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题名空间站中的氧气从哪里来——氧气的制备复习课
被引量：1
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作者
李德前
张羿
陈立铭
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机构
徐州市西苑中学
徐州市李德前化学名师工作室
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出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第7期46-50,共5页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“区域推进初中化学主活动导学教学模式实践研究”(D/2020/02/298)。
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文摘
有关氧气制备的复习课,传统的设计重视对知识的深度进行挖掘;为了体现化学是在不同层面创造物质,注重对知识的宽度进行拓展;以“神舟十三号航天员进驻中国空间站、空间站中的氧气从哪里来”为情境主线,引领学生探索生产生活层面制备氧气的主要方法、化学实验室制备氧气的基本原理及设计反应可控的气体发生装置,并要求学生在课后总结生产生活中制备二氧化碳的方法;整节课通过创设大情境,建构大观念,凸显了化学的应用价值和学科思想,增强了复习课的直观性、趣味性、实践性和主体性等。
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关键词
空间站
氧气制备
复习课
大情境
大观念
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Keywords
space station
oxygen preparation
recitation class
big situation
big concept
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅层地震折射资料的个性化自动解释
被引量：2
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作者
彭绪洲
李进敏
陈新球
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机构
中国电建集团北京勘测设计研究院有限公司
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出处
《工程地球物理学报》
2016年第6期712-716,共5页
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文摘
浅层地震折射是工程物探最常用的经典手段之一。对非常规模式、非标准观测系统所采集的浅层地震折射数据进行个性化自动解释,是工程物探工作者多年来孜孜以求的目标。通过某水电站横河地震折射剖面勘探实例,根据资料解释的流程和步骤重点介绍了数据的重建过程、资料个性化自动解释的关键步骤和结果、在解释过程中通过人机交互方式充分融合解释人员工程经验的关键节点。展示了对非常规模式、非标准观测系统的浅层地震折射数据进行个性化自动解释的灵活性和高效性。
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关键词
浅层地震折射勘探
折射波法
个性化
人机交互
自动化解释
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Keywords
shallow seismic refraction exploration
refraction
personalized interpretation
human-computer interaction
automatic interpretation of refraction
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分类号
P631.4
[天文地球—地质矿产勘探]
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