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气相色谱-串联质谱法测定茶叶茶汤中多种农药残留量 被引量:5
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作者 钱承敬 史晓梅 +2 位作者 谢云峰 张瑞刚 杨永坛 《食品安全质量检测学报》 CAS 2017年第8期3218-3230,共13页
目的采用Qu ECh ERS方法和气相色谱-串联质谱(gas chromatography-tandem mass spectrometry,GC-MS/MS)分析技术,建立茶叶茶汤中65种不同极性农药残留量的快速检测方法。方法利用乙腈(含1%乙酸)提取茶叶茶汤样品,分散固相萃取法净化样品... 目的采用Qu ECh ERS方法和气相色谱-串联质谱(gas chromatography-tandem mass spectrometry,GC-MS/MS)分析技术,建立茶叶茶汤中65种不同极性农药残留量的快速检测方法。方法利用乙腈(含1%乙酸)提取茶叶茶汤样品,分散固相萃取法净化样品,GC-MS/MS检测采用选择反应监测模式(selective reactions monitoring,SRM),灵敏度最高的离子对用作定量。结果 65种农药在3个浓度添加水平上的加标回收率范围是76%~134.6%,相对标准偏差(RSD,n=6)范围为1.0%~18.41%,茶叶样品定量限是0.15~3.0μg/kg,茶汤样品定量限是0.1~1.5μg/kg。结论该方法灵敏度高,准确性好,快速简便,适用于绿茶、乌龙茶、白茶和红茶中多种农药残留量的检测。 展开更多
关键词 气相色谱-串联质谱法 多种农药残留 QU ECH ERS 茶叶 茶汤
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基于Moodle平台的网络教学系统设计——以沧州师范学院为例
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作者 肖洪云 牟凤瑞 王新功 《沧州师范学院学报》 2017年第2期69-73,共5页
沧州师范学院乃至沧州其它高校在Moodle教学平台的研究和应用上还是空白.为了充分发挥网络环境下Moodle教学平台的教学功能和教育资源优势,通过分析沧州师范学院对网络教学的总体功能需求,设计了具有地方特色的Moodle教学平台结构,并开... 沧州师范学院乃至沧州其它高校在Moodle教学平台的研究和应用上还是空白.为了充分发挥网络环境下Moodle教学平台的教学功能和教育资源优势,通过分析沧州师范学院对网络教学的总体功能需求,设计了具有地方特色的Moodle教学平台结构,并开发了沧州师范学院的Moodle平台网络教学系统. 展开更多
关键词 MOODLE 网络教学系统 设计
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