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氧化石墨烯/壳聚糖复合材料的制备及其吸附铜离子应用研究 被引量：16
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作者 贺琼 祁秀秀 +1 位作者 赵欢迎 樊帅楠 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期141-143,共3页
首先以石墨粉为原材料,通过Hummers方法合成了氧化石墨烯(GO);将GO溶胶与预处理的壳聚糖(CS)进行复合,制得GO/CS复合吸附材料,通过SEM扫描电镜对材料进行了表征,并就其对水中铜离子(Cu2+)的吸附性能进行了研究。结果表明,复合材料的最... 首先以石墨粉为原材料,通过Hummers方法合成了氧化石墨烯(GO);将GO溶胶与预处理的壳聚糖(CS)进行复合,制得GO/CS复合吸附材料,通过SEM扫描电镜对材料进行了表征,并就其对水中铜离子(Cu2+)的吸附性能进行了研究。结果表明,复合材料的最佳吸附条件为pH=9,用量为20mg,吸附时间为10min,吸附率达88%。吸附过程的研究显示,该吸附行为符合Freundlich等温线模型。材料重复使用5次,吸附效果无下降,可用于水中微量Cu^(2+)的吸附。 展开更多
关键词 氧化石墨烯 壳聚糖 吸附 铜离子
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钢琴学习对学前儿童认知能力发展的影响研究 被引量：3
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作者 郑晨烨 徐秀秀 +3 位作者 赵蕾 王静梅 瞿玉蓉 卢英俊 《幼儿教育（教育科学）》 2017年第6期48-54,共7页
本研究利用时空推理量表、韦氏学前儿童智力量表及执行功能测试软件对钢琴组儿童与非钢琴组儿童在执行功能、记忆、时空推理等方面的差异进行了考察，以探究钢琴学习对幼儿认知能力发展的影响及其性别差异。结果显示：（1）钢琴组儿童... 本研究利用时空推理量表、韦氏学前儿童智力量表及执行功能测试软件对钢琴组儿童与非钢琴组儿童在执行功能、记忆、时空推理等方面的差异进行了考察，以探究钢琴学习对幼儿认知能力发展的影响及其性别差异。结果显示：（1）钢琴组儿童在执行功能三大子成分上的发展优于非钢琴组，其中认知灵活性与工作记忆成分存在显著差异，抑制控制成分差异边缘显著。（2）钢琴组儿童时空推理测试显著优于非钢琴组。（3）韦氏学前儿童智力量表动物房、迷津和木块拼图任务中，钢琴组成绩优于非钢琴组，但差异不显著。（4）钢琴学习对不同性别学前儿童认知能力发展均具有独特的促进作用。据此，研究者提出了幼儿学习钢琴的有关建议。 展开更多
关键词 钢琴学习 学前儿童 认知能力 执行功能 时空推理
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