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人工红树林碳通量变化特征及其影响因素分析 被引量：4
1
作者 申冲 王春林 +4 位作者 赵晓松 卢燕宇 唐钰琦 夏北成 李婷婷 《南京信息工程大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2022年第1期11-20,共10页
红树林是重要的滨海蓝碳生态系统.人工红树林在恢复过程中碳交换过程受到气候、植被等环境的影响,与成熟红树林呈现较大差异.本研究采用闭路涡动相关系统对珠江河口人工红树林湿地生态系统进行二氧化碳(CO_(2))通量和甲烷(CH_(4))通量... 红树林是重要的滨海蓝碳生态系统.人工红树林在恢复过程中碳交换过程受到气候、植被等环境的影响,与成熟红树林呈现较大差异.本研究采用闭路涡动相关系统对珠江河口人工红树林湿地生态系统进行二氧化碳(CO_(2))通量和甲烷(CH_(4))通量的观测,并基于通径分析方法探讨了环境要素对总初级生产力(GPP)、生态系统呼吸(R_(e))、CO_(2)和CH_(4)通量的影响.结果表明:CO_(2)通量呈现明显的日变化特征,受到GPP和R_(e)的协同影响,其季节变化特征不明显;CH_(4)通量则呈现明显的季节变化特征.2019—2020年CO_(2)年通量为74.9~138.4 g·m^(-2)·a^(-1)(以C计,下同),CH_(4)年通量为25.1~25.9 g·m^(-2)·a^(-1).CO_(2)变化特征受到GPP的直接影响,总辐射(R_(a))、气温(T_(a))和植被指数(NDVI)通过影响GPP对净生态系统CO_(2)交换(NEE)产生间接的影响.T_(a)、NDVI和R_(e)是驱动CH_(4)季节变化特征的主要影响因素. 展开更多
关键词 恢复红树林 二氧化碳 甲烷 涡动相关 通径分析
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台风强降雨输入水源水库的泥沙沉降模拟分析 被引量：4
2
作者 姚玲爱 赵学敏 +3 位作者 马千里 梁荣昌 夏北成 苟婷 《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2018年第10期1900-1907,共8页
台风强降雨作用能够引起湖泊水体中悬浮泥沙含量升高、水体营养盐浓度改变、透明度降低,使得藻类生长受到影响。目前关于水体中悬浮泥沙静态沉降的研究主要集中在正常条件下,而有关极端气候台风强降雨后泥沙自然沉降过程对水质的影响研... 台风强降雨作用能够引起湖泊水体中悬浮泥沙含量升高、水体营养盐浓度改变、透明度降低,使得藻类生长受到影响。目前关于水体中悬浮泥沙静态沉降的研究主要集中在正常条件下,而有关极端气候台风强降雨后泥沙自然沉降过程对水质的影响研究还相对较少。因此,进行台风强降雨输入水源水库的泥沙静态沉降实验研究,对于分析识别极端气候条件对水源水库水质和富营养化的影响具有重要意义。该研究于2015年10月强台风"彩虹"登陆粤西期间,采集台风强降雨后高州水库含悬浮泥沙的原水,通过实验模拟台风强降雨期间水库含沙原水自然沉降过程中水环境因子的变化情况,分析台风强降雨输入的泥沙沉降对高州水库水质的影响。结果表明,泥沙沉降过程中水体水质变化明显,随沉淀时间延长,水体溶解氧、pH、泥沙含量、浊度、氮磷浓度、叶绿素a、综合营养状态指数(Trophic Level Index,TLI)降低,透明度增大,氮磷比呈先增加后降低趋势;水体叶绿素a浓度与浊度、泥沙含量、总磷、pH和溶解氧呈显著正相关(P<0.001),且与浊度的相关系数最高(r=0.941,P<0.001),与透明度呈显著负相关(P<0.001),与总氮、电导率、CODMn的相关性未达到显著水平(P>0.01);台风后约9d时间,水体pH、电导率、溶解氧、透明度、浊度和泥沙含量可以恢复至正常水平;台风强降雨输入高州水库的泥沙沉降作用降低了水体磷营养盐和叶绿素a浓度,使得综合营养状态指数TLI由中营养水平的41.6降低至贫营养水平的23.4,减缓了高州水库富营养化进程。 展开更多
关键词 水库 台风 降雨 悬浮泥沙 富营养化
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基于生态安全格局与多尺度景观连通性的城市生态源地识别 被引量：71
3
作者 吴茂全 胡蒙蒙 +2 位作者 汪涛 凡宸 夏北成 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第13期4720-4731,共12页
高度城市化区域面临着严峻的生态环境问题,生态安全格局构建是保障城市生态安全的重要途径。生态源地的科学识别一直是生态安全格局构建的技术难点。以高度城市化的深圳市为例,从社会-经济-自然三方面要素构建DPSIR模型评估区域生态安全... 高度城市化区域面临着严峻的生态环境问题,生态安全格局构建是保障城市生态安全的重要途径。生态源地的科学识别一直是生态安全格局构建的技术难点。以高度城市化的深圳市为例,从社会-经济-自然三方面要素构建DPSIR模型评估区域生态安全,并基于景观连通性的多尺度分析识别生态源地。研究表明:(1)深圳市生态安全格局呈现东南部、东北部优良,中部、西部区域警告的空间特征,其中安全区、较安全区、基本安全区、预警、中警分别占比30.34%、13.49%、9.85%、9.15%和37.17%;(2)通过连接度、聚合度、内聚力和分离度4个景观连通性测度指标的主成分分析,可知400 m是深圳市生态源地景观连通性最优的识别尺度,斑块最小识别阈值面积为0.8 km^2;(3)深圳市生态源地面积为753.78 km2,占全市总面积的37.74%,主要为深圳市东南部与西部区域的林地和水域用地,其中包含了86.87%的法定保护区,且91.92%的区域落入生态控制线范围内;(4)基于生态安全格局与多尺度景观连通性的生态源地识别方法可为城市生态源地的识别提供新思路,从而有效指导城市规划。 展开更多
关键词 DPSIR模型 生态安全 多尺度 景观连通性 生态源地 深圳市
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珠江三角洲城市群生态安全空间分异与聚集特征 被引量：3
4
作者 李淼 胡蒙蒙 夏北成 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期96-104,共9页
珠江三角洲城市群是粤港澳大湾区的重要组成部分,在国家实施粤港澳大湾区建设的重大政策背景下,研究珠江三角洲城市群生态安全及其空间格局,具有重要意义。基于PSR概念模型构建珠江三角洲城市群生态安全评价体系,采用集对分析和空间自... 珠江三角洲城市群是粤港澳大湾区的重要组成部分,在国家实施粤港澳大湾区建设的重大政策背景下,研究珠江三角洲城市群生态安全及其空间格局,具有重要意义。基于PSR概念模型构建珠江三角洲城市群生态安全评价体系,采用集对分析和空间自相关分析方法,探究城市群生态安全空间异质性及聚集特征。结果表明:珠江三角洲城市群受城市化的影响,生态安全水平呈现出较显著的空间差异,其空间分布特征为中部城市化水平较高的区域生态安全水平显著低于外围区域,外围区域对于中心区域形成一个生态屏障;生态安全水平与区域经济发展有显著关系,生态安全水平与经济发展水平在空间上呈现负相关状态;生态安全在城市间呈现“低—高”或“高—低”集聚态势,生态安全较高的城市趋于和生态安全较低的城市相邻,呈现互补空间格局。这一空间分异和聚集特征对于珠江三角洲城市群以及大湾区的未来生态规划、城市生态建设和生态管理具有较重要的指导意义。 展开更多
关键词 集对分析 Moran s I指数 空间分异 生态安全 珠江三角洲城市群
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阿托伐他汀与瑞舒伐他汀对冠心病患者的疗效与安全性对比观察 被引量：3
5
作者 李红霞 《世界复合医学》 2019年第5期56-58,共3页
目的探讨阿托伐他汀与瑞舒伐他汀对冠心病患者的疗效与安全性。方法选取该院2015年1月-2017年1月收治的88例冠心病患者为研究对象,将该组患者随机分为两组,阿托伐他汀组44例患者给予阿托伐他汀治疗,瑞舒伐他汀组44例患者给予瑞舒伐他汀... 目的探讨阿托伐他汀与瑞舒伐他汀对冠心病患者的疗效与安全性。方法选取该院2015年1月-2017年1月收治的88例冠心病患者为研究对象,将该组患者随机分为两组,阿托伐他汀组44例患者给予阿托伐他汀治疗,瑞舒伐他汀组44例患者给予瑞舒伐他汀治疗,对比两组患者治疗前后血脂水平和不良反应发生情况。结果治疗后阿托伐他汀组患者LDL-C、HDL-C、TC、TG水平分别为(1.95±0.38)mmol/L、(1.30±0.15)mmol/L、(3.41±0.57)mmol/L、(1.15±0.20)mmol/L,瑞舒伐他汀组分别为(1.75±0.68)mmol/L、(1.28±0.15)mmol/L、(3.18±0.63)mmol/L、(1.08±0.31)mmol/L,均较治疗前显著下降,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后瑞舒伐他汀组LDL-C水平(1.75±0.68)mmol/L明显低于阿托伐他汀组(1.95±0.38)mmol/L,差异有统计学意义(t=2.7031,P<0.05)。阿托伐他汀组患者不良反应发生率9.09%(4/44),稍高于瑞舒伐他汀组6.82%(3/44),差异无统计学意义(χ^2=0.3914,P>0.05)。结论瑞舒伐他汀调脂疗效优于阿托伐他汀,两种药物安全性均较高。 展开更多
关键词 阿托伐他汀 瑞舒伐他汀 冠心病 临床疗效 安全性
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把握关键词语,提升初中生物概念教学效率
6
作者 夏小勤 《天津教育》 2021年第23期67-68,共2页
生物在初中阶段教育中是一门重要的课程,和其他课程相比,其中有许多概念需要学生在理解 的基础上掌握,而学生在学习中难以对抽象的概念知识点进行学习。因此,在初中生物概念教学中教师要 让学生把握关键词语,形成知识的衔接。本文对这... 生物在初中阶段教育中是一门重要的课程,和其他课程相比,其中有许多概念需要学生在理解 的基础上掌握,而学生在学习中难以对抽象的概念知识点进行学习。因此,在初中生物概念教学中教师要 让学生把握关键词语,形成知识的衔接。本文对这种方法进行探讨,以期提升初中生物概念课堂教学效率。 展开更多
关键词 语 初中生物 教学效率
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