谈谈我的烦恼。随着年龄增长,我已长大成人,是一个成年人了。按道理应该是追求生活的时代了,但不知怎么,在实际生活中,常常遇到一些烦心事,使我陷入莫名的烦恼中,很不开心。 展开更多
关键词 实际生活 心理咨询 心理学 成年人 内心体验
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中学生场独立—场依存性认知风格对定势效应的影响
7
作者 姚静静 胡怀林 《常州工学院学报(社会科学版)》 2007年第4期26-29,共4页
采用《镶嵌图形测验》和陆钦斯的量水问题对中学生的认知风格和思维定势作了调查,并探究了认知风格和思维定势的关系。研究表明:中学女生的场独立性显著高于男生,认知风格的年级差异不显著;定势现象也存在性别差异,且有随年级增加的趋势... 采用《镶嵌图形测验》和陆钦斯的量水问题对中学生的认知风格和思维定势作了调查,并探究了认知风格和思维定势的关系。研究表明:中学女生的场独立性显著高于男生,认知风格的年级差异不显著;定势现象也存在性别差异,且有随年级增加的趋势;初中生定势效应的认知风格差异性不显著,高中生场依存性者定势现象显著多于场独立性者。 展开更多
关键词 中学生 场独立 场依存 认知风格 定势
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基于示例学习的认知技能获得的研究 被引量:1
8
作者 田学红 李亦菲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第6期529-532,共4页
本文简要介绍了基于示例学习的认知技能获得的研究,涉及的问题包括示例学习的过程、影响认知技能获得的因素、认知技能获得中的练习和迁移等、在文章的最后,对这一领域的研究趋势进行了展望。
关键词 示例学习 认知技能获得 研究趋势 展望
全文增补中
小学儿童自我意识对惯用语理解的影响:心理理论的中介作用 被引量:2
9
作者 马利军 曾淑君 张积家 《大理大学学报》 CAS 2016年第9期76-81,共6页
采用失言理解任务、儿童自我意识量表和惯用语问卷测查129名小学生,揭示儿童心理理论、自我意识水平对比喻性语言理解的影响。结果发现,小学阶段是儿童心理理论、自我意识和比喻性语言理解能力发展的重要阶段,二、三、六年级的小学生在... 采用失言理解任务、儿童自我意识量表和惯用语问卷测查129名小学生,揭示儿童心理理论、自我意识水平对比喻性语言理解的影响。结果发现,小学阶段是儿童心理理论、自我意识和比喻性语言理解能力发展的重要阶段,二、三、六年级的小学生在这三方面的成绩均存在显著的年级差异。小学儿童的心理理论、自我意识和惯用语理解能力之间存在显著的正相关,心理理论在自我意识水平和惯用语理解能力之间存在完全中介效应。 展开更多
关键词 心理理论 自我意识 惯用语 中介效应
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额颞脑区在概念扩展中的作用及其与大五人格的关系 被引量:1
10
作者 尹德圣 马军朋 +3 位作者 杨楠 金花 朱朝喆 林崇德 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期478-488,共11页
对概念扩展神经机制的探讨日益成为创造性认知"过程式"研究视角下的热点。但以往研究未能排除评估效应对实验的影响,亦未考察过人格因素与任务态下神经活动的关系。实验向被试随机呈现高低扩展两类的报纸用途,要求被试认真思... 对概念扩展神经机制的探讨日益成为创造性认知"过程式"研究视角下的热点。但以往研究未能排除评估效应对实验的影响,亦未考察过人格因素与任务态下神经活动的关系。实验向被试随机呈现高低扩展两类的报纸用途,要求被试认真思考"合理的操作方式",使报纸能够实现呈现的用途。同时对其进行f NIRS的兴趣区扫描,并在事后要求被试完成大五人格量表。结果发现,与低扩展条件相比,高扩展条件会引起颞叶区域(BA21/22)更大的激活,而额极(BA10)和背外侧前额皮层(BA9)的激活会显著降低;人格元特质可塑性与额极和眶额皮层的活动正相关。提示概念扩展过程中,可能需要颞叶脑区激活与前额脑区去激活的协同作用,且该过程与人格因素存在相关关系。 展开更多
关键词 创造性加工 概念扩展 前额 去激活 元特质
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非认知能力与乡城移民创业选择:来自CMDS的经验证据 被引量:8
11
作者 朱志胜 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2019年第10期93-107,共15页
本文基于2013年全国流动人口社会融合专题调查数据,沿用“大五”人格指标构建非认知能力,实证检验了非认知能力对乡城移民城市创业行为的影响。研究发现,非认知能力的提高会使乡城移民的创业概率显著增大,且对其从事自雇型创业活动的促... 本文基于2013年全国流动人口社会融合专题调查数据,沿用“大五”人格指标构建非认知能力,实证检验了非认知能力对乡城移民城市创业行为的影响。研究发现,非认知能力的提高会使乡城移民的创业概率显著增大,且对其从事自雇型创业活动的促进作用更加明显。非认知能力的创业促进效应在一定程度上取决于乡城移民的禀赋条件及所处的外部环境,表现为非认知能力在女性和低技能乡城移民创业过程中的促进作用更为明显,且更有助于来自非一线城市的乡城移民进入服务业尤其是生活性服务业进行创业。上述结论在考虑内生性问题和样本选择偏差后依然稳健。进一步地,本文对非认知能力影响创业选择的两种潜在机制进行了检验,证实了社会资本效应和人力资本效应的存在,非认知能力的提高有助于增强乡城移民的社会网络资本和人力资本水平,进而促进创业活动的发生。 展开更多
关键词 非认知能力 乡城移民 创业决策 社会资本效应 人力资本效应
原文传递
中法11岁儿童三段论推理对比--基于自然三段论和传统三段论的实验 被引量:2
12
作者 姜海霞 杜国平 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2020年第3期9-18,共10页
自然三段论是指省略了一个隐含在语义记忆中的全称肯定前提的三段论。大部分对传统三段论的研究都指出非专业的普通人在使用传统三段论时正确率很低,这与他们在日常生活中较高的论辩能力形成了鲜明对比。检验我国11岁儿童是否也能熟练... 自然三段论是指省略了一个隐含在语义记忆中的全称肯定前提的三段论。大部分对传统三段论的研究都指出非专业的普通人在使用传统三段论时正确率很低,这与他们在日常生活中较高的论辩能力形成了鲜明对比。检验我国11岁儿童是否也能熟练地解决自然三段论,并与法国结果做对比。实验结果表明:我国11岁儿童可以熟练地解决自然三段论,他们在自然三段论上的答对率显著高于在传统三段论上的答对率,但在自然三段论和传统三段论上的表现普遍低于法国儿童。 展开更多
关键词 自然三段论 传统三段论 类别包含关系 哲学教育 儿童推理
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重参数化多分属性DINA模型的多级评分拓广——基于等级反应模型 被引量:2
13
作者 王立君 赵少勇 +2 位作者 昌维 唐芳 詹沛达 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第1期195-203,共9页
多分属性认知诊断模型(CDMs)比传统的二分属性CDMs提供更详细的诊断反馈信息,但现有大部分多分属性CDMs并不具备直接分析多级(或混合)评分数据的功能。本文基于等级反应模型对重参数化多分属性DINA模型进行多级评分拓广,开发一个可处理... 多分属性认知诊断模型(CDMs)比传统的二分属性CDMs提供更详细的诊断反馈信息,但现有大部分多分属性CDMs并不具备直接分析多级(或混合)评分数据的功能。本文基于等级反应模型对重参数化多分属性DINA模型进行多级评分拓广,开发一个可处理多级评分数据的等级反应多分属性DINA模型。首先通过实证数据分析呈现新模型的现实可应用性;然后通过模拟研究探究新模型的参数估计返真性。结果表明,新模型满足同时处理多分属性和多级评分数据的现实需求;且具备良好的心理计量学性能,但对测验质量有一定要求(如题目质量较高且测验Qp矩阵具有完备性等)。 展开更多
关键词 认知诊断 认知诊断测验 多分属性 多级评分 DINA模型
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具体认知和抽象认知与社会文化因素的关系 被引量:5
14
作者 郑雪 陈中永 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第3期170-174,192,共6页
采用认知测试、查阅人类学资料、现场调查和谈话等多种方法,探讨了我国不同生产方式、不同地区和不同民族460名成人的具体认知、抽象认知和认知方式及其与生态文化因素的关系。研究结果基本支持了我们理论上所假设的社会文化因素与... 采用认知测试、查阅人类学资料、现场调查和谈话等多种方法,探讨了我国不同生产方式、不同地区和不同民族460名成人的具体认知、抽象认知和认知方式及其与生态文化因素的关系。研究结果基本支持了我们理论上所假设的社会文化因素与具体认知操作、抽象认知操作、认知方式的关系,即狩猎和城市社会的生态环境和生产方式对人施加一种生态压力,增进其个体的具体的和抽象的认知,促使其抽象型认知方式的形成;而在捕鱼、游牧和农耕社会的生态环境和生产方式的作用下,个体倾向于较低水平的具体和抽象认知操作以及具体型的认知方式。紧密的社会结构和强调服从的社会化过程,与其个体较低水平的具体和抽象认知及具体型的认知方式相关联;而松散的社会结构和强调自主性的社会化过程,与较高水平具体和抽象认知操作、抽象型的认知方式相联系。正规教育等现代化因素是促进人认知,特别是抽象认知的有力因素。 展开更多
关键词 具体认知 抽象认知 认知方式 社会文化因素 认知测试
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视角和信息量对静态图像短时记忆的影响 被引量:2
15
作者 牛勇 邱香 傅小兰 《人类工效学》 2007年第1期1-3,共3页
采用2种视角条件和2种信息量,以回忆正确率作为绩效测量指标,要求40名被试在不同条件下回忆在计算机屏幕上学习过的静态矩阵图像中的特征信息,考察静态图像的视角和信息量对图像短时记忆的影响。实验结果表明:①信息量对静态图像的短时... 采用2种视角条件和2种信息量,以回忆正确率作为绩效测量指标,要求40名被试在不同条件下回忆在计算机屏幕上学习过的静态矩阵图像中的特征信息,考察静态图像的视角和信息量对图像短时记忆的影响。实验结果表明:①信息量对静态图像的短时记忆有显著影响,目标信息量越少,回忆正确率越高;②视角大小对静态图像的短时记忆有显著影响,呈现视角较大的图像的回忆正确率显著较高;③视角和信息量存在交互作用,视角大小的影响主要发生在信息量较大的时候,大视角有利于静态图像的短时记忆。 展开更多
关键词 视角 信息量 静态图像 记忆 实验研究
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心智觉知干预述评 被引量:25
16
作者 吴九君 郑日昌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第2期148-151,共4页
关键词 心智觉知 接受 冥想 认知治疗 综述
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有关他心知问题的一些思考
17
作者 申归云 余庆 《柳州师专学报》 2010年第3期83-85,共3页
他心知问题一直是西方心灵哲学中的热点话题,历来众多的思想家就这个问题进行了解说,然而这些解说并不能令人信服。通过对他心知问题的内在涵义和研究现状的分析论述,对有关他心知问题进行了一定的思考。
关键词 他心知 心灵哲学 问题 思考
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论系统化认知发展治疗方法——一种强调系统和关系维度的建构主义家庭治疗
18
作者 付翠 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期101-106,共6页
系统化的认知发展治疗,是一种后现代的心理治疗取向。它强调疾病叙事的系统的、关系的维度,认为所有的心理疾病在表现形式上都包含关系的成分,只有理解了关系对心理疾病的建构,才能确定合理的心理治疗方案。系统化的认知发展治疗,以家... 系统化的认知发展治疗,是一种后现代的心理治疗取向。它强调疾病叙事的系统的、关系的维度,认为所有的心理疾病在表现形式上都包含关系的成分,只有理解了关系对心理疾病的建构,才能确定合理的心理治疗方案。系统化的认知发展治疗,以家庭为研究单位,通过调整家庭成员之间以及家庭与社区环境之间的关系,创造可选择性的疾病叙事方式,制订不同取向的干预措施来重新建构关系的平衡,进而解决心理障碍。 展开更多
关键词 系统化认知发展治疗 家庭 可选择的叙事方式 三角关系
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文本学习中运用先行组织者策略的知识反转效应 被引量:2
19
作者 张冬梅 路海东 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期83-90,共8页
旨在探索文本学习中运用先行组织者策略是否会出现知识反转效应,并对效应产生的认知负荷与动机原因加以验证。选取240名大学生,采用2(先备知识)×4(先行组织者类型)两因素被试间设计。结果显示:(1)先行组织者策略的运用出现了部分... 旨在探索文本学习中运用先行组织者策略是否会出现知识反转效应,并对效应产生的认知负荷与动机原因加以验证。选取240名大学生,采用2(先备知识)×4(先行组织者类型)两因素被试间设计。结果显示:(1)先行组织者策略的运用出现了部分知识反转效应,低先备知识者在文字加模型组织者和模型组织者条件下的学习成绩好于文字组织者和无先行组织者条件,而高先备知识者在各教学条件下的学习成绩无显著差异。(2)低先备知识者在模型组织者条件下的心理努力和脑力负荷显著低于文字组织者和无组织者条件,在文字加模型组织者条件下的学习兴趣显著高于无组织者条件,而高先备知识者在各教学条件下的认知负荷与动机均无显著差异。结论:文本学习中先行组织者策略的运用产生了部分知识反转效应,低先备知识者更适宜于文字加模型组织者和模型组织者教学,高先备知识者更适宜于直接教学;证实了知识反转效应产生原因的认知负荷与动机两种解释。 展开更多
关键词 先行组织者策略 知识反转效应 认知负荷 动机
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商标识别绩效的眼动研究 被引量:4
20
作者 曹晓华 周峰 《人类工效学》 2007年第1期4-6,共3页
以12名大学生为被试,研究商标识别的眼动特征。探讨了文本类型、商标结构和商标的熟悉度对被试商标识别的影响。实验以眼动仪为主要实验设备。研究结果表明:①被试对商标的识别过程中,商标结构会对人们对商标的识别产生显著影响(F=4.19,... 以12名大学生为被试,研究商标识别的眼动特征。探讨了文本类型、商标结构和商标的熟悉度对被试商标识别的影响。实验以眼动仪为主要实验设备。研究结果表明:①被试对商标的识别过程中,商标结构会对人们对商标的识别产生显著影响(F=4.19,P<0.05),中间混合型设计能显著提高识别绩效。②文本类型对消费者对商标的识别有显著影响(F=13.69,P<0.001),被试对中文文本商标识别绩效好于英文商标。 展开更多
关键词 商标 眼动 商标结构 绩效
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