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Beta晶粒大小对乙醇转化制丙烯反应中Y-CeO_(2)/Beta催化剂催化性能的影响 被引量：1
1
作者 靳欢 乐英红 +1 位作者 华伟明 高滋 《复旦学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期716-724,F0002,F0003,I0009,共12页
采用浸渍法合成了Beta晶粒尺寸分别为27 nm、53 nm和106 nm的Y-CeO_(2)/Beta负载型催化剂,通过XRD、低温N_(2)吸附、NH_(3)-TPD和CO_(2)-TPD表征手段对催化剂的物化性质进行表征。考察了Beta沸石晶粒大小对Y-CeO_(2)/Beta催化剂在乙醇... 采用浸渍法合成了Beta晶粒尺寸分别为27 nm、53 nm和106 nm的Y-CeO_(2)/Beta负载型催化剂,通过XRD、低温N_(2)吸附、NH_(3)-TPD和CO_(2)-TPD表征手段对催化剂的物化性质进行表征。考察了Beta沸石晶粒大小对Y-CeO_(2)/Beta催化剂在乙醇转化制丙烯反应中催化性能的影响,丙烯得率随Beta晶粒尺寸增大而减小。Y-CeO_(2)与不同晶粒大小的Beta沸石复合后,都能显著促进异丙醇脱水生成丙烯,而且促进作用相当。随着Beta沸石晶粒尺寸增大,由于与沸石骨架部分结合的Al原子减少,即MPV反应活性位减少,导致Beta沸石的MPV反应活性下降,从而使得Beta沸石对丙酮经乙醇MPV还原转化为异丙醇的促进作用也逐渐下降,不利于丙酮中间体转化为丙烯,这就是Y-CeO_(2)/Beta催化剂的丙烯得率随Beta晶粒尺寸增大而减小的原因。 展开更多
关键词 乙醇转化 丙烯 钇-氧化铈/Beta沸石复合物
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基于专业认证的工程训练项目教学模式研究 被引量：9
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作者 孟兆生 岳彩霞 +3 位作者 周英鸿 王亮 郭凡 孙建华 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2017年第2期70-73,共4页
通过工程训练实践课程支撑机械设计制造及其自动化专业国际认证相应的毕业要求指标,实施项目教学,能有效地培养学生的团队合作精神及在团队中的角色转换,增强学生的自主学习能力、创新能力及分析解决复杂工程问题能力,同时也激发了学生... 通过工程训练实践课程支撑机械设计制造及其自动化专业国际认证相应的毕业要求指标,实施项目教学,能有效地培养学生的团队合作精神及在团队中的角色转换,增强学生的自主学习能力、创新能力及分析解决复杂工程问题能力,同时也激发了学生的学习兴趣,实现了工程训练注重工程素质、工艺能力及综合运用的基本要求。 展开更多
关键词 专业认证 工程训练 项目教学
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