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两亲性脂肽纳米混悬液冻干粉的制备及其表征
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作者 张梦秋 靳惠娟 +4 位作者 巩方玲 张佑红 韦祎 何玉先 马光辉 《过程工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期463-470,共8页
为解决抗艾滋药物两亲性脂肽LP-98溶解度低的问题,采用高压均质技术制备LP-98纳米混悬液冻干粉,并对其进行理化性质表征及药代动力学研究。最优制备工艺为:稳定剂为SDS,浓度为0.80wt%,高压均质压力为150 MPa,高压均质次数为5次。制备得... 为解决抗艾滋药物两亲性脂肽LP-98溶解度低的问题,采用高压均质技术制备LP-98纳米混悬液冻干粉,并对其进行理化性质表征及药代动力学研究。最优制备工艺为:稳定剂为SDS,浓度为0.80wt%,高压均质压力为150 MPa,高压均质次数为5次。制备得到的LP-98纳米混悬液冻干粉复溶后平均粒径为261.5±1.1 nm,Zeta电位为-31.5±0.2 m V。圆二色光谱仪与单周期病毒感染实验结果显示LP-98的结构与生物活性均未改变。药代动力学结果表明,LP-98纳米混悬液冻干粉生物利用度为原料药的98.1%。LP-98在水中溶解度由184μg/m L提升至1733μg/m L,与原料药相比提高了8倍,解决了注射时药物难混悬的问题。 展开更多
关键词 两亲性脂肽 纳米混悬液 高压均质法 溶解度 药代动力学
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互联网＋护理继续教育培训模式——“翻转课堂”的应用效果 被引量：24
2
作者 吴学华 王娅丽 +3 位作者 何海艳 林琳 谢玉先 何燕 《中国实用护理杂志》 2017年第2期86-90,共5页
目的 探讨互联网＋护理继续教育培训模式——＂翻转课堂＂在低年资护士《意识障碍评估》院内培训的应用效果。 方法 以四川省绵阳市第三人民医院工作2年内的98名护士为研究对象，按随机数字表法分成试验组与对照组，每组49名，对照组采... 目的 探讨互联网＋护理继续教育培训模式——＂翻转课堂＂在低年资护士《意识障碍评估》院内培训的应用效果。 方法 以四川省绵阳市第三人民医院工作2年内的98名护士为研究对象，按随机数字表法分成试验组与对照组，每组49名，对照组采用传统培训模式，试验组采用翻转课堂培训模式。培训后比较2组护士对不同培训模式的学习满意度、考核成绩。结果 试验组护士的学习满意度总分（100.35 ± 12.21）分，各维度得分分别为学习过程（26.85 ± 3.38）分，学习内容（22.02 ± 3.07）分，学习成果（20.90 ± 3.15）分，学习环境（17.19 ± 2.50）分，人际关系（13.40 ± 1.51）分。对照组护士的学习满意度总分（86.00 ± 11.63）分，各维度得分分别为学习过程（23.63 ± 2.81）分，学习内容（19.67 ± 3.06）分，学习成果（17.76 ± 3.32）分，学习环境（15.20 ± 2.46）分，人际关系（9.74 ± 2.74）分，2组比较差异有统计学意义（t=3.46~7.97，P=0.000）。试验组护士考核成绩（78.19 ± 6.11）分，对照组护士考核成绩（49.64 ± 14.42）分，2组比较差异有统计学意义（t =10.19，P=0.000）。结论 互联网＋护理继续教育培训模式——＂翻转课堂＂运用于低年资护士院内培训中，可以提升学习满意度及培训效果，值得进一步推广。 展开更多
关键词 翻转课堂 护理继续教育 学习满意度 互联网
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